今天蜕变学习网小编整理了复旦大学汉语言专业介绍 汉语言和汉语言文学有什么区别,哪个更好?，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
汉语言文学专业有哪些课程
汉语言文学专业有哪些课程
主要课程有语言学概论,现代汉语,古代汉语,汉语史,中国文化概论,中国古典文献学,文学文字解读,文学理论,马克思主义文论,中国现当代文学,中国古代文学,中国近代文学,民间文学,比较文学,外国文学,美学,写作,文艺心理学,文学批评,自然科学基础等
要问哪所学校汉语言文学比较好的话就是
1
北京大学
2
复旦大学
3
北京师范大学
4
南京大学
5
浙江大学
6
北京语言大学
7
武汉大学
8
南京师范大学
9
华东师范大学
10
山东大学
11
暨南大学
12
华中师范大学
13
中山大学
14
四川大学
15
福建师范大学
16
南开大学
17
中央民族大学
18
中国人民大学
19
清华大学
20
厦门大学
21
湖南师范大学
22
湖北大学
23
上海师范大学
24
陕西师范大学
25
苏州大学
汉语言文学专业的课程有哪些?
“语言学概论”是文科中国语言文学类汉语言文学专业教学的必修课程。本课程的教学目的，是通过语言学基本理论和基本概念的阐释，为学生学习其它语言课程提供必要的理论知识，为探讨语言理论打下基础。 本课程的主要教学内容：1、语言在社会中的地位和作用；2、语言的结构；3、语言的发展。 《中国现当代文学专题（1）（2）》 本课程6学分，开设一学年。 “中国现当代文学专题”是文科中国语言文学类汉语言文学专业本科教学的选修课程。本课程的教学目的，是在学生比较系统了解中国现当代文学的历程，包括主要社团、流派、代表性作家作品的基础上，就某一文学现象作重点阐释，以培养学生正确的文学史观，提高学生独立分析文学现象与鉴赏文学作品的能力。 本课程的主要教学内容：第一学期就中国现代文学发展中的小说流变（或诗歌创作、或文学思潮）作比较深入、细致的分析；第二学期，就中国当代文学发展中的重大文学现象（包括文学思潮）作比较细致的描述与分析。 《20世纪外国文学专题》 本课程4学分，开设一学期。 “20世纪外国文学专题”是文科中国语言文学类汉语言文学专业本科教学的必修课程。本课程的教学目的，是在学生已有外国文学史知识基础上，重点了解20世纪西方文学，特别是现代主义文学的发展状况，扩大文学视野。 本课程主要教学内容：讲授20世纪西方文学发展脉络，重点介绍西方现代主义文学产生的原因、发展的过程、主要流派的理论主张、代表作品、文学特点、影响与评价等。 《汉语专题（1）（2）》 本课程7学分，开设一学年。 “汉语专题正数”是文科中国语言文学类汉语言文学专业本科教学的必修课程。本课程涉及现代汉语和古代汉语两方面。 现代汉语方面，通过现代汉字学和汉语规范化两个专题的讲授，扒清仔使学生能正确使用现代汉字和汉语，提高语言的交际能力。主要教学内容：现代汉字学——主要研究现代汉字的属性和应用（属性方面包括字量、字形、字音、字序，应用方面包括人际介面和人机介面）； 古代汉语方面，通过本课程的学习，使学生对古代汉语的基本知识能有进一步的了解。主要教学内容：1、汉字的结构及流变，汉字与古汉语词汇学习的关系；2、音韵学常识；3、词义及其变化，词与词之间的关系，汉字、语音与词汇的关系；4、古今语法的基本区别，汉语语法的主要变化。 《中国古代文学专题（1）（2）》 本课程12学分，开设一学年。 “中国古代文学专题”是文科中国语言文学类汉语言文学专业本科教学的必修课程。本课程的教学目的，是在学春汪生比较系统了解中国文学发展流变、重要的文学流派、重要作家与作品的基础上，就小说、诗歌和戏剧三种体裁的代表作家与作品，作深入一步的阐释，以提高学生对中国古代文学的解读能力与鉴赏水平。 本课程的主要教学内容：“小说专题”，讲授中国古典小说的演进脉络，对若干代表性著作作较深入细致的分析（如“话本”、《水浒》、《三国》、《红楼梦》、《聊斋志异》等）；“诗歌专题”，讲授中国古典诗歌的演进脉络，对若干代表性诗作（如《诗经》、《楚辞》、唐诗、宋词）作较为深入细致的分析；“戏曲专题”，讲授中国古典戏曲的演进脉络，对若干代表性作品作较为深入细致的分析。 《中国古代文论选读》 本课程4学分，开设一学期。 “中国古代文论选读”是文科中国语言文学类汉语言文学专业本科教学的必修课程。本课程的教学目的，是在学生己有中国文学知识基础上，通过研读古代文论名著选篇，把握中国古代文艺思想发展脉络，了解古代文论经典作家文艺思想，从而加深对中国文学的理解。 