今天蜕变学习网小编整理了长安大学具体扩招专业 普通师范大学到底需要多少分?在线等!，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
陕西哪些大学可以专升本?
西安邮电大学、西安工程大学、陕西理工大学，西安医学院、西安文理学院、宝鸡文理学院、西安航空学院、榆林学院、咸阳师范学院、渭南师范学院、安康学院、商洛学院、陕西学前师范学院。
陕西专升本的民办院校总共是21所，分别为：
陕西服装工程学院，陕西国际商贸学院，陕西科技大学镐京学院、西安翻译学院、西安建筑科技大学华清学院、西安财经大学行知学院、西安交通大学城市学院、西安交通工程学院、西安科技大学高新学院、西安理工大学高科学院、西安明德理工学院、西安工商学院、西安欧亚学院、西安培华学院、西安思源学院、西安外事学院、西北大学现代学院、西京学院、延安大学西安创新学院、西安信息职业大学、西安汽车职业大学。
当然其中有大部分都是陕西的，其中陕西理工大学在汉中，其他基本名字就可以区分。
希望对你有帮助。
评估调研报告怎么写2
风险评估报告
河南xx镇污水处理厂工程（更新）社会稳定风险评估报告
【稳评报告目录】
第一章、河南xx镇污水处理厂工程（更新）项目基本情况 第一节、项目概况
一、项目单位
二、拟建地点
三、建设必要性
四、建设方案
五、建设期
六、主要技术经济指标
七、环境影响
八、资源利用
九、征地搬迁及移民安置
十、社会环境概况 十
一、投资及资金筹措 第二节、评估依据 第三节、评估主体
一、拟建项目的评估主体指定方
二、评估主体的组成及职责分工 第四节、评估过程和方法
第二章、河南xx镇污水处理厂工程（更新）项目评估内容 第一节、风险调查评估及各方意见采纳情况 第二节、风险识别和估计的评估
一、风险识别评估
二、风险估计评估
第三节、风险防范和化解措施的评估 第四节、落实措施后的风险等级确定
第三章、河南xx镇污水处理厂工程（更新）项目评估结论 第一节、拟建项目存在的主要风险因素 第二节、拟建项目合法性评估结论 第三节、拟建项目合理性评估结论 第四节、拟建项目可行性评估结论 第五节、拟建项目可控性评估结论 第六节、拟建项目的风险等级
第七节、拟建项目主要风险防范、化解措施 第八节、根据需要提出应急预备和建议
附件：
附件
一、项目可行性研究报告
附件
二、项目申请报告及其社会风险分析篇章
附件
三、规划选址文件 附件
四、用地预审文件 附件
五、环境影响评价文件 附件
六、相关规划与标准规范
附件
七、同类或类似项目决策风险评估资料
江苏2011届高考选修科目如何划分等级
江苏2011届高考选修科目如何划分等级
选修科目是按比例来划分等级的，前5%是A+，前20%是A，前50%是B，要上到比较好的本科，最起码是B,得C就没什么学校可选了。达到双A，一般的学校就都可以选了。有些学校如果你有A+，会在选专业的时候有加分。
2011江苏高考往届生复读是否需要考选修科目？如果选修科目是等级是CC以上，还需在考吗？
江苏考生：语数外和选修两门要考，体检口语要重新参加。学业水平是3年有效，若今年选修换科目，被换的那门要重新参加学业水平，打个比方，原来是2门是物地==》史地，物理需要参加学业水平，就算的A不加分，应为是复读生。
高校对江苏高考选修科目的等级有何要求？
这样的要求就是历史A 其它为B
高考志愿宝，可以为广大考生家长提供科学的职业生涯规划设计指导，高考录取的详细分数，录取率，录取考生的排位情况，还提供江苏省各高校精确到专业的就业率资料，考的好，志愿更要填的好。
资料由“江苏省招生与就业指导中心”提供，真实可靠
资料全面、完整，跨越3年
拥有近2年的江苏高考录取成绩
拥有近3年的江苏院校就业资料
拥有300多个热门专业详细介绍
拥有近3年31个省的高考分数线
江苏2011届高考选修科目为两D可以上一专吗
不可以，要达到C
求.2008江苏高考各高校选修科目要求AB等级!
