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道德与法治大学专业介绍 道德与法治是什么课程

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道德与法治大学专业介绍 道德与法治是什么课程

道德与法治课具体包含哪些内容

1、树立自信心,懂得做人要自尊、自爱、自觉抑制不健康的生 活方式,对自己的生命有一种负责任的态度。

2、体验家庭生活中长辈对自己的呵护,热爱自己的家庭和长辈,有一定的家庭责任感,具有珍爱生命、热爱生活、关心他人、尊重理解他人的生活态度。

3、感受祖国山河的雄伟壮丽,热爱祖国,感受人民与军队的鱼水之情,懂得宝岛台湾自古以来就是祖国领土的一部分,体验两岸人民血浓于水的真挚感情。

4、了解祖国的历史文化传统,认识 中华文化 是中华民族团结的纽带,形成热爱中华文化,学习中华文化和发扬中华文化的责任感和使命感。滚蔽

(二)行为与习惯:

1、行吵养成良好的生活习惯,自觉抑制吸烟、 酗酒 、迷恋游戏机等不良生活习惯,学习反省自己的生活习惯与行为。

2、能主动分担家务劳动,尽力为父母分忧,正确处理与长辈的矛盾。

3、逐步形成珍惜资源、 保大带州护环境 的好习惯。

4、在学习生活中培养自己继承中华文化传统的爱好,加强某一方面的练习,培养一项文化特长。

(三)知识与技能:

1、体会健康文明的生活方式有利于家庭幸福和个人身心健康。

2、学习关心、照顾家人的具体做法,用正确的方法处理和父母长辈之间的矛盾。

道德与法治是什么课程



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思政课。

道德与法治课程是 义祥岩务教育 阶段的思政课,旨在提升学生的思想政治素质、道德修养、法治素养和人格素谨乎御养,增强学生做中国人的志气、骨气、底气,为培养以 实现中华民族伟大复兴 为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。

1、以立德树人为根本任务,发挥课程的思想引领作用。

2、遵循育人规律和学生成长规律,强化课程一体化设计。

3、以社会发展和学生生活为基础,构建综合性课程。

4、坚持教师价值引领和学生主体建构相统一,建立校内与校外相结合的育人机制。

5、综合运用多种评价方式,促进知行合一。

课程特点

“思想道德与法治”是教育部规定的高校本科学生的必修课程,是对学生进行正确的世界观、 人生观 、价值观及法治观教育的主渠道,是高校思想政治理论教育课程体系的重要组成部分。课程融思想性、政治性、知识性、综合性与实践性于一体,教学内容主要包含了树立正确人生观、坚定 理想信念 、弘扬 中国精神 、顷腔践行 社会主义核心价值观 、弘扬优秀道德,以及遵法学法守法用法等内容。

思想道德与法治是干什么的?



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思想道德与法治是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践盯早性于一体的思想政治理论课。 思想道德与法治主要针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题。

开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育,来引导大学生提高思想道德素质和法治素养,成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。思想道德与法治课程主要面向是马克思主义理论类专业的学生学习。

《思想道德与法治》的教材修订

教材重点从有理想、有本领、有担当三个维度阐述了时代新人的应有素质,新教材调整为立大志、明大德、成大才、担大任四个维度,分别以“立大志,就是要有崇高的理想信念,牢记逗竖使命,自重自励”“明大德,就是要锤炼高尚思想品格,崇德修身,启润青春”“成大才。

就是要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展”“担大任,就是要有天下山则大兴亡、匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取”等起句展开。其中立大志、成大才、担大任三方面内容依据原教材内容修订,明大德部分为新增写。

逻辑框架方面,原教材绪论由“我们处在中国特色社会主义新时代”和“时代新人要以民族复兴为己任”两大部分构成,第二部分又分为“做有理想有本领有担当的时代新人”和“提升思想道德素质与法治素养”两个层次。

这次修订,未改变这些内容呈现的基本逻辑,但为进一步凸显思想道德素质和法治素养提升这一教材指向的主题,“不断提升思想道德素质和法治素养”单独列为一个部分,绪论由此调整为三个构成部分。

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