今天蜕变学习小编为大家带来了职业学校不分流设计专业，希望能帮助到大家，一起来看看吧！
中职升学选专业很纠结,没有目标,要么学校各方面都好...
中专生选择专业也是需要考虑多方面的因素，就读中专选择的专业跟升学后的专业基本都是一个大系的。比如在中专就读的计算机应用专业，那么在你升学后可以选择的专业有计算机应用技术、电子信息工程、大数据技术、电子科学与技术等等，专业选择的跨度不大，像医学类、教育类、财经贸易类的专业都是不能选的。所以在中专的时候选择专业也是很重要的。那么中专生在选择专业时该以兴趣为主还是就业为主呢？
三十六行，行行出状元，专业的选择可以根据自己的兴趣来选择，毕竟兴趣是最好的老师，但是一些冷门的专业也是需要慎重考虑的，一般来说冷门的专业也不是配迅很好就业，因此还是建议同学们将自己的兴趣与就业前景比较好的专业结合一下中穗。
寒窗苦读几十年不就是想自己将来有一番成就嘛，光有兴趣是不行的，还要有一个好的就业前景。所以中专生在选择专业时需要在自己的兴趣范围类为自己选择一个发展前景好的专业。
如果对就业形势这一块比较模糊，这时候可以多参考一下家人以及老师的建议，让他们给自己做出一些建议，然后自己再根据个人的实际情况做出合适的选择，这样会更加理性一点。选择专业的时候，不仅要看个人兴趣，还要看重将来的就业形势，兴趣和就业同等重要。
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据消息人士，教育部会在年内下发一份通知，扩大国家职业教育的认定范围。
例如师范、法律、会计、工程、土木、新闻传播、医学等大学科将被划归为职业教育，相关大学院系调整也会随之而来。认定方式和标准依据之一是学科专业能否通过本科段或者专科段学习直接找到对口工作。
此次通知是在基础教育段中考分流的基础上，继续推进全社会职业教育体系建设和完善。
并且预计职业教育专业划分数量在所有高等教育的所属专业占比中将超过60%，未来普通高等教育专业将更侧重保留数学、物理、化学、生物、人工智能等基础学科研究专业，且毕业学历要求将逐步调整至硕士以上。
下一步，还将研究中等职业教育与高等职业教育学段衔接的新路径，不排除设立除高考以外的途径，让中等职业学校毕业生能有更多方式升入大学的职业学院或高等职业院校。
而参加高考的普高毕业生，将无法在报名时选择大学的职业学院或高等职业院校。
作为初三教师,你怎么看待职高分流?
对于初三职高分流，我谈四个方面的小看法。
一，现状。
学生初三毕业，我们的学校大致接1：1的比例，成绩好些的一半学生读普高，成绩次点的一半学生读职高。
读普高的当然好说，学校、班主任工作轻松好做；读职高的，职高埋尘衫学校来人宣传、招生，毕业学校配合做工作，还是有一定数量的学生放弃选择职高，弃学回家。
二，大方向正确。
从国家和 社会 的某种现状看，不缺大学生，缺的是熟练工匠。中国是*大国，但说不上是*强国。国家的科研队伍可从读普高的一半学生中得到保证，大面积所需要的熟悉技工，道理上讲应该来自职业学校。那读职校的一半学生本身还不够，还有不少学生放弃就读，更使技工短缺现象日趋严重。中国要更强大，办好职校，成为*强国，是发展壮大的大方向。
三，认识要转变提高。
很多人认为：读职校低人一等，学不到东西，没有前途。
这是误解。
1，初中毕业读普高、职高的1：1比例，是弯腔以划线为界限，不是针对个人。你读书学习不是那么优秀，去学习一些基础理论、学会一门几门实际操作技能、毕业之日就成熟练技工，不好吗？
2，读职高也可读大学。
3，大家都知道：德国是*强国。德国*业之所以如此强悍，关键是它有丰富的工匠资源。这个资源是包括工程师、高级技工、普通技工的一条线。这一条线上的人才都受到国民尊重，待遇级别之间差别不大，都好。他们读职校，1是认为也光荣，2是学校教得好、学生学得好。
4，别人读普高，你读职高，适合自己就是最好的；再说读了普高考不上大学，和你读职高有什么区别？在对 社会 有用方面你是不是可能还胜一筹？
四，完善职校办学理念需进一步提高。
