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文言文的高考作文
1. 高考两百字的文言文满分作文
高考写200字，你的字数就不够，怎么可能满分呢，附上高考文言的开创者《赤兔之死》，以供参考，建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。
其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。 一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。
孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。
马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。
伯喜遣散诸人，抚其背叹道：‚昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩，欲从之于地下。
然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？‛ 赤兔马哀嘶一声，叹道：‚予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。
吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。‛ 伯喜点头，曰：‚后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔。
’想来当不负君之志也。‛ 赤兔马叹曰：‚公言差矣。
吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。
吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。
关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。
’其人诚信如此。常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。
’吾敢不以死相报乎？‛ 伯喜闻之，叹曰：‚人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。‛ 赤兔马泣曰：‚吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。
玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间？‛言罢，伏地而亡。
伯喜放声痛哭，曰：‚物犹如此，人何以堪？‛后奏于孙权。权闻之亦泣：‚吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾有何面目见天下苍生？‛ 后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。
2. 《当代学生》高中40 41篇文言文文章
东南山水，余杭郡为最；就郡言，灵隐寺为尤；由寺观，冷泉亭为甲。 亭在山下水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。
春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠，可以蠲烦析酲，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎之者，可垂钓于枕上。矧又潺湲洁澈，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。潜利阴益，可胜言哉！斯所以最余杭而甲灵隐也。
杭自郡城抵四封，丛山复湖，易为形胜。先是领郡者，有相里君造虚白亭，有韩仆射皋作候仙亭，有裴庶子棠棣作观风亭，有卢给事元辅作见山亭，及右司郎中河南元藇最后作此亭。于是五亭相望，如指之列，可谓佳境殚矣，能事毕矣。后来者，虽有敏心巧目，无所加焉。故吾继之，述而不作。长庆三年八月十三日记。
注释：
1.“东南”，唐代人的“东南”概念多指江南东道（包括今浙江、福建、上海全部和江苏、安徽两省的长江以南部分）。
2.“余杭郡”，指杭州，唐天宝元年至乾元元年（742——758年）间杭州尝改余杭郡，此处用作雅称。
3.“寻”，古代长度单位，为八尺。
4.“薰薰”，指花草的芳香。
5.“欣欣”，形容草木繁盛状。
6.“渟渟”，水停滞，水面平静。
7.“泠泠”，清冷。
8.“蠲”（读juān），免除。
9.“狎”（读xiá），指酒醒后疲乏如病的状态。
10.“矧”（读shěn），况且。
11.“潜利阴益”，不知不觉中给人的利益、好处。
12.“四封”，与“提封”同义，指四周行政边界之内的疆土。
13.“长庆”，唐穆宗年号，起始于公元821年，终于824年。（钱塘导读、注释）
14.灵隐寺：杭州著名的佛寺。
15.导和纳粹：纳入新鲜的空气，使人心情和畅。
16.蠲烦析酲：解除烦恼，免掉困倦。
17.濯：洗。
译文：
东南地区的山水胜景，余杭郡的最优；在郡里，灵隐寺最突出；寺庙中，冷泉亭第一。冷泉亭筑在灵隐山下面，石门涧中央，灵隐寺西南角。它高不到两寻，宽不逾两丈，但是这里集中了最奇丽的景色，包罗了所有的美景，没有什么景物可以走漏的。
春天，我爱它的草香薰薰，林树欣欣，在这里可以吐纳于清新空气之中，令人气血舒畅。夏夜，我爱它泉水轻流，清风凉爽，在这里可以消去烦恼，解除酒困，令人心旷神怡。山上的树林是亭子的大伞，四周的岩石是亭子的屏障。云生于亭梁之间，水漫到亭阶之上。你坐着玩赏，可用床下清泉洗脚；你卧着玩赏，可在枕上垂竿钓鱼。又加清澈的潺潺涧水，不息地缓缓在眼下流过。不论你是个凡夫俗子，或者是位佛门中人，你看到的听到的邪恶门道，你想着的要说的肮脏念头，不待那清泉洗涤，见了这里的景致，就会一下子全部消亡。这种无形中能获得的益处，哪能给你说得完！所以我说：冷泉亭，是余杭郡最优美的地方、灵隐寺第一的去处啊！
余杭郡从郡城到四郊，山连山、湖连湖，有极多风景秀美的地方。过去在这里做太守的人，有位相里君，筑了虚白亭；仆射韩皋，筑候仙亭；庶子斐棠棣，筑观风亭；给事卢元辅，筑见山亭；右司郎中河南人元藇，最后筑了这个冷泉亭。这样，五亭相互可以望见，象五个手指并列一样。可以说，全郡的美景都在这些地方了，要筑的亭子已经全筑好了。后来主持郡政的人，虽然有巧妙的心思和眼光，再要加什么也加不上了，所以我继承他们到这里以后，只是整修亭子，不再添造新的。长庆三年八月十三日记.
