今天蜕变学习网小编整理了涡阳一中录取分数线 2015年中考涡阳一中录取分数线是多少，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
2015年中考涡阳一中录取分数线是多少
录取分数线是708左右，分数仅供参考，详细以九江修水一中公布的分数线为准。
安徽省涡阳第一中学，是安徽省示范高中、国家级体育传统项目学校。她创建于1931年，时称涡阳县立中学，六迁校址，六易其名；饱尝战火，历经沧桑。1961年被确立为阜阳地区重点中学，1972年2月，更名为“安徽省涡阳第一中学”，扒塌2009年被评为“安徽省示范高中”。
师春滑圆资力量
学校现有教让春职工495人，专任教师476人。其中硕士研究生16人，本科362人；高级教师144人，一级教师92人；国家级模范、优秀教师1人，省2市级模范、优秀教师36人；省、市特级教师9人，市级学科带头人14人，市级骨干教师24人省，市级教坛新星38人，县级教坛新星46人。
以上内容参考：
百度百科-涡阳一中
涡阳四中与涡阳一中哪个好?我是农村来的学生。 - 百...
相信中考过会很多学子将进入一中学习，我也是一名一中的学生。现在已经工作很多年了很少发帖平时也喜欢上上涡阳论坛看看家乡，不过看了许多关于一中的帖子有时实在看不下去了很容易误导人，中考过后很多涡阳学子都会选择一中我当年也是是的当年中考650分我是在二中上的初中的，说实话我对二中也是很有感情的，但是人都有虚荣心其实很多人中考完选择一中都是为了虚荣心，加上社会上的宣传什么本科达线率多少什么重点达线率，其实这些数据和你半毛钱关系也没有，一般情况下一中的普通班自己考进了来40人左右，最后参加高考时可能会有100人左右，其中一部分是高费生和靠关系*来了的，不要小看这些人相信3年后又一部人会让你刮目相看的，说实话一中、二中有多大差别其实没多大，一个学校的升学率最终还是看你能不能收到很多考分高的中考学生，我在一中时班里的代课老师宣传的也很牛的什么亳州优秀教师等等，其实这个意义没你想象的那么大，很多这种老师很喜欢带实验班的课应为轻松又能出成绩好学生很少是靠教出来的，一中最大的优势是颤腔每年把大部分中考优秀学子招进门了。上了高中还有一个问题就是排名，你想想进一中的人那个不是各个初中的优秀学子那，所以三你的学习茄轿衫中很多学生都是赔太子（其中一部分很有潜力和实力的学生）读书的，其实在高中最终能考上本科的人数并不多（复读后考上的除外），大部分学生还是要看你考高考那年的题目难易程度以及是不是适合你，高中平时的考试名次只能做做参考最终还要看高考拿一下的发挥，记得我的一个同事曾经跟我说我侄女进了县了最好的高中成绩很好前几名的以后要靠某某重点大学，我说这个还是要看最终高考成绩下来在好说，平时学习好算不什么的，我那个同事很不屑地说你考不上不代表人家考不上我们县里的那个高中你知道我们县里的那个高中本科达线率多少吗，我当时就没有和他在说什么，一年后他侄女高考完了我无意中问了句你侄女今年被那个大学录取了，他很不好意地说啊啊今年没发挥好。。。。我后来得知他侄女才考了400多分。这种例子还有很多经常听很多家人夸自己孩子学习如何好在一中上学，其实这种心态是最要不得的，可以告诉你个事实一中一个班100来号人最终考上本科也就20来号人我那年18个，有人要说了当初考进来不是40个人那也有一半靠上了，那你就错了这20人有一部是高费生考上的还有你平时感觉不怎么学习高三以努力考上的，所以真的算下来中考考进来的40个最终也就10多点考上了，如果在看看考上的大学你会发现大部分多少省内不是多好的二本什么皖西学院、黄山学院等等当然人家能考上已经不容易了，可悲就是那一班100来号人剩下没看上的人。有人要问这是为什么，其实原因也很简单从中考考进一中的人各个进入高中后对自己的期望值都很高加上老师的宣传什么冲刺清华北大其实很多学生不具备那个实力，大家在高中的学习中急功近利看谁名次考的好，往往基础学的都不是很扎实进了一中后大家慢慢就习惯了*资料随意一中外面的*资料生意很好，记得我在二中上初中时说实话学习的学生想到没有一中多，当然这也有个好处那就是竞争压力小，我可以很冷静的去学习不是天天为了做资料而资料，我记得我在一中时做资料做的经常考试时看到题目就可以直接选答案，其实自己也未必知道那个题目到底怎么解出了反正资料里做过拿分包名次要紧，这样的坏处是大家在这种人人之间差距不大时又想平时考出好成绩就造成天天盲目做资料盲目熬夜思考的很少，我很佩服高考出题的老师高考题你基本上是没见过的没有一定思维和牢固的基础知识想考好是不可能的，其实大家选高中我的建议还是要根据自身的情况来选，不一定要上一中或者说上二中如果自身的天资不是很有实力的话也可以选择二中来上，一个有趣的事情是那年和我中考考的差不多的学生留在二中上高中的（当然当时学校说给他们免学费他们在留着二中的）那些人高考基本上还都考上二本了，说实话不是二中老师比一中牛逼也不是一中老师比二中牛逼，正是他们在那个相对适合他们的地方才能冷静地学习毕竟压力没有一中大他们可以一中保持那份自信，在一中有很多高一、高二成绩好的学生到了高三就不行了帆迟说实话高考考的好的学生大脑决定聪明，其实很多学生把自己的目标提的太高了不要说什么名牌大学，高考完后你会发现能考上挂线的都是英雄了。