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新高考选地理专业一定要x 新高考还分文理科吗?

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新高考选地理专业一定要x 新高考还分文理科吗?

新高考选科中选地理可以报考哪些专业

作为一个刚刚经历过选科的人,希望我的建议给你些帮助。

首先按照兴趣去选我觉得是很重要的!兴趣是第一老师嘛,有了兴趣,这些科目你更有可能学得好,学的过程中感到快乐,也会在未来帮助你在这些科目相关的专业和职业上获得更高的成就;

那么除了考虑兴趣,我觉得还有两个要考虑的很重要的因素,一个是哪个科目成绩更好,毕竟你的科目成绩是会决定你能去哪个档次的大学的,而且在等级赋分的新高考制度下,选择相对其他人自己更擅长的科目是可以收益最大化的;另一个因素是考虑自己未来想上的专业的选科要求是怎样的;因为不同专业的选科要求在不同学校真的会有兄毕段很多差别;

既然你先了数拆解是否对你的职业规划是不是会起制约,你就一定要了解好自己想上什么专业,专业和未来要从事的职业关联度时很大的!

历史地理生物的羡誉可选学校和专业的可选情况如下:

可以看到可选的专业数其实并不算多的,未来还是相对会受到一定的限制,所以先去选择出自己感兴趣的专业吧,然后可以使用“高中选科查询”工具来辅助你决策看哪个选科组合更好,比如我当时的选择是这样的:

我可以查到对应的选科要求是什么,已经在不同选科组合下的可选情况分析,还蛮不错:

这种小工具挺多的,你在微信里搜 高中选科查询 就能找到,希望这些可以帮助到你~

新高考不建议选地理吗?选史地生的女生适合什么专业?...



新高考选地理专业一定要x 新高考还分文理科吗?

引言:新高考不建议选择地理,因为地理这一个学科不仅仅有偏向文科的迹枝银记忆,也有偏向理科的计算,所以说地理这个学科是非常难的。选择历史,地理和生物的女生适合在大学中选择 考古学 ,地理,文学和一些生物学。

新高考不建议选择地理的原因就是因为地理是一个偏文,也同样偏理科的一个专业,不仅仅需要你拥有很高的记忆力,对地理,地质有一定的了解,而且你需要有很强的理性思维,因为在计算地理幅度和地球的精度和纬度的时候需要用到很精确的计算,所以说在新高考选择科目的时候不建议选择地理,但是如果你对地理有自己独特的天赋,又或者是你非常擅长地理这门学科,选择地理也是可以的,选择历史,地理,生物的女生适合学一些偏文科的专业,例如可以学一些生物学,地理,文学,考古学和生态文学等这一些专业。

因为历史这一个专业更贴近于一些偏历史化的角度,所以说来选择考古学也是可以的,地理可以用来做地质考察和地质研究,所以说可以学一些偏于地理化的专业, 生物专业 的话也是可以选择很多的科目,例如生物,文学,生物研究以及生态研究都是可以学习的。

新高考现在实行自由选择三个科目的这一个政策,所以说建议大家不要选择地理,除非你对这门课有着自己独特的爱好和间接还有自己独特的天赋选择。历史,地理,生物的搭吵女生适合学一些生物,文学,地理,文学, 地质学 和姿宴考古学等一些专业,这些专业都和自己所选的一些学科非常的接近,而且更适合女生来学习,并且女生在做这些工作的时候也能够更好和更出彩。

...由于正在选科,我想知道如果以后要选天文专业,地...



新高考选地理专业一定要x 新高考还分文理科吗?

要选天文专业,物理是必选的。

语文、数学、外语、 理科综合 (包括物理、化学、生物),如果省的高考是3+X+1,那加的那一科就要选择物理才可以填报 天文学专业 。

天文学和物漏迹历理、数学、生物等一样,是一门 基础学科 。天文学专业在本科阶段的主要课程大体包括:

基础天文、天体物理(理论、实测)、 量子力学 、天文技术与方法、电动力学、理论力学、原子物理、恒星物理、计算天文学以及大学英语、线性代数、微积分、 高等数学 等公共课程。具体课程各高校略有不同,考生要以高校最新开设课程为准。

发展前景

人才需求

据 《光明日报》 2014年07月报道的一篇新闻显示:天文学人才依然非常缺乏,每年天文台和各天文馆都招不够人。 州握

就业方向

天文学专业毕返搜业生可到天文台、研空院所、大学等单位从事天文学和其他相关学科(物理、数学宇航、地球物理)的研究、教学和实际工作。

以上内容参考 百度百科-天文学

现在高考必须考文综或理综吗?‘x’可以只是一门科目...



