今天蜕变学习网小编整理了电子信息专业大学课本回收 急需一篇大学生社会实践活动自我小结,是报关专业的...，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
上师大形式政策论文3选1,1500字左右。 大学生如何利...
随着经济的进步和科技成本的降低，电脑已经不是一件奢侈品，许多学生在大学本科期间就拥有了自己的电脑。比如我们宿舍，六个女生中就有五个人携带了笔记本电脑。科技本身是好的，它推动人类社会的进步，让人们生活的更高效和舒适。可是，若对科技使用不当，非但不会给我们带来好处，还可能严重影响我们的生活。为此，我组近日在东财宿舍内做了有关于宿舍电脑利用情况的调查，发现对于电脑的使用目的和方法，不同的学生有着不同的见解。那么，我们大学生到底应该怎么做，才能成为电脑的主人，利用电脑提升自身综合素质，而不是成为沉迷于虚拟网络的奴隶呢？
一、明确使用电脑目的
毋庸置疑，网络已经成为大学生联系外界世界的一个重要渠道。只要连接上网络，我们马上可以得知最新的国内外新闻，大学生就业状况，下载一些甚至在图书馆都找不到的学习资料，网络使我们大学生越来越像个“国际人”。可是，并非所有大学生都是抱着“开阔视野，提高自身综合素质”的目的来购*电脑的，据调查，约75%的学生购*电脑的初衷是方便学习和查阅资料。约20%的学生是为了看电影和听音乐。另外有约5%的学生仅仅是为了能够和同学们联机玩网络游戏。我认为，仅仅是利用电脑来看电影，听音乐，甚至打游戏，真的是白白浪费了电脑的高科技性和网络的信息资源。有45%的同学认为，电脑对他们的学习很有帮助，约50%的同学认为，电脑对学习有一点帮助，另外有5%的同学认为电脑耽误了学习。可见，又因必有果，如果我们抱着积极的态度使用电脑，用电脑辅助学习，那么，电脑无疑会带来好的影响。如果我们只是用电脑附带的功能来听听歌，打打游戏，电脑当然不会帮助我们的学习，如果过度迷恋电脑的娱乐项目（如聊天，在线游戏），就会严重耽误我们的学习。因此，我们要明确使用电脑的目的，抱着利用电脑“开阔视野，提高自身综合素质”的目的使用电脑，令电脑成为我们大学生健康成长的好伙伴。
二、 控制使用电脑的时间
这里我们要明确，合理利用电脑，不意味着我们必须放弃用电脑听歌，玩游戏或者看电影，这里的“合理”，意味着我们必须掌握一个合适的限度。面对日益加剧的就业竞争压力，我们大学生必需学会合理的安排时间，劳逸结合，从而使自己的学习生活富有弹性，才能够不被压力压垮，能够从容地面对困难和挫折。那么，从这点出发，在感觉精神压力比较大的时候（比如看不下去书，学习没有头绪），我们可以选择运动，当然也可以选择为自己沏上一杯热饮，打开电脑，听听美妙的旋律，或者欣赏一部心仪已久却一直没有挤出时间观看的美国大片。我想，这样做可以很有效的放松我们的身心，今年我校成功考入清华光华管理学院的雷仁光学长在做考研经验报告时讲过，他一旦觉得浮躁复习不下去的时候，就会回寝室看电影，放松后就又能恢复正常的复习状态了。可见，在一定的限度内利用电脑娱乐一下，不仅不会耽误学习，反而能让我们的学习生活更有弹性。可是调查显示，只有50%的
学生表示自己能够控制使用电脑时间，有25%的同学有点上瘾，但大体能够控制住。大约25%的同学表示自己基本无法控制自己使用电脑的时间！可见，我们要有意识的关注自己的电脑使用时间，若发现自己已有电脑上瘾的苗头，要多加注意，可以选择离开电脑，到户外活动转移注意力。对于那些已经长时间患有电脑上瘾症的同学，我建议找寝室的同学监督自己，也可以和家人，挚友或心理医生倾诉，逐渐地缩短使用电脑的时间，直到能独立地掌控自己上网的时间。
三、 权衡电脑带来的利与弊
在经济学中我们学过机会成本（机会成本指用为了某些产品的生产而必须放弃其他的产品）的概念。我认为，使用电脑的过程中就存在机会成本。比如，由于我们在用电脑，我们就不能用这段时间打羽毛球，不能洗衣服，不能小睡，不能上课，不能看书，这些不能干的事情就是在这段时间内坐在电脑前面的机会成本。如果现在A学生有一节线性代数的课，可他没有上课而是窝在寝室里上网聊天，那么A上网的机会成本就比较大， 假设A是一个对学习态度比较哪个更多认真的学生（我想，对学习提阿杜比较认真的学生基本不会为了上网聊天而翘课,但为了说明问题，我们姑且这么假设），他就不得不在课后用更多的时间看教材，跟同学打听重点和抄笔记，如果他比较倒霉，自学能力比较差，他还很可能看不懂;假设A 学习态度很不端正，那么他根本不会在乎翘课，频繁的逃课很可能导 考试失败。除了对学习的影响， 翘课上网还可能导致身体素质下降（如视力变差），打乱作息，运动量减少等等不良影响。在我们的调查的50名大学生中有33人表示使用电脑正给他们带来（或曾经带来）视力下降，打乱作息，影响学习，运动量减少或心里产生依赖等不良影响。与此同时，有39人表示使用电脑能在一定程度上开阔他们的眼界，方便了沟通和交流，丰富了课余生活。既然我们东财是一个财经类的学校，每个东财人都应该好好的算一下自己使用电脑的机会成本，掂量一下使用电脑的利与弊。
每个大学生都应该理性地使用电脑，利用电脑来帮助学习，开阔视野，丰富课余生活。希望每名大学生都能成为电脑的主人，而不是电脑的奴隶！
尹英美
二〇一〇年六月二十二日
借鉴一下吧～～
我的大学一年级的计算机文化基础课挂了,哪位大虾有...
而且有不会的问题在这里一般都可以很快得到解决!
