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南京邮电大学动画专业介绍 数字媒体专业的介绍

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南京邮电大学动画专业介绍 数字媒体专业的介绍

数字媒体专业的介绍

简介
数字媒体技术专业(Digital Media Technology)
专业简介:数字媒体技术专业旨在培养兼具技术素质和艺术素质的现代艺术设计人才,与数字媒体艺术专业相比,本专业略注重技术素质的培养,可适应新媒体艺术创作、网络多媒体*、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片*工作。

主要课程
C程序设计、计算机图形学、计算机动画基础、计算机游戏基础、素描、色彩、JAVA语言、高等数学、大学物理、大学英语、电路分析、模拟电子技术、数字逻辑技术、通信电子线路、微机原理与接口技术、电声原理与音响技术、多媒体技术基础、数字音视频技术等。 就业前景:数字技术在广告、动画、游戏、效果图、网站美衫戚工等方面早已发挥出独特的价值。毕业生可在广播电视、广告*等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与*工作。在动漫和游戏公司进行动漫或者游戏的开发与设计,在企事业单位、学校从事计算机网络、多媒体信息系统的运行、管理与维护工作;音视频设备的操作与维护工作。

开设院校:浙江大学、北京交通大学、北京邮电大学、南京邮电大学、南京大学、云南大学、长春理工大学、山东大学、山东大学威海分校、青岛大学、华中师范大学、华中科技大学、湖北师范学院、福州大学、延边大学、中国传媒大学、贵州大学、西安理工大学、浙江科技学院、山东经济学院、浙江理工大数孙学、杭州电子科技大学、南京邮电大学、广东工业大学、江南大学、福建师范大学、哈尔滨师范大学 、南昌大学、山东师范大学 山东工商学院、三明学院、成都信息工程学院、浙江传媒学院、浙江工业大学、苏州科技学院、成都大学、桂林电子科技大学、天津职业技术师范大学、天津或毕陵天狮大学、南开大学滨海学院、广西工学院。

广播电视工程专业介绍



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一、广播电视工程专业介绍 1、广播电视工程专业简介

广播电视工程专业主要学习广播电视技术、多媒体技术以及相关基础理论等方面的知识。主要是以视音频技术为核心,并与计算机科学、通信技术、网络技术、视听艺术等学科融合的复合型专业核磨,重点培养广播电视行业所需要的高素质综键氏模合型专业技术人才。

2、广播电视工程专业主要课程

计算机应用技术、广播电视技术、多媒体技术、数字电视技术、数字影视*技术、网络视音频技术等。

3、广播电视工程专业培养目标

培养目标

广播电视工程专业培养具有扎实的学科基础和专业基稿缓础知识,具备数字电视技术、网络视音频技术及数字影视*技术等方面的专业知识与技能,具有一定的创新能力和较强的实践能力,能在传媒领域中从事数字电视技术和网络视音频技术的研究、系统设计、开发与应用,并可从事技术与艺术结合的影视*、动画*等方面的高级技术人才。

培养要求

该专业主要学习广播电视技术、多媒体技术以及相关基础理论等方面的知识,能在广播电视系统和相关部门从事设备维护、使用和管理等方面的基本能力。

4、广播电视工程专业就业方向与就业前景

本专业毕业生就业率较高,毕业生主要从事技术与艺术结合的影视*、动画*等工作。
二、广播电视工程专业大学排名
1. 中国传媒大学 A+

2. 南京邮电大学 A

3. 重庆邮电大学 A

南京邮电大学招艺术生吗



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招的,南京邮电大学有传媒与艺术学院。
一、学校简介

南京邮电大学缺判是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校,其前身是1942年诞生于山东抗日根据地的战邮干训班,是我党、我军早期系统培养通信人才的学校之一。1958年经国务院批准改建为本科高校,取名南京邮电学院,2005年4月更名为南京邮电大学。学校原为邮电部和信息产业部直属重点高校,2000年起实行中央与地方(现为工业和信息化部、国家邮政局与江苏省)共建,以江苏省管理为主。2013年10月,原南京人口管理干部学院正式并入南京邮电大学。学校秉承“信达天下 自强不息”的南邮精神,践行“厚德、弘毅、求是、笃行”的校训,发扬“勤奋、求实、进取、创新”的校风。目前学校已经伏敏改发展成为一所以工学为主体,以电子信息为特色,理、工、经、管、文、教、艺、法等多学科相互交融,博士后、博士、硕士、本科等多拿老层次教育协调发展的高校。学校坐落于历史文化名城南京,现有仙林、三牌楼、锁金村、江宁四个校区。

二、学院及专业介绍

1、传媒与艺术学院介绍

传媒与艺术学院设有广告学、数字媒体艺术和动画三个本科专业和艺术专业硕士学位点、信息艺术设计与教育硕士点。学院教师大多毕业于中央美术学院、北京大学、南京大学、同济大学及德国包豪斯大学、英国南安普顿大学、英国利兹大学等国内外名校。依托学校的信息学科特色优势,专业结构合理、教学质量优良、社会效益显著,坚持理论与实践相结合,不断满足社会对信息艺术设计、数字影视艺术、数字动画艺术、网络广告设计与传播等专业人才的需求

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