3. 求近几年高考文言文的满分作文
高考满分作文《转折》
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尝闻一说曰：鹰鹫之属，本为同族，其名曰隼，日猎於苍野之间。岁逢大旱，草木尽枯
獐兔竞死，群隼枵腹。或搏苍穹，徙鸿蒙，求索於重峦之巅；或敛翅羽，扑尘埃，偏安
於腐尸殍肉。则前者傲而化鹰，后者鄙而称鹫也。
余闻此而有言曰：大旱之岁，乃隼族转折之秋也。逢此时，志不同则前途殊也。归属若
何，唯志所谋。
夫天地万物，转折之奥非仅此一案，广袤乾坤，何处不有。君曾见清泉流塞於大石者乎
此泉之转也。择退者，蔽於石阴，遁於林洼，而不名於世，久之腐臭；择进者，遇阻无
畏，旋而复击百万遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦见清风之阻於绝壁者乎？此风之转也
择趋避者，散於群峦外，须臾而无形，顷刻而泯灭；择挺进者，继往削磨千亿载，乃得
赤漠飞沙之掩白日。然则物之形貌，每决於何择於转折也。
而青史之上，举大业者亦莫不有择於转折也。百里奚之举，孙叔敖之仕，皆自其不辍於
逆境之苦。而史迁之心，笃大志而不易，遭酷刑而不馁，於大辱之重折下毅然择生，终有
绝唱之史、无韵之骚，令后世文客抚卷喟叹。亦有武侯之志，承先帝之德，尽报国之忠，
剑指中原，不胜不休。虽夭大计於街亭，义不择退，再四出师，终塑尽瘁之名，而得千古
慨叹。
由此观之，转折者，多为困阻也。唯怀大志不言败者，可转而为人杰。其逢小挫辄逡巡
而返者，茫茫千载之间不可计数，而留其名者未之有也！
乃知骅骝骋於浩野，必有跌扑尘泥者，择偃志者死，择奋起者得利足；猿猱攀於绝壁，
必有失手折臂者，择灰心者亡，择拼搏者得神技。人必有踬踣於疾风骤雨者，择苟安者寻
一穴而居，闭塞而昧昧一生；择傲立者跋淖而行，待霁虹如画，而后登坦途，沐清风。不
为斗米折腰，陶潜择归隐，弃荣华，於是《归去来兮》传诵千古；临刀戟而不屈，文天祥
择死国，弃官爵，乃有灼目丹心永耀汗青。
余由是叹曰：适转折之地，择何方而往，人各有愿，未可强加；然播义於四海，流芳於
后世，则非不畏困险、笃志愤发者莫属也！
4. 关于高考诗歌,文言文类的作文
夏日咏怀
夏日燕居久，朝朝慵还疏。平明犹贪睡，起来弄旧书。
自分非隐者，何能事幽独？百蝉充耳噪，氤氲笼敝庐。
都无凉风至，闷坐汗濡濡。而或雷霆斗，郁塞一旦无。
雨声清入夜，骋思聊以娱。沉吟缅逝川，不觉已冠年。
垂髫怡然乐，去去益缠绵。负笈出学子，怯步向人间。
所业非正道，所重唯交欢。折柳曾闻曲，古渡送征帆。
远别鸿鹄志，独我为愚顽。流年欺人行，深愧一无成。
未能驰塞外，未能老书经。未能奉宣室，未能请长缨。
衷怀转一叹，锁眉愁绪萦。去者不可谏，来者孰能轻？
试翼斯击水，绝云乃培风。烟尘视寰宇，犹许万 *** ！
5. 说,有届高考满分作文用文言文写的
高考作文《诚信》——赤兔之死 建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。
其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。 一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。
孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。
马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。
伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩，欲从之于地下。
然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？” 赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。
吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。” 伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔。
’想来当不负君之志也。"赤兔马叹曰：“公言差矣。
吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。
吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。
关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。