http://bbs.cnitexam.com/index.php
给你点试题
计算机文化基础试题集
一、选择题（(1)～(30)每小题1分，(31)～(55)每小题2分，共80分）
下列各题 A) 、B)、C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项涂写在答题
卡相应位置上，答在试卷上不得分。
(1) 第四代计算机的主要逻辑元件采用的是
A) 晶体管 B) 小规模集成电路
C) 电子管 D) 大规模和超大规模集成电路
(2) 下列叙述中，错误的是
A) 把数据从内存传输到硬盘叫写盘
B) 把源程序转换为目标程序的过程叫编译
C) 应用软件对*作系统没有任何要求
D) 计算机内部对数据的传输、存储和处理都使用二进制
(3) 计算机硬件的五大基本构件包括：运算器、存储器、输入设备、输出设备和
A) 显示器 B) 控制器 C) 磁盘驱动器 D) 鼠标器
(4) 五笔字型输入法属于
A) 音码输入法 B) 形码输入法 C) 音形结合输入法D) 联想输入法
(5) 通常所说的I/O设备指的是
A) 输入输出设备 B) 通信设备 C) 网络设备 D) 控制设备
(6) 计算机辅助设计的英文缩写是
A) CAD B) CAM C) CAE D) CAT
(7) “Windows98是一个多任务*作系统”指的是
A) Windows可运行多种类型各异的应用程序
B) Windows可同时运行多个应用程序
C) Windows可供多个用户同时使用
D) Windows可同时管理多种资源
(8) 在Windows98中，为查看帮助信息，应按的功能键是
A) F1 B) F2 C) F6 D) F10
(9) Windows98任务栏不能设置为
A) 自动隐藏 B) 总在底部 C) 总在最前 D) 时钟显示
(10) 在Windows98中，打开上次最后一个使用的文档的最直接途径是
A) 单击“开始”按钮，然后指向“文档”
B) 单击“开始”按钮，然后指向“查找”
C) 单击“开始”按钮，然后指向“收藏”
D) 单击“开始”按钮，然后指向“程序”
(11) 在Windows98中，下列关于添加硬件的叙述正确的是
A) 添加任何硬件均应打开“控制面板”
B) 添加即插即用硬件必须打开“控制面板”
C) 添加非即插即用硬件必须使用“控制面板”
D) 添加任何硬件均不应使用“控制面板”
(12) 在Windows98资源管理器中，选定文件后，打开文件属性对话框的*作是
A) 单击“文件”→ “属性” B) 单击“编辑”→ “属性”
C) 单击“查看”→ “属性” D) 单击“工具”→ “属性”
(13) 在Windows98中，下列关于输入法切换组合键设置的叙述中，错误的是
A) 可将其设置为Ctrl+Shift B) 可将其设置为左Alt+Shift
C) 可将其设置为Tab+Shift D) 可不做组合键设置
(14) 在Word97中，选择“文件”菜单下的“另存为”命令，可以将当前打开的文档另存为能
是
A) txt文本文档 B) ppt文件类型
C) xls文档类型 D) bat文档类型
(15) 在Word97编辑状态下，只想复制选定文字的内容而不需要复制选定文字的格式，则应
A) 直接使用粘贴按钮 B) 选择“编辑”→“选择性粘贴”*作
C) 选择“编辑”→“粘贴”*作 D) 在指定位置按鼠标右键
(16) 在Word97编辑状态下，进行改变段落的缩进方式、调整左右边界等*作，最直观、快速
的方法是利用
A) 菜单栏 B) 工具栏 C) 格式栏 D) 标尺
(17) 在Word97中可看到分栏效果的视图是
A) 普通视图 B) 联机版式视图 C) 大纲视图 D) 页面视图
(18) 在Word 97编辑状态下，若要将另一文档的内容全部添加在当前文档光标处，应该选择
的*作是
A) 单击“文件”→“打开” B) 单击“文件”→“新建”
C) 单击“插入”→“文件” D) 单击“插入”→“超级链接”
(19) 在Word97编辑状态下，若要进行选定文本行间距的设置，应该选择的*作是
A) 单击“编辑”→“格式” B) 单击“格式”→“段落”
C) 单击“编辑”→“段落” D) 单击“格式”→“字体”
(20) Word97的查找、替换功能非常强大，下面的叙述中正确的是
A) 不可以指定查找文字的格式，只可以指定替换文字的格式
B) 可以指定查找文字的格式，但不可以指定替换文字的格式
C) 不可以按指定文字的格式进行查找及替换
D) 可以按指定文字的格式进行查找及替换
(21) 在Word97的编辑状态下，将选定的中英文同时设置为不同的字体，应使用
A) “格式”菜单下的“字体”命令 B) “工具”菜单下的“语言”命令
C) “工具”菜单下的“拼写和语法”命令 D) “格式”工具栏中“字体”列表框
(22) 图文混排是Word97的特色功能之一，以下叙述中错误的是
A) Word97提供了在封闭的图形中添加文字的功能
B) Word97提供了在封闭的图形中填充颜色的功能
C) Word97可以在文档中使用配色方案
D) Word97可以在文档中设置背景
(23) 在Excel 97中，可按需拆分窗口，一张工作表最多拆分为
A) 3个窗口 B) 4个窗口 C) 5个窗口 D) 任意多个窗口
(24) 在Excel 97工作表中，第11行第14列单元格地址可表示为
A) M10 B) N10 C) M11 D) N11
(25) 在Excel 97工作表中，在某单元格的编辑区输入“（8）”，单元格内将显示
A) -8 B) (8) C) 8 D) +8
(26) 在Excel 97工作表中，单击某有数据的单元格，当鼠标为向左方空心箭头时，仅拖动鼠
标可完成的*作是
A) 复制单元格内数据 B) 删除单元格内数据
C) 移动单元格内数据 D) 不能完成任何*作
(27) 在Excel 97工作表中，以下所选单元格区域可表示为
A) B1:C5 B) C5:B1 C) C1:C5 D) B2:B5
(28) 在PowerPoint 97中，新建演示文稿已选定“狂热型”应用设计模板，在文稿中插入一
个新幻灯片时，新幻灯片的模板将
A) 采用默认型设计模板 B) 采用已选定设计模板
C) 随机选择任意设计模板 D) 用户指定另外设计模板
(29) 对于众多个人用户来说，接入因特网最经济、简单、采用最多的方式是
A) 专线连接 B) 局域网连接 C) 无线连接 D) *拨号
(30) Internet在中国被称为因特网或
A) 网中网 B) 国际互联网 C) 国际联网 D) 计算机网络系统
(31) 计算机的存储单元中存储的内容
A) 只能是数据 B) 只能是程序 C) 可以是数据和指令 D) 只能是指令
(32) 某一台微型计算机的内存容量为128M，指的是
A) 128M位 B) 128M字节 C) 128M字 D) 128000K字
(33) 在计算机领域中通常用MIPS来描述
A) 计算机的可运行性 B) 计算机的运算速度
