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北京科技职业学院 百度百科
北京科技职业学院坚持以党建为引领，以信仰文化为核心内容，以“三制”（体制、机制、责任制）做保证，全员全过程做学生工作的体系框架。建立以班主任为主体的辅导员队伍以及“四位一体”（以班主任为核心，以副班主任配合，以专业教师代表和学生骨干为助手，以行政领导干部代表为顾问）的班管委（党支部）工作机制，创建了大学生思想政治道德教育和全面素质教育的新模式。学校明确提出以专业建设为龙头，构建有特色的人才培养体系，确保教育教学质量的战略目标，努力推进教育教学的改革与创新学校执行六项（吃饭、住宿、学习、医疗、安全、就业）让*和家长放心、学生满意的工程，形成了北科特色的“安全、和谐、节约，学生苦学、教师精教、干部勤政”的校园文化氛围。为塑造学生全面发展的素质，北科院将丰富多彩的课外文化、科技、体育活动作为课堂教育的延伸，为全面锻炼提高学生的素质和能力提供平台。学生的素质和能力得到了社会的认可。许多学生在就业初始就崭露头角，显示出比较强的职业能力和竞争优势。北科院通过三年以评促建，进一步明确了办学指导思想，强化了高职专业的主体地位，在规范管理、条件建设、教学改革和提高质量等方面，取得了长足进步，学校的办学实力、教育教学质量和办学水平都有了明显的提高，为今后又好、又快地发展打下了良好的基础。2007年学校在高职高专人才培养工差贺作水平评估中得到了专家们的一致好评。
北京科技职业学院 - 学院校区
北京科技职业学院学校现拥有沙河和八达岭两大校区，占地面积2875亩，在校生40000人！校园总建筑面积70余万平方米，教学行政用房面积31.66万平方米，学生公寓面积28.23万平方米，学校有实验实训基地（室）101个，其中的物流管理专业实验实训基地为首批北京市级示范性高等职业教育实训基地建设项目；两校区图书馆建筑面积共计3.6万平方米，共有图书76.28万册，其中纸质图书16.28万册,电子图书60万册;教学用计算机5350台;语音室、多媒体教室座位共有13576个。
北京科技职业学院 - 办学特色
北京科技职业学院北京科技职业学院学校以“根雕原理”为指导，实施因材施教，坚持“人人有才，人无全才，扬长避短，个个成才；应用能力为本，社会评价为据；切实提升学生就业与创业能力”的育人观，现有专*教师1534名。
办学特色：以党建为引领，以信仰文化教育为核心，以道德养成为基础的大学生思想道德教育体系。
教学模式：一体两翼三结构的“因材施教”、“个性化教学”的模式。
“一体”：所学专业；
“两翼”：英语和计算机为两翼；
“三结构”：主修专业加第二专业加职业技能。
教学特色：面向全体，因材施教。
教师理念：爱学生是出发点，严管理是主策略，育人成才是目标。
教学设施：全院共有教学用计算机5350台，与北大相连的光纤网、无线局域网接入Internet遍布校园。多媒体教室、语音室座位13576个、图书馆藏书16.28万册，电子阅览室存书40万册。
学历与考试种类：国家计划内高职，国考，校考，颁发相应的考试证书及职业技能证书。
办学宗旨：学校始终坚持“育人报国”的宗旨
办学方针：“从严治校，质量立校，服务兴校，人才强校”为办学方针
办学理念：“教育就是服务，一切为了学生”为办学理念
北京科技职业学院 - 专业设置
学校一角泰坦碧慎软件及计算机应用学院
现代管理学院
现代物流学院
法学院
艺术设计学院
新闻传播学院
日语学院
生命科学学院
汽车工程学院
外语学院
通信电信学院
航空服务学院
影视传媒学院
北京科技职业学院中国国学院
社工学院心理系
昊月国际学院
雅顿文化创意传媒学院
国际教育工程学院
职业经理人学院
商学院
旅游学院
金融学院
信息工程学院
中韩国际学院
国际标业学院
机电工程学院
现代教育学院
北京仁德中学
北京科技职业学院 - 院系介绍
理工类：
北京科技职业学院计算机工程系：
开设计算机应用、计算机信息管理、计算机网络技术、电子商务等专业，学识渊博的教授群体组成教学队伍、有丰富的科研成果和几十年在名校执教的经验，科学制订教学计划、选编优秀教材、组织教学活动，保持教学内容的科学性、准确性、前沿性
汽车工程系：
开设汽车应用工程技术、汽车*与模特等专业与国家汽车行业协会、中国农业大学车辆工程系、清华大学德尔福汽车研究所、福田汽车公司联合共建实行产、学、研一体化办学，起点高，实力强。汽车工程学院是在中国汽车工业协会和中国农业大学工学院车辆工程系协助下开办。目前本院开设三个专业：汽车运用技术专业、汽车技术服务与营销专业、汽车电子技术专业。本院同时还是中国汽车工程学会和中国汽车工业协会会员，并与北汽福田汽车公司、中国农业大学、北方工业大学、北华航天工业学院建立了长期校企和校际的合作。目前二级学院正在实行产学研一体化办学改革，与北京市各汽车厂进行广泛的接触，是北科重点发展的二级学院之一。学院根据我国汽车工业飞速发展而高级技能型人才又非常短缺的现实状况，在专业发展上实行高起点办学，在传统汽车专业教学的基础上，紧盯汽车工业科技发展和汽车售后市场服务，突出汽车计算机控制与汽车电子应用和汽车技术服务与汽车金融服务等，课程设置打破三段式教学，高起点、高要求，培养高素质的高等技术应用型汽车人才。中国农业大学车辆工程系中日汽车技术培训中心和福田汽车有限公司全方位地为教学提供实习实训场所，拥有日本*提供价值1000多万人民币先进的汽车检测、诊断、维修等仪器设备全新汽车模特专业，适应市场需求．
师资力量
院 长：闫大建 副教授，中国农业大学车辆工程系硕士，原内蒙古农业大学机电学院车辆工程教研室主任，优秀“双师型”教师。