说了那么多并没有说一中不好或者二中不好与好，只是想大家选择高中时不能头脑太热，只有你是爱学习的学生把你放的一中或者二中你都会去学习的，但是不同的压力和不同学习环境给你的心态影响是很大的，心态对高考的发挥是影响很大的。可能有很多看到我写的很不屑，如果你是今年刚考上高中或者刚进入一中的，希望你高考完再来感受一下我说的话。（本人没有贬低任何学校的意思只是希望大家能冷静的去学习，而不是你在高中时一直都是考进多少明了，我最佩服的一个学生不是那年考上中科大的第一名而是我们班大家认为最笨的一个女生可能也是感觉自己希望不大她三年都是默默地学习不和别人比名次特别是哪个生物书我记忆很深快被他看烂了她高三时很少进班级前30名，但最终的高考人家把会做的都做对完了理综三道计算题人家一题没做不会，最终超过二本线2分考上本科了，回想一下我们这些平时名次一直很好的学生，我对她肃然起敬！）
安徽涡阳一中高考分数线一本人数有多少
安徽涡阳一中高考分数线一本人数有多少
具体可以上网查询（登陆所在地区的教育考试院网站进行查询）或者咨询学校老师。
简单的说，因为一般倡议者所在渣并银省分或自治区都是经济文化政治相对落后的，初等教育三个主体，教师和学生及家长比经济文化政治发达地区从先天条件就差一截，学校软硬件设施再差一截，游戏规则一旦变到如题所述的情况，在金钱和前途驱使下，师资和优秀生源势必会向发达地区快速流动。彼涨此消，落后地区唯一能依靠的也就剩下不要命了，但这样好么…实际上，从各省的内部来看，一般也是省城和经济强市统治高考，把范围放大到国家层面，残酷程度上升好多倍（例如五倍），可见有钱有权才是硬道理。江苏比较反常，南京是大萝卜，南通是怪物，应予以排除。
不从各省考取人数角度来说的话
1. 如果高考全国统一命题并统一录取分数线，那么全国就必须*材，*学方法，*学制度，那样的话就是中国传统填鸭式教育的变本加厉，是中国这么多年来素质教育改革的重大倒退。（虽然说我到现在都没发现，这些年的素质教育改革如宴进步在哪里。）
2.各地自主命题，考虑的不仅仅是各地的学生实力的问题，而是各个地方的素质教育改革的自我尝试，国家也是在通过这样的方式，找出最适合中国教育的道路。
3.阴谋论一点的话，因为全国统一招生，惠及不到各自省份的学生，地方把省属高校的财政供给全停了，省属高校教育经费全面紧缩，教学质量下降，学费上涨或许也是可以预想到的。蔽历
具体可以上网查询（登陆所在地区的教育考试院网站进行查询）或者咨询学校老师。
简单的说，因为一般倡议者所在渣并银省分或自治区都是经济文化政治相对落后的，初等教育三个主体，教师和学生及家长比经济文化政治发达地区从先天条件就差一截，学校软硬件设施再差一截，游戏规则一旦变到如题所述的情况，在金钱和前途驱使下，师资和优秀生源势必会向发达地区快速流动。彼涨此消，落后地区唯一能依靠的也就剩下不要命了，但这样好么…实际上，从各省的内部来看，一般也是省城和经济强市统治高考，把范围放大到国家层面，残酷程度上升好多倍（例如五倍），可见有钱有权才是硬道理。江苏比较反常，南京是大萝卜，南通是怪物，应予以排除。
不从各省考取人数角度来说的话
1. 如果高考全国统一命题并统一录取分数线，那么全国就必须*材，*学方法，*学制度，那样的话就是中国传统填鸭式教育的变本加厉，是中国这么多年来素质教育改革的重大倒退。（虽然说我到现在都没发现，这些年的素质教育改革如宴进步在哪里。）
2.各地自主命题，考虑的不仅仅是各地的学生实力的问题，而是各个地方的素质教育改革的自我尝试，国家也是在通过这样的方式，找出最适合中国教育的道路。
3.阴谋论一点的话，因为全国统一招生，惠及不到各自省份的学生，地方把省属高校的财政供给全停了，省属高校教育经费全面紧缩，教学质量下降，学费上涨或许也是可以预想到的。蔽历
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