C) 计算机的可靠性 D) 计算机的可扩充性
(34) 下列字符中，ASCII码值最小的是
A) a B) B C) x D) Y
(35) 十进制数100转换成二进制数是
A) 01100100 B) 01100101 C) 01100110 D) 01101000
(36) Windows 98中，右击C盘根目录中某文件，在弹出的快捷菜单中选择“发送到”子菜单
，不能将该文件发送到
A) 软盘 B) 打印机 C) “我的文档” D) “启动”菜单中
(37) Windows 98中，关闭系统的命令位于
A) “关闭”菜单中 B) “退出”菜单中
C) “开始”菜单中 D) “启动”菜单中
(38) 不用鼠标，执行Windows98资源管理器“编辑（E）”下拉菜单中的“复制（C）”命令
的方法是
A) 按Alt+E，然后按Alt+C B) 按Alt+E，然后按 C
C) Alt+C D) 只按Alt+E
(39) 下列关于Windows 98文件和文件夹的说法中，正确的是
A) 在一个文件夹中可以有两个同名文件
B) 在一个文件夹中可以有两个同名文件夹
C) 在一个文件夹中可以有一个文件与一个文件夹同名
D) 在不同文件夹中可以有两个同名文件
(40) Windows 98中，下列不能进行文件夹重命名*作的是
A) 用“资源管理器”“文件”下拉菜单中的“重命名”命令
B) 选定文件后再单击文件名一次
C) 鼠标右键单击文件，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令
D) 选择文件后再按F4
(41) 在Windows 98中，将一个Word文件拖到“我的电脑”中的“打印机”文件夹上时，指针
形状是
A) B) ＋ C) D)
(42) Windows 98中，利用键盘*作，移动选定窗口的正确方法是
A) 打开窗口的控制菜单，然后按N键，用光标键移动窗口并按Enter键确认
B) 打开窗口的快捷菜单，然后按M键，用光标键移动窗口并按Enter键确认
C) 打开窗口的快捷菜单，然后按N键，用光标键移动窗口并按Enter键确认
D) 打开窗口的控制菜单，然后按M键，用光标键移动窗口并按Enter键确认
(43) 在Word97编辑状态下，不可以进行的*作是
A) 对选定的段落进行页眉、页脚设置 B) 在选定的段落内进行查找、替换
C) 对选定的段落进行拼写和语法检查 D) 对选定的段落进行字数统计
(44) 在Word97编辑状态下，对各文档窗口间的内容
A) 可以进行移动，不可以复制 B) 不可以进行移动，可以进行复制
C) 可以进行移动，也可以进行复制 D) 既不可以移动也不可以复制
(45) 在Word97编辑状态下，有时会在某些英文文字下方出现红色的波浪线，这表示
A) 语法错 B) Word97字典中没有该单词
C) 该文字本身自带下划线 D) 该处有附注
(46) 在Word97的默认状态下，不用“打开”文件对话框就能直接打开最近使用过的文档的方
法是
A) 快捷键Ctrl+O
B) 工具栏上“打开”按钮
C) 选择“文件”菜单中的“打开”命令
D) 选择“文件”菜单底部文件列表中的文件
(47) 在Word97中，可用于计算表格中某一数值列平均值的函数是
A) Average() B) Count() C) Abs() D) Total()
(48) 在Word97编辑状态下，格式刷可以复制
A) 段落的格式和内容 B) 段落和文字的格式和内容
C) 文字的格式和内容 D) 段落和文字的格式
(49) 在Excel97工作薄中，对工作表不可以进行打印设置的是
A) 打印区域 B) 打印标题 C) 打印讲义 D) 打印顺序
(50) 在Excel97工作表中，使用“高级筛选”命令对数据清单进行筛选时，在条件区不同行
中输入两个条件，表示
A) “非”的关系 B) “与”的关系 C) “或”的关系 D) “异或”的关系
(51) 在Excel 97工作表中，单元格的内容如下，将C3单元格的公式复制到D4单元格中，D4单
元格中的数值为
A) 14 B) 16 C) 19 D) 21
(52) 如果要在幻灯片浏览视图选定多张幻灯片，应按下
A) Alt 键 B) Shift 键 C) Ctrl键 D) Tab键
(53) 在PowerPoint97中，若为幻灯片中的对象设置“飞入”，应选择对话框
A) 自定义动画 B) 幻灯片版式 C) 自定义放映 D) 幻灯处放映
(54) 下列不属于网络拓扑结构形式的是
A) 星形 B) 环形 C) 总线 D) 分支
(55) 因特网上的服务都是基于某一种协议，Web服务是基于
A) SNMP协议 B) SMTP协议 C) HTTP协议 D) TELNET协议
二、填空题(每空2分,共20分)
请将每空的正确答案写在答题卡上【1】—【10】序号的横线上,答在试卷上不得分。
(1) 为解决某一特定问题而设计的指令序列称为【1】 。
(2) 地址码长度二进制24位时，其寻址范围是【2】MB。
(3) 在Windows 98“我的电脑”文件夹窗口中，选定要打开的文件夹，单击“文件”菜单中
的“ 【3】 ”命令，可由“资源管理器”窗口打开该文件
(4) 在Windows98中，要了解已安装的组件，可从“控制面板”中运行“添加/删除程序”，
打开“添加/删除程序”属性对话框，然后从它的“ 【4】 ”标签中得到相关信息。
(5) 打开一个Word文档是指把该文档从磁盘调入【5】 ，并在窗口的文本区显示其内容。
(6) 在Word97编辑状态下，可以利用“文件”菜单中的“ 【6】 ”来设置每页的行数和每行
字符数。
(7) 在Excel97工作薄中，sheet1工作表第6行第F列单元格应表示为“ 【7】”。
(8) 在Excel 97工作表的单元格E5中有公式“=E3+$E$2”，删除第D列后，则D5单元格中的公
式为 【8】 。
(9) 在PowerPoint97的大纲视图和【9】视图模式下，可以改变幻灯片的顺序。
(10) 计算机网络系统具有丰富的功能，其中最重要的是通信和 【10】 。
〖完〗
Re:[原创]计算机文化基础试题集
参考答案
一、选择题((1)～(30)每小题1分，(31)～(55)每小题2分，共80分）：
(1) D (2) C (3) B (4) B (5) A (6) A (7) B (8) A (9) B (10) A
(11) C (12) A (13) C (14) A (15) B (16) D (17) D (18) C (19) B (20) D
(21) A (22) C (23) B (24) D (25) A (26) C (27) A (28) B (29) D (30) B
(31) C (32) B (33) B (34) B (35) A (36) D (37) C (38) B (39) D (40) D
(41) C (42) D (43) A (44) C (45) B (46) D (47) A (48) D (49) C (50) C
