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弗兰克赫伯特 大学专业 马克斯·韦伯名词解释

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斯坦福大学 李一鸥

小利兰・斯坦福(利兰斯坦福初级大学),通常被称为斯坦福大学(Stanford University),或者干脆斯坦福大学,位于美国的一家私立研究型大学,是世界上最杰出的大学之一予以确认。它坐落在斯坦福大学,加州旧金山附近。斯坦福大学,由铁路富豪成立于1891年 - 利兰斯坦福,是世界上最大的大学拥有的资产之一的归属。它占地35平方公里,是面积,是美国面积第二大的大学。斯坦福大学每年有大约6,700名本科生和8000名研究生来自美国各州和世界各地。学校分为几个学院,如斯坦福大学,法学院,医学院和麻省理工学院等大学位于硅谷,其校友包括惠普,艺电,太阳微系统,NVIDIA雅虎,思科,硅谷图形和这些公司的谷歌创始人。美国新闻与世界报道2010年版在美国排名的本科课程在斯坦福第四(仅次于常春藤盟校哈佛,普林斯顿,耶鲁,科技,麻省理工学院和宾夕法尼亚面值大学加州理工学院)。斯坦福大学已跻身最好的除外。这是两所私立大学在太平洋十大学体育联合会之一。主打运动的对手是斯坦福大学伯克利分校,每年两校在大橄榄球赛被称为在游戏中的战斗,获胜者被授予斯坦福斧。 2009的冠军的大比赛伯克利分校,目前正在举行的斧头。
斯坦福大学由美国参议员,加州前州长,铁路横沥兰斯坦福和他的妻子,简成立斯坦福大学创立的。这所大学是他们的1884年,一个小利兰斯坦福唯一的儿子取名的16岁生日前亡。他们决定来学校在他们唯一的儿子的记忆,利兰・斯坦福说:“加州的孩子将是我们的孩子。”斯坦福大学参观哈佛大学校长Yiliaote夫妇,问你能多少钱复制哈佛大学在帕洛阿尔托。 Yiliaote回答说,他认为,1500万应该够了。然而,这对夫妻邀请斯坦福・怀特为美国康奈尔大学,斯坦福・怀特,请求的第一任总统的总统,但被拒绝。 [4] [5] [6]相对赖特建议他以前的学生,印第安纳州大学校长大卫・斯塔尔乔丹。斯坦福夫妇最终选择了大卫,指挥由斯坦福大学,但他们付出一次,两次,他邀请了常青藤联盟学校领导和失败。 [7]在本地和大学社区的成员通常被称为农场到大学纪念大学位于前上方利兰斯坦福大学的马场所在地。斯坦福大学的校训,约旦总统选择的,是“拉夫特河畔自由报weht。”来自德国的翻译,从冯修顿这句话的意思是“让自由之风劲吹。”格言争议在第一次世界大战中,当德国文将被吸引到任何的怀疑。各方的大学不承认它作为官方座右铭的开始。基金会捐赠图书[8]大学在1885年11月11日完成,11月14日通过了理事会第一届会议。基石在1887年5月14日的位置,经过六年的建设和规划,斯坦福大学于1891年10月1日正式开业,共有55*生和15名教师,其中七名来自康奈尔大学[9]。最初,学校不开的时候收学费,一直持续到20世纪30年代[10]。包括年轻的未来总统赫伯特・胡佛在学生第一次会议,他后来声称已经因为他是第一个住在第一人称的校舍班,所以他是第一个在斯坦福大学的一个学生的历史。 [11]斯坦福大学的第一个“方形院落”建筑(1887至1891年)是弗雷德里克・劳・奥姆斯特德,弗朗西斯・沃克,查尔斯・柯立芝顿爱乐乐团和利兰斯坦福我的设计沿。 [编辑]斯坦福大学是成立一个男女同校男女合校的目的。然而,简斯坦福即将发布的女孩参加了500条的数量有限。这是因为有大量的女学生就读。她不希望斯坦福大学成为“西瓦萨”,即不适合一所女子学校,她的儿子的记忆。 1933年,该条例是为了提高本科男女比例保持在3:1。 [12]这个3:1“斯坦福比例”将一直维持到20世纪60年代。到了六十年代末的“比例”变成了2:1的本科生,研究生和人文学科,除了男女比例还是很紊乱。 2005年的统计,男性和女性一样的基本本科招生人数,男女比例研究生约为2:1。 [13] [14] [编辑]斯坦福大学时,于1893年去世早财政成员,美国斯坦福大学的生存受到了一定的威胁。约15万斯坦福传统的*行为,再加上1893年的恐慌,让学校入不敷出的金额。大多数学校董事会提出之前,财政暂时关闭学校进行梳理。然而,简斯坦福坚持学校继续运转。面临失学,她可能需要长达财务,行政和发展任务,主持在1893年至1905年学年的金融危机面前。她经历了家庭主妇,由主持上学路上主持。她自己的钱支付的工资,甚至一度需要典当自己的首饰。当官司终于决定在1895年不起诉,斯坦福大学公布的同一天,学校放假。 [15] [16]爱德华・艾尔考斯沃斯罗斯作为美国社会学之父是已知的; 1900简斯坦福激进和种族主义的理由解雇他,这导致了一个争论的大型学术自由。 [17]简・斯坦福的行为有时是很奇怪的。 1897年,她向理事会建议“学生应该教大家出生在地球上有生命的宝石,其增长很大程度上依赖于俗世的生活和永恒的生命。” [18]她禁止学生在校园写生裸体模特在绘图类,禁止汽车,也不允许医院校园的建设,那样会让人觉得斯坦福是不健康的印象形成。 1899-1905年,她花了三万元,大兴土木,一座纪念碑,以斯坦福家庭,奢华的建设,是学校的老师和学生自费仍生活在贫困之中。 [18] [编辑] 20世纪,1906年旧金山大地震Housitanfu库遗址1906年旧金山大地震摧毁了主四边形(包括最初的斯坦福纪念教堂),以及最早的体征学校大门。规模比原来的建筑立刻开始重建。 [编辑]美式足球1906至19年里,由于大量在大学足球比赛受伤的威胁。一些大学生足球彻底抛弃,而另一些,像斯坦福大学和加州大学,以取代橄榄球运动。 1906-1914年,两校在足球作为他们的主要运动,但很快就变得危险,使美式足球踢足球进行了介绍。最终,美式足球规则的改变,大学开始回归到NFL,以及校际比赛,学生和校友的恢复可以在美国体育 - 足球亲密。 [19] [编辑]胡佛研究所在斯坦福大学的胡佛研究所(全称:胡佛战争,革命与和平学院)是斯坦福大学的胡佛成立最早的企业之一的毕业生。香港演艺学院,负责在第一次世界大战后欧洲的美国的救援工作,并随后当选为美国总统于1928年,最初创建胡佛目的是收集发生的当代史。胡佛的助手经常冒着生命危险保存文档和罕见的印刷材料从敌人。他们成功保存的记录包括罗莎・卢森堡的论文,戈倍尔的日记,以及在巴黎的俄罗斯秘密警察的记录。在胡佛的研究机构的影响力已经开始形成。当然,胡佛和大学之间不可避免的高校辅导员有一定的冲突。 1960年,格伦・坎贝尔获委任为主席书院,之后大幅增加预算的*和与相应胡佛研究所研究项目的数量也直线上升。虽然胡佛研究所和大学之间的20世纪60年代学生运动的时代,一直保持和深化的关系。特别值得一提的是,中国和俄罗斯文学的收集是在大学大大增加。 1980年后,胡佛研究所,慢慢地变成了一个保守的华盛顿智囊团有关。现在是斯坦福大学的一个组成部分。 [20] [编辑] 1945年[编辑] 1946年至1972年,由于冷战和生物科学生物系在斯坦福大学的其他学科快速发展之外的历史因素,他的研究重点发生了变化。斯坦福然后去通过科学实验式管理的三个部分。 20世纪50年代初该部门仍然停留在自主研发的传统模式,而不是为跨学科合作,没有收到*拨款的数额。在20世纪50年代和60年代开始移动生物研究中心在分子水平上。 20世纪60年代末之后,斯坦福大学的目标,成为应用研究和发现的人道主义方面。每个阶段都推动着更大的社会问题,如升级冷战,人造地球卫星的发射,公众关注的医药疏忽。 [21] [编辑]随着一波强有力的区域团结的硅谷高科技外观呈上升趋势。从19世纪90年代初,美国斯坦福领先了服务于西部作为斯坦福大学的任务,因此学校的发展。同时,当地人感觉的东部到西部大开发带来的好处导致了许多自给自足的地方工业的快速发展。因此,地方主义的第一个五年的硅谷,斯坦福大学的利益和当地的高科技公司改为线接触的利益的发展。在20世纪的西半部这个独特的地方特色,以帮助准备在硅谷的环境。这是常常被忽略几次试图复制失败者的硅谷模式。 [22] 1940年代和五十年代,弗雷德里克・特曼,工程和副校长,教师和学生,以鼓励创业的院长。他常常被归结为培育惠普,瓦里安公司,和其他高科技公司,最终围绕着斯坦福大学的校园在硅谷形成。特曼通常被称为“硅谷之父”。 [23] [编辑]剑桥电子加速器实验室(哈佛和麻省理工学院合作),斯坦福线性加速器中心和美国原子能委员会在1970年一起在斯坦福正负电子的不对称环的建设顾问(SPEAR)之间的物理1962年至1970年的建议。这将是美国第一个正电子 - 电子碰撞束储存环。巴黎(2001)研究了两所大学实验室之间的竞争与合作,并提出拟议的设施地图,图表选址因素的详细参数和1967-1970年的规划为不同的项目。该项目正寻求在五年内拨款有建于欧洲几个戒指,而是一个显著时再次重申项目最终导致出现一个超一流的设计。这种设计很快便被应用于构建,并铺平了道路伯顿里克特在1976年和1995年,马丁・刘易斯佩尔两位诺贝尔经济学奖。 [24] 1955年至1985年十年,斯坦福固态技术的研究和开发接着一波产业创新的三浪。这些创新是在私营部门,特别是在贝尔实验室,萧柯力半导体,半导体和施乐公司的支持费尔菲尔德研究中心下只有成为可能。 1969年斯坦福研究所工作的阿帕网,互联网的前身原有的四个节点之一。 [25]