本课程的主要教学内容：主要讲解从先秦诸子（包括孔子、庄子等人），到魏晋南北朝时期（以刘勰为代表）的文论名篇，以及唐宋诗论，明清小说、戏曲理论，以把握中国古代文论家丰富的理论成果。 《艺术欣赏》 本课程3.5学分，开设一学期。 “艺术欣赏”是文科中国语言文学类汉语言文学类汉语言文学专业本科教学的限选课程。本课程的教学目的，是让学生了解主要艺术门类的艺术特征，初步掌握欣赏艺术的主要方法，通过欣赏实践提高文化欣赏品味。 本课程的主要教学内容：除艺术引论统涉全课外，先后有建筑、绘画、雕塑、工艺美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、戏曲、摄影、电影等11个艺术门类的赏析，每个艺术门类赏析一般分为语言特征、具体作品赏析和欣赏方法三个有机的组成部分。 《专题写作》 本课程4学分，开设一学期。 “专题写作”是文科中国语言文学类汉语言文学专业本科教学的限选课程。本课程的教学目的，是在学生学完“基础写作”后，通过讲评与写作实践，使写作能力有较大提高。 本课程的主要教学内容：1、范文解读2、习作讲评3、写作实践。 《现代教育思想》 本课程3学分，开设一学期。 本课程的主要内容：教育思想概述、科教兴国思想、可持续发展教育思想素质教育思想、主体教育思想、科学教育思想、人文教育思想、创新教育思想、实践教育思想、终身教育思想、全民教育思想和全球教育思想等。 通过本课程的学习，使学员了解现代教育理论研究和实践发展的最新成果，以及重要的学校教育及其他教育形式的新认识，理解教育思想发展的状况和客观规律、实施素质教育的理论依据和教育基本原理发展线索，掌握现代西方和我国基础教育实践的发展及一般理论研究成果在学校教学中的具体运用思路。 《中学语文教学研究》 本课程3学分，开设一学期。 本课程主要内容包括当前中学语文教学改革的实际问题，中学语文教学研究的最新成果。通过学习，使学生更新教学观念，提高教学能力和教学研究能力。
汉语言文学专业有哪几门课程
1 语言学概论 2 唐宋名家词导读 3 民间文学概论 4 中国现代文学史 5 现代汉语语法学 6 中国古代文论7 美学8 中国古代文学史（二） 9 外国文学史 10 *** 思想概论 11 毕业论文(不计学分) +3 12 中国现代文学作品选（B） 13 中国古代文学作品选（一） 14 中国古代文学史（一） 15 英语（二） 16 古代汉语 每个学校不一样的，你想考哪个学校，就应该咨询、检视该学校的课程设定情况！祝你好运！
长江大学汉语言文学专业有哪些课程
长江大学汉语言文学专业主要按不同的专业方向来分不同的课程。
三个专业方向是：师范类、非师范类和文案策划，具体课程如下：
专业方向一：师范类
培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备一定的教育理论素养和系统的汉语言文学知识，具有创新精神和实践能力，能胜任基础教育、中高等职业教育、教育科研机构的语文教学、科研和管理工作，能在新闻出版部门、国家机关、企事业单位等从事文秘、宣传和行政管理等方面工作的高阶专门人才。
主要课程：中国语言文学、现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、美学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、中国古典文献学、写作、逻辑学、教育学、心理学、中学语文教学法及教育实习等。
专业方向二：非师范类
培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有系统的汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在国家机关、企事业单位、新闻出版部门等从事文秘、宣传、编辑和行政管理等工作，以及在学校和科研机构从事相关研究的高阶专门人才。
主要课程：中国语言文学、中国文学史、语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国古典文献学、文学评论、文学概论、外国文学史、比较文学、马列文论、美学等。
专业方向三：文案策划
培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有系统的汉语言文学知识和一定的现代办公、管理素养以及较强的表达、沟通能力，能胜任党政机关、企事业单位、社会团体以及中等学校和培训机构从事管理、宣传、编辑、文秘、文案写作、创意策划和教学等实际工作的应用型高阶人才。
主要课程：中国语言文学、中外文学名著选讲、中国文化概论、古代汉语、现代汉语、语言学概论、传播学、秘书学、编辑学、广告学、新闻策划、广告策划、写作概论、现代应用文写作等。