简单说，提高职校办学水平，使职校学生确有所学，学之能用，能自豪、光荣地走向 社会 ，应是我们所有人的追求！
职、高分流：大方向正确、认识要转变提高、完善职校办学理念需进一步提高，是我的基本看法。
凡是信誓旦旦大谈特谈职高分流好处的，你让他的孩子上职高，他一万个不愿意，别问为什么，因为他知道为什么。
其实:
第一，上大学和上职校，出来的阶层是不一样的，个例不谈。
第二，初三就分流，你让那些开窍晚的孩子失去上大学的机会，这是一种罪过。
那么:
最好的方法，还是改到高三再分流，至少公平很多，于国于人都有好处。
各位觉得有道理的支持一下小弟哈。
作为一名初三教师，我认为将职普比按1:1的比例进行分流，似乎不尽合理。
也就是就，学生初中毕业后，有一半的学生要进入普通高中学习，另一半的学生要进入职业类学校学习，这种硬性的规定，已不符合当今大学扩招的实际。
众所周知，随着高等教育的普及化，大学入学率已达80%以上，也就是说，学生初中毕业后，只要读普通高中，80%的学生都可以考上大学。然而目前的情况是，根据职普比，只有50%的初中毕业生可以进入到普通高中学习，另外50%的学生被强行分流到中职学校。
这些被分流到中职类学校的学生，有的可能中考时发挥失常，有的可能还不知道学习的重要性，还有的是因为家庭变故影响了学习，强行把他们分流到中职学校后，他们就失去了上普高、升大学的机会，有的可能因此而辍学打工，这对于整体提高国民素质不利。
从目前的中考形势看，并非普通高中达不到扩招的规模，而是因为有职普比的硬性规定，普通高中招生指标受限，不允许他们多招，这又造成了普通高中教育资源的浪费。
老百姓都希望自己的孩子读高中、上大学，但因受职普比分流的限制，孩子考不上普通高中，只好去上中职。
种种迹象表明，初三毕业后按职普比1:1的比例分流已不符合我国教育的现状，应尽快扩大普通高中的招生比例，满足人民群众接受高质量教育的需求。
很高兴回答这一问题，个人管见，不当之处欢迎“关注”作者继续交流！
作为初三教师，非常赞同并支持“职高分流”。
我从以下几点谈谈我的看法：
首先，普职高分流，是国家的教育政策，我认为这是利国利民利学生之举。我校今年中考大致1.2：1的比例，成绩好些的学生读普兄掘高，其余稍次点的学生读职高。
这样就可以正真做到分层教学啦，
高中老师上课时可以集中精力搞教学，再不用绞尽脑汁维持课堂秩序而分神。能考上高中的学生基本都有一定自律性，这样大大促进教学效果，为高考高产奠根基。
而进入职高的孩子们，针对自己的兴趣与喜好选择不同专业班，学好一技之长，同样也能出优秀人才，三百六十行，行行出状元吗。另在在职高升本比较容易，所学科目也更专业，经过职高三年打磨技艺更精湛，升本后可大展宏图。
其次，有部分家长思想有顾虑，不能面对现实，不能接受孩子的平凡，总想着让孩子读高中上大学才能有出路。这是不明智的。赶紧要转变思想抛掉面子和不切实际的幻想，选适合自己孩子的学校，人生照样辉煌。
最后，现在国家政策大力扶持职高教育，职高本身要完善办学理念，要大力提升办学质量，赢得家长信任，使职校学生确有所学，学有所用，迈入 社会 能有一技之长，这该是我们所有人的追求！这样职高也能长远发展。
一， 职高分流是科学的推进，势在必行。
职高分流是中国现时代针对*强国技工人才一大举措，具有改变人们的传统认识和高速度高质量推送优质生源的需要，国家的有必要实行 职高分流 ，有利于提高普通高中教育的质量，使我国从*大国向*强国迈进。
二， 职高分流一刀切过快，造成一些学生与大学无缘，造成了不公平
1，由于人们长期对职业教育水平低，很多职业技术学校师资力量没有完善，许多硬件配套、师资缺少，多年来学生进入职业学校往往是混日子，而真正学到了什么呢？与其说学技术，倒不如说进厂前的训导。学生根本学不到什么技术，抽烟、赌博、玩 游戏 、打架、谈恋爱混光阴，走出学校找不到对口事儿做，还是要从学徒做起。
2，中国的教育存在着城市、农村、地域性的差异。职高分流一刀切将会造成许多分数高、智商高的学习尖子失掉了上大学的机会，无疑人才存在潜意识的流失。