专业带头人
武文侠 副教授，原在河北经贸大学从事教学工作。
刘 义 副教授，原包头职业技术学院优秀教师，具有双师型素质。
寇太雷 高级工程师，原在江西省机械工业设计研究院工作．
专业设置
汽车技术服务与营销，汽车运用技术，汽车电子技术，汽车金融，汽车维修与检测（国考），汽车服务工程，汽车运用工程
生命科学学院 ：
生命科学学院设有三个专业：生物技术及应用专业、养生保健专业和健康护理专业，目前本院在校学生700人。生命科学学院自建院以来，始终把加强师资队伍建设放在第一位，现有专、*教师38名，教师大多来自首都和其他省、市高校、科研机构，80%具有中高级职称，他们熟悉生命科学的前沿领域，具有丰富的教学经验和专业知识。在教师结构上，基本实现了老中青结合，高、中、初级职称结合，专、*结合。二级学院坚持服务育人原则，严格管理，调动学生和教师两个积极性，教育质量逐年提高，先后获校级“校企合作先进奖”、“迎评促建先进奖”等奖项，毕业生受到用人单位的好评。 学院以服务为宗旨，以社会人才需求为导向设置专业，采用产学结合的办学方式，与十几家企业、科研单位建立了“专业建设与校企合作指导委员会”，接纳学生实习。实施职业资格证书或技术等级证书教育。 学院实施“2+1”教学模式： 学生在校学习二年，外出毕业综合实践教学一年。
课程安排
（一）生物技术及应用专业
生物技术及应用专业开设的课程除公共课以外还有：基础生命科学、基础化学、生物化学、遗传学、微生物学、现代生物技术概论、细胞与分子生物学、免疫学、发酵工程、生物经济学，以及相关课程的实验实训课。
（二）保健养生专业
保健养生专业开设的课程除公共课以外还有：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、经络学、腧穴学、解剖生理学、中医养生学、经穴保健、针法灸法、保健足疗、中医美容学、经络美容学、实用美容学、等课程。
（三）健康护理专业
健康护理专业开设的课程除公共课以外还有：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、经络学、腧穴学、解剖生理学、基础护理学、老年护理学、儿科护理、妇科护理学、中医养生学、中医内科学、*学、经穴保健、市场营销学等课程。
机电工程学院：
北京科技职业学院机电工程学院是由北京科技职业学院与北方工业大学机电工程学院协作创办的新型二级工科学院。有北方工业大学的强力支持，可充分利用北方工业大学教学资源和实训实习基地，培养适应社会主义现代化建设需要的，知识、素质、能力协调发展，获得现代化工程师的基本训练，能从事本专业领域内既能动脑又能动手的应用型高等工程技术人才。
专业设置
电气自动化专业
机电一体化专业
信息工程学院：
信息工程学院面向现代信息科学技术，采用“三元结构”合作办学模式，与市场紧密结合。 二级学院以教学工作为中心，实施“分层次教学，因材施教”，积极推进教学改革，全面提升教育、教学质量。二级学院拥有一支优秀的师资队伍，他们大多数是来自北京市高校的教授和硕士、博士毕业生，80%具有中高级职称，在教师结构上，基本实现了老中青结合，是教学质量的有力保障。二级学院根据高等职业教育的特点，将专业技能证书培训纳入教学计划中，加强实践教学环节，网络实验室、软件开发实验室、游戏开发实验室、电脑组装流水线实验室全天候开放，给同学们足够的动手实践机会，力争把学生培养成为技能型、实践型的人才。学院根据高等职业教育特点，将职业技能证书培训纳入教学计划中，在二、三年级教学中，纳入“职业资格证书”的培养内容。加强实践教学环节，网络实验室、软件开发实验室、游戏开发实验室、电脑组装流水线实验室全天候开放，计算机组装实验室，软件开发实验室，游戏设计和数字媒体实验室及网络技术实验室和公共“电工电子实验室”为培养高素质、技能型专门人才提供硬件保障．学生按摸底考试、高考成绩以及平时表现综合考核编班，针对学生不同的基础和个性化需求分层次教学，因材施教。过教学方法改革激发学生学习兴趣，调动学生主动性，以兴趣小组成员领军完成的“游戏开发项目”、游戏美工作品已产生社会价值。已承接的企业课题实践被中科院专家和加拿大教育投资者给予高度评价。
专业设置：网络应用技术，软件开发，网络游戏设计 ，数字媒体
通信电信学院：
通信电信学院依托中国移动、中国联通、中国电信、中国网通及基础电信运营商和增值业务运营商的高科技优势和丰富的电信运营经验， 引进高科技专家、教授、具有实践经验的电信增值业务类公司经理、总监教学，师资力量强大。学院采取与通信企业在校内共同建设并运营现代化电信业务平台和研发中心的方式，将电信企业的实际工作内容和项目搬进课堂，学生在校期间可以直接参与电信业务的开发、设计、策划、操作维护与管理工作。
专业设置
现代通信技术，移动通信．计算机通信，电信市场营销，电信增植业务技术
就业前景
电信产业已进入增值业务时代，以短信、彩铃、彩信、网络游戏、VOIP等为代表的增值电信业务每年以超过100%的速度在增长和发展。从当前到今后相当长的时间内，社会上对电信增值业务技术开发和管理人才、通信的职业人才的需求将会非常迅猛，学院相关专业的就业前景将十分广阔且待遇优厚。学生毕业后可以在通信企业及电信增值类企业及IT行业及软件公司、网站与网络公司、电信增值业务服务类企事业单位，从事设备操作维护和管理、通信技术工程师、移动增值业务开发工程师、嵌入式系统软件开发工程师计算机网络的配置、安装、调试等工作岗位。
文科类：
商学院：