1、所有专业选测科目要求必选物理;植物生产类、生物科学类、环境科学类、园林、动物科学、草业科学、动物医学、生物工程、食品科学与工程、食品质量与安全、葡萄与葡萄酒工程、化学等专业建议另一门选测科目为化学或生物。2、学业水平测试成绩等级要求为“AB”及以上。3、考生进档后，以实考成绩作为排序依据，结合考生的选测科目、专业志愿和综合素质评价等指标，采取分数级差的方式安排专业。
中央财经大学
江苏省普通类考生学业水平测试等级要求选测为2B+、必测为4C、技术科目为合格，自主选拔录取考生学业水平测试等级要求选测为2B、必测为4C、技术科目为合格。对进档考生专业安排规则:按投档分数(即含政策性加分，下同)、志愿顺序录取，不设定专业分数级差。专业志愿无法满足时，对服从专业调剂的考生进行专业调剂，不服从专业调剂的，作退档处理。在投档分数相同的情况下，有下列情形之一者可优先录取：①具有体育、艺术特长的考生②相关成绩考虑数学、英语、语文成绩较好的考生。
中国传媒大学
江苏生源考生选测科目等级要求为AB，即物理(或历史)等级为A以上(含A)、另一选测科目等级为B以上(含B)。录取最低控制分数线不低于江苏省本科重点批次录取线。进档考生按照先分数后等级的方法排序，即按照考生“语、数、外三门原始分+政策性奖励分+附加分”(不含政策性照顾分)的成绩，确定考生录取专业。若该分数相同，则按语文、数学、外语3门科目的原始分与附加分之和从高到低的顺序择优录取;若还相同，则将选测科目等级换算为分数，从高到低择优录取;若仍相同，则将4门必测科目等级换算为分数，从高到低择优录取。(A+=4分、A=3分、B+=2分、B=1分。)
北京科技大学
江苏省学业水平测试选修科目设定为必选物理，等级要求达到AA。对进档的考生以“先分数后等级”方式，按照A+A+、A+A、AA的顺序，结合考生的专业志愿和综合素质评价等其它指标，决定考生录取与否及所录取的专业。已被认定的自主招生考生和各类特长生在达到同样等级条件时，方能享受相应的政策优惠。
北京交通大学
对江苏省所有考生要求学业水平测试选测科目设定为物理，等级要求其中一科达到A以上，另一科达到B+以上。对进档考生按照“先分数后等级”的方式，结合考生的专业志愿和综合素质评价等其它指标，决定考生录取与否和所录专业。等级顺序依次为A+A+、A+A、AA、A+B+、AB+。已被认定的自主考生须达到同样等级条件时，方能享受相应降分优惠;各类特长生根据生源情况学业水平测试选测科目等级可降至AB。
北京第二外国语学院
针对江苏考生的录取原则为:进档后“先分数后等级”，并要求学业水平测试达到选测为2B、必测为4C。
青岛科技大学
江苏省考生进档后按照“先分数后等级”的办法，从高到低择优录取。
天津大学
对于江苏省，我校录取原则是:学业水平测试等级要求选测科目为物理和其他任意一门科目且等级在2A及以上;必测科目在4C及以上，技术合格。考生进档后按照“先分数后等级”进行排序，即对进档考生按投档分数排序，投档分相同时，再按照考生的学业水平测试等级排序。
南开大学
对江苏考生实行“先分数后等级”的规则排序，决定能否录取与所录专业。录取专业时不考虑照顾分。选测科目和等级按照招生计划中公布内容为准。
中国石油大学
对江苏省进档考生专业安排办法为“先分数后等级”。
天津农学院
对江苏省考生，按照“先分数(即投档分)后等级”的原则进行录取。若投档分相同，则按语文、数学2门科目的原始分与附加分之和从高到低的顺序择优录取;若仍相同，则按选测科目等级高低的顺序择优录取;若还相同，则按4门必测科目等级高低的顺序择优录取。
山西大学
在江苏省招生执行“先分数后等级”的排序办法。对学业水平测试科目的等级要求是:选测历史为A，物理为A，其它选测为B，必测为4C，技术科目合格。
东北大学
江苏考生非艺术类专业选测科目为物理(详见公布的招生计划)，学业水平测试科目等级要求物理为A，其他选测为B，必测为4C。进档后考生采用“先分数后等级”的排序方法录取。
武汉大学
对于江苏省考生，要求选测科目等级为AB+及以上。分专业录取时，按照考生实际总分(语数外+附加分+奖励分，不含政策加分)从高到低排序，总分相同时按选测科目等级高低排序，相关科目等级高者优先录取。相关科目理工类为物理，文史类为历史。同等条件下，考生必测科目等级高者优先录取。
武汉理工大学
