家长晒儿子手工作业 自嘲：名副其实的家长作业新鲜出炉

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“家庭作业不得变成家长作业，杜绝耗时长、动手难做等作业。”近日，江苏教育部门明确提出这个要求。

然而，近日，有不少家长在朋友圈“吐槽”：学校、幼儿园给孩子布置创意作业，做手工、写手抄报等，但这哪里是孩子能独立完成的任务，妥妥都是家长作业。

为什么学生的家庭作业变成了“家长作业”？老师留这种作业的初衷是什么？家长对此有何看法？昨日，记者对此进行了采访。

有家长晒朋友圈：

“树叶画”是给家长留的作业

“赶了大半天，终于大功告成。”上周末傍晚，沈阳一位家长孙女士举着手中帮儿子*的“树叶画”，舒了口气。随后，她将照片发到朋友圈，并备注：“名副其实的家长作业新鲜出炉”。

孙女士说，老师群里发通知，让孩子*树叶画，她头好几天就开始构思。而且，老师也在群里晒出了别班的树叶画照片墙。这无形中给她带来了压力。

“之所以这么用心，是因为吃过亏。”孙女士说，儿子现在上幼儿园大班，第一次幼儿园老师留作业时，她没有经验，就照孩子的想法，让他自己动手，做出来的东西也相当难看。本以为这是纯天然的，但当老师把家长们的作业展示出来时，她看到其他家长精致美丽的作业，觉得有点汗颜。所以，以后老师留动手作业，她都亲自操办，尽可能做到尽善尽美。

记者发现，在朋友圈中吐槽家庭作业变家长作业的并不是少数。有位家长参与幼儿园的变废为宝活动，把孩子爸爸的旧衬衫拿出来剪裁，然后贴上各种废旧不用的东西，就变成了一件创意作品，然后发朋友圈说：“这是一个拼娘的时代，一会拿到幼儿园比试比试去。”

家庭作业家长代替孩子做

多数为满足孩子自尊心

为什么家长纷纷代劳孩子的家庭作业，家长们如何看待这个问题？

记者采访了25位家长。多数家长认为，有些作业根本不是孩子自己能做的，自然要家长代替。少数家长认为，老师留的家庭作业也是考验家长的才能。有一部分家长认为，家庭作业也需要满足孩子的自尊心。

“幼儿园的孩子笔还不会拿，构思想法还不成熟，根本不可能自己完成手工*。”家长李宁说，就算最初是以帮助为目的，但很容易跨越到自己动手，有时干脆就直接动手代劳了，久而久之，这些作业就变成了家长作业。

家长梁芳说：“家长和孩子的动手能力差距很大，别人都交精致漂亮的‘家长出品’，你忍心让孩子拎着丑丑的‘自产’作品吗，当老师表扬其他人时，孩子的心情能好吗？”

“我儿子老师让做手抄报，做得不好还挨批评。”张女士说，以前儿子上小学一、二年级，学校布置的作业经常是做手工、写手抄报，如果完全让孩子独立完成，效果肯定不理想。有时候留这种作业，他就会提醒我“妈，你给我整好看点，别给我丢脸哈”。出于保护孩子的自尊心，家长也要想尽办法把作业做得更完美。

“孩子的作业也是老师看家长能力的时候，也不能输给别人呢。”家长王一楠说。

部分家长支持“家长作业”

认为这是最好的亲子时光

采访中，也有一部分家长认为，虽然有的作业孩子不能自己完成，需要家长帮助，这也是亲子合作，提供了一个亲子时光，没啥不可取的。

做图书行业的武先生认为，比如老师留的手抄报作业，我总是和孩子一起做，不管好与坏，做出自己的心情和想法就可以了。亲子合作没啥不可取，只要不影响孩子的学习态度就行。

家长杨女士认为，有时老师留的作业，家长和孩子会更认真地完成，这样对孩子的素质教育也是一种培养。多动手多思考，有一个充满活力和童真、童趣的童年，孩子的健康快乐成长无疑比分数更重要。

家长田美兰认为，孩子在不同的年龄段，情况也不一样。幼儿园或是低年级的孩子动手能力差，需要家长协助，家长可以给孩子提供更多的思维参考。随着孩子年龄的增长，家长应该给他们更多独立思考和动手的空间。如果家长长时间包办，孩子产生的依赖性不好戒掉，也不利于责任心培养。

■老师

建议

根据孩子个体差异

布置品评创意作业

童晖小学班主任薛辉表示：“给学生布置各类创意作业，是为了促进学生综合素质的提升。这类动手作业是培养学生创造力的一个方式。”

如何避免家长越俎代庖，薛辉建议：“有些教师要考虑孩子的个体差异，以欣赏的角度面对孩子作品。在我的教学经验中，班级留的作业都是提倡孩子自己亲手完成，不是做得好的就展示出来，而是全员展示，老师不以此为标准考量，家长就会逐渐放手，不会因为不被采用而越俎代庖。另外，家长也不要把老师这种创作型的作业当成比赛，家长应该正确面对孩子的个体差异。”

■教育

部门

市教育局：不得布置

超越学生能力的作业

记者从沈阳市教育局了解到，去年年底，市教育局就印发了《关于做好义务教育学校“减负提质”通知》。通知明确要求教师对布置的作业做到全批全改，提倡面批面改。不得布置超越学生能力的作业，不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业。同时，为了规范评价方式和结果，鼓励采取“等级加评语”方式，实施分级评价，教师不得用考试分数对学生进行排名和编排座位。

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