商学院是北京科技职业学院开办早、规模大、管理规范的一个二级学院，曾被学校和校区评为教学管理先进单位、学生管理先进单位、校运动会最佳组织奖、青年教师基本功大赛优秀组织奖、科研工作先进单位．学院对学生管理严格与灵活并重，学生除了课堂学习以外，还参加丰富多彩的文体、学术讲座、参观访问、与国际国内知名人士交流沟通等活动，既丰富了生活，又提高了素质，培养了能力，促进了学生的全面发展。 学院实行开放式办学，走产学研结合之路，即与企业合作，培养应用型、技能型的专门人才。学院构建把“职业标准”融入课程标准的课程模式，以就业为导向，突出课程目标的职业化方向，以增强学生的岗位适应性，并努力使学生在校期间就取得进入劳动力市场的“通行证”——职业资格证书，从而增强学生的就业竞争能力．在校外建有实习基地，实行校企合作、工学结合、走产学研结合之路。全面实行“职业资格证书”制度，把专业知识教育与专业技能培训以及人格素质培养紧密结合，使学生拿到技能证书和诚信证书，取得进入劳动力市场的“通行证”，增强学生的就业竞争能力。在校内建有现代化的商务“模拟公司”，专供学生校内实训，为学生提供实际操作和上岗工作的条件。
师资力量
专业设置 ：国际贸易（国考），商务管理（国考），房地产经营与估价，市场营销学，国际贸易实务，营销与策划
法学院:
法学院是我校成立较早的二级学院之一，学院成立以来，规模不断发展，现有五个专业，包括一个计划内高职专业，在校学生1600余人，专任教师20余名。学院建有模拟法庭一个，多个校外实训基地。法学院始终坚持服务育人原则，严格管理，调动学生和教师两个积极性，教育质量逐年提高，先后获校级“教学成果优秀奖”、“教学改革先进奖”等。 学院建有模拟法庭、速录技能实训室和法律网上实训室，运用模拟审判、模拟仲裁、案例分析、法律咨询等多种形式训练学生的专业动手能力。学生通过与北京天益律师事务所、延庆法院、延庆司法局等多家单位建立了校外实训基地进行多种形式实习。
专业设置：法律文秘，律师(国考)，法律(国考)，商务法律
新闻与传播系：
新闻传播学院是北科院开办较早，规模较大，专业比较合理，教学资源充足，师资力量雄厚的二级学院之一。保证教学质量，坚持教学改革，致力于培养职业技能高，社会适应力、竞争力强的专业人才。与北京劳动局直接挂钩进行职业资格证书培训。成立了广告设计师、网络编辑师、中级摄影师等三个证书的培训基地以及证书鉴定点。学院已经有两千多名学生参加了中级摄影师，广告设计师，网络编辑师，报刊编辑师和部分高级摄影师的取证培训，有的通过率达100%。 在2006年11月劳动部举办的全国首次广告设计师与网络编辑师统考中，新闻学院参考学生通过率居全国第一，有两名学生分获第二、第三名，得到市劳动局奖励。
专业设置：（一）新闻传播，（二）广告设计，（三）网络传播 ，（四）摄影与摄像，（五）新闻学（国考）（六）广告学（国考），（七）影视广告
外语学院：
外语学院是我校成立较早的二级学院之一，现有五个专业，包括一个计划内高职专业。外语学院自建院以来，始终把加强师资队伍建设放在第一位，学院的专、*教师大多来自首都和其他省、市高等学校和科研机构，80％具有中高级职称，熟悉商务英语、旅游英语、高级文秘英语等专业知识，科研成果丰富，同时又具有丰富的相关专业的实践经验和职业技能。教师的年龄结构和职称、学历结构合理。二级学院坚持服务育人原则，严格管理，调动学生和教师两个积极性，教育教学质量逐年提高。设置英语和德语两种专业课程，分段式教育模式；以听说为特色、以商务实务为基础、以实践能力为目标的教学理念，构建“一年听说通 + 二年商务通 + 三年能力通”的分段式教育。学院通过“英语话剧团”、“英文演讲团”“英语合唱团”“英伦小镇”、 “英语咖啡吧”等多种英语相关组织活动形式和校内设施来打造本土化留学环境。学院拥有1800平米的语言实训基地，包括4间语境实验室、6间语音实验室、2间高端语音实验室，可容纳1000人同时上课．
专业设置：商务英语（统招高职） ，涉外文秘英语，国际贸易英语， 国际商务交流英语会展管理英语，英语（国考），德语系：德语
艺术设计学院：
艺术设计学院目前拥有高素质、高水平的专职教师分别来自首都和全国各地的著名高校；专、兼教师中80%的教师具有副教授以上职称；其中有著名教授、著名画家、著名的企业家和设计师，具有丰富的教学与实践经验，深受学生的欢迎。学院设有高等职业教育。拥有独立的教学楼、专业工作室、大型画廊展厅900平方米、多媒体网络机房12间、有多媒体教室5间、阶梯教室，图书资料室、有数字媒体创作室、环艺实训室8间、服装工艺、美容、化妆等教育教学设施设备和实习实训室。艺术设计学院按照艺术教育的规律，严格管理、严谨治教的教育、教学理念；因材施教的教学方法和稳定有序的教学秩序，为学生提供多途径的成材渠道，得到了艺术设计学院在校学子及其家长的认可。校内有12个独立的计算机房和建筑环艺、动画、陶艺、雕塑、服装工艺、美容、化妆等10个精良配置的专业实训室供学生进行实操训练；校外有30余家大型合作企业保证学生的实习、实训。顶岗实习保证了与企业和用人单位需求的“无缝对接”，确保就业率和就业质量。
专业设置
艺术设计专业（环境空间艺术设计方向），人物形象设计专业（计划内高职） ，环境艺术设计，视觉传达艺术设计
动画，艺术设计（现代美术陶瓷），服装艺术设计，建筑工程技术，建筑学，建筑装饰工程技术 ，绘画（油画）绘画（中国画）
影视传媒学院