(51) D (52) A (53) A (54) D (55) C
二、填空题(每空2分,共20分)：
(1) [1] 程序
(2) [2] 16
(3) [3] 打开
(4) [4] Windows安装程序
(5) [5] 内存
(6) [6] 页面设置
(7) [7] sheet1!F6
(8) [8] =D3+$D$2
(9) [9] 幻灯片浏览
(10) [10] 资源共享
计算机文化基础试题集 （2）
一、选择题（(1)～(30)每小题1分，(31)～(55)每小题2分，共80分）
下列各题 A) 、B)、C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项涂写在答题
卡相应位置上，答在试卷上不得分。
(1) 计算机的软件系统可分为
A) 程序和数据 B) *作系统和语言处理系统
C) 程序、数据和文档 D) 系统软件和应用软件
(2) 与十进制数100等值的二进制数是
A) 0010011 B) 1100010 C) 1100100 D) 1100110
(3) 下列关于存储器的叙述中正确的是
A) CPU能直接访问存储在内存中的数据，也能直接访问存储在外存中的数据
B) CPU不能直接访问存储在内存中的数据，能直接访问存储在外存中的数据
C) CPU只能直接访问存储在内存中的数据，不能直接访问存储在外存中的数据
D) CPU既不能直接访问存储在内存中的数据，也不能直接访问存储在外存中的数据
(4) 在微型计算机中，应用最普遍的字符编码是
A) ASCII码 B) BCD码 C) 汉字编码 D) 补码
(5) 计算机病毒可以使整个计算机瘫痪，危害极大。计算机病毒是
A) 一条命令 B) 一段特殊的程序
C) 一种生物病毒 D) 一种芯片
(6) 计算机中所有信息的存储都采用
A) 二进制 B) 八进制 C) 十进制 D) 十六进制
(7) Windows 98中，可以打开“开始”菜单的组合键是
A) Alt +Esc B) Ctrl+Esc C) Tab+Esc D) Shift+Esc
(8) 在Windows 98缺省状态下，鼠标指针 的含义是
A) 忙 B) 链接选择 C) 后台*作 D) 不可用
(9) 在Windows 98中，右单击“开始”按钮，弹出的快捷菜单中有
A) “新键”命令 B) “查找”命令
C) “关闭”命令 D) “替换”命令
(10) Windows 98中，磁盘驱动器“属性”对话框“工具”标签中包括的磁盘管理工具有
A) 修复 B) 碎片整理 C) 复制 D) 格式化
(11) Windows 98中，按PrintScreen键，则使整个桌面内容
A) 打印到打印纸上 B) 打印到指定文件
C) 复制到指定文件 D) 复制到剪贴板
(12) Windows 98中，通过“鼠标属性”对话框，不能调整鼠标器的
A) 单击速度 B) 双击速度 C) 移动速度 D) 指针轨迹
(13) 在Windows 98“显示属性”对话框中，用于调整显示器分辩率功能的标签是
A) 背景 B) 外观 C) 效果 D) 设置
(14) Word 97具有的功能是
A) 表格处理 B) 绘制图形 C) 自动更正 D) 以上三项都是
(15) 下列选项不属于Word 97窗口组成部分的是
A) 标题栏 B) 对话框 C) 菜单栏 D) 状态栏
(16) 在Word 97编辑状态下，绘制一文本框，应使用的下拉菜单是
A) 插入 B) 表格 C) 编辑 D) 工具
(17) Word 97的替换功能所在的下拉菜单是
A) 视图 B) 编辑 C) 插入 D) 格式
(18) 在Word 97的编辑状态中，若要在当前窗口中打开（关闭）绘图工具栏，则可选择的*
作是
A) 单击“工具”→“绘图”
B) 单击“视图”→“绘 图”
C) 单击“编辑”→“工具栏”→“绘图”
D) 单击“视图”→“工具栏”→“绘图”
(19) 在Word 97编辑状态下，若要进行字体效果的设置（如上、下标等），首先应打开
A) “编辑”下拉菜单 B) “视图”下拉菜单
C) “格式”下拉菜单 D) “工具”下拉菜单
(20) 在Word 97的默认状态下，将鼠标指针移到某一行左端的文档选定区，鼠标指针变成
时，此时单击鼠标左键，则
A) 该行被选定 B) 该行的下一行被选定
C) 该行所在的段落被选定 D) 全文被选定
(21) 在Word 97中无法实现的*作是
A) 在页眉中插入剪贴画 B) 建立奇偶页内容不同的页眉
C) 在页眉中插入分隔符 D) 在页眉中插入日期
(22) 图文混排是Word 97的特色功能之一，以下叙述中错误的是
A) 可以在文档中插入剪贴画 B) 可以在文档中插入图形
C) 可以在文档中使用文本框 D) 可以在文档中使用配色方案
(23) 在Excel 97中，一个工作表最多可含有的行数是
A) 255 B) 256 C) 65536 D) 任意多
(24) 在Excel 97工作表中，日期型数据“2001年12月21日”的正确输入形式是
A) 21-12-2001 B) 21.12.2001 C) 21,12,2001 D) 21:12:2001
(25) 在Excel 97工作表中，单元格区域D2:E4所包含的单元格个数是
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8
(26) 在Excel 97工作表中，选定某单元格，单击“编辑”菜单下的“删除”选项，不可能
完成的*作是
A) 删除该行 B) 右侧单元格左移
C) 册除该列 D) 左侧单元格右移
(27) 在Excel 97工作表的某单元格内输入数字字符串“456”，正确的输入方式是
A) 456 B) ’456 C) =456 D) “456”
(28) 在PowerPoint 97演示文稿中，将一张布局为“项目清单”的幻灯片改为“对象”幻灯
片，应使用的对话框是
A) 幻灯片版式 B) 幻灯片配色方案
C) 背景 D) 应用设计模版
(29) 计算机网络按其覆盖的范围，可划分为
A) 以太网和移动通信网 B) 电路交换网和分组交换网
C) 局域网、城域网和广域网 D) 星形结构、环形结构和总线结构
(30) 下列域名中，表示教育机构的是
A) ftp.bta.net.cn B) ftp.cnc.ac.cn
C) www.ioa.ac.cn D) www.buaa.edu.cn
(31) 下列叙述中，正确的是
A) 激光打印机属于击打式打印机 B) CAI软件属于系统软件
C) 软磁盘驱动器是存储介质 D) 计算机运算速度可以用MIPS来表示
(32) 下列等式中，正确的是
A) 1KB=1024×1024 B B) 1MB=1024 B
C) 1KB=1024 MB D) 1MB=1024×1024 B
(33) 微型计算机的内存储器是
A) 按二进制位编址 B) 按字节编址
C) 按字长编址 D) 按十进制位编址
(34) *作系统的五大功能模块为
