信息化运营专业排名大学国内哪些大学的数字媒体技术专业比较好?

今天蜕变学习网小编整理了信息化运营专业排名大学国内哪些大学的数字媒体技术专业比较好?，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

信息化运营专业排名大学国内哪些大学的数字媒体技术专业比较好?

十大热门专业排名

1、计算机类专业——计算机类专业近几年几乎都是很热门的专业类型，比如计算机科学与技术、软件工程、网络工程等；这类专业的应届毕业生收入一向都算是比较高的，尤其是技术好的基本上入职后一两年收入提升幅度会很大，现在很多一线城市需求岗位还是挺大的。

2、临床医学专业——这个专业几乎每年关注度都很高，尽管争议很大，很多人都说不会让自己孩子报考，或者也有不少过来人说报考了肯定会后悔啥的。但其实这个专业真心想要报考的学生却不少，大部分学校录取分数都还挺高，所以只要好好学，学历较高的话就业前景都是很好的。

3、金融学专业——和经济挂钩的专业几乎都是近几年的热门专业，尤其是金融学专业，还是非常热门的，不过金融学对学历要求比较高，如果感兴趣的话能够考研就考研，就算不能考研去一些经济发达的城市同样也是很好就业的，岗位很多。

4、人工智能专业——人工智能是最近几年最火热的专业之一，最开始开设院校较少，所以录取分数都比较高，但近几年开设相关专业的院校越来越多，所以高考生也要学会辨别有些大学的专业实力是否靠谱，这个专业的发展潜力很大，收入也很高，最关键的是近些年的需求量很大。

5、外国语言类专业——除了英语之外，其他的语种其实报考人数都还不算特别多。外语类专业还是很吃香的，尤其是能够学得比较好的话，发展前景很不错，尤其是这类专业适合在很多领域发展，尤其是拥有一定专业背景的复合型人才是最吃香的。

6、土建类专业——这类专业包含很广，但是用心很高，基本上是国内比较紧缺的人才之一，别看这类专业的报考人数不少，比如土木工程是工科专业中每年报考人数最多的一个专业之一，但就业对口率很高，即便是本科毕业生找工作都不难。当然想找个特别满意的肯定没那么容易。

7、汉语言文学专业——如果是文科特别好的学生，其实报考这个专业还是挺不错的。文学功底很好的话，基本上是不愁就业的。但如果学得一般般的话，毕业后就业竞争就很激烈了。本身汉语言文学开设院校多，报考学生也多，所以如果不能学得好，几乎大部分能做的工作竞争压力都很大。

8、师范教育类专业——其实一直以来师范教育类专业都是高考生填报非常热门的专业类型，毕竟工作稳定，福利待遇不错，节假日也比较多。所以很多女生家长尤其比较满意，也因此女生报考这种专业的人数很多。尽管近两年都在说教师收入不高，但只要工作稳定，是个铁饭碗工作，就会有很多学生报考。

9、市场营销专业——其实这个专业不太适合二本考生和专科生报考，但往往这个群体的学生报考的人数是最多的。这个专业学的知识面很广，法律、经济、管理、市场营销等方面的专业知识都需要掌握，想要在本科阶段掌握还是比较难，大部分学生学的都是个皮毛，更何况进入职场也比较难用到所学的知识。

10、工商管理专业——工商管理专业几乎很多学校都有开设，如果真要报考建议报考专业实力比较靠谱的大学，毕竟这类专业需要学的东西很多，如果*力不强，亦或者师资力量比较一般的话，很难学得好。多数学生其实都不一定是喜欢这个专业才报考的，毕业后做什么工作的都有。

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080901

培养目标

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、*思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一定的经济学与管理学知识；

3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；

4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术应用相关的伦理基本要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术。

核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网络、数据库系统、软件工程等。

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、*论与图论（48学时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑（32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。

示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、*论与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统（54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72 学时)。

示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础（60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、计算机网络实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

职业能力要求

专业教学主要内容

《C++程序设计》、《Java语言程序设计》、《数据库系统原理》、《计算机网络原理》、《计算机系统结构》、《数据结构》、《操作系统》、《软件工程》、《离散数学》部分高校按以下专业方向培养：NET、JAVA、大数据、云计算、软件工程、金融信息化、嵌入式软件、传媒设计与*、计算机网络技术、移动互联网信息与技术。

专业（技能）方向

IT类企业：技术开发、程序设计、软件工程、硬件工程、产品经理、产品运营、产品设计； *、科研单位：网络安全、网络开发、系统维护、配置管理。

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

发展前景：

用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。在今后的一段时间内，由于中国经济发展可能会面临不平衡，中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾，最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质，而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。

对应职业（岗位）

其他信息：

全国共有116所开设了计算机专业的大学参与了计算机专业大学排名，其中排名第一的是清华大学，排名第二的是国防科学技术大学，排名第三的是北京大学，以下是计算机专业大学排名具体榜单。

2015年中国的大学计算机专业排名

计算机专业介绍

计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。

国内哪些大学的数字媒体技术专业比较好?

我们中传就有这个，做得还相当可以。其实很多学校都有开设这门课，但都有不同的研究方向。

最早的是中国传媒大学，在上世纪末开设的，主要发展方向是动画，中国传媒大学数字媒体艺术动画学院是专长做动画的。

清华大学数2014年正式开设数字媒体技术专业（好像是在艺术学院，信息艺术系），目前不了解专长方向，但清华在虚拟现实，数字化人机交互方面比较擅长，也是本专业的一个主要方向。

北大主要是计算机动画，交互媒体技术专长，同时是计算机图形学及其硬件的专长院长。
浙江大学，数字媒体技术专业在全国都非常知名，浙大有全国最好的多媒体实验室，并且有一位国际知名的很年轻的教授，偏重计算机，对专业涉及比较全面，深入。

北京理工，偏重计算机。
厦门大学，强。

北京邮电大学，比较优秀。
山东财经大学05年开设，有山东省重点建设的数字媒体实验室，数字媒体技术也是山东省重点建设的学科。
山东大学07年开设，同样是山东重点建设学科，有重点实验室。
到2016年有超过百所大学开设了数字媒体技术，但绝大部分都是试点专业，以目前社会上对数字媒体技术人才的需求，基本是招不到什么有实力的老师的，在这个专业里学的好的，有实力，有资历的基本都被企业招去了，或者在清华这样的大院校做科研。如果分数乐观的话，挑战一下也可以，高报也不是没可能。
这个专业偏向于计算机，利用计算机技术做动画要轻松容易的多，而且3D技术在动画，游戏方面都是很流行的，就业前景也非常好，社会对数字媒体技术人才的需求目前是紧缺的，只要学的够好，将来得到一份高薪的工作不难。

这个专业老师和学校是一个原因，最重要最主要的还是自己学，课程多，涉及面广，都需要自己下辛苦去努力学，起码和高三一样，甚至超过高三才行，喜欢的话可以多了解一下这个专业。