培养影视表演，编导，*，管理方面人才，强强联手，一代“天骄”加盟北科院曾执导《东方商人》、《啼笑因缘》、《侠客行》《燕子李三》等多部影视剧的著名导演王新民出任北科影视学院负责人；名导执教，独创“带剧学习”的教学模式，在校学习即可获得影视创作机会影视传媒学院是北京科技职业学院专门培养影视艺术人才的学院。办学指导思想：以“育人报国”为宗旨，以“就业”为导向，以“爱学生、爱教育、爱艺术”为出发点，强化实践力度，增长专业技能，拓宽就业渠道，为建设中国特色社会主义培养更多更好的艺术人才．专业设置与学制：现有影视表演、影视动画、影视美术、影视采编与*、影视戏剧文学、影视制片、播音与主持、声乐表演、舞蹈表演、国术演艺、国际跆拳道、编导、媒体策划与管理13个专业。以上专业学制，除影视表演、国术演艺两个专业是2+2，即2年毕业为大专、4年毕业为大本外，其余全是3+1，即3年毕业为大专、4年毕业为本科。大专毕业，如成绩优秀、又无严重违纪，可直接申请进入大本就读。师资队伍：全院有专职教师13名，*教师32名。其中，专职教师中正副教授7名，其他专*教师大多都是北京高等艺术院校毕业的本科生、研究生。他们不仅有高超的艺术素养、丰富的教学经验，而且特别关爱学生，敬职敬业，不仅教书更注重育人。教学方法：强化实习实训，注重培养专业技能，是我院教育教学的重要特点。学院始终把教学实践放在第一位，由原来安排课时理论与实践比例为6：4，逐步过渡到现在的7：3，在教学过程中潜移默化地渗透专业基本知识。这样做，不仅易懂易学，而且学了就能用，走向社会就能大展才华。此外，学院还把因材施教真正落到实处。不搞一刀切，不搞满堂灌，而是根据每个学生的实际，从内容到形式，从方法到要求，分层次、分阶段，逐步提高学生的职业技能。实习实训基地：校内有电台电视台、美术化妆、舞蹈排练、网络传媒、后期*、可容纳千人、百人的剧场两个、3000平米武馆一个。校外，河北省电视台、张家口电视台、廊坊电视台、内蒙古电视台、海南省实验话剧团、马术培训基地等为学生实习、培养实际操作能力创造了条件。 实习就业形势：学院现有学生527名，先后到《大清御史》、《马鸣风萧萧》、《生死十日》、《家族荣誉》《连城诀》、《铁道游击队》、《为了明天》《这里的黎明静悄悄》等30多个剧组参加实习演出。播音与主持专业三届毕业生先后到全国有关电视台实习，均受到好评，而且就业形势也特别好。04级毕业生代月在北京电视台实习，创《谁在说》栏目15年最高收视率现就业在北京电视台。毕业生徐晓梅就业山东青岛电视台，他主持的《美食城》受到台领导和观众的一致好评。 目前，影视传媒学院全体师生在党的“*”的指引下，在校党委、校委会的正确领导下，正以矫健的步伐，“坚持不懈、只争朝夕”的精神，大胆改革，勇于创新，为培养出更多更好的应用型的影视艺术人才做出更大的贡献。
招生对象
应、往届高中毕业生；艺术职高生；中等专业学校毕业生；相当于高中水平并爱好影视表演、影视动画、播音主持、影视戏剧文学、国术演艺、影视美术、影视制片、影视采编与*、影视广告事业的社会青年及艺术特长生。影视表演专业特招（影视模特、影视特型培养生）年龄可适当放宽。
特型类
身高、体型、外貌等有特色的学生，为艺术圈培养特殊人才。能扮演特色角色的喜剧演员、小品演员。
国际标业学院：
国际标业二级学院是我校与中国国际标业二级学院（香港）联合办学，共同创办的首都第一家专门培养招投标经营与管理人才的二级二级学院。现开设一个专业，三个专业方向，在校生3000余人，目前为亚洲规模最大的标业行业二级学院。现有专职教师35名，*教师13名。 二级学院的专、*教师主要来自首都和其它省、市高校、招标机构和行业管理部门以及香港标业二级学院和标业机构。70%具有高级职称，其中的骨干为行业的领军人物。在教师的结构上体现了老中青三结合，高、中、初级职称搭酏合理，双师型教师为代表的特点，在教材建设上，追求创新并突出合作办学之优势，自编标业教育系列教材及讲义30余册，已正式出版教材16册，在行业内外引起广泛的关注。目前为亚洲规模最大的标业行业学院。与中国国际标业学院（香港）联合办学，在国内领先创办招投标经营与管理专业，努力使课程与行业接轨，与国际接轨。在教师的结构上体现了老中青三结合，高、中、初级职称搭配合理，双师型教师作用发挥得好，在教材建设上，追求创新并突出合作办学，自编标业教育系列教材及讲义30余册，已正式出版教材16册，在行业内外引起广泛的关注。
专业设置 ：国际标业与管理，标业经营与管理，国际标业教育
本文原文来源于北京科技职业学院官方网站
北京科技职业学院 - 所获荣誉
2001年被评为绿化美化先进单位。
2002年被授予“请家长放心，让同学满意”优质诚信承诺单位、被授予首都绿化美化花园式单位、获得ISO14001环境管理体系国际认证、被授予清华大学IT教育合作院校。
2003年被授予诚信招生示范院校、被授予无投诉民办高校、被评为教育教学综合评估合格学校、被授予北京十大品牌实力民办高校、被授予文明标兵集体、被授予社会治安综合治理先进单位、被授予美国Adobe公司合作院校、被吸纳为中国汽车工业协会会员。
2004年被评为中国民办高校综合实力二十强、被授予北京市民满意民办大学、被教育部授予全国高等教育助学示范校、被评为中国民办学校形象排行第七名、被授予中国农业银行AAA信用等级单位、
2005年被评为人民满意的民办大学、被吸纳为中国社会工作协会会员
2006年接受北京市教委预评估。
2007年通过北京市评估，正式评估通过升本。
2007年10月北科的10年校庆。
北京大学专业课程
貌似这个你来到北大里面查也不查不自到。
再有很重要的一点，你有误会，文科，并不应该有专业书，或者说应该有很多的专业书。这点上，中国大学现在也在向外国学习。很多课，都是开出一个书单，上面有少则10余本，多则5、60的书，要求或者推荐学生阅读。不过老实说这点中国做的不好，很多学生都不读的，考试照样过。
B. 北大本科专业——中国文学，有哪些课程