对于江苏省考生，要求普通类考生选测科目等级为AB及以上，其他类考生按江苏省有关规定执行，进档后考生的排序规则采用“先分数后等级”的办法。
中南大学
选测科目的等级要求为AA，必测科目的等级要求执行省级高校招生办公室的统一规定;考生投档原则为“先分数后等级”，对于进档考生按“先分数后等级”原则排序，确定录取与否和录取的学科大类。
河北医科大学
生源地为江苏省的考生，选测科目为物理，专业水平测试成绩须达到江苏省规定的相应学历层次填报志愿的最低等级要求，考生进档后的排序方法为“先分数后等级”，采用“专业清”的专业安排方式。
华北电力大学
江苏招生在专业安排时按照“先分数后等级”的方法排序，如果分数和等级均相同，则参考考生的相关科目成绩进行专业安排。考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生相关科目成绩调剂到其他专业录取，否则作退档处理。
长安大学
2008年江苏省考生的进档后排序规则为“先分数后等级”。
西北农林科技大学
江苏省的考生，人文社会科学类专业选测科目为历史，自然科学专业类选测科目为物理，考生的学业水平测试选考科目必须达到AB。对进档考生按照“先分数后等级”的原则进行排序，按专业级差确定录取，专业级差在5分以内。
云南大学
江苏按投档分排序，从高分到低分依其所填专业志愿顺序录取，同时参考其选测科目是否符合所填专业志愿的选测科目要求;当投档分相同时，按语文、数学两门科目的原始分与附加分之和从高到低顺序录取。
中国石油大学(华东)
对江苏省进档考生专业安排办法为“先分数后等级”，即对进档考生按投档分排序。
四川外语学院
江苏考生，进档后按“先分数后等级”的办法录取。
重庆大学
江苏省投档科目等级要求:A(物理或历史)B+(其它科目)(具体学科要求见江苏省公布的招生计划)，江苏省录取原则:先分数后等级。
重庆三峡学院
江苏考生学业水平测试的等级要求本科符合选测2B、必测4C、技术科目合格，进档考生按“先分数后等级”的录取原则进行录取。
湖南大学
对于江苏省考生，除江苏省招生工作档案内容明确规定外，考生进档后的排序方法采用等级级差法，选测科目中每取得一个A+、A等级，分别加上3分、1分的等级级差分，考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生成绩从高到低并兼顾单科成绩调剂到其他专业录取，否则，作退档处理。
重庆师范大学
学业水平测试成绩等级要求达到选测B+B、必测4C、技术科目合格，考生进档后的排序办法为“先等级后分数”。
重庆交通大学
在江苏省本科招生对考生学业水平测试的等级要求是:B+B(选测科目)4C(必测科目)合格(技术科目);进档后排序规则是:“先分数后等级”，专业的选测科目以江苏省教育考试院公布的该校本科招生专业选测科目内容为准。
重庆邮电大学
对江苏省考生选测科目定为物理，选测科目成绩等级组合为AB，对考生采用等级级差法进行录取(A+=5分，A=3分)。
中南财经政法大学
在江苏省的普通类专业的选考科目等级为AB。学校对江苏省普通类专业进档考生的专业安排原则为“先分数后等级”，不设专业分数级差。
大连理工大学
江苏省选测科目一为物理，另一门不限，学业水平测试的等级要求为:选测A、A，必测4C。
辽宁工程技术大学
在江苏省对进档考生的专业安排，实行“先分数后等级”的方法。
厦门大学
面向江苏省招生的两门选测科目要求:理工类专业选测科目为物理，文史类专业选测科目为历史，对于另一门选测科目，原则上不做要求。两门选测科目等级要求为AA。专业安排办法采用等级级差法，即考生两门选测科目每得一个A+
折算成等级级差分2分，在考生投档分的基础上加上等级级差分后进行排序，再采用我校确定的"专业级差"的方式，结合考生的专业志愿和必测科目成绩和综合素质评价进行录取。
中国政法大学
对江苏省考生选测科目最低成绩要求为B+B+;对该省自主选拔及艺术特长生入围考生选测科目最低成绩要求为BB。
华侨大学
江苏省的进档考生采用“先分数后等级”排序投档。
烟台大学
进档考生排序江苏省考生采取“先分数后等级”。
刚出来的最新讯息。
2010江苏高考选修科目为B＋C怎么办
可以降低报考档次，就是选报一本中不是拔尖学校，重要的是选的不是好的学校，而是选的专业。
(高考)江苏省有哪些大专对高考选修科目等级可以为2D?