[编辑]航拍照片斯坦福大学校园面积斯坦福校园的校园位于旧金山半岛上,8180英亩(3,310公顷),[26]。位于圣克拉拉谷(硅谷)西北,旧金山东南方约37英哩(60千米)北Shenghexixi约20英里(32公里)。主校区毗邻帕洛阿尔托,是坦途(厄尔尼诺的Camino Real),斯坦福街(斯坦福大道),朱倪呸锣塞拉大道(junipero和塞拉大道)和沙山路(沙山路)包围。小镇坐落在斯坦福大学的太平洋蒙特利湾霍普金斯海洋研究站,也属于所有。

斯坦福占地8183英亩(3,312公顷),是单块连接的?世界上第二大的校园面积。 [27]莫斯科国立大学是垂直的,更大的可*总建筑面积,但占地面积小。靠近罗马城,格鲁吉亚,贝里学院共有28,000英亩(11331公顷)占据,而保罗史密斯学院在纽约州北部的?14200英亩(5747公顷)阿富汗第一阿迪朗达克山脉一带,但是这两个的学校不属于大学美国研究所的传统定义有范围的。杜克大学占地8709英亩(3524公顷),但是这是分开的?校园的总面积。 [28] 18000英亩(7284公顷)的美国空军军校连接区域,但不是严格意义上的大学。达特茅斯学院捐赠了大片的土地,[29]超过50,000英亩(20234公顷),但只有269英亩(109公顷),为校园。 [30] [31]西沃恩南方大学占了整整一个13000英亩,但大多不是在树林中。

1886夏天,小区开始了最初的规划,斯坦福邀请当时的总统麻省理工学院的弗朗西斯・沃克和波士顿著名的景观设计师弗雷德里克・劳・奥姆斯特德来・员工。奥姆斯特德提出了校园和建筑物草案,山上有没有选择,以及扁平比实际的学校进行选择。查尔斯顿爱乐柯立芝采取他去的恩师亨利・霍布森理查德森理查德森罗男人的风格这些草案的进一步发展。这种风格的特点由半圆形的拱门通道连接的方石建筑。校园始建于加州被称为西班牙殖民复兴讲道的患病率。红瓦屋顶和坚实的砂岩体的形状是加州的非常有特点,和当地的蓝天清澈碧蓝的天空非常好。后来,大多数内置的建筑还保留了类似的设计。