中文系课程分五种：全校必修、全系必修、专业规定性选修、专业一般性选修和全校素质教育通选课。
全系必修、专业规定性选修、专业一般性选修是中文系自己开设的课程，因为中文系师资强大，可以开设的课程非常多，经常大家可以在上百门课程中选择几门学习。
这里引用的是2003版课程大纲，部分课程尤其是选修类有一些变动，但是大致风格变化不是很大。
总学分：141学分，其中：
1．必修课程：83学分
全校公共必修课程：33学分
大学英扰氏歼语 8学分
政治课 15学分
体育课 4学分
文科计算机 6学分
全系必修课程：50学分
现代汉语 6学分
古代汉语 8学分
中国古代文学史 12学分
中国现代文学史4 学分
中国当代文学 3学分
文学原理 2学分
原典精读（论语 汉书等）6学分
中文工具书 2学分
中国古代文化 2学分
古代典籍概要 3学分
语言学概论 3学分
2．选修课程：50学分
本科素质教育通选课：16学分
A．数学与自然科学类：至少4学分
B．社会科学类：至少2学分
C．哲学与心理学类：至少2学分
D．历史学类：至少2学分
E．语言、文学与艺术类：至少4学分，其中至少一门是艺术类课程核弯
专业选修课程：规定性选修类，17学分
中国文学理论批评史 4学分
比较文学原理 2学分
民间文学概论 2学分
西方文学史（1） 3学分
东缓冲方文学史（2） 2学分
中国文化史 2 学分
西方文学理论史 2学分
专业选修课，一般性选修类：至少17学分
中国当代诗歌研究 2
中国当代小说研究 2
中国当代作家论 2
当代文学批评 2
台港及海外华文文学 2
民俗学 2
叙事民俗学理论 2
中国神话研究 1
二十世纪中国小说史 2
台湾文学专题 3
中国现代戏剧思潮史 2
中国小说类型 2
曹禺研究 2
中国戏曲 2
叶圣陶研究 2
闻一多研究述评 3
古典小说鉴赏 3
中国古代短篇白话小说研究 2
散曲研究 2
散曲史略 2
中国宗教文学史 3
中国古代文体学 2
中国神话与小说 2
诗经研究 2
汉赋研究 2
《史记》《汉书》研究 2
山水田园诗派研究 2
唐诗分类研究 2
唐诗研究概论 2
唐宋散文研究 2
宋诗研究 2
近古文学通论 2
明清小品文研究 2
明清戏曲 2
三国志演义研究 2
聊斋志异研究 2
陶渊明研究 2
秦汉士阶层研究 2
小说艺术论 3
马克思主义文艺论著 3
文艺心理学 2
文艺美学 2
接受美学与现代西方文论 2
走向后新时期的中国小说 2
文艺理论专题 3
苏轼、黄庭坚诗歌专题 2
元代戏曲史 3
文言小说艺术大观 2
中国诗歌美学史 3
先秦诸子百家学派及其文艺思想研究 2
思维论 2
现代性与中国新诗 2
近代文学改良思潮 2
东亚文化研究 2
《聊斋志异》鉴赏与研究 2
二十世纪末中国文学现象研究 2
中国曲艺 3
中唐诗歌研究 2
列维-斯特劳斯神话论 2
中国现当代小说分析 2
前唐诗歌理论 2
明清白话小说研究 2
二十世纪外国小说经典 2
鲁迅周作人思想研究 2
七月派研究 2
诗歌写作 2
台港文学研究 2
中国俗文学 3
乡土文学 2
中国书法美学 3
古典小说鉴赏 2
元明散曲研究 2
当代诗歌现象 2
中国文学与文化批评 2
新诗与民间诗歌 2
经史举要 2
九十年代文学研究 2
明清散文研究 2
文化研究的理论与实践 2
元明杂剧研究 2
现代诗歌专题研究 2
庄子散文研究 2
文言传奇小说史论 2
汉书艺文志研究 2
中国电影文学史专题 2
沈从文与京派小说 2
当代文学中的哲学问题 2
民间长诗学 2
中国当代作品经典作品重读 2
宋词艺术 2
中国通俗文化研究 3
中国现代女性主义文学与电影 2
现代通俗小说 2
鲁迅研究 2
当代文学史问题 2
西方文论经典研究 2
鲁迅小说研究 2
明清诗学 3
老庄导读 2
性灵派研究 2
现代汉语词汇专题 2
现代汉语虚词研究 2
现代汉语语法研究 3
语音学 2
汉语修辞学 2
句法分析 2
汉语言专题 2
实验语音学基础 3
现代汉字学 2
中国语言学史 3
唐诗语言研究 3
中国古代语言文字学论文选读 3
文史哲名篇比较阅读 2
《诗经》导读 2
《老子》选读 2
《庄子》选读 2
《左传》选读 2
《论语》选读 2
《孟子》选读 2
《楚辞》选读 2
《礼记》选读 2
索绪尔语言学理论 3
美国结构语言学 2
语言与文化 2
社会语言学 2
语义学 3
语音专题研讨 2
方言专题 2
汉语词类分析 2
《淮南子》选读 3
《汉书》导读 2
《韩非子》选读 3
古汉语词汇专题 2
汉字数字化研究 3
《战国策》选读 2
VB编程与古籍整理 2
音系学研究 3
荀子 2
汉语方言语料分析 2
《说文解字》概论 2
日本中国学 2
《孙子兵法》 2
地下出土文字资料选读 2
中国古代科举与官制研究 2
《诗经》 2
《论语》 2
孟子研究 2
《楚辞》 2
《左传》 2
《庄子》 2
《史记》讲读 2
敦煌文献概要 2
《荀子》 2
中国现代文学名著研究 2
3．实践实习：必修，无学分
4．学年论文：4学分
5．毕业论文：4学分
大致就是这些了。
C. 北京大学 理论物理专业课程,从大一到大四，全部课程。
不知道你要干嘛，假设你的目的是考研，非专业课就不说了：
高等数学，线性代数（B类）
力学，电磁学，光学，热学（至少三个A类）
计算方法，算法与数据结构（主要是C语言）
近代物理或原子物理
数学物理方法
热力学与统计物理
理论力学
量子力学（A类）
电动力学（A类）
固体物理
没有严格要求要哪个年级上什么课。
如果要考研的话，最好都看北京大学出版社的教材，或者看该方面的知名顶级教材，如landau&lifschitz的量子力学，Kittel的固体物理等等。高等量子力学、群论等属于选修课，但都是研究生必修课，最好也学一下。