江苏高考选修等级怎么算：按比例划分，前百分之五是A+,百分之二十是A，百分之五十是B，最后百分之五是D，中间还有B+，不过和B没什么差别。
比例是在全省选修该门的所有考生中划分，按分数排名，在全省前5%是A+，5%-10%是A，10%-50%是B，在B里的前5%是B+，50%-90%是C，最后是D
如果上公办大专的话要C，若是一般的大专的话选修等级不是很重要，能选择的学校还是很多的。专科都差不多，随便选。想去大城市，就选学校地址在大城市的。专业也随便选，想读哪个就读哪个。现在大学扩招，只要你想读，学校总是会有的。
江苏高考化学（选修科目）等级划线？ 想参考一下2008年的情况
A+ 108 A 95 B+80 B 65-70
我是2011江苏考生。高考成绩263，选修科目等级CD，能上什么学校
选修科目等级有一个D，就与大学无缘了，最好去上个大专什么的把。。。
江苏大专选修科目需要达到什么等级
具体的要根据各个学校的规定，一般的是需要上2个学期（一学年），修满4个学分（本科是8个）。
评估调研报告怎么写1
学校给水排水工程评估调研报告
一、我院给水排水专业基本情况分析
1 、招生情况
相比较调研院校，我校给水排水专业招生人数较少，年平均低于60名。在目前良好的就业形势和学院较好的师资配备条件下，适当考虑专业扩招。
2、 师资情况
我校市政学科专职教师11人，高级职称8人，博士8位，在读博士2位。与调研学校对照情况如下图。
3 、实验室使用面积、资产及实验开设情况
我校给水排水实验室新建面积400余平米，新购置设备总资产150万元，相比原有实验室面积狭小，设备陈旧的现状有了明显的改善，但与调研院校相比较，实验室资源仍旧有限。
目前开设实验课不能满足专业指导委员会教学大纲要求，实验开出率仅为50%，实验类型单一，除开设少量操作和演示实验外，综合实验和设计实验的缺乏导致实验教学缺乏特色。
在新建实验室落成和新增设备到位的情况下，教学状况将有所改善，但由于实验项目增多，学生小组化，为确保每个学生都有动手操作的机会，实验药品、玻璃器材等消耗必然增加，建议增加实验教学经费投入。
4、 图书资料
图中1-长安大学；2-扬州大学；3-山东建筑大学；4-兰州交通大学；5-浙江工业大学。由调研发现，给水排水专业相关图书资料分为校图书馆藏书和学院资料室藏书。图书资料包括中外文图书、中外文期刊和工具书（包括规范、手册和标准等）。调研高校中一般校馆藏中外文图书都在2万册以上，我校馆藏图书相对较少，需要进行补充。
在调研高校中，学院图书馆藏书数量相对校图书馆少，但期刊和工具书等教师、学生使用频率较高的资料则较多。我校应适当借鉴这种分布格局，学院图书资料室藏书应该满足教师、学生对设计手册，设计规范等工具书的使用需求，确保毕业生在进行毕业设计时，每2-3人拥有一套设计手册。
我校图书馆馆藏与给水排水专业有关图书种类和册数之少，与我校的教学、教育水平和社会声誉不相称，与调研院校相比存在较大差距。建议学校每年的购书投入中将给水排水专业类图书比例放大，或者每年投入10～20万专门用于购*给水排水专业相关图书资料，并保证中英文图书比例。
建议教师、学生常用规范、标准、设计手册和期刊等资料集中放置学院图书资料室，保证使用方便。在满足建设部给水排水专业评估要求的基础上，根据教学和毕业设计需求量，建议学院购置一定数量的工具书。
5 、课程建设情况
与调研院校相比，我校课程建设处于起步阶段，xx年启动水泵与泵站和水质工程学优秀课程建设，2项教改项目。目前无已完成教改项目，无精品课程，无教改论文，在评估准备阶段需要加强这方面的建设。
6 、实习基地
截至xx年，给水排水专业实习均在杭州市开展，实习经费严重不足。
从深化认识、拓宽知识面的角度，实习基地需要进行补充，到国内其它省市具有特色的示范工程基地进行实习在目前经济、科技发展迅速的形式下显得尤为必要。
能源与动力工程是什么专业,就业前景又是怎样的 - 百...