A) 程序管理、文件管理、编译管理、设备管理、用户管理
B) 硬盘管理、软件管理、存储器管理、文件管理、批处理管理
C) 运算器管理、控制器管理、打印机管理、磁盘管理、分时管理
D) 处理器管理、存储器管理、设备管理、文件管理、作业管理
(35) 如果设汉字点阵为16×16，那么100个汉字的字型信息所占用的字节数是
A) 3200 B) 25600 C) 16×1600 D) 16×16
(36) Windows 98中，利用“查找”窗口不能按
A) 文件中所包含的文字查找 B) 文件创建日期查找
C) 文件所属类型查找 D) 文件属性查找
(37) 在Windows 98中，下列关于“关闭窗口”的叙述，错误的是
A) 用控制菜单中的“关闭”命令可关闭窗口
B) 关闭应用程序窗口，将导致其对应的应用程序运行结束
C) 关闭应用程序窗口，则任务栏上其对应的任务按钮将从凹变凸
D) 按Alt+F4键，可关闭应用程序窗口
(38) 在“我的电脑”各级文件夹窗口中，如果需要选择多个不连续排列的文件，正确的*
作是
A) 按Alt+单击要选定的文件对象 B) 按Ctrl+单击要选定的文件对象
C) 按Shift+单击要选定的文件对象 D) 按Ctrl+双击要选定的文件对象
(39) 非法的Windows 98文件夹名是
A) x+y B) x-y C) x*y D) x÷y
(40) Windows 98中，不含“资源管理器”快捷菜单是
A) 右单击“我的电脑”图标，弹出的快捷菜单
B) 右单击 “回收站”图标，弹出的快捷菜单
C) 右单击桌面任一空白位置，弹出的快捷菜单
D) 右单击“我的电脑”文件夹窗口内的任一驱动器，弹出的快捷菜单
(41) 在“Wwindows帮助”窗口中，若要通过按类分的帮助主题获取帮助信息，应选择的标
签是
A) 主题 B) 目录 C) 索引 D) 搜索
(42) Windows 98缺省状态下进行输入法切换，应先
A) 单击任务栏右侧的“语言指示器”
B) 在控制面板中双击“输入法”
C) 在任务栏空白处单击鼠标右键打开快捷菜单，选“输入法切换”命令
D) 按Ctrl+.键
(43) Word 97编辑状态下，对于选定的文字不能进行的设置是
A) 加下划线 B) 加着重号 C) 动态效果 D) 自动版式
(44) 在Word 97编辑状态下，对于选定的文字
A) 可以移动，不可以复制 B) 可以复制，不可以移动
C) 可以进行移动和复制 D) 可以同时进行移动和复制
(45) 在Word 97编辑状态下，若光标位于表格外右侧的行尾处，按Enter（回车）键，结果
A) 光标移到下一列 B) 光标移到下一行，表格行数不变
C) 插入一行，表格行数改变 D) 在本单元格内换行，表格行数不变
(46) 关于Word 97中的多文档窗口*作，以下叙述中错误的是
A) Word的文档窗口可以拆分为两个文档窗口
B) 多个文档编辑工作结束后，只能一个一个地存盘或关闭文档窗口
C) Word允许同时打开多个文档进行编辑，每个文档有一个文档窗口
D) 多文档窗口间的内容可以进行剪切、粘贴和复制等*作
(47) 在Word 97中，若要计算表格中某行数值的总和，可使用的统计函数是
A) Sum() B) Total() C) Count() D) Average()
(48) 在Word 97中，下述关于分栏*作的说法，正确的是
A) 可以将指定的段落分成指定宽度的两栏
B) 任何视图下均可看到分栏效果
C) 设置的各栏宽度和间距与页面宽度无关
D) 栏与栏之间不可以设置分隔线
(49) 在Excel 97工作表中，有以下数值数据，在C3单元格的编辑区输入公式“=C2+$C$2”
，单击“确认”按钮，C3单元格的内容为：
A) 22 B) 24 C) 26 D) 28
(50) 在Excel 97中，关于工作表及为其建立的嵌入式图表的说法，正确的是
A) 删除工作表中的数据，图表中的数据系列不会删除
B) 增加工作表中的数据，图表中的数据系列不会增加
C) 修改工作表中的数据，图表中的数据系列不会修改
D) 以上三项均不正确
(51) 在Excel 97工作表中，单元格C4中有公式“=A3+$C$5”，在第3行之前插入一行之后，
单元格C5中的公式为
A) =A4+$C$6 B) =A4+$C$5 C) =A3+$C$6 D) =A3+$C$5
(52) 在PowerPoint 97的幻灯片浏览视图下，不能完成的*作是
A) 调整个别幻灯片位置 B) 删除个别幻灯片
C) 编辑个别幻灯片内容 D) 复制个别幻灯片
(53) 在PowerPoint 97中，设置幻灯片放映时的换页效果为“垂直百叶窗”，应使用“幻灯
片放映”菜单下的选项是
A) 动作按钮 B) 幻灯片切换 C) 预设动画 D) 自定义动画
(54) 统一资源定位器URL的格式是
A) 协议：//IP地址或域名/路径/文件名 B) 协议：//路径/文件名
C) TCP/IP协议 D) Http协议
(55) 下列各项中，非法的IP地址是
A) 126.96.2.6 B) 190.256.38.8
C) 203.113.7.15 D) 203.226.1.68
二、填空题(每空2分,共20分)
请将每空的正确答案写在答题卡上【1】—【10】序号的横线上,答在试卷上不得分。
(1) 【1】语言是计算机唯一能够识别并直接执行的语言。
(2) 将指令中的*作码翻译成相应的控制信号的部件称为【2】器。
(3) 在Windows 98中，名字前带有“【3】 ”记号的菜单选项表示该项已经选用，在同组的
这些选项中，只能有一个且必须有一个被选用。
(4) Windows 98中，由于各级文件夹之间有包含关系，使得所有文件夹构成一【4】 状结构
。
(5) 用Word 97编辑状态下，常用工具栏中的按钮 代表的功能是【5】 。
(6) 在Word 97编辑状态下，当前对齐方式是左对齐，如果连续两次单击格式工具栏中的
按钮，得到的对齐方式应该是【6】。
(7) 在Excel 97工作表中，当相邻单元格中要输入相同数据或按某种规律变化的数据时，可
以使用【7】功能实现快速输入。
(8) 在Excel 97工作表的单元格D6中有公式“=$B$2+C6”，将D6单元格的公式复制到C7单元
格内，则C7单元格的公式为【8】。
(9) 在PowerPoint 97中，打印演示文稿时，“打印内容”栏中选择【9】 ，每页打印纸最多
能输出6张幻灯片。
(10) 电子邮件地址的格式是：<用户标识>【10】 <主机域名>
Re:[原创]计算机文化基础试题集
参考答案
一、选择题：
(1)D (2)C (3)C (4)C (5)B (6)A (7)B (8)C (9)B (10)B
(11)D (12)A (13)D (14)D (15)B (16)A (17)B (18)D (19)C (20)A
(21)C (22)D (23)C (
大学生创新创业问卷调查?
急需一篇大学生社会实践活动自我小结,是报关专业的...