斯坦福大学,许多在旧金山大地震,1906年的最古老的建筑,被摧毁了,但是大学保留(化学楼是不是用在1989年的地震洛马普利塔后的四边形和老化学楼被关闭),[32]并使得F凯恩斯(一赫伯特・胡佛,约翰・斯坦贝克和安东尼・肯尼迪,谁在学校宿舍)。 1989年地震造成学校进一步损伤后斯坦福开始花亿元为校舍进行整修和翻新。斯坦福大学实际上是不是一个城市圣克拉拉独立普查区的县,大学的部分土地位于城市帕洛阿尔托的。在许多情况下被认为是斯坦福大学帕洛阿尔托的一部分。它们位于同一个学区,共用一个消防局,警察局,但它们是独立的。美国邮政总局分配给斯坦福两个ZIP:94305校园邮件,邮政信箱94309讯息。斯坦福大学的*区号是650,721,723,724,725,736,497或学校*开始498。物理学家海森堡有人问斯坦福知道在哪里。他回答说:“我知道,在美国西海岸,从旧金山,以及附近一所大学不远处,他们各自抢一把斧子。”这指的是斯坦福大学和伯克利的斗争史。 [33] [34] [编辑]位于美国斯坦福大学斯坦福大学的垂直全景中心和现在的一些景点,包括主广场医院,纪念教堂,康托美术馆,斯坦福之陵墓和悲伤天使的主广场景点,胡佛大厦,罗丹雕塑园,巴布亚新几内亚雕塑花园,史丹佛大学植物园,绿色图书馆,圆碟山。弗兰克・劳埃德・赖特在1937年的工作,花蜂窝房子,建于1919年,罗马尼亚和亨利和赫伯特・胡佛大厦都包含在历史的地方人口登记。斯坦福纪念教堂罗亨利和赫伯特・胡佛大厦胡*宝塔圆碟山[编辑]老师留的教师,包括教师谁可以忍受,步行或校园的自行车距离斯坦福福利“教师园地”。教师区完全位于陆地上由斯坦福大学所拥有。而像这些房子的公寓可以进行交易,但土地是一个99年的租赁合同。房价在区域上下波动,但比在硅谷的房地产价格总体变化很小的价格变动。价格仍然非常高,在一个地区,独立式多其实Bipaluoao的平均价格较高。斯坦福大学在硅谷本身在急剧上升,土地价格在硅谷的大地主之一是资本利润的伟大时代,但斯坦福并不是按照学校规定出让土地。 [编辑]相同的非主校区是学校捐款及分离设施的主校区,包括自然保护区的野生动物研究的生物学家在大学拥有 - 贾司薄岭保护区。斯坦福大学在1892年之后,在太平洋城的霍普金斯海洋研究站的所有海洋生物研究中心。斯坦福大学也有自己的高尔夫球场和一个季节性湖泊(湖Lagunita,实际上是一个灌溉水库),两者的加州虎蝾螈濒临绝种的动物生活。湖Lagunita现在一般干燥,大学目前没有计划重新加满水。 [35]初春Lagunita湖,后面的圆碟山可见[编辑]斯坦福大学斯坦福环境的可持续发展有它自己的免费穿梭巴士服务,校车,玛格丽特,还提供了各种奖励措施,鼓励员工拼车。大学也有几个正在进行的可持续发展计划。目前正在监督吉尔教授大师建绿色建筑2.1万英尺(2000平方米),可容纳四五十的学生,其净碳排放量是负的,整个建筑比自己生产电力消耗很多。正在建设中[36]一种新型绿色环保节能建筑。斯坦福大学伍兹研究所是环保运动的骨干,是一个“跨学科的环境研究,教育和交流中心。” [37]协会高等教育的进步在斯坦福是可持续发展的一个成员。 [38]阿斯本研究所将工商管理硕士学位,斯坦福大学商学院作为世界500冠军的社会和环境问题纳入教育计划摆在首位的未来商业领袖。 [39]截至2009年,捐赠在年度高校可持续发展报告卡的可持续性斯坦福大学,得分为A-,这是其在顶部15 300美国和加拿大的大学学习。 (气候,能源和运输斯坦福虚弱)[40] [41] [编辑]行政组织在斯坦福大学是一个免税的企业信托机构,由35所私立学校委员会,由拥有和管理的任命。 [42]五年(最多连任两届)董事任期,有一年五次会议。 [43]斯坦福经理还负责管理斯坦福研究园,斯坦福购物中心,坎托艺术中心,斯坦福大学医疗中心等一批相关医药设施(包括鲁西尔・卡特怕儿童医院)。 [42]作为董事会主席任命大学教授的首席执行官已经决定职责和学校课程,金融及商业事务的管理,负责任命九名副会长。 [44]约翰・赫妮厮(约翰・L・轩尼诗)于2000年10月被任命为第十届总统。 [45]副院长为首席学术和预算人员,是七个学院院长的顶头上司。 [46]约翰・埃齐亩嗯(约翰艾克曼迪)于2000年9月被任命为第十二副总裁。 [47]斯坦福分为七个学院:人文与科学,工程,地球科学,教育,商学院,法学院和医学院。 [46]老师的力量体现在终身任职和非终身聘任的教授,研究员,博士生导师,高级研究员的一些政策和学院,大学校长等学术办事员组件的中心学术委员会学术委员会。但大部分交易都是通过选举产生的教师出教师55人议会治疗。 [48] 2006年,赫妮私主要挑战提出了斯坦福大学,美元4.3十亿募捐活动,主要集中在三个部分:?一个跨学科的研究方案,改进教育计划,提高核心支持方案。 [49] 2006至07年斯坦福大学共有69,350捐助者筹集800万元,在私人筹款,大多数美国大学32200000。 [42]斯坦福大学的学生(ASSU)是学生自治会在斯坦福大学,所有注册的学生都自动成员。 [50]它包括由大学本科生委员会,由研究生和研究生委员会,以及学生会主席,副主席全体学生当选为候选人由团队选出当选的民选领导人。 [50] [编辑]在医院附近的斯坦福大学的走廊学术方面是一个大的,高登率,以研究生和专业学生大多数研究型大学。 [51]全日入场四年制本科课程“更严格的”高度重视艺术和科学,和研究生接触率。 [51]美国西部的斯坦福大学是一所学校的联赛。 [52]全日制本科学费为2008-2009年36030美元。 [53] [54] [编辑]从主广场和医院研究中心和机构,看看胡佛塔等相关机构,包括斯坦福大学SLAC国家加速器实验室(原斯坦福线性加速器中心)和斯坦福研究所,斯坦福大学前起源,现在是一个独立的组织,以及斯坦福大学人文中心。斯坦福大学胡佛也定位于战争,革命与和平研究所。胡佛研究所,是美国一个主要的公共政策智库,吸引世界各地的访问学者参观。还有保罗格雷戈里・弗里曼・亚当斯国际学院专注于国际关系的研究。由于苏联没有找到1917年3月在“真理报”胡佛研究所的第一阶段,不得不帮助他们的图书馆提供原始缩微胶片。 [55]斯坦福中心是一个高强度的语言培训机构,最初建立训练在国立台湾大学,斯坦福大学中国。在此之后,其他知名高校都参加了,学院更名为跨大学课程。现在,该课程已在北京移动,前台北市台大的研究项目仍然存在,现在被称为国际中国语言程序。 [编辑]图书馆和斯坦福大学图书馆藏书超过800万的数字资源。其图书馆系统的主体建筑是绿色图书馆。书籍和大量的东亚学生使用媒体资源的梅尔库。分布在雷恩医学图书馆,特曼工程图书馆,杰克逊商务图书馆,福尔克纳生物库,卡博立教育图书馆,布里安纳地球科学图书馆,化学和斯旺化学图书馆,乔森*档案馆,克罗恩法律图书馆,斯坦福大学附属图书馆等重要书籍, SLAC图书馆,胡佛图书馆,位于霍普金斯海洋研究站米勒海洋生物库,音乐库,唐氏综合症救济图书馆和大学特藏。全部共20个库。数字图书馆和文本服务包括数字图像集,在线文档系统,人文的数字信息和媒体服务组微文本中心。一些部门和宿舍也有自己的库。斯坦福大学是CENIC,加州的教育网创始人,动员成员,这是所有非营利性组织机构提供基于互联网的超高速网络,在加利福尼亚州的研究和教育团体。 [编辑]学生种族分布[53] [56] [57]