能源与动力工程致力于传统能源的利用及新能源的开发，和如何更高效的利用能源。能源既包括水、煤、石油等传统能源，也包括核能、风能、生物能等新能源，以及未来将广泛应用的氢能。动力方面则包括内燃机、锅炉、航空发动机、制冷及相关测试技术。2012年教育部新版高校本科专业目录中调整热能与动力工程为能源与动力工程。
1培养目标
考虑学生在宽厚基础上的专业发展，将 热能与动力工程专业分成以下四个专业方向：
（1）以热能转换与利用系统为主的热能动力工程及控制方向(含能源环境工程、新能源开发和研究方向)；
（2）以内燃机及其驱动系统为主的热力发动机及汽车工程，船舶动力方向；
（3）以电能转换为机械功为主的流体机械与制冷低温工程方向；
（4）以机械功转换为电能为主的火力火电和水利水电动力工程方向。
即 工程热物理过程及其自动控制、 动力机械及其自动化、流体机械及其自动控制、电厂热能工程及其自动化四个二级学科。
2培养要求
本专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受到现代动力工程师的基本训练，具有进行动力机械与 热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具有较扎实的 自然科学基础，较好的人文、艺术和 社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工程力学、机械学、工程热物理、流体力学、电工与电子学、控制理论、市场经济及企业管理等基础知识；
3.获得本专业领域的工程实践训练，具有较强的计算机和外语应用能力；
4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；
5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
3人才目标
本专业主要培养能源转换与利用和热力环境保护领域具有扎实的理论基础，较强的实践、适应和创新能力，较高的道德素质和文化素质的高级人才，以满足社会对该能源动力学科领域的科研、设计、教学、工程技术、经营管理等各方面的人才需求。学生应具备宽广的自然科学、人文和社会科学知识，热学、力学、电学、机械、自动控制、系统工程等宽厚理论基础、热能动力工程专业知识和实践能力，掌握计算机应用与 自动控制技术方面的知识。毕业生能从事 能源与动力工程及相关方面的研究、教学、开发、*、安装、检修、策划、管理和营销等工作。也可在本专业或其它相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位。
4主干学科
动力工程与工程热物理、机械工程、流体力学
5主要课程
工程力学、 机械设计基础、机械制图、 电工与电子技术、工程热力学、流体力学、 传热学、控制理论、测试技术、燃烧学 等
主要实践性教学环节：包括军训、金工、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。
授予学位：工学学士 硕士 博士
6专业实验
传热学实验、工程热力学实验、动力工程测试技术实验、流体力学实验 等
7知识结构
工具性知识
比较系统地掌握一门外语，掌握外文科技写作知识。掌握计算机软、硬件技术的基本知识，具有在本专业与相关领域的计算机应用与开发能力；掌握通过网络获取信息的知识、方法与工具。能够进行中外文文献检索。
自然科学知识
掌握 高等数学、大学物理、工程化学、生命科学、环境科学等方面的知识。
学科技术基础知识
掌握工程制图、工程数学、理论力学、材料力学、机械设计基础、金属工艺学、电工学、电子技术基础、 工程流体力学、工程热力学、传热学、计算机原理与应用、 自动控制原理等方面的知识(对水利水电动力工程方向，工程热力学、传热学知识要求可适当降低)。
专业知识
根据本专业人才培养目标和培养规格，因专业方向的不同而有所差别。
（1）热能动力及控制工程方向(含能源环境工程方向)
主要掌握热能与动力测试技术、锅炉原理、汽轮机原理、燃烧污染与环境、动力机械设计、热力发电厂、热工自动控制、传热传质数值计算、流体机械等知识。
（2）热力发动机及汽车工程方向