一.实习目的和实习要求
实习目的:了解****电缆*厂的一般运作过程,熟悉电缆*的具体流程,学习电缆厂的日常管理工作。通过实习,了解生产企业的一般运作及管理机制,建立起对企业的感性认识,为将来进入社会工作打下基础、作好准备。
实习要求:
1.听从老师和企业工作人员的安排指导,有秩序,有礼貌,遵守工厂的相关规定。
2.认真听取工作人员的讲解介绍,有问题及时虚心提问,有意见建议要有礼貌地提出。
3.认真学习电缆厂的相关知识,包括电缆生产流程,*过程,企业的管理工作等,总结出自己的收获和心得体会等,写一篇实习报告。
二.实习过程具体安排
1.通过上网查资料等方式事先了解**电缆厂及一般电缆生产*的大概流程。
2.在老师的统一带领下到达**电缆厂。
3.集中听取企业工作人员对该电缆厂的简单介绍,了解它的产品,及参观过程的注意事项。
4.在工作人员的带领下,实地参观电缆*过程,听取工作人员的介绍,更形象地了解电缆*的具体过程,生产设备,*要求,注意事项等。
5.集体回校,撰写实习报告。
实习报告正文:
学习的最终目的就是应用,只有将学习的理论知识与生活实践相联系,将学习的理论知识运用到社会实践中,学习才能达到最终目的。学院一直以来注重实践,提倡实践,也努力创造机会、提供机会给学生们参与到实践中去,因此,学院这次例行为我们组织了到企业参观实习。感谢学院的领导老师们的“精心安排”,让我们能够提早去了解企业,了解社会。
这次我们参观的是**电缆厂。
参观实习的这天,刚好下起了大雨,但这丝毫没有削减同学们期待的心情。为了将理论与实际相结合,为了对企业的生产与管理有更具体形象的了解,为了能够更深入地了解和认识社会,大家认真地完成了这天的实习。
很早就出发的我们,也就早早地到达了我们的目的地——**电缆厂。到达之后,我首先注意到的是该厂到处郁郁葱葱的树木。环境日益受到重视的今天,该厂的绿化无疑先给我留下了一个深刻印象。良好的工作环境是非常重要的,那时我就想,为工人们创造一个良好的工作环境应该也是该厂管理的一个重要方面,从而也就可见,该电缆厂有着以人为本的重要管理理念。
稍候片刻之后,厂里的一位热情的工作人员先为我们上了生动的一课。他精简却又生动地为我们先介绍了工厂的概况,告诉了我们该电缆厂的主要产品,电缆生产*的主要过程和各项注意事项,产品的市场和*情况,以及该工厂的一些管理工作和管理理念等。然后,他还提醒了我们在接下来的参观中应注意的各个方方面面。在这节别开生面的课上,在这节远离学校课本而融入社会企业的课上,确实让我获益匪浅。这节课,先让我对生产企业的生产过程,具体到电缆的生产流程,有了一个感性的认知,为我接下来的参观作了一个重要前提,同时,这节课也让我感受到了**电缆厂的严谨风格、力求创新的生产指导、以人为本的管理理念和追求高质量的服务态度。
但是,“眼见为实”,实践出真知,所以,深入到工厂车间参观才是更重要的方面,也是我们这次实习的主要内容。一节课过后,我们大家都迫不及待地要去参观生产车间的具体情况。于是接着,我们就被分为了几个小组,每个小组由企业的一个工作人员带领着,按产品生产步骤参观工厂车间,了解电缆*过程。
在工作人员的带领下,我们终于来到了“真正的工厂”——车间。首先映入眼帘的,是一个大大的红幅上写着的“安全第一”。确实,无论什么情况,安全总是最重要的,尤其是电缆这种大设备大机器生产,安全问题更是不容忽视。“安全来自长期警惕,事故源于瞬间麻痹”,在车间的很多地方我都看到了这句文明标语。工作人员告诉我们,工厂总是本着以人为本的理念,高度重视安全问题,确保一切生产工作在安全环境下进行。在管理越来越受重视的今天,对人的管理技巧也倍受关注,企业对工人的安全的关心无疑为企业的生产等方面的管理奠定了重要的基础。每一个车间还都设有“绿色通道”,确保了我们参观的安全;我也注意到了在每个车间,每隔一段适当的距离就会有灭火器。
工厂的卫生也是值得一叹的。无论我走到哪里,都看不到有一点废纸、一点不该有的垃圾,也没有看到杂物堆放。虽然工厂因为历史较久,显得有点旧,但它干净的环境却让我感觉焕然一新。在这样一个环境下工作,我想,谁都愿多出几分力,谁都会觉得舒服,谁都会尽心尽力工作。
在参观的过程,我也感受到了该企业对工人的鼓励,对质量的高要求,对产品的不断改进的目标,这些,从到处贴着的文明精神标语就可看出。“提高自身竞争能力,树立顾客要求意识”,“质量在我手中,顾客在我心中”,“持续改进是一个永恒的目标”。不难看出,该电缆厂树立了很强的市场观念,力求以高质量的产品来提高市场竞争力,以不断改进生产工艺来扩大市场份额。工作人员也告诉我们,,把好质量关是企业生产的重要原则,不断改进、力求创新是企业发展的重要战略,赢得市场是他们的最终目的。
在参观过程获知,**电缆在1999年开发的110kV交联电缆通过了由国家机械工业局和国家电力公司联合组织的新产品新技术鉴定(即两部鉴定)和科学技术成果鉴定,得到专家的一致好评;同年110kV交联电缆列入了国家经贸委第二批《全国城农网建设与改造所需主要设备产品及生产企业推荐产品目录》,2000年110kV交联电缆获得了**省优秀新产品奖。公司开发的220kV交联电缆于2000年5月分别通过了国家电气设备检测中心和国家电线电缆检测中心进行的型式试验,产品主要性能指标高于国家标准和IEC标准要求。并于2003年11月顺利通过了在武汉高压试验研究所长达一年的预鉴定试验。220kV交联电缆预鉴定试验的通过,标志着**公司电缆生产技术水平已经跨上一个新的台阶。这不由得让我想起了一句话:产品质量是企业的生命。**电缆有限公司的成功不仅与其精良的设备、先进的技术有关,更离不开它一贯秉承的“以顾客为中心、树名牌意识、科学管理、创新改进”的质量管理方针。**电缆不仅引进投入了精良的设备,拥有了先进的技术,也很好地将设备与技术相结合,加上科学的管理,创新的改进,从而生产出了高质量的产品。
整个参观过程,工作人员都以一种积极的态度耐心详细地向我们介绍每一个生产步骤,对于同学们提出的问题耐心解答。从他的工作态度,我们也可以窥视到整个企业的工作作风,即积极向上、严谨认真。
这次实习,虽然看似只是简单的参观,但它对于一个人的认识却起到了很大的作用。它开阔了我们的视野,让我们对事物有了更加具体的认识。通过理论知识的学习,我们了解的往往只是一个模糊的概念,很难对事物本身有一个清晰的认识和具体的了解,而实践才能让我们看清事物本身。通过这次实习,我切实体会了企业生产的流程,认识到了如何将课本学到的理论知识应用于实践。看着车间的那些大机器,听着工作人员介绍它们的作用,才发觉理论与实际确实还是有很大差距,让我更加清楚实践的重要意义,从而注重实践。
在车间看到工人们严谨细微的工作,虽然辛苦却一直坚持着的精神,我感受到作为一个社会人应具备的基本素质。通过实习,我们才能更加明白学校与社会的不同,才能为以后进入社会作好一个心理准备。透过工人们辛苦的工作,我们可以看见,社会的竞争是激烈的,进入社会后的压力可能是在学校学习时无法估计,因此,实习也让我们树立起不断学习,努力学习的信念。并且,要寻找机会参与社会实践,在社会大学里将理论转化为实际行动,作一个社会接受容纳的人。通过实践,我们才能更好地培养自己吃苦耐劳的能力,才能更加懂得如何做人,提高交际能力,办事能力。
理论与实践都是发展的双翅,理论脱离不开实践,实践要靠理论指导。实习是教学的重要环节,是学生理论联系实际的重要课堂。学院组织这次实习,让我们以一种辩证的观点对待理论与实践。然而在收获的同时,也有些许遗憾,就是不能真正领会到企业管理经验的精髓,也不能与我们的会
大学老师线上教学总结心得5篇_老师网上讲课感想5篇 ...