整体本科生在加州美国整体非裔美国人10%3%6.2%12.1%23%13%亚裔12.3%,4.3%,白38 %35%美国59.8%65.8%12%5%拉美裔35.9%,14.5%,印度人2.7%至<1%0.7%0.9%7%33%国际学生胡娜娜宝塔在西望风观看万芳医院在斯坦福大学2009年及附近地区招生6,532名本科生,1,021学生和10,280名研究生。 [53]女大学生,科研和专业学生的比例为48.9%,占37.6%。 [53]在2007年本科生研究(为98.3%)的第一年,有79.4%的四年的毕业率,6年的毕业率为94.4%。 [53]四年毕业率是普通学校提供研究生课程,本科课程允许学生延长硕士学位,主要是因为相对较低。 [58]在2008年,斯坦福大学授予1,646本科学位,1,984硕士学位,博士学位的673和271的专业度。 [53]最流行的本科学位,社会科学,跨学科研究和工程。 2007-2008年斯坦福大学收到25,299本科录取,录取2,400(9.8%),实际招生1,703人(71%),最低的入学率,因为117年历史。 [53] [59]的学生92%是最好的高中课堂成绩之一,SAT考试成绩都集中四分范围680-780点数学,写作670-760分,阅读650-760点。 [53]在2009年,斯坦福大学共收到30,429份申请入学,录取2,426人(8.0%),实际招生1,694人(70%),从住院率前一年创出新低,跌幅近2%。 [53]斯坦福大学的招生过程中对美国公民是忽略自己的需要进行补贴。每年学校2,960学生7560万美元的赠款资金援助,为33108美元人均补助。 [53]斯坦福不需要低于$ 60,000的捐款收入家庭提供家长,10万元以下学费的家庭收入。 [53] [60] [编辑]美国大学排行榜排名
环球时报[61]第16届学术排名[62]世界大学美洲第三届学术排名[63]第三个美国新闻与世界报在美国(国立大学)[64]第四华盛顿月刊民族(国家)[65]在美国斯坦福大学被美国新闻与世界报道(USNWR)第四本科课程名列第四,[66]在上海交通大学世界大学学术排名世界第三,仅次于加州大学伯克利分校,[67]泰晤士高等教育-QS世界大学排名位列全球第十六届(主题排行:工程与信息技术 - 第三,生命科学和生物技术药物 - 第四,社会科学 - 第六,人文艺术 - 第七,自然科学 - 第九),[68] [69]美国大学华盛顿周刊排名第四,[70]新闻周刊“全球大学”排名第二,[71 [大学美国大学中心的绩效指标纳入第一阶段。 [72]斯坦福大学法学院,全国第三行,教育学院是全国第二位。在2009年福布斯“最佳商学院”栏目的斯坦福大学商学院第一。 [73]斯坦福医学院是目前其研究的美国新闻与世界报道排名第六下。斯坦福大学的所有学院的最低录取率(本科,研究生和专业学位)是美国的学校之一。