’其人诚信如此。常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。
’吾敢不以死相报乎？”伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。" 赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。
玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间？”言罢，伏地而亡。
伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾有何面目见天下苍生？”后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。
【简评】读罢此篇临场作文，令人拍案称奇。一是故事新奇。
作者以熟谙三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，其想象力实在丰富。二是立意高远。
文章将赤兔马拟人化，让它在同伯喜的对话中，显示对关羽与董卓、吕布两类人物的褒贬，实现了“真英雄必讲诚信”的主题；且以“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”一联，“物犹如此，人何以堪”一句，抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志向，使文章的立意更上层楼。三是语言老到。
通篇遣用纯熟的古白话，散整错综，明白畅晓，文采飞扬，这种老到的语言功夫，是众多考生无法望其项背的。得分：60分。
专访蒋昕捷：我如何写满分作文《赤兔之死》 以一篇《赤兔之死》赢得作文满分的蒋昕捷是南京13中理科班的学生，高考考完后，他就和几个好朋友结伴去泰山玩了，昨天夜里才赶回南京。今天上午，他在家中接受了扬子晚报记者的专访。
蒋昕捷是在妈妈的*中得知自己的作文得了满分，他说，当时很难形容自己的心情，因为用古白话书写高考作文，能否得到阅卷老师的认同，心里也没个底，但他坚持认为，写这样的故事用古白话更恰当，表现历史人物更生动，当然自己运用起来也更自如。刚拿到题目时，他觉得这次作文题目入手比较容易，但要写好很难，当做到现代文阅读时，文章中恰好提到了赤兔马，他一下子像见到了老朋友，随之吕布和关羽的形象也浮现在脑海中，他联想到这两个人物都与“诚信”相关，可以用到作文上，但如果单纯做成人物评论，作文就缺乏感染力。
接着他想到赤兔马早年跟从吕布，后来又追随关羽，关于“诚信”的话题，它应该是最有发言权的，于是就编撰出赤兔之死的故事。整个写作花了50分钟的时间。
一位阅卷老师在作文评语中写到“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，作为一名高中学生在高考临场作文时如何能发挥得如此自如？蒋昕捷告诉记者这要归功于平时的积累。从5岁的时候，他就迷上了听袁阔成的《三国演义》，小小的半导体成了他最亲密的伙伴，一天要听七八场书。
上小学后，他开始读古典名著，《水浒》、《西游记》、《红楼梦》，尤其是《三国演义》，他酷爱文中描写的那个猛将如云、谋士如雨的时代，读了至少三四十遍，很多章节都能熟读成诵。除了古典文学，他还喜欢读鲁迅的杂文、钱钟书的小说和一些名人传记。
也许是因为阅读广泛的原因，他的语文成绩一向不错。高中开始，老师要求他们写日记、周记，文体不限，他就最喜欢用自己擅长的古白话抒写，偶尔也作诗、填词。
但蒋昕捷也坦率地承认，自己的议论文常写不好。 虽然对文学有如此之浓的兴趣，蒋昕捷的高考志愿却填的全是计算机系。
他说，从高中开始对计算机产生了浓厚的兴趣，尤其是编程方面。古今中外不少学者都是文理兼通，自然科学和社会科学也是融会贯通的，自己也希。
6. 文言文的作文高考可以写吗
首先说可以。
高考作文是文体不限的（诗歌除外），所以高考作文写成文言文体例没什么不可以。而且历年高考满分作文（现在称作标杆作文）中确有这方面的优秀之作，包括江苏省王云飞同学于2014年高考写成的骈体文，轰动一时。
其次说要慎重。高考作文毕竟是限时之作，短时间内完成将近一千字的写作，还要求扣题完成，这对考生而言是一个很大的挑战。
除非对文言文的笔法驾轻就熟，否则写起来可能会磕磕绊绊，文思打乱，结果连篇幅可能都写不够，而且写出来的成品还可能很多句子不符合文言文的文法要求，写出来的是“伪文言文”，这样不但不能得高分，甚至连基本分都得不到。
我是今年安徽高考落榜生，我想复读，学画画，淮北天一学校怎么样？
天一中学美术高考中心是安徽省第一家迄今也是唯一一家由全日制高中学校举办、严格按照美术高考要求，科学编排专业课和文化课教学，实行寄宿制、全封闭管理的教学单位。