3，职高分流大面积的学生失掉上高中、大学的机会。只能进入一一职高学专业技术课程一一工厂的人生路。路是光明的，俗话说，“三十六行，行行出状元”，但人们的想法却存在顾虑，他们不看好过去的技工学校的不学无术的模式，那种赶鸭子，走过场，混日子的职高时代。国家如何在职高的硬软件的投入、合格的师资储备是真正职高分流的关键。
综上所迷，职高分流要有步骤、有规划地实施。能让学生愿意学，让学生真正成为“ 三十六行，行行岀状元 ”的目标。让人们早日看到中国*大国走向世界前列之梦。
扫地钻家回答。
我十分支持职高分流，这符合实际有利于学生长远发展。
山东55万多考生参加高考，普通本科招生不到22万多人，剩下的都是高职。
也就是说无论学生多么努力，还有一多半考不上普通本科，还得学技术上高职。
高中三年主要以文化科为主，学一阵子受很多罪(高中学习很苦的)最后还得上高职学技术，不如早去学技术！
在职高升本比较容易，所学科目也更专业，经过职高三年打磨技艺更精湛。
职高三年学习相对轻松，要比上高中成绩不理想，孩子在里面倍受煎熬强。
上大学与上职高就是设计者与施工者的区别。
活总得有人干，不可能都坐办公室里画图纸。
现在提倡工匠精神，随看经济发展，工匠、技师的福利待遇会越来越好。
发达国家如德国，人们抢着学技术，因为工人的工资很高也受尊重。
既便成了科学家，也不是人人出成果。
21世纪，一定是科学的世纪，一定时技术人的春天！
总结:抛掉面子和不切实际的幻想，选适合自己的学校，人生一样辉煌。
三百六十行，行行出状元。
一位教师认为，职高分流，是打着为学生考虑的幌子、借着发展职业教育的形势，对学生权利的一种剥夺。首先要弄清楚一个问题，题主说的分流，是否是不让学生参加中考的那种？
职高分流的现象，前些年在很多地方广泛存在。一般而言，职高分流，是指在中考报名之前，老师给学生做工作，不让学生报志愿和参加中考，直接去职高上学。
我们都明白，并不是所有的学生都适合走学习这条道路。单单一个高中，就有很多学生考不上。大部分地方，高中录取率在50%左右。剩下的那半学生，只能上职高或技校。
所以，在这种激烈的竞争形势下，很多地方就兴起了职高分流。有的是教育部门安排的，有的是学校安排的。极少数情况下，是老师自发进行的。
职高分流的幌子，是为学生的前途着想：反正你也考不上高中，还不如早做打算。正好现在国家提倡职业教育，以后发展前景很好。
虽然说的很好听，可现在的职高是什么样子，大家不会不清楚。
再者，教育部有明确的规定，禁止学校和老师干涉学生的中考志愿填报。参加中考，报哪个学校，是学生的权利。
有人说，学生参加中考了，没考上，最后还是要去上职高，结果不都一样吗？
结果虽然一样，但过程是不一样的。能不能考上，是学生的水平问题。不让学生考，就是学校和老师的问题了。
不让学生参加中考，是违规行为。如果这个规定可以肆无忌惮的违背，那其他的规定是不是也可以呢？
职高分流，名义上是为学生考虑，真是目的还是为了学校的成绩。要真是为学生好，就不应该侵犯学生的合法权益。理性看待。
分流是必然。
一来现在传统教育作为阶层流动的调剂机制已经开始逐渐失效，教育成为固化##的手段；
二来，国家技术人才（专业工人）欠缺，需要大量熟练工，所谓人工智能，产业机械化在中国还有很长的路要走；
三来，职业教育体制并不健全，能否学到真知识，真技术，成为家长普遍质疑的问题。
四来，高学费。无论是什么专业，职业教育都针对的是成人（把你当成年人看），学不学看自觉，但技术没有免费传授的道理。这个学费和义务教育阶段的学费相比，多数家长的觉得不好接受。
总结，如果你想有改变自身##的机会，拼命读书，上高中，大学可以提供；如果没有这个意识，读职业教育，早日打工挣钱，也不是坏事。
人，这辈子怎么不是活着呢？
这很正常。
不能让那些不学无术成天混吃等死的学生进入高中再继续混下去了。如果再继续混下去，简直是人力物力的浪费，这样的浪费有什么意义吗？他们上高中过着煎熬的生活，在高中就是睡大觉，啥也学不进去。