非汉语言文学专业参加汉语言文学本科自学考试课程有哪些
我也报考的是汉语言文学专业的本科。
基本上必须科目你都必须考，选修的呢自己确定。
如果你英语过了四级就免考。
各个地方要求的还是有些差别的。
大体上都是这些：
语言学纲要、外国文学史、中国古代文学史一、二，美学原理，马列主义， *** 思想。
汉语言文学专业课程大概有哪些啊
汉语言文学（本科段）
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1、专业代号：050105
2、学科门类：文学中国语言文学类
3、主考学校：
4、学历层次和规格
凡专科毕业后参加本科段规定的11门课程考试及论文答辩，取得合格成绩，并经思想品德鉴定符合要求者，发给本科毕业证书。
凡外语成绩合格的本科毕业者，按《中华人民共和国学位条例》的规定，由主考大学授予文学学士学位。
5、报考条件及说明：
①已取得国家承认学历的各类高等教育汉语言文学专业专科毕业证书者，可直接报考。
②凡取得教育部认可、属国民教育序列的各类高等学校（含自学考试）非汉语文学专业专科毕业文凭的，参加本专业本科段的应考者，均须加考本专业基础科段的中国现代文学作品选、中国古代文学作品选（一）、古代汉语三门课程。
6、课程设定及使用教材：
序号 程式码 课 程 名 称 学分 教材名称 编著者 出版社 版次
1 0004 *** 思想概论 2 *** 思想概论 罗正楷 武汉大学出版社 1999年版
2 0005 马克思主义政治经济学原理 3 马克思主义政治经济学原理 卫兴华 武汉大学出版社 1999年版
3 0015 英语（二） 14 大学英语自学教程（上、下册） 高远 高等教育出版社 1998年版
4 0037 美学 6 美学原理 蒋孔阳
朱立元 华东师范大学出版社 1999年版
5 0422 中国古代作家作品专题研究（选考） 4 中国古代小说演变史 齐裕琨 敦煌文艺出版社 2002年版
6 0537 中国现代文学史 6 中国现代文学史 吴巨集聪
范伯群 武汉大学出版社 1999年版
7 0538 中国古代文学史（一） 7 中国古代文学史（一） 罗宗强
陈洪 华东师范大学出版社 2000年版
8 0539 中国古代文学史（二） 7 中国古代文学史（二） 罗宗强
陈洪 华东师范大学出版社 2000年版
9 0540 外国文学史 6 外国文学史 金元浦
孟昭毅 华东师范大学出版社 2000年版
10 0541 语言学概论 6 语言学概论 胡明杨 语文出版社 2000年版
11 0812 中国现当代作家作品专题研究（选考） 4 中国现代散文史 俞元桂 山东文艺出版社
12 0813 外国作家作品专题研究（选考） 4 二十世纪欧美文学简史 李明滨 北京大学出版社 2000年版
13 0815 西方文论选读（选考） 4 马克思主义文艺论著选讲（修订本） 陆贵山 中国人民大学出版社 1999年版
14 0821 现代汉语语法研究（选考） 4 语法讲义 朱德熙 商务印书馆
15 6999 毕业论文 0
学分 65
加
考
课
程 0530 中国现代文学作品选 6 中国现代文学作品选 钱谷融
吴巨集聪 华东师范大学出版社 1999年版
0532 中国古代文学作品选（一） 6 中国古代文学作品选（一） 徐中玉
金启华 华东师范大学出版社 1999年版
0536 古代汉语 8 古代汉语 郭锡良
李玲璞 语文出版社 2000年版
说明：1. 0042、0812、0813、0815、0821五门任选考二门课程。
2.申请免考外语者须另加考3门选考课程。
3.各类考生所加考的课程一律不得免试。
4.毕业论文指导与答辩，考生在取得本科段规定的所有课程考试合格后，应根据本人的学习情况，确定论文题目，写出论文提纲，并在规定的时间内报福建师范大学中文系办公室。主考学校接到论文提纲后，要安排指导教师进行审定，提出修改意见，安排交论文初稿时间。考生可通过书面方式与指导教师联络，接受指导。也可找指导教师面谈。论文完成后必须参加由主考学校组织的论文答辩。论文答辩每年安排一次，具体时间在《报考简章》上公布。考生见到答辩安排后，应将抄正的论文稿（一式六份）寄主考大学，并按规定的时间参加论文答辩。 17257
汉语言文学专业的课程都有哪些
中国语言文学，文艺学、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、比较文学与世界文学、语言学及应用语言学、古代汉语、现代汉语、中国古典文献学等。 手打，望采纳！
复旦大学中文系汉语言文学专业考研科目是哪些? - 百...