掌握内燃机（或透平机）原理、结构、设计、测试、燃料和燃烧，热力发动机排放与环境工程， 能源工程概论，内燃机电子控制，热力发动机传热和热负荷， 汽车工程概论等方面的知识。
（3）制冷低温工程与流体机械方向
掌握制冷、低温原理、人工环境自动化、暖通空调系统、低温技术学、热工过程自动化、流体机械原理、流体 机械系统仿真与控制等方面的知识。使学生掌握该方向所涉及的制冷空调系统、低温系统，制冷空调与低温各种设备和装置，各种轴流式、离心式压缩机和各种 容积式压缩机的基本理论和知识。
（4）水利水电动力工程方向
掌握水轮机、水轮机安装检修与运行、 水力机组辅助设备、水轮机调节、 现代控制理论、发电厂自动化、电机学、发电厂电气设备、继电保护原理等方面的知识，以及水电厂计算机监控和水电厂 现代测试技术方面的知识。
也就是说，本专业学生应具有如下知识和能力，并根据培养规格的不同而有所侧重：
（1）具有较扎实的自然科学基础，熟练掌握高等数学、工程数学、大学物理、工程化学等基础性课程的基本理论和应用方法；具有较好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言、文字的表达能力。
（2）掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。若外语为英语应达到国家四级以上水平（含四级）。
（3）系统地掌握本专业必需的技术基础理论，主要包括力学理论（理论力学、材料力学、流体力学），热学理论（热力学、传热学等），机械设计基本理论，电工与电子基本理论， 自动控制理论，能源动力工程基础理论等。
（4）熟悉本专业领域内1～2个专业方向或有关方面的专业知识，了解其学科前沿和发展趋势。
（5）具有本专业必需的制图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺、操作、运行等基本技能。
（6）具有一定计算机相关知识和较强的计算机应用能力，较熟练使用计算机工具，解决工程中的有关问题。
（7）具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。
8就业方向
根据专业方向不同，毕业生可在大型企业、相关公司以及相关的研究所、设计院、高等院校和管理部门从事热能工程、动力工程、制冷工程方面的研究与设计、产品开发、*、试验、管理、教学等工作。主要就业方向为发电厂、内燃机厂、汽车*厂、物流调控、锅炉厂、大型机械厂、造船厂、空调厂、制冷设备厂、暖通工程等等！
9修业年限
四年开设院校（ 非按排名排列）
中原工学院 郑州轻工业学院 河南科技大学 河南农业大学 河南理工大学 华北水利水电大学
郑州大学 北京工业大学 哈尔滨工业大学 河北工业大学 西北工业大学 长安大学
西北大学 北京交通大学 武汉大学 湖南大学 中南大学 湘潭大学
北京航空航天大学 西南交通大学 天津大学 合肥工业大学 中国科学技术大学 安徽工业大学
同济大学 新疆大学 南京航空航天大学 天津理工大学 天津商业大学
德州学院 大连海事大学 四川大学 西南财经大学 中山大学 华南理工大学
重庆大学 南昌大学 东南大学 中国矿业大学 天津城市建设学院 广西大学
南京师范大学 南京理工大学 河海大学 苏州大学 中国石油大学(华东) 吉林大学
哈尔滨工程大学 上海交通大学 山东大学 华中科技大学 武汉理工大学 华东理工大学
东北大学 大连理工大学 大连海洋大学 江苏大学 南京工业大学 太原理工大学 北京理工大学
北京科技大学 吉林建筑工程学院 吉林化工学院 中南林业科技大学 邵阳学院 佳木斯大学
南京工程学院 江苏工业学院 江苏科技大学 南京林业大学 扬州大学 景德镇陶瓷学院
重庆理工大学 沈阳航空工业学院 哈尔滨理工大学 长江大学 武汉工程大学 湖北汽车工业学院
哈尔滨商业大学 沈阳化工学院 沈阳理工大学 辽宁科技大学 辽宁石油化工大学
沈阳农业大学 西华大学 中国计量学院 山西大学 中国民用航空飞行学院 中北大学
太原科技大学 广东工业大学 广东海洋大学 广东石油化工学院 上海理工大学 上海工程技术大学
上海海洋大学 上海海事大学 上海应用技术学院 上海电力学院 西安交通大学 西北农林科技大学
昆明理工大学 西安理工大学 西藏大学 陕西理工学院 长沙理工大学 南华大学
东北电力大学 长春工程学院 河南城建学院 集美大学 兰州理工大学 兰州交通大学