D. 北大应用心理学专业本科课程都有什么
北大应用心理学专业本科课程，
这个题目比较大。
可上北京大学心理与认知科学学院官网查看，
有详细介绍。
E. 北京大学理论物理专业本科四年所学课程及其教材是哪些
课程设置 高等量子力学、高等统计物理、量子场论、群论、规范场论、现代数学方法、计算物理、凝聚态理论、量子多体理论、粒子物理、核理论、非平衡统计物理、非线性物理、广义相对论、量子光学、理论生物物理、天体物理、微分几何、拓扑学等。
教材每年会变的
F. 北京大学的工商管理专业都开哪些课程具体设置
工商管理专业的主干课程有：
宏微观经济学、
英语（1）（2）
组织行为学、
人力资源管理
货币银行学、
中小企业信息、
企业信息管理
成本管理、
企业战略管理
公司概论、
流通概论
G. 北大金融学专业主干课程
1.课程名称：西方经济学（ Economics） (微观经济学、宏观经济学)
2.课程名称：基础会计学（Foundational Accounting）
3.课程名称：管理学（Management）
4.课程名称：货币银行学（Money and Banking）
5.课程名称：金融学概论（Finance）
6.课程名称：金融市场学（Financial Market）
7.课程名称：公司金融（Corporate Finance）
8.课程名称：证券投资学（Securities Investment）
9.课程名称：金融计量经济学（Finance Econometrics）
10.课程名称：保险学（Insurance）
11.课程名称：商业银行经营管理（Operation and Management for Commercial Bank）
12.课程名称：风险管理（Risk Manageme
H. 北京大学历史系本科四年所有课程都有哪些欢迎并感谢各位给个表。
现代汉语
古代汉语
中国古代文学史
汉语音韵学
《论语》选读
中文工具书
中国古代文学通论
古典文献学基础
诗词格律与写作
民俗研究
文学原理
沈从文研究
通选课
2.0
1-16
1
中文系*
商金林
教授
周三10-11
中国文学
专业
比较文学原理
文学专业规定性限选
《文心雕龙》研究
文化研究的理论与实践
民间文学概论
唐诗分体研究
中国现代小说选读
胡风研究
西方文学史
台湾小说十家
大众文艺与文化研究
90年代以来长篇小说研究
新世纪当代文学新生态研讨
文学与基督教
香港文学研究
文艺理论专题
现代西方文艺理论流派
元杂剧精读
汉语言学专业
现代汉语虚词研究
汉语修辞学
美国结构语言学
汉语史
方言调查
古籍文献专业
文字学
校勘学
古文献学史
古典文献实习
训诂学
诗经
敦煌文献概要
荀子
I. 北京大学中国文学专业课程有哪些
希望图不会太小……【我好想知道直接从dean截课表出来会不会被本校人喷OTLLLLLLLL
推荐教材就不知道了，我不是中文系的==
J. 北京大学课程设置的特点是什么
你问的太宽泛了，你指什么课程哪个专业呢？
应用语言学专业介绍
应用语言学applied linguistics研究语言在各个领域中实际应用的语言学分支。它着重解决现实当中的实际问题，一般不接触语言的历史状态，也不大介入一般理论上的争辩。可以说，它是鉴定各种理论的实验场。
2、应用语言学专业主要课程
语言理论，语言研究方法，应用语言学，对外汉语教学慎侍概论，语法理论，语义理论，词汇理论，实验语音学，汉语语用学，汉语方言与方言调查，语言与文化，跨文化交际等。
3、应用语言学专业培养目标
培养目标
应用语言学专业培养具备文艺理论素养和系统的汉携棚语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高辩孝则级专门人才。
培养要求
本专业要求学生掌握本学科领域内坚实的基本理论和系统的专门知识，掌握本学科的研究方向和技能，了解本学科发展的现状和趋势，具有从事本专业实际工作与科学研究工作的表达能力、管理能力、创新能力以及分析问题和解决问题的能力。
4、应用语言学专业就业方向与就业前景
该专业的毕业生多在高等院校、研究、出版等机构从事相关专业的教学及研究，或进入国家机关和公司企业从事语言应用方面的工作。
二、应用语言学专业大学排名
1. 北京大学 A++
2. 厦门大学 A+
3. 河北师范大学 B+
对外汉语专业介绍3
培养目标
该专业培养思想品德优良，汉语基础扎实，外语水平高，对语言学理论、中外文学、中外文化有较全面的理解，并懂得教育教学理论，具有较强的对外汉语教学和跨文化交际能力的高素质复合型国际化对外汉语人才。
专业特色
该专业要求学生系统地学习汉语言文学课程、教育学和心理学课程以及英语专业课程，培养学生跨文化交际和国际化素质。对外汉语专业，专业口径宽，应用性强，适应面广，国际化特征鲜明，兼具基础学科和应用学科的特色。
主要课程
语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、外国文学、比较文学、对外汉语教学概论、中国文化概要、教育教学理论、教育心理学、跨文化交际学、汉语词汇学、语用学、综合英语、英语听力、英语口语等。
毕业去向
毕业生可在国内外高校、世界各地的孔子学院、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言教学与研究工作，以及新闻、文艺、出版、文化、宣传等部门以及中外企业从事翻译、文秘、公关、管理等方面工作或中外文化交流工作，也能顺利进入研究生阶段学习。