2、研招网或者复旦官网查看硕士专业目录就可了解。
汉语言和汉语言文学有什么区别,哪个更好?
汉语言文言和汉语言前者是传统中文系，后者则会学习高数、计算机等理科类课程。下面就说一说两个专业的区别：
汉语言和汉语言文学的区别很大。汉语言文学就是传统的中文系，在我国起步较早，目前国内很多高校都开设有汉语言文学专业。该专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方慧昌凳面的系统教育和业务能力的基本训练。
汉语言文学培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。
汉语言专业则是南京师范大学文学院在2001年6月成立的，国内目前只有南师大开设有该专业。据南师大语言科技研究所所长李葆嘉教授介绍，这门专业本应叫“语言科学与技术系”，是在当时普高本科专业目录框架内设置的，旨在培养语言科技跨学科的复合型人才的汉语言专业（语言信息处理方向）。
但由于国家规定的专业名称中没有“语言科学与技术专迅做业”，因此就采用了“汉语言”这个名称。该专业招收文、理科，一般每年招收20人左右，以理科为主。目的是用科学的手段来研究语言，以语言学为本，沟通计算机科技、应用数学和认知科学等相关学科。学生要修读语言学、计算机、认知科学、数学等专业，目前南师大设有该专业本科生、硕士生、博士后培养点，毕业生就业范围较广，可以从事软件开发、网站研发方面的工作。
对前旅于这个问题我希望学习这两个专业的同学能够好好的看看，区别清楚。本人就因为这两个专业两字只差，在报考公务员的考试当中需要报考的专业为汉语言专业，而我的则是汉语言文学专业，直接就是没审过去。
求汉语言文学专业介绍及其就业前景
汉语言文学专业
汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。
知识和能力
1．掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；
2．掌握该专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识；
3．具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力；
4．了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规；
5．了解本学科的前沿成就和发展前景；
6．能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干课程
中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、比较文学、民间文学、儿童文学、影视文学、文学概论、美学、古代文论、西方文论、中国文化概论、语言学概论、古代汉语、现代汉语、汉字学、音韵学、训诂学、写作、中国古典文献学、民俗学、逻辑学、书法等。
汉语言文学专业就业前景
1、汉语言文学专业是我国高校中文系的主干专业，最早设立这一专业的是北京大学中国文学系(简称中文系)，其前身为京师大学堂的中国文学。1910年3月31日，京师大学堂分科大学成立“中国文学门”，正式作为文科的一个教学建制。这是我国最早的中文系，其建立标志着中国语言文学开始形成现代的一门独立学科，这之后较早设立汉语言文学专业的高等学府还有北京师范大学中文系、复旦大学中文系等，其间这一学科在研究和教学中曾涌现过鲁迅、胡适、刘半农、沈从文、王力、废名等大批著名学者。
2、建国以后，一方面我国的高等教育规模扩张很快;另一方面随着民智的启发，文化受到重视，一时间很多高等都开设了汉语言文学专业，如中国人民大学、华东师范大学、厦门大学、中央民族学院等，招生规模也逐步扩大。但在“文革”中，我国汉语言文学专业受到重挫，不仅高校停止招生，许多著名专家、学者也纷纷受迫害，大量历史文献、论著被损坏，这给我国汉语言文学的研究和教育造成了重大损失。“文革”结束以后，这种状况才得以改变，原有高校恢复了这一专业的招生，并有不少新兴院校陆续增设了这一专业。我国汉语言文学专业又重现蓬勃生机。
3、目前，国际上对汉语言文学的研究状况也已具有一定规模，尤其是历野汉语和中国文化的博大精深，吸引着众多外国学者。至今，已有多个国家和地区的数万所高等学校设立了中文系或者中文专业，甚至中小学都开展了汉语教学。另外肢御喊，每年都会有大批留学生、学者到我国研究、学习，国内许多著名学者也应邀出国讲学，而西方的学术精神、学术方法与东方文化相交融，常常摩擦出新的火花，这也很好地促进了我国传统文化的发展与传播。