青岛大学 内蒙古科技大学 青岛科技大学 内蒙古工业大学 青岛理工大学 山东建筑大学
山东科技大学 山东理工大学 山东农业大学 烟台大学 中国农业大学 中国政法大学
北京石油化工学院 华北电力大学(保定) 河北理工大学 河北农业大学 燕山大学 河北工程大学
河北建筑工程学院 辽宁工程技术大学 华北电力大学(北京) 中国石油大学(北京) 南昌工程学院
江西蓝天学院 平顶山学院 运城学院 贵州大学 仲恺农业技术学院
中国矿业大学(北京) 武汉科技大学 重庆科技学院 重庆交通大学 沈阳工程学院 辽宁科技学院 华中科技大学文华学院 中国矿业大学徐海学院 河南理工大学方科技学院 江苏大学京江学院 南京师范大学泰州学院 南京工业大学浦江学院 中北大学朔州校区
评估调研报告怎么写
评估调研报告怎么写
评估调研报告怎么写，调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章，通过事实说明其观点，对调查对象作出评价，但你知道怎么写吗？以下分享评估调研报告怎么写？
评估调研报告怎么写3
大学生调研报告
随着生活水平的改善，*的普及率开始升高，且使用者范围也开始扩张，好像在前几年，拥有一部属于自己的*，是一件很了不起的事，也是一件很值得炫耀的事，不过这都是大人们的事而已，大学生、中学生......想也别想!但是在社会日新月异的今天，在大学里，*几乎是人手一部的通讯工具，大学生拥有自己的喜欢的一部*不再是很遥远的事。
越来约年轻化的*，无论从功能到外表都发生了质的变化，但是，价格却成反比，这对消费者来说无疑是一个*机好时期，所以不少学生赶上了这好时期，拥有了属于自己的*。特此，我专门进行了这项调研活动。其调研结果具体分析如下：
一、大学生*拥有和需求状况：
调研数据显示，在被访者中80%的学生拥有*。在没有*的学生中10%学生将会在近期购**。从这些数据可看出：随着高科技的发展和人们生活水平的进步，*在大学里已不再是新鲜的玩意儿了，已经普及化了。大学生的消费已经成为*市场中一个不容忽视的消费者群。
二、使用哪个牌子的*
在调研中发现，大学生最喜爱的品牌是诺基亚，40%的人使用的是这款*。很显然，诺基亚占据了绝对领先的`位置，与其他品牌拉开了不小的距离。而排名第二位的是索尼爱立，亮丽的外形与实用的功能是不少人选择的重点;第三位是三星，三星虽然拥有高技，接着是摩托罗拉、西门子等品牌，波导是唯一进军一线阵容的国内品牌，tcl紧随其后。
三、质量、服务最好的品牌
调研结果显示，消费者对知名品牌的企业产品质量普遍表示认可，诺基亚、摩托罗拉、三星等品牌形象较好，消费者认可度较高。国内外品牌在这方面差距较小，国外品牌只是个别产品的认可度高于国产品牌。国内品牌中波导成绩斐然，但拉开其他品牌的差距也越来越小。排名中，tcl、夏新、联想难分高低。
四、选择*考虑的主要因素
消费者对质量的要求最高，*是日常的通讯工具，如果质量不好，将会给消费者带来极大的不便。另外，由于大学生都是年轻人，他们对*的外观款式要求也较高，其次是多*，大容量的*本，彩屏，双屏。娱乐方面有游戏，gprs上网，播放mp3，可更换外壳，红外线接口等。
五、目前使用*的价格
调研发现，目前绝大多数读者的*价格在800--1500，大学生购**还是以实用为主。只有10%的消费者表示会选择800元以下的*，也有部分消费者购*1500以上的高价位*。
六、在什么时候拥有自己的*
随着生活水平的改善和*的价格下调，使不少大学生拥有了自己的*，50%人开始在上大学的时候拥有自己的*。但是获得*的途径中家人购*的占45%;自己购*占51%;朋友赠送占3%。以上调研表明，现在越来越多的大学生的消费水平有所提高，能够满足他们的额外消费。
七、购机地点
调研发现，消费者购**的地点较为集中，大体上分布在*大*场和品牌专*店，他们认为*大*场或品牌专*店的*人员素质相对较高，*售后服务也不错，因而容易赢得消费者的信任，另外，大*场的价格优势也是一个重要因素。
八、大学生对*功能的评价
在现有功能中，来电/接听*时间和中文输入功能分别位列消费者最看重功能前两位，每天都有成千上万的短信飞遍校园内外，这也是大学生*资费的重要组成部分，因此许多同学都定了包月短信
普通师范大学到底需要多少分?在线等!