▲美术高考中心在天一中学内拥有一幢2200平方米现代化的独立教学楼。配置四座专业工作室，四口标准多媒体文化课教室。阶梯教室、作品展厅、家长接待室齐全。
2011~2012学年在校美术生316名，艺术类文化课高考冲刺班学生240名。是淮北市规模最大的美术教学机构，位处安徽省美术教学第一方阵。
▲天一美术高考中心采用独创500、600专业教学法，厚实基础、强化写生；临默结合、细节入手；层次推进、阶段突破。专业、文化课同步教学。成立之初目标即剑指淮北第一，全省、全国一流。
▲美术高考中心有一只高效、精干、认真负责的教师队伍和爱心耐心兼备的教辅老师队伍。内设专业课教研室、文化课教研室和高考动态研究室。
▲专业课5名专职教师全部毕业于统招师范类大学美术相关专业具高中教师资格证；2名*教师，来自中国美术学院的在职教师。
▲文化课教师全部为淮北一中、天一中学的多年带高考、教学经验极其丰富的一线骨干教师和年轻教师中的佼佼者。
▲师资力量无论是专业课还是文化课在全市、全省均属一流。
▲天一美术高考中心针对美术生的高考教学需求，从高一开始即专业、文化课分设教学。
一、美术专业教学分设：（分年级、分层次教学）
1.高一年级美术基础班 2.高二年级美术提高班
3.高三年级美术应届生班 4.高三年级美术补习生班
文化课教学高一、二年级在平行班，高三年级集中后分设补习班应届
班专业课高考后的艺术类学生冲刺班。
2004云南省高考优秀作文选登：《挫折、痛苦、人生》的翻译
曾今听说过一种说法，鹰鹫之类，本来是同一族的，它的名字叫隼。有一年遇到大旱，草木都枯萎了，獐兔都死了。众隼都饿着肚子。有的搏击天空，徒鸿蒙（这句不理解，不过徒有步行的意思，鸿蒙的意思是：天地开辟之前的元气。大概是指在天地间步行。），在重叠的山峦的山巅求索;有的收敛起翅膀，扑打着尘埃，在腐烂的尸体骨肉边苟且安存。那么前者高傲而化成了鹰，后者下陋而化成了鹫。我听到这个故事有感而发：大旱的时候，就是隼族直面痛苦和挫折的时候，志向不同就前途不同，归属会怎么样，只由于志向的谋划。
然而天下万物，痛苦挫折不仅仅这一个例子，广阔的天地，哪里没有？您曾经看过清澈的泉水流淌在大石头上吗？这是泉水的挫折。选择退却的，在石头的阴暗处被遮蔽，在树林低洼处逃遁，却长久不腐烂，不在世间闻名。而前进的不害怕险阻，不久又敲击百万次。最终成为深谷流得很快的流水，阻挡住船只。您也见过清风被石壁阻挡吗？这是风的挫折。选择退避的，在群山之外散乱，一会儿就没有了，顷刻就消失了：选择向前进的，继续削磨千万年，才得以卷起飞沙掩盖住白日。事物的形状和相貌，被什么决定？被挫折决定。
在历史上，成就大事的人也没有不是被挫折痛苦决定的。百里奚被举荐，孙叔敖做官，都出自于他们不在逆境的苦难中停止。而司马迁的志向，坚定大志却不改变，遭遇酷刑却不气馁，在重大的屈辱挫折之下毅然选择了生存，最终有了史家之绝唱，无韵之离骚（指史记），令后世的文人墨客抚着史记长长地感叹；也有武侯的志向（诸葛亮），继承先帝的恩德，竭尽报效国家的忠诚，把剑指向中原，不胜利不罢休，虽然在街亭失守，耽误了大计，（却由于）义而不选择退却，再次出师，终于塑造了英雄豪杰的名声得到了千古的感叹。
人生不如意的事占据多数，直面挫折，把它化解，把痛苦说的很轻，只有胸怀大志不承认失败的人，才能变成人中的超出一般的人；遇到小的挫折（就退却）或者是夸大痛苦有所顾虑徘徊不敢前进的人，茫茫千百年间数不胜数，却能留下名声的人从来没有。才知道骅骝（赤色的骏马）众多，一定有跌倒在尘土中的，停止（此处解释为放弃比较好）它的志向的就会死掉，那些振作起来的的就会得到跑得很快的脚；猿猴在陡峭的山崖上攀援，一定会有失手折断手臂的，那些灰心的就会死掉，那些拼搏的就会有绝妙的技术；人之中一定会有在狂风骤雨中跌倒的，那些苟且偷安只寻求一个地方住的人，闭塞糊涂一生，而那些傲视群雄的人在泥淖中跋涉，等到晴天彩虹像画一样，然后走上平坦的道路，沐浴着清风。不为五斗米折腰，陶渊明选择归隐，放弃荣华富贵，于是《归去来兮辞》流传千古；面临险恶却不屈服，文天祥选择为国家而死，放弃官位，才有了赤子之心永远在历史上闪耀！
我由此有感而发说：快乐，痛苦，坦途，挫折，在人生的道路上是相伴相生不可避免的，当亲自面临的时候，选择什么方向前往，每个人都有各自的意愿，是不能够强加的（把别人的意愿强加给他的），然而要世界各处传播大义，流芳百世，就只有不怕挫折面临痛苦坚定意志不改变的人，才能达到的！
PS：如果其中会有个别字词翻译的不到位的，还请见谅，毕竟我也才刚高中毕业的。不过大致就是这样。
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