马克斯·韦伯名词解释



弗兰克赫伯特 大学专业 马克斯·韦伯名词解释
马克斯・韦伯(Max Weber, 1864年4月21日-1920年6月14日)是同 泰勒 和法约尔同一历史时期,并且对西方古典管理理论的确立做出杰出贡献的德国著名社会学家和哲学家。1864年韦伯出生在德国爱尔福特的一个中产阶级家庭,他是家中的长子,父亲是一名知名的政治家和公务员。父亲的职业使家里充满了政治的气氛,许多突出的学者和公众人物都经常造访家中。

受到家庭环境的耳濡目染,韦伯的弟弟阿尔弗雷德・韦伯(Alfred Weber)后来也成为了一名社会学家和经济学家。在1876年的圣诞节,年仅十叁岁的马克斯・韦伯撰写了两篇历史论文送给父母,标题分别为“论德国历史的发展以及皇帝和教宗的角色”以及“论 罗马帝国 从君士坦丁至民族迁徙运动的历史”。在十四岁时,韦伯写的信件便开始引用荷马、西塞罗、维吉尔、李维等人的著作,在他进入大学前也已经熟读了歌德、斯宾诺莎、康德、 叔本华 等人的理论。年轻的韦伯表现出他对研究社会科学的强烈兴趣。

在1882年韦伯进入了海德堡大学的法律系就读。如同他父亲一样,韦伯选择以法律作为主要学习领域,并且也加入了他父亲就读大学时的同样社团。除了法律的学习外,年轻的韦伯也学习了经济学、中世纪历史、神学。他也在斯特拉斯堡加入德国国防军服役了一小段时间。

在1884年的秋天,韦伯回到老家以就读柏林大学,在接下来8年里除了曾至哥廷根大学就读一个学期并且又服了短期的兵役外,韦伯都一直待在柏林研究深造。韦伯与双亲住在一起,除了继续学业外,韦伯也担任实习律师,最后则在柏林大学担任讲师。韦伯在1886年通过了律师“实习阶段”(Referendar)的测验,成为实习法官。在1880年代的后期韦伯继续他对历史的研究。他在1889年完成了一篇标题为“中世纪商业组织的历史”的博士论文,取得了他的法律博士学位。两年后,韦伯写下了一本名为“罗马的农业历史和其对公共法及私法的重要性”的书,完成了他的教授资格测验(Habilitation),韦伯也因此成为正式的大学教授。

在韦伯即将完成博士论文的那一年里,韦伯也开始对当时的社会政策产生兴趣。在1888年他加入了一个名为“社会政治联盟”(Verein für Socialpolitik)的团体,这个专业团体成员大多是当时隶属经济历史学派的德国经济学家,他们将经济视为是解决当时广泛社会问题的主要方法,并且对当时的德国经济展开大规模的统计研究。在1890年联盟成立了一个专门的研究计画,以检验当时日趋严重的东部移民问题(Ostflucht):由于当时德国劳工逐渐迁往快速工业化的德国城市,大量外国劳工迁徙至德国东部的农村地区。韦伯负责这次研究,并且写下了许多调查结果。最后的报告得到良好评价,被广泛认为是一篇杰出的观察研究,这也因此巩固了韦伯身为农业经济专家的名声。

在1893年韦伯与一名远亲的表妹玛丽安娜・施尼特格尔(Marianne Schnitger)结婚,她后来也成为了一名女性主义者和作家。新婚的两人在1894年搬家至弗莱堡,韦伯在那里获聘为弗莱堡大学的经济学教授。1896年韦伯也被获聘为其母校海德堡大学的教授。一年后韦伯的父亲去世了,在他死前两个月父子间刚巧经历了一场激烈的争吵,这场没有和解的争吵成为韦伯毕生的遗憾。在那之后韦伯患上了失眠症,个性也变的越来越神经质,使他越来越难以胜任教授的工作。他的精神状况使他不得不减少教学量,并且在1899年的学期中途休假离开。韦伯在1900年的夏季和秋季于精神疗养院休息了数个月的时间,接着在年底和妻子前往意大利旅游,一直到1902年的4月才返回海德堡。

在1890年代初期著作频繁的几年后,韦伯在1898年直至1902年底都没有再发表任何著作,最后终于在1903年秋季辞去了教授的职位。在摆脱了学校的束缚后,韦伯在那一年与他的同事维尔纳・松巴特(Werner Sombart)创办了一本名为“社会学和社会福利档案”的社会学期刊,由韦伯担任副编辑。在1904年,韦伯开始于这本期刊发表一些他最重要的文章,尤其是一系列名为 《新教伦理与资本主义精神》 的论文,这后来成为他毕生最知名的著作,并且也替他后来许多针对文化和宗教对经济体系的影响的研究奠定根基。这篇论文是唯一一篇他在世时便已出版成书的著作。也是在那年,韦伯前往美国旅游,并且参与了当时在圣路易斯所举行的社会和科学大会―那也是世界博览会相关的大会之一。尽管韦伯表现的越来越成功,他仍觉得自己无法再胜任固定的教学工作,因此继续维持着私人学者的身份。1907年韦伯获得一笔可观的遗产,也使他得以继续专心研究无须担忧经济问题。在1912年,韦伯试着组织一个左翼的政党以结合社会*主义者和自由主义者,最后并没有成功,主要是因为当时的自由主义者仍担忧社会*主义的革命理念。