由于疫情， 教育 部要求各学校延期开学。为了保证停课不停学，很多老师都采用 线上教学 。这里给大家分享一些关于2020线上 教学 工作 总结 心得，供大家参考。
2020老师线上教学 工作总结 心得【篇1】
一开始，没有电脑，没有教材，没有练习册，只有一部*，心慌、焦虑，怎么办?没有退路，调整心态，先在*上学软件的使用，再在网上找电子课本，最后在家人的帮助下，电脑也到位了，基本具备了上课的条件。
接下来是备课。我们有充足的时间静下心来备课，能从网上找更优秀的资源融进自己的教学中，更利于提高自己的业务能力。
再说管理失控。直播课上看不到学生，不能及时掌握学生的听课状态，不能及时听到学生对知识的反馈，学生间也不能合作交流了。还有学生的作业，有一部分学生不交了，无论你在群里怎么说他就是不交，家长也不监管，没有课下的练习教学效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。还有平台的崩溃，60分钟的时间表我们有效课时才记录了不到半小时， 其它 时间基本一直处于瘫痪状态，学生听不到我说话、 黑屏 ， 我的电脑不运行，卡顿，急得满头大汗，又一次束手无策。
最后，无论困难多大，我都会积极应对争取让学生的有限的条件下学到更多的知识。
2020老师线上教学工作总结心得【篇2】
2020年春季学期是一个不同寻常的学期，由于全国受到 新冠肺炎 疫情的影响，大部分高校都不能正常开学，根据教育部要求，各个高校组织线上教学，做到“停课不停学”，利用现代信息网络实现在线教学、在线学习、在家办公的工作任务。
我校积极响应国家和辽宁省号召，教务部门认真组织线上教学开展，联系线上教学平台，开展线上教学培训，注册教师线上信息，开通线上教学授权等，为教师顺利实现线上教学做了基础工作，提供了便利条件。
学院负责本科教学和研究生教学工作的领导、秘书和系主任等积极组织学院线上教学任务，传达学校精神和文件，答疑解惑，开展工作和培训会议，为学院教师正常线上教学开展提供了保证。教师利用假期和开学前夕的一段时间内，认真收看各种平台的培训，学习各种线上教学直播软件和平台使用 方法 ，组织教学内容，优化 教学设计 ，搜索网络资源，为线上教学做好了充分准备，开学第一天都能按照要求保质保量的开展线上教学任务，效果基本良好，使学院线上教学得以顺利开展进行。
个人也根据要求学习了部分的线上教学平台和直播软件使用方法，主要学习了雨课堂软件， 学堂在线 网站和学堂云实施操作，使本学科线上教学能够得以顺利开展。第一次开展了雨课堂线上教学直播，并实现网上互动，*实施遥控操作、弹幕、上课通知、语音 视频直播 等功能，利用学堂云进行了网络教学资源的加载、公告发布、作业布置等任务，利用学堂在线注册个人信息，寻找优质教学资源并加以利用，同时开展和优化教学设计，课程教案作业电子化工作。
本次疫情为我院教学提出了一个严峻的挑战，同时又给与了我们实现线上教学的一个机遇。由于大部分教师都是传统教学的方式，实施网络线上教学较少，认识了解不多(包括我自己在内)，有较多障碍难以克服。借此疫情之机，逼迫大家重新审视线上教学，学习相关内容，顺利实现了线下线上教学的过渡。结合这段时间的学习，开展好线上教学，主要有以*会：
1. 线上教学平台的熟练使用
要认真学习线上教学平台和网站，熟悉直播软件及其各功能，能够达到熟练操作直播软件和平台，为开展线上教学解决技术上的 心理障碍 ，使线上教学能够顺利开展进行;
2. 完善课程教学设计，教学内容电子化
认真做好和完善好教学PPT，使之更加形象生动，做好教学设计，同时做好各种资料的电子化，包括电子化图书，电子化文档，试题，作业， 课程设计 ，实践环节问题等，为开展线上教学做好充分准备。开展好与学生的互动准备，教学过程一切为了学生，一切为了把学生培养好，让学生喜欢这门课程，喜欢所讲授的教师，同时注入思政教育，利用网络化教育培养出能力更强，综合素养更高的学生;
3. 充分利用网络教学资源
网上资源十分丰富，传统 教学模式 ，我们能够利用的网络资源有限。实现线上教学，可以充分利用各个平台提供的丰富网络资源，文字、图片、视频、课件等使用更加便利、更加快捷，能够丰富我们的教学内容，提高教学质量;
4. 开展精品课建设和MOOC建设
实现线上教学更加有利于我们精品课建设和MOOC建设，借此机会，可以积累更多的教学资源，更加丰富的教学形式，顺利开展线上线下混合教学，发挥各自优势，为精品课建设和申报打下一个良好的基础。开展MOOC建设，推向全国范围，共享课程资源，扩大学校学院影响力。
2020老师线上教学工作总结心得【篇3】
2020年，因 新型冠状病毒肺炎 疫情，全国人民经历了“宅家过年”的特殊 春节 。在教育部提出的“停课不停教，停课不停学”的“互联网+”的模式下，孩子们迎来了首次“居家学习”的开学季，老师们也成为“线上教学”远程授课的探行者。作为小学教师，我们少华二小全体数学教师对本次“线上教学”的过程都感受颇丰。
一 、名师指导理思路
教师成长的基本途径之一就是“专业引领”。面对这特殊的开学季，如何上好“线上课”，曾使我陷入迷茫。在 关键时刻 ，我们身边有这样的“名师”团队,她们用丰富的 经验 为我们指点迷津，拨开云雾。陈荣芳校长在数学组周四教研会中提出“线上教学”的四个基本环节：自学——指导——答疑——作业，帮我们理清了线上教学的操作思路;为了进一步使线上教学有效的开展，韩主任在会议上特别强调上好“线上课”必须掌握的几个要点：如:一节课的教学内容， 教学方法 和 措施 ，尤其要重视学生学习的效果反馈和评价，建议大家采取线上实时互动的模式，这样可以极大的提高学生在线学习的积极性和实效性。第一周的 空中课堂 ，教师们都收获满满，同时也让我们每个人读懂了在“线上教学”这份特殊使命下，作为一名一线教师应站在新的高度要求自己，无论是 教学目标 的确定，还是学习任务单的设计都应从学生“学”的角度出发，让教学实效见证我们的努力和付出。
二、 同伴互助解疑难
在平日里，我们虽然也运用信息技术手段进行教学和研究，但是借助什么工具完成“线上教学”任务是摆在我面前最棘手的问题，尤其是对信息技术能力欠缺的教师更是“雪上加霜”。
难道我们教育人要倒在“技术”这个支撑点上吗?正在我困惑和焦虑的时候，热心的同事相继在微信群里推出了QQ班级群教学视频操作、录屏软件的应用、网上作业批阅等小视频，并附有文字说明。同时，他们对于大家容易出错或难于掌握的技术采用一对一的语音指导。陈荣芳校长、韩小玲主任亲自带领全体数学教师在线模拟，力争让每位教师都能够适应新形势下的新教学方式，我们每一位教师也积极努力去探索、学习、适应新的上课方式，反复操作练习直到熟练掌握。在所有老师齐心合力、通力配合的情况下，解决了我们在信息技术应用上的燃眉之急，使我们对做好本次“线上教学”有了足够的信心。