新高考选地理专业一定要x 新高考还分文理科吗?
什么唤搜是3+X高考?

所谓3+X,指的是高考科目。"3"就是每一位参加高考的考生,都必须考语文、数学、外语3科,"X"指的是每一位考生必须从政治、物理、化学、生物、历史、地理这6门学科中选其中X门,这叫必选考科目,再选X门以外的科目,叫任选考科目。X可以选为X=1、X=2、X>2。实行3+X后,不再分文、理科。但填报志愿与选考科目有关,招生的高校将公布本校所设专业规定考生必选考的科目,高校也可以根据本校的水平和专业需要,在必选考的一门科目之外,再要求加考一到两个学科。

实行3+X高考科目改革的目的和意义?

我国的高考制度,以往在考试科目上分文史类、理工类、外语类、艺术类和体育类,并总共分两大类,即文科类和理科类。不论对于哪一类考生来说,高考科目都是固定的,只要报考了理科类,考生就必须考语文、数学、外语、物理、化学5门;报考了文科类,就必须考语文、数学、外语、历史、政治5门。在报考专业上,理科考生一般只能报考理科专业,文科考生一般只能报考水利专业。实行3+X考试科目改革后,考生将从完全固定的高考科目中解放出来,每个考生都以语文、数学、外语为共同的基础,然后根据自己的兴趣、特长和实际情况来选择X。

这一改革的本身,是对以往固定设置高考科目做法的一种冲击,是向开放式设置考试科目方面迈出了一大步。实行3+X后,必将对广东省现有的高中阶段的课程设置,从观念上进一步更新,从而带动高中阶段的课程改革、教学模式和教学方法的改革。它要求学校在上好必修课的同时,必须上好选修课,安排好活动课。这样,就为学校全面实施素质教育提供了宽松的环境、伸展的空间和制度上的保障。实行3+X高考,也有利于高中根据社会经济的发展和学科专业的需要选拔人才。3+X高考科目的改革,不但会对高中阶段的教育产生影响,即有利于高中阶段课程设置的改革,有利于学生个性特长的发展,有利于学校全面推行素质教育,而且对整个基础教育也将产生深远的影响。3+X改革虽然目前只在广东试验,在取得经验的基础上,教育部将向全国各省、市逐步推广,所以它是我国高考制度改革的一大举措,必将对我国的高考制度改革和对21世纪中国教育改革和发展起到重要的推动作用。

实行3+X高考,考生如何选择X科目?

实行3+X改革方案后,每个考生的各科考试成绩仍以标准分计分,必考科目(语文、数学、外语行链乎)3科计有综合分,必选考科目和任选考科目则以单科成绩标准分计分。省招办将根据各类专业分类的招生计划和报考该类考生的人数,按比例分别划出3科综合分的最低录取分数线和必选考科目的学科资格线;这一分数线仍分有重点线、一般本科线和省专科线。考生选择X和报考的专业紧密相关,不同的专业规定了必选考的科目。对于中等程度的考生,建议应选X=2,即在六门选考科目中选其中两门。这样,报考专业的面可以宽广一些。如选考物理和政治,可以报考必选考物理的所有专业,也可以报考必选考政治的所有专业,既可报考理工类的专业,也可以报考财会、金融方面的专业。考生如果物理没有考好,政治考好了,考物理的专业录取不到,那么考政治的专业有可能录取上,这样就给考生增大了录取的机会。选考X=2,也可以其它学科两门组合,如化学、生物组合,化学、政治组合,历史、政治组合,历史、地理组合等。对于成绩相对较差的考生,选X=1为宜。因为考生的基础较差,如果集中精力考好一门,则有较大希望入选,如选考两门,则相对分散精力,有可能两门都考不好,档悉不利于入选。对于成绩较好的学生,选考的自由度就较大,可以选X=1,也可以选X=2。这类考生,自信心较强,自己觉得选X=1,有较大把握,那么,选X=1就可以了。如果考虑到有些选考科目的专业报考人数较多,竞争激烈,也可考虑选X=2,增大保险系数。少数能力很强的学生,还可选X=3,但一般不要选X>3,否则,会增加不必要的负担。