韦伯是一位现代社会学的奠基人,他在组织管理方面有关行政组织的观点对社会学家和政治学家都有着深远的影响。他不仅考察了组织的行政管理,而且广泛地分析了社会、经济和政治结构,深入地研究了工业化对组织结构的影响。他提出了所谓理想的行政组织体系理论,其核心是组织活动要通过职务或职位而不是通过个人或世袭地位来管理。他的理论是对泰勒和法约尔理论的一种补充,对后世的管理学家,尤其是组织理论学家有重大影响,因而在管理思想发展史上被人们称之为“组织理论之父”。

职业选择理论的三大理论是什么



弗兰克赫伯特 大学专业 马克斯·韦伯名词解释

1.物质因素论:帕森斯的特质因素理论又称帕森斯的人职匹配理论,特质因素论是最早的职业辅导理论,1909年美国波士顿大学教授弗兰克・帕森斯(FrankParsons)在其《选择一个职业》的著作中提出了人与职业相匹配是职业选择的焦点的观点,他认为,个人都有自己独特的人格模式,每种人格模式的个人都有其相适应的职业类型。

2.职业性向理论:约翰・霍兰德(JohnHolland)是美国约翰・霍普金斯大学心理学教授,美国著名的职业指导专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关,兴趣是人们活动的巨大动力,凡是具有职业兴趣的职业,都可以提高人们的积极性,促使人们积极地、愉快地从事该职业,且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。Holland认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。

3.职业发展阶段理论:为了综合阐述生涯发展阶段与角色彼此间的相互影响,舒伯创造性地描绘出一个多重角色生涯发展的综合图形――“生涯彩虹图”。在生涯彩虹图中,纵向层面代表的是纵观上下的生活空间,是有一组职位和角色所组成。分成:子女、学生、休闲者、公民、工作者、持家者六个不同的角色,他们交互影响交织出个人独特的生涯类型。他认为在个人发展历程中,随年龄的增长而扮演不同的角色,图的外圈为主要发展阶段,内圈阴暗部分的范围,长短不一,表示在该年龄阶段各种角色的份量;在同一年龄阶段可能同时扮演数种角色,因此彼此会有所重叠,但其所占比例份量则有所不同。

扩展资料

职业选择能力是一种综合能力,包括平衡个人特质和社会因素的匹配能力,认识自我需求和人生愿景的自省能力,设计初次择业和职业发展的规划能力,参与求职实践和获取心仪岗位的展示能力,融入职业生活和争取职业升迁的发展力等。科学的职业选择是选择者在对自身素质和工作要求清晰认识的基础上,结合个人现实需求和长远理想,运用科学的决策方法,施展多方面求职技能,最终获得心仪职业岗位并维持和发展职业的过程。

首先,职业选择必须匹配个体和环境因素。求职者的态度、能力、兴趣等个人特征与工作岗位的需求、机会等外在要素高度吻合时,求职容易取得成功,工作者个人的职业满意程度、职业稳定性以及职业成就感才会得以正向强化,职业才可能延续。其次,职业选择必须尊重个体需要。每个人都偏向选择以自我喜好的方式满足需要和避免焦虑的职业,个体因早期成长经历、个人需要满足水平、个人社会化程度、智力水准、性别类型等不同,选择职业时的动机会产生较大的差异。再次,职业选择必须运用科学的方法。职业选择是一个继续不断的历程,会历经探索、具体化、选择、澄清、评估和执行等过程,需要不断地辨别自我、处理发展性任务和解决心理社会危机。最后,职业选择必须考虑未来发展。个体的职业生涯可分为数个阶段,大学生进行职业选择时,需要了解人生各个阶段的社会角色和职业发展任务,提前设计职业发展过程中可能会遇到的问题并安排生涯发展预案。

参考资料 百度百科词条 职业选择能力

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