三、师生配合促成效
教学中师生的有效合作是一节课成功的关键，对于“线上教学”而言也不例外。老师们向学生及时推送了网络授课时间表、网络学习课程表、网络课堂要求等相关内容;相继又推送了电子教材、微课、导学单、练习等，使其熟知教学内容和学习任务。学生完成自学任务后，将学习成果拍照发群，老师及时查阅和梳理学生自学中的问题和疑惑，并鼓励大家相互浏览，取长补短，使学生的自学能力得到提高。在解疑环节中，先让学生交流自己的感受，然后针对学生出现的疑惑进行集中解答，使学生及时有效地掌握本节课的重难点。对学生上交的作业，进行线上批阅和个别辅导，既有效检测教学效果，又掌握了学生的学习情况。
本次线上教学对教师的“教”和学生的“学”是一个新的挑战和机遇，在这条“空中教学”的道路上，我们没有最好的策略和方法，只有找到适合教师发展和学生实情的教学路径，才能将线上教学落到实处。
2020老师线上教学工作总结心得【篇4】
2020年注定是不平凡的一年，“ 新冠病毒 ”阻挡了我们开学的步伐，颠覆了我们传统的教学模式。如何让孩子们宅在家里学有所得?这成了我们每天绞尽脑汁去思考的问题。在家闭关修炼的这一个月，我总结了一些教学中的 心得体会 ，现在与大家分享。
宅家开学伊始，突如其来的疫情让我不知所措，一时间找不到头绪，教学不知该从哪里入手。这时候，教研组的力量就被充分地发挥了出来，我们 三年级英语 组的姑娘们一起商量着制定每天的教学计划，从课件教案到作业布置、测试题目，大家献计献策，谁手里有优质的网络教学资源或者录制微课的方法，都会毫不吝啬地分享。
在家教学的手段多种多样，根据自己学生的情况，我采用的方法是录制微课，着重讲每课的知识点，学生看视频学习，然后结合纳米盒对听说能力进行训练。录制微课的软件有很多，经过研究，我选用了EV录屏软件和希沃知识胶囊配合使用。EV录屏软件的好处是很方便，简单好操作，不足是非会员录完课后不能进行剪辑，因此得充分备好课后再进行录制。希沃知识胶囊的优点是录制后的内容直接生成二维码，随时可以扫码观看，不足是不能播放视频、音频等，比较适合用于试题的讲解。
用EV软件录制一共分四步：
第一步：*PPT。
第二步：下载安装EV录屏软件。
第三步：打开EV录屏进行课件讲解，录屏录音。
第四步：生成动画视频课程。上传钉钉钉盘，分享给学生。
以上软件的助力只是教学的第一步，更大的任务量还在课后，如何去了解孩子们的学习情况呢?我采用的是微信群与钉钉结合。用了钉钉才知道它的强大，课程学习视频、试卷笔记等都可以发进家校本中让学生学习。学生可以上传书面作业，读书视频音频，老师可以利用画圈批改功能对学生作业进行批改，也可以通过语音点评纠正学生读音，优秀作业可以展示出来供学生与家长共同欣赏、学习。最后，每日根据作业情况，在微信群里做总结，以便家长能够找到方向，更好地与老师进行配合。
教学路上需要有心人，希望这场疫情不是我们教学路上的阻力，而是推动力，盼着春暖花开，疫情散去，重回校园的那一天。
2020老师线上教学工作总结心得【篇5】
学院组织召开了线上教学视频小结会。会议由教学副院长顾军渭教授主持，联合党委书记杨铭、6位本科教学督导和14位授课教师出席了本次视频会议。首先14位授课教师们逐个分享了一周线上授课的体会和经验，接着6位督导老师介绍了一周的听课情况，提出了存在的问题并给出了很多可行的建议。最后杨书记和顾院长对各位老师的工作给予充分肯定，提醒各位老师继续高度重视在线教学，进一步强化课程设计、增加PPT动画和课堂互动环节等，灵活掌握授课时间节点，并对后续线上教育教学工作进行了安排。15门课程如期顺利开出，包含了学校各级领导的高度重视、各位授课教师的努力学习和辛勤备课、信息技术部门的大力支持、校院教学督导老师们的辛勤付出以及听课学生的完美配合和认真参与。
武汉封城后，教务处和学院就开始大量在线课程筹备工作，从硬件到软件，从网上专业教学平台软件到与各出版社电子版教材下载使用的协商，再到密集的各种在线授课平台培训。我瞬时倍感线上授课的压力。整个寒假，除了对疫情的关注就是学习新知识和get新技能，时刻为线上授课做准备。一个多月来，突然发现自己先于学生变成学习达人，深为自己掌握的技能感到骄傲。从只有雨课堂听课经验的“雨盲”到各种在线教学平台的熟练使用，到面对某个教学平台的卡顿能灵活进退和快速切换。要感谢学校各级领导的高度重视和督导老师们的细心督促以及在线平台志愿者的大力支持。熟练在线教学平台后，我认真准备PPT课件，精心设计课堂教学的各个环节，加强课堂师生互动环节，提高学生课堂的参与度，保证线上教学效果。回顾整个学习、备课、网上试课到正式上岗，从最初的忐忑不安到如今的从容面对，我骄傲地发现“学习是可以不分年龄的”。尽管我现在还不会网购，但我已能网课及格且日渐优秀。督导、同行、民进会员、志愿者、听课学生都是我请教的对象，教学相长，愿不负韶华不负卿!
我也发现身边的老师们都成了网课达人，*、短信、QQ或微信经常讨论的话题也是三句话不离本行。在熟悉雨课堂、腾讯课堂和慕课堂等教学平台后，联络学生、布置&回收作业、课堂小测验等反馈信息高效;教学督导居家可以自由进出各个课堂开展督导和指导等等。这是教育现代化、电子化的一个大进步。疫情虽然造成了国家经济的暂时停滞，造成了人们生活的不便，造成了很多家庭的悲剧。但非常时期也倒逼我们顺应变化、共同提高。我相信全体师生对特殊时期这段史无前例的全国大规模网课经历必会有许多不舍、也必将沉淀美好记忆。
另外，大学生不同于中小学生，他们有很强的获取知识的能力，课堂之外要鼓励和引导他们利用一切资源，广泛开展专业课内容自学，拓展专业视野，提高对学科专业前沿的认知度。我已在微信群和QQ群给学生同步发送了一些与课程内容紧密相关的材料应用前言和研究进展，后续还会持续推荐一些相关专业平台链接和数据库共享给学生。大三学生前期均已学过《化学化工文献检索》课程，同时具有很强的专业基础知识和 专业英语 能力，因而具有很强的网上获取中英文文献资料和专业知识的能力，唯一不足的是缺少正确的引导和督促，而这两项工作恰好是我们授课教师应该引导和督促的。
但愿疫情早日得到彻底控制，白衣天使、警察同志、社区工作人员、志愿者们能早日回归家庭正常生活。惟愿不久的将来，在美丽的秦岭脚下，全体师生相聚在熟悉的、温馨的校园，呼吸新鲜空气，自由翱翔!
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