由于有些高校,要求某专业在必选考的科目之外,加考一门学科。考生在报此专业时,必须选X=2,即一门必选考科目和一门加考科目。如果有少数专业,除必选考科目外,还要加考两门学科,则考生就要选X=3,即一门必选考科目和二门加考科目。

3+X高考对考生的复习和备考有何影响?

实行3+X高考后,高中阶段的教学大纲和教材仍同全国一样,考试日期和全国统一招生考试时间同步,考试题目由教育部考试中心命题。由于广东考生的考试科目多于其它省、市,教育部考试中心将单独为广东考生命题,考试大纲将于1998年10月份后陆续推出。一般学生的复习和备考按照学校的统一安排就可以了,不会受什么影响。户口在我市但就读于外省、市的高三学生,如果选考科目不含生物、地理,在原学校复习和备考也不会有什么影响。

如果考生要选考生物、地理,由于外省实行3+2的高考,不考生物、地理,当然学校不会安排这两门课的复习和备考,就有一定困难了,有必要转回广东来复习和备考。

如何实施3+X高考改革方案?

3+X改革试验,牵涉到教育系统方方面面的工作,对高中办学的规模、效益,对普通高中阶段的课程方案、课时计划、教学管理、师资要求等都将产生深刻的影响。要做好这项改革工作,就要求广大教育工作者,尤其是高中教师和教育部门的负责人,对此项改革的目的、意义、发展方向以及工作的复杂性有充分的认识。实行3+X改革的同时,还有一个高中会考问题不容忽视。要引导学生切不要选择了3+X高考科目后,忽视会考科目的学习。学校要正确处理好会考和高考的关系,在确保学生会考过关的基础上,认真准备高考。

新高考还分文理科吗?

采用新高考模式的省份已经不分文理科了,未实行新高考的省份继续实行文理分科。

传统意义上的文理分科是指文科分:文科数学150、英语150、语文150、文综(历史100,地理100,政治100)共300分;

理科分:理科数学150、英语150、语文150、理综(化学108,物理120,生物72)共300分。总分都是750。

文科综合简称“文综”。指的是在高考中政治、历史、地理三大科。即“3+X+综合”考试中的“综合”,“3”是指语数英,“X”是指“政治、历史、地理、物理、化学、生物”其中一科,分数比重与语数英三大科相当,由考生自己选择。若选择的是政治、历史、地理其中一科则综合是“文科综合”。与其相对应的是“理科综合”。目前,新课标改革区普遍采用“3+综合”的模式。

理科综合试题,简称“理综”,指的是在高考中,物理、化学、生物三科的合卷。(总分300分,其中各单科所占分数各省标准不一,全国理综卷为物理占110分、化学占100分、生物占90分。)

新高考的变化

新高考伍闭燃语数外必考科目不变,物化生政史地取消固定搭配,以“3+3”或“3+1+2”模式出现,学生可根据自己的爱好、特长等自由组合,前者有20种组合方式,后者有12种。

“3+3”模式即在语文、数学、外语3门科目之外,考生可在物理、化学、生物、政治、历史、地理6科中任选3科考试。(浙江还包括技术,7选3);