汉语言专业介绍
汉语言专业侧重于在汉语和对外汉语方面的教学和研究，要求学生有较强的文字运用能力，以及广播的文、史、哲的知识基础。
2、汉语言专业主要课程
语言学概论、现代汉语、古代汉浯、文学概论、中国文学史、中国语言学史、计算语言学、汉语史、汉语方言调查、逻辑学、核旦欧美语言学、实验语音学、中文信息处理等。
3、汉语言专业培养目标
培养目标
本专业培养具备汉语及语言学、中国文学等方面的系统知识和专业技能，能在高校、科研机构和机关企事业改锋扰相关部门从事汉语言文字的教学科研、对外汉语教学、语言文字管理及语言应用方面实际工作的语言学高级专门人才。
培养要求
本专业学生主要学习汉语及语言学、中国文学的基本理论和基本知识，受到有关理论思维和专业技能的基本训练，掌握调查研究、语言教学的基本能力。
4、汉语言专业就业方向与就业前景
本专业技术性不强，很多文职岗位对人才的要求起点不高，有较大的可替代性，如果专业水平不那么过硬的话，就会面临很大的就业压力。毕业生主要从事大、中院校和中学的教学工基轿作或相关领域的研究工作，其次实在报刊、期刊、杂志、电视台和电视台从事新闻工作，还有在一些从事文秘工作等等。
二、汉语言专业大学排名
1. 北京大学 A++
2. 中国人民大学 A++
3. 北京师范大学 A
4.华中师范大学B+
5.东北师范大学B+
6.暨南大学B
7. 南京师范大学 B
8. 湖南师范大学 B
9. 首都师范大学 B
10. 安徽师范大学 B
对外汉语专业介绍
对外汉语专业介绍
对外汉语是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的对外汉语教学，也称为汉语，相应专业为高等院校培养具有较高外语文化修养且能以外语为工作语言的汉语和中国对外汉语教师，为旅游和各类涉外部门培养导游和汉语人才,并把汉语作为第二语言教学的工作。下面是我精心整理的对外汉语专业介绍，欢迎大家分享。
对外汉语专业介绍2
培养目标：培养具有扎实的汉语和英语基础，对中外文学、文化及其交流有较全面了解，能适应现代化和经济全球化需要的对外汉语人才；培养能在国内外相关学校从事对外汉语教学和英汉双语教学及研究的创新型师资和后备骨干教师、学科带头人、优秀教育管理人才；培养能够在中外文化交流中适应现代国际社会需要的，具有良好综合素质的应用型人才。
培养要求：培养学生掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英国语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，受到教育及教学研究的基本训练，具有良好的人文素养和教师职业素养，具备从事本专业的教学能力和初步的科研能力。
主要课程：对外汉语教学概论、对外汉语教学法、现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、中国文化概论、西方文化与礼仪、基础英语、汉语写作、英语写作、英汉互译、外国文学等。
就业方向：对外汉语教学、中外文化交流部门、各类院校、重点高中、大众传媒、外资企业等。
授予学位：文学学士学位。
对外汉语专业介绍1
1、对外汉语专业介绍：
对外汉语专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才，以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。
2、培养目标
本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才;以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。
3、培养要求
本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解;
2、掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学;
3、具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力;
4、有较全面的英语听、说、读、写、译的能力;
5、了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力;
6、了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。
4、主干课程
主干学科：中国语言文学、外国语言文学
主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究;语言学概论、对外汉语教学概论等。
主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。
授予学位：文学学士。
相近专业：汉语言文学、外国语言文学、对外汉语专业。
5、专业优势
对外汉语专业为国家控制布点的专业，目前开设有此专业的高校有北京外国语大学、北京语言大学、北京第二外国语学院、上海财经大学、上海外国语大学、四川外语学院、天津外国语学院、浙江大学、华东师范大学、四川大学、中山大学、暨南大学、山东大学、南京晓庄学院、河南师范大学、中原工学院、西北大学、黑龙江大学、陕西弊迟师范大学、云南师范大学、贵州师范大学、广西民族学院、广西大学等、上海儒森教育进修学校。北京语言大学是我国进行对外汉语教学最著名的高租仿李校，是专门承担对外汉语教学的大学，在我国最早设立对外汉语本科专业，学校的老师大都在国外从事过汉语教学工作。