我上学的时候有一个同学是被保送进的高中。他的学习成绩很一般。如果没有保送加50分儿，他根本上不了高中，即使这样，他上了高中仍然啥也学不会。就是白天在那儿睡觉，睡了一学期的觉，实在受不了这种煎熬。天天就跟鸭子听雷一样，啥也听不懂，啥也学不会，简直就是生不如死。在高中，混了一年之后回家种地去了，现在也过的挺好，所以说让那些学不进去的学生进入高中，简直是一种生命的煎熬。
时间都浪费，浪费了大量的人力物力和财力，这样做得不偿失毫无意义。不要让专家把你们蒙蔽了。有些专家说，满足一部分人读书的愿望，他根本就不想读书。如果想读书想好好读书，在初中时候你干嘛？
读职业学校好不好 有前途吗
学生本来就比较难，如果在学习上没有优势，就必须走另外一条道路，这样才能让人生看起来光明一点，不会没有一丝丝的希望。如果在中考之后直接辍学，就没有办法继续在读书这条道路上走下去了，长大之后肯定会后悔祥租。与其这样还不如去读职业技术学校，也能接受教育，之后还可以去进行深造。虽然起点比较低，但只要努力肯定也是能够获得发展的。很多人都说学历没有亮渗用，其实学历还是有一定用处的，可以让你有更多的选择，至少不会让你感觉没有动力去学习或者工作。
现在国家越来谨键兆越重视职业教育了，因为上大学的人越来越多，却没有多少的人去读职业学校，已经导致相关的技术人员变得越来越少了。所以现在国家也在进行一定的措施，会加大对于职业技术学校的资金投入，会让学生在学校中受比较好的教育，毕业之后也能够拥有比较好的未来。想就业的就可以直接去工作，不想就业的也可以继续读书。一般来说，女生进行深造的几率比较大，因为能够专心的去学习，也能让自己的人生变得轻松一点。
只要不放弃努力的学习，在任何地方都是能够闯出一份比较好的未来的。
请问一下上中专需要选专业的吗?
1计算机应用专业
计算机类册磨专业是现阶段发展非常火的专业，不论是中专层次，大专层次亦或者是本科层次的学生，都比较适合选择。而中专的学生学本专业的话，需要不断地培养自己的动手能力。很多人也有疑问，中专的学生学计算机专业真的有前途吗？说实话确实存在市场，因为人才都涌向了一二线城市，三线四线及以下的城市也需要计算机类的人才。
2汽车运用与维修专业
每年都有大批的学生选择中专技校，但是在选择专业的时候犯了难，很多人不知道该选择什么类型什么领域的专业。就拿本专业来讲，如果学生是男孩的话可以放心选择，如果学生是女孩的话可以考虑汽车美容类专业，毕竟本专业以后体力工圆或作会多一些。中专的学生学本专业，毕业后可以直接就业，基本不怕失业，再不济也能做汽车*。
3机电一体化专业
如果学生选择的是机电一体化技术专业的话，学生走的路子就是“工匠”的路子，也就是要不断地学习不断地进行实践，之后就是考证书。如果学生能考出高级技工证书，甚至更高层次的技能证书，那么他的学历缺陷也会被遮盖。学习这个专业的男生偏多，学生只要踏实肯干，未来能够养家糊口，足以过殷实的日子。
4烹调工艺与营养专业
这个专业可以培养中餐，西餐，面点等的师傅，咱们都知道厨师这一行最主要的是手艺，如果手艺到位了，学历可以不考虑。学本专业的学生有两条路选择，其一是在中专里按部就班的毕业，之后就是找工作上班；其二是升学，在大专里继续锻炼自己的手艺，未来选择当星级饭店的大厨。
5空中乘务专业
如果学生的形体比较好，可以考虑空中乘务专业。现阶段沿海城市的各类高职院校基本都有开设，而且建设得还挺好的。很多人疑惑这个专业以后只能当空姐空少吗？其实也可以在机场里当勤务，也可以做客服之类的工作。虽然这个专业是一个吃青春饭的专业，但是赚得多，而且退休州腔斗后可以到高校里应聘当老师。
如果学生在中考没有考好，被分流到了中专学校里，一定不要自暴自弃。因为年年都有考不好的学生，如果大家都自暴自弃的话，中专办学的目的在哪里，而且中专技校的学生也能考学。也能选择春考来读本科，单招来读大专，最主要的还是学生怎么选择。
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