“3+1+2”,“3”为语文、数学、外语,“1”是物理或历史任选其一,另外2门选考科目在化学、生物、政治、地理中任选两门。

此外,在高考时间上,由于选考科目的加入新高考时间延长,如实施“3+1+2”模式的新8省,高考时间均增加至3天及以上。

文理分科,一直是我国高中教育的惯例。虽说这一做法对快速选拔人才发挥过积极作用,但随着社会的发展,这一做法的弊端日益突显。

具体来说,文理分科使学生缺乏足够的综合素质。因为缺乏充足的理化教态毁育,文科生在逻辑思维与抽象思维方面也都有所欠缺。另外,理化教育的不足,也使得文科生无法正确地运用数理知识。翻翻报刊,我们时常看到“收入缩水五倍”、“他的收入比我高得多,是我的一倍”之类的说法。可实际上,“缩水”只会越来越少,何来“五倍”之说?而在数学上,“一倍”就是原数,根本不能用来表达“多得多”的意思。这些失误充分说明,文理分科使得文科生在数理方面特别“弱智”,难以满足社会发展的需要。

同样地,因为缺乏足够的文科教育,理科生也就缺乏足够的人文素养,许多时候,理科生的眼里“只有工具没有人”。另外,文科教育的不足,使得许多理科生缺乏起码的文字表达能力,连一份像样的论文、报告也写不出来。还有,人文素养的缺失,使得一些性格偏执的理科生得不到必要的心灵滋养,一旦遇到纠纷,他们就很容易采用极端的手段去解决问题,最终害人害己。

更重要的是,文理分科使得中学生缺乏全面的学识底蕴,这一不足,将严重制约他们未来的发展。在此方面,山西通宝育杰学校校长詹文玲说得明白,“人的知识结构实际上像金字塔,你的基础越扎实、越宽广,塔尖才越高。在基础教育阶段全面了解各门学科知识的人才,在今后的发展中更有可能成为专业领域的拔尖人才。”

我们知道,教育的根本目的,就是要培养全面发腔虚展的人才。而文理分科,却与这一目的背道而驰。如今,国家有关“高中不分文理科”的这一改革,将让学生得到文理两方面的充足营养,从而成为全面发展的优秀人才。

2021年起,全国统一高考科目为语文、数学、外语,不分文理科,取消文理综合科目考试。新高考“3+1+2”模式除了统一高考的语数外三科外,还要加上自己选择的三科学业水平测试的成绩。从这样的设计看,学生可以根据自己的特长和兴趣进行竞争,可以文理兼修,使得文理不分科成为了可能。在实行高考综合改革的省份,计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目,由学生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。在对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。

新高考的主要优势:

1、确保教育的“公平”和“公正”

2、取消了学生文理分科,增加了学生自主选择性

从数学排列组合看:学生自主选择科目的组合是可以达到二十余种,表面上看,学生的兴趣爱好是可以得到有效的彰显。

3、英语考试有了两次机会

对于一些理科生而言,作为爸妈的他们,经常挂在嘴边的一句话就是:当初如果我的英语不是没有及格,或者再来一次,也许我就是985毕业的了吧。高考虽然是一项比较公平的考试,但是却因为“一考定终身”的制度为很多人诟病。

在新高考阶段,英语的考试可以考两次。也就是说,作为高二的学生,就可以直接参加英语的考试了,这样在高三的时候还能继续参加考试。自己可以选择一次成绩较高的那个作为自己的高考英语成绩。

新高考的劣势:

1、数学取消文理科考试不合理

数学取消文理科后,势必造成数学考试难度下降,再加上物理、化学成为选考科目。因此男生高考比较吃亏。从2015、2016年高考就能看出端倪。考进北大、清华、交大、复旦的女生大幅度增加,而男生大幅度减少。提案人并不是性别歧视,总体说来,男生理科天赋一般强于女生。若这种现象持续下去,提案人认为中国未来的自然科学发展担忧。

2、学生课业负担更重

新高考的目的之一是减轻学生负担,但从已经实施的情况来看:学生疲于应付众多学科的合格考、等级考,负担更重。在课堂上表现为上课打瞌睡、精神萎靡不振;上甲课作乙作业等,学生学习效果差。

紧接着,恶性循环来了:每一科目的老师怕其他学科老师挤占自己学科时间,布置作业加码,学生就陷入了题海中了。教委虽然三令五申,不准进行周考、月考,但各学校均以各种名目进行模拟考、周考、月考、综合考、联考。考得天昏地暗,考得日月无光,考的学生快要吐血。学生思考时间少了,悟性降低了,能力当然就降低了。这几年来,抱怨学生素质下滑厉害的高校老师明显多了。

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