6、对外汉语就业前景：
据教育部一项最新统计资料显示，汉语教学在世界各地呈现出蓬勃发展的趋势，世界各国中学习汉语的总人数已超过2000万 人。汉语教学正越来越多地走进国外的大、中、小学课堂。目前，美国、新西兰、日大段本、泰国、韩国、加拿大、澳大利亚等国已将汉语成绩列入大学升学科目。
由于学习汉语的人数日益增多，许多国家都面临着汉语教师严重不足的`局面。所以，学习对外汉语在大学 专业中有着很好的就业前景。在不少国家，中文教师已成为收入颇高、受人羡慕的职业之一。
本科毕业：本科毕业无法进入大学从事外国留学生的教育。但可挂靠对外汉语教育机构，它们不定期给你安排工作;或自己上网上查询招聘信息，找到需要中文老师的公司或个人，进行应聘;或进入双语学校进行汉语教育;或出国寻找就业机会。
硕士毕业：从事以上本科毕业能从事的工作;要求不要的大学可以允许进入对外汉语教育学院当老师(毕业学校比较优秀)，进行留学生教育工作;或经验丰富有诸多科研成果和教学经验者，可申请国家公派，出国教学(条件非常好)。
博士毕业：从事以上本科毕业能从事的工作;可进入从事对外汉语教育学院的老师(毕业学校比较优秀者机会丰厚)，进行留学生教育工作;或经验丰富有诸多科研成果和教学经验者，可申请国家公派，出国教学(条件非常好)。
对外汉语专业介绍4
对外汉语教学专业攻读硕士学位研究生培养方案
一、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有较坚实理论基础、系统专业知识和较强对外汉语教学能力的高素质人才，具体要求如下：
1.坚持党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有较强的事业心和责任感，品德良好，愿为社会主义现代化建设事业服务。
2.具有较坚实的语言学理论基础、系统的汉语专业知识、丰富的中外文化知识、熟练的对外汉语教学技能，毕业后能在国内外独立从事对外汉语教学、对外汉语教学理论研究以及对外汉语教学管理工作。
3.至少熟练掌握一门外国语，听、说、读、写都达到较高水平。
4.身心健康。
二、研究方向
1.对外汉语教学的理论与方法研究
主要研究对外汉语教学的基本理论，探讨教学方法。
2.面向对外汉语教学的汉语本体研究
从适应对外汉语教学需要的角度，对汉语的语音、词汇、语法、文字展开研究。
3.汉语作为第二语言的习得研究
主要研究汉语作为第二语言的习得规律。
4.面向对外汉语教学的文化研究
立足对外汉语教学，研究中外文化和跨文化交际问题。
三、学习年限
学制三年，最长学习年限不超过四年。
四、课程设置及学分要求
本专业硕士研究生应修满的总学分不少于42学分。其中课程总学分不少于30学分（公共必修课5学分，学科通开课6学分，研究方向必修课6学分，其余为选修课学分）；实践环节2学分；学位论文10学分。
跨专业入学和以同等学力入学的研究生，须补修本方案指定的本科生必修课至少2门并取得B以上成绩，该成绩不计入学分。
五、学位论文
1.论文选题：在导师的指导下确定论文题目。论文选题应是本学科领域值得研究、较有学术价值的问题，具有一定新意。
2.开题报告：在第四学期向教研室作开题报告。开题报告的主要内容包括：选题的理由，该课题的意义，国内外研究现状，本文的研究方法，论文的基本构架，主要参考文献。参加论文开题报告的老师应不少于3名（包括导师）。经指导小组讨论通过后，方可正式进行搜集资料、专题研究和论文撰写工作。
3.论文撰写：开题报告通过，选题即最终确定，此后的一年，集中力量进行论文撰写工作。导师要经常进行督促检查，掌握进展情况，指导修改。论文应观点明确，材料翔实，论证充分，具有一定的新见解或新内容。学位论文完成并经指导小组审查通过后，在论文答辩前一个月提交给2位论文评阅人评阅。评阅人须是具备教授、副教授或相当职称的同行专家。评阅意见在合格以上者，方可进入论文答辩环节。
4.答辩资格：本专业硕士研究生在读期间应完成课程的学习并修满学分；完成实习实践环节并参与至少一项课题研究；参加8次以上学术交流活动（包括参加国内外学术会议、听取学术报告等）并填写《武汉大学硕士研究生学术活动考核表》；以第一作者身份且署名单位以武汉大学为第一完成单位，公开发表学术论文至少1篇。
5.论文答辩：在每年5月底或ll月底前完成。论文答辩委员会由5人组成。经全体委员三分之二以上（含三分之二）同意，论文方为通过。
六、其他必修环节
1.实践环节：本专业硕士研究生在校期间应在导师指导下深入企事业单位开展社会实践、挂职锻炼、教学实践、社会调查、专业实习等实践活动，总时间不得少于三个月。参加实习实践的情况需详细填写在《武汉大学学术型硕士研究生实习实践考核表》上，并提交实习实践总结报告。经学院审核合格并报研究生院培养处审批备案后，方可进入答辩环节并计2学分。
2.中期考核：第三学期进行，实行淘汰制，根据研究生学习及科研情况，结合专业成绩，确认其具体流向，包括硕博连读、继续攻读硕士学位以及退学等。
七、培养方式
采用导师具体负责、学科集体培养的方式。在培养过程中充分发挥研究生的主动性和自觉性，教学多采用启发式、研讨式，重视培养研究生的科研能力。
;以上，就是蜕变学习网小编给大家带来的北京语音大学专业介绍 汉语言专业介绍全部内容，希望对大家有所帮助！
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本文标题：北京语音大学专业介绍 汉语言专业介绍
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