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高校辅导员九大职业功能
高等学校辅导员职业能力职业能力标准对初级、中级、高级辅导员要求依次递进，高级别包括低级别的要求。
标*项为专家职能，高级辅导员需至少符合一项标*项
1、思想政治教育
(一)主动思考研究，掌握思想政治教育的重点和一般规律，提高学生思想政治教育针对性和实效性
(二)开展工作调查研究，调整工作思路和方法
(三)研究把握思想政治教育规律性、前沿性问题，成为思想政治教育专家*
2、党团和班级建设
(一)深入研究高校党建的规律性前沿性问题，成为党建专家
3、学业指导
(一)组织学生参与专业课教师的实验或研究项目，培养学生学术爱好和研明握究能力
(二)深入研究学生 学习能力 、创新能力形成规律，培养学生 创新思维 和创造性人格
(三)研究完善学生综合评价体系，研究健全创新人才培养机制
4、日常事务管理
(一)积极创新学生事务管理的理念和方法，总结凝练工作经验，深入研究把握学生事务管理的规律，成为学生事务管理专家*
5、心理健康教育与咨询
(一)总结凝练实践工作经验，深入研究把握心理健康教育的规律，成为心理健康教育专家*
6、网络思想政治教育
(一)熟练应用现代信息技术，结合丰富的网络思想政治教育工作经验，深入研究把握如册网络传播的规律、研判网上学生思想动态，成为网络思想政治教育专家*
7、危机事件应对
(一)对危机事件进渣槐宏行分类分级，并做出预判
(二)协调相关部门妥善处理危机事件，稳定工作局面
(三)总结经验，对工作进行改进，完善预警和应对机制
(四)总结凝练实践工作经验，深入研究把握危机事件应对的规律，成为校园公共危机管理专家*
8、职业规划与就业指导
(一)总结凝练实际工作经验，深入研究把握 职业生涯规划 与就业指导工作的规律，能为学生开展基本的创业指导，成为职业规划与就业指导专家*
9、理论和实践研究
（一）参加国际交流、考察和进修深造
（二）主持省部级以上思想政治教育课题或项目研究；形成具有影响力和推广价值的研究成果
扩展资料：
1、初级辅导员一般 工作年限 为1-3年，经过规定入职培训并取得相应证书。
2、中级辅导员一般工作年限为4-8年，具备一定工作经验，培养了较强研究能力，积累了一定理论和实践成果。中级辅导员职业标准除涵盖初级辅导员的职业标准内容要求外，在各项职业功能上有更高要求。
3、高级辅导员一般工作8年以上，具有丰富的实践经验，较高的理论水平和学术修养，高级辅导员职业标准除涵盖中级辅导员的职业标准内容要求外，在思想政治教育工作某一领域有深入的研究并具备有影响力的成果，成为该领域的专家。
参考资料： 百度百科 高等学校辅导员职业能力标准
大专学校的辅导员要什么学历?
1.大专辅导员要本科及以上学历。
2.成为大专辅导员之前需要取得高等学校教师资格证,而报考高等学校教师资格考试应当具有研究生或者大学本科毕业学历。
教师资格证分类（自下而上兼容）：
（一）幼儿园教师资格证；
（二）小学教师资格证；
（三）初级中学教师资格证；
（四）高级中学教师资格证；
（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证（以下统称中等职业学校教师资格证）哪谨；
（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格证（以下统称中等职业学校实习指导教师资格证）；
我们国家规定
（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校或大学专科毕业及其以上学历；
（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校或大学专科毕业及其以上学历；
（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；
（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、中等职业学校、技工学校、职业高中的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范本科院校或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、中等职业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具做缓者备大学专科及其以上学历，同时还应具备相当于助理工纯薯程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级；
（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生（本科教师）或者大学本科毕业（专科教师）及以上学历；
（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
（七）高等学校教师资格证。
（八）成人/大学教育的教师资格证，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。
大专辅导员要什么学历?
本科及以上。
从事 高校辅导员 工作对在职人员学历有较高的要求，其基本 文化程度 应达 太学 本科及以上.具体一般如下：
1、大学辅导员：应具备硕士及纯衫册以上学历，重点学校一般要求211或 985院校 的研究生。
2、专门学院辅导员：应具备211或985院校的本科及以上字历，相关专业或有工作经验者优先。
3、职业学院辅寻员：应具备普通一本院校的学塌悄历，相关专业或有工作经验者优先。
4、高专辅导员：应具备普通本科院校的学历，相关专业或有工作经验者优先。
新生辅导员注意事项：
新生辅导员在一定时期内，做宏为了能让学生自觉学习，需要采取一定的 强制措施 。当自觉的学习已经成为一种习惯时，就可以还对方自由。
为了发挥学生学习的主动性、创造性，在入学之初，辅导员就要加强对学生 学习方法 的灌输和引导，重点指导与学生专业和职业发展相关的书籍借阅与时间安排、学校网络资源的分布与利用。同时，也重视对社会学习资源的介绍与推荐，让学生清楚自身所处环境的学习资源的分布情况与获取途径，从而充分利用各种资源。
以上内容参考： 百度百科-高校辅导员
专科辅导员需要什么教师资格证
1.大专辅导员要本科及以上学历。
2.成为大专辅导员之前需要取得高等学校 教师资格证 ,而报考高等学校 教师资格考试 应当具有研究生或者大学本科毕纯薯业学历。
教师资格证分类（自下而上兼容）：
（一）幼儿园教师资格证；
（二）小学教师资格证；
（三）初级中学教师资格证；
（四）高级中学教师资格证；
（五）中等专业学校、技工学校、 职业高级中学 文哪谨化课、专业课教师资格证（以下统称中等职业学校教师资格证）；
（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格证（以下统称中等职业学校实习指导教师资格证）；
我们国家规定
（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校或 大学专科 毕业及其以上学历；
（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校或大学专科毕业及其以上学历；
（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；
（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、中等做缓者职业学校、技工学校、职业高中的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范本科院校或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、中等职业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备大学专科及其以上学历，同时还应具备相当于 助理工程师 以上 专业技术资格 或中级以上 工人技术等级 ；
（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生（本科教师）或者大学本科毕业（专科教师）及以上学历；
（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、 中等学校 毕业及其以上学历。
（七）高等学校教师资格证。
（八）成人/大学教育的教师资格证，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。
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