首先和大家再回顾一下，2020年湖南省普通高校招生编导专业的录取控制分数线：
文科编导类专业二批控制线：200；文化控制线：478
理科编导类专业二批控制线：196；文化控制线：417
文科编导类专业三批控制线：194；文化控制线：464
理科编导类专业三批控制线：185；文化控制线：332

非平行组学校自行制定投档的规则，平行组学校统一按照联考成绩+高考成绩形成一个综合分从高到低抛档，并要求联考成绩和文化成绩都过编导类专业二批控制线200分和文化控制线478分。
我们以 王丽 同学（2020年湖南省编导联考全省第14名）的联考成绩231分为例，得出以本科一批平行组学校的文化分要求，就是说我们来看看丽丽同学有了联考专业分231分之后，她考一本学校需要多少高考分。（丽丽是 文科生 ）



假如丽丽同学是理科生，同样是考231分的编导专业成绩，那么她考本科一批学校需要多少分呢，一起再来看看表格。2020年理科一批分数线507分。



由上面表格的数据和资料所示，我们可以获得很多信息：
1.平行组学校统一按照联考成绩+高考成绩=综合分从高到低抛档。所以需要我们在联考备考期间一定要好好做准备，努力把联考考好，这样会适当减少文化分的压力。
联考考完之后，联考成绩不错的也还是要继续冲文化，因为四川大学、 重庆大学 、暨南大学这种双一流、985、211类优秀学校是要求学生达到 普通本科 一批文史类或理工类录取控制分数线的硬性要求，联考分数考得再高，文化分没有过一本线也是录取不了的，所以联考考的好的同学也不要掉以轻心，努力冲文化，越高越好。
联考没有考理想的同学，也不要灰心，只要过了编导类专业二批控制线和编导类文化二批控制线，努力把文化考好也能够有不错的学校读。

2.上面的表格中的文化录取分都是以丽丽的编导联考成绩231分为例所进行计算的，大家可以预估自己的联考成绩或者自己目标所想考到的联考成绩作为假设放进联考成绩+高考成绩=综合分这个公式中进行计算，得出自己要考到目标学校大概多少文化分。
3.平行组学校中除了四川大学、重庆大学和暨南大学，其它的院校所需要的文化分没有硬性规定要达到本科一批分数线，对于大家来说真的是很大的福利，比如说 湖南师范大学 ，2020年文科生纯走文化考湖南师范大学，需要高考分不低于589分（要比文史类一批分数线高39分以上），就是说589分是湖南师范大学2020年文科生录取的最低分数线，如果想要选自己喜欢的专业，还必须往上考个十几分，才能有选择喜欢专业的权利，不然589分只能被调剂到招生名额没有满的专业。
但是，学编导，对于文化分的要求就不会像走纯文化需要那么高的分数，哪怕高考没有达到一本分数线，联考分数考高一些也有可能上像湖南师范大学这样优秀的双一流211学校。主要是看大家自己的目标是什么，其它的一本学校对于编导生所需要的要求也会更加放宽一些，大家可以根据自己的专业和文化成绩找到自己合适的学校。
在平行组院校中有四川大学、重庆大学、暨南大学、湖南师范大学、 中南财经政法大学 、贵州大学、 成都理工大学 、西南石油大学，这些大学都是双一流大学，都很不错。也还有很多优秀的一本院校。
4.在湖南省编导类专业本科提前批平行组当中，招收编导类专业的学校合计有22所学校，招生人数共242人。
本次整理的是本科提前批平行组院校，非平行组的数据和资料（如 湖南大学 、武汉大学、同济大学、华东师范大学、上海大学、 西南大学 、西北大学、长安大学、辽宁大学等）教育考试院没有统一公布，如想进一步了解可以联系我们或者前往各院校招生网页查询。大家有很多很多机会去往一本院校，不用给自己太大的压力。

5.从2021届高考生开始就不实行 文理分科 了，以上的数据资料都仅供参考，具体的政策还没有颁布，但无论怎样，努力学习，尽可能地把专业分和文化分考高一些，会让大家以后填志愿更加掌握主动权，选择更好的学校。
对于文化和专业的学习，大家尽力去努力和付出了就好，努力过后至少自己不会后悔。大家好好加油，这么多优秀一本院校都在等着大家呢！
在越来越临近考试的时候，大家会更加紧张焦虑，会觉得时间不够用。我只想说，你们已经很棒了，勇敢地选择了编导专业，我们需要付出两份努力，在文化和专业的两端之间被磨砺着，受到两份困难和压力。不过，没关系，你们只要好好努力，尽力了就是成功了。你们选择了编导，编导也会选择你们，双向选择，双向喜欢，双向奔赴，值得欣喜和期待
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