4、改革开放以来汉语言文学专业进展很快，目前几乎所有的综合性大学、专业院校的中文系及相关院系都设立了汉语言文学专业，其中以北京大学中国语言文学系、中国人民大学中国语言文学系、清华大学中国语言文学系、北京师拆盯范大学中国语言文学系、首都师范大学中文系、北京第二外国语大学中国语言文学系、北京语言文化大学文化学院语言文学系等最为著名。在以上院校的中文及相关院系中，很多还开设了硕士点、博士点。
5、就目前我国高校汉语言专业的分布来看，大致可分为师范类和非师范类两大类，它们在培养方式和方向上有所不同，但专业课程上是相近的，主要有马列文论、文学概论、语言学概论、美学、中国古代文学史、中国近代文学史、中国当代文学、中国古代文学论、外国文学、中国语言学史、实验语音学、逻辑学、中文信息处理、汉语史、汉语方言调查、欧美语言学、古代汉语、民间文学概论、计算机及应用、写作等。师范类汉语言文学专业在实践教学环节中，更重视教师职业素养的培育和教学能力训练。
①培养模式：
以夯实基础，提高素质，引导思维，培养能力为目标，采用学分制教学模式进行培养。前两个学年，通过专业基础课的学习，重在把握本专业的基础知识、基础理论，以奠定扎实的学问功底，掌握基本的求知方法，养成良好的思维习惯。后两个学年，通过相关专业课、实践课的学习和训练，重在拓宽视野，培养能力，提高综合素质。为考研和就业做好相关知识和技能的储备。对学生道德情操、气质修养的培育则贯穿四年大学生活的始终。
②知识传授与能力培养：
本学科学生均需掌握汉语、文学的基础知识、基本理论，具备良好的汉语口语和文字表达能力及文学鉴赏、文献检索、计算机利用及一定的外语能力。汉语言文学专业的学生还要掌握新闻传播、编辑采访、广告方案及有关哲学、艺术等学科的相关知识，具备相应的工作、研究能力。汉语言文学(师范)专业的学生还要掌握教育学、心理学、语文教学论等专业知识，具备处理古今语文材料、解析古今文学作品、运用现代教育技术、设计实施语文教学的能力。涉外文秘专业的学生还要掌握秘书学、英语(日语)口语与听力、外语翻译与写作、办公自动化、多媒体技术等专业知识，具备相应的文案写作、档案信息管理及公关能力。
汉语言文学专业工资待遇：截止到 2013年12月24日，36074位汉语言文学专业毕业生的平均薪资为3397元，其中应届毕业生工资3749元，0-2年工资3880元，8-10年工资4999元，3-5年工资6832元。
汉语言文学专业就业方向
汉语言文学专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。
汉语言文学专业就业岗位包括：文案策划、平面设计、文员、文秘、文案、前台文员、行政助理、平面设计师、前台接待 总机 接待生、行政前台、市场专员、策划经理等。
总体上讲，汉语言文学专业的设立，它的意义是多方面的。从现实意义来看，汉语言文学专业的就业率之高，就业待遇之丰，足以让相当一部分人过上比较富足的生活，同时，教育战线的工作者辛勤工作，这就为社会消除了一大部分社会的不安定因素;从发展角度来看，由于中国文化的浓重氛围和民族精神的强烈吸引力的存在，自汉语言文学专业的最初设立至今，它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹，并且因为这种影响力的存在，汉语言文学专业，尤其是师范类院校的汉语言文学专业，必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子们营造更加广阔的发展空间。
1、教师。
在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。要求文笔好，口才好，具有扎实的教育学，心理学知识。教师职业已成为最受欢迎的职业之一，一是工作的稳定性和自主性，二是这些年教师的待遇节节拔高，出现喜人改观。统计显示，在师范类各专业中，汉语言文学专业需求占据首位。如果你的学习非常优秀，或者你在校期间在权威杂志上发表过文章的话，毕业之后你可以选择出国教书。2005年刚毕业的师范类汉语言文学本科生对1500元月薪的一份工作应该基本满意，但经过三四年，他们会是很强的“潜力股”。据调查在城区，工作三四年的中学教师平均工资2000元3000元，在一些企业办的学校，骨干教师的平均工资达到5000元以上。
2、各类编辑职务。
主要到新闻文艺出版部门、科研机构和机关企业事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。要求写作能力强，知识面比较广，具备一定的策划、组织能力。
3、文秘。
要求熟练掌握办公自动化技能，扎实的公文写作能力，良好的沟通能力，较高的英语水平。最好能有相关资格证书。
4、文案策划人员。
要求很高的文字驾驭能力，同时具备一定的市场营销、广告专业知识。
以上，就是蜕变学习网小编给大家带来的复旦大学汉语言专业介绍 汉语言和汉语言文学有什么区别,哪个更好?全部内容，希望对大家有所帮助！
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