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计算机专业科负责电子商务、计算机硬件与网络技术、室内设计、平面设计、服装设计、幼儿艺术6个专业的教学管理和学生管理工作。下设电子商务教研组和艺术设计教研组。拥有设施完善的计算机实训中心、电子商务实训中心、艺术设计专业一体化实训中心（包括画室、工作室、手工室、机房、服装设计与*车间）和幼儿艺术专业一体化实训中心（包括钢琴室、古筝室、舞蹈室、音乐室）。 计算机专业科现有专业教师31人，双师型教师有19人，均达到本科以上学历。其中1人曾作为访问学者赴德国进行学术交流；1人被广东省教育厅聘为广东省中职教育电子商务专业课程改革小组成员并开展工作；3位教师参加了国家级骨干教师电子商务专业培训。 教研教改成果 一、电子商务专业示范作用 我校是全省较早开设电子商务专业的学校。为了办好这个专业，我们做了大量的工作，起到一定的示范作用，主要表现在： 1、2000年12月，由我校牵头共12所仔绝拿开设电子商务专业的财经中专委托广州市科委生产力促进中心进行电子商务专业课程开发，分别提出广东省电子商务人才需求中期预测报告，广东省电子商务专业岗位群与职业能力分析报告，电子商务专业岗位等级标准，中专电子商务教学计划，中专电子商务专业主干课程教学大纲，中专电子商务专业实训室配置方案等。 2、2001年6月19日在我校召开由12所中专学校参加的《电子商务基础》和《电子商务基础实训》教材编写会议。会上对两教材各校大纲进行商讨，推选出或共同议定两教材编写大纲的最后定稿。议定两教材的主编、副主编和参编人员名单，并确定两教材编写的任务分工。 3、2001年7月1日至7日，在我校举办了由省高教厅中专处和省劳动厅职业技能鉴定中心组织的全省第一届电子商务师资培训班。培训班聘请了中山大学林东海教授等专家讲课。培训班上还交流了我校的电子商务教学计划。 4、较早对电子商务人才职业能力结构和岗位群进行了分析，撰写了专业论证调查报告。根据对电子商务专业岗位结构、知识能力结构和人才需求状况的分析，并为满足将来学生就业的实际需要以及中专生的职业特点要求设计了专业课程框架。为我校其它专业的建设起到一定的示范作用宏告。 二、专业改造课程重组成果 1、改革课程设计，降低文化基础课难度或取消某些文化基础课，开设了《行业概论》等职业基础课程，突出专业能力的培养。 2、配合学校推行结构性学分制，制定了电子商务专业和网络技术与信息管理专业的不可替代课程。 3、对三个专业的师资结构进行了调整，并按专业方向分批进行了进修和培训。 4、对03级电子商务专业按专业关键技能进行了专业方向分流，取得了较好的学习效果。 5、适应课程改革开发念搭校本教材。已使用的校本教材有《电子商务基础实训》（刘晓宁编）、《计算机基础教程》（刘晓宁主编）、《计算机基础实训与习题集》（许亚梅、刘映春合编）、《行业概论》（刘晓宁任副主编）和《文档计算机处理一体化》（许亚梅任副主编）。 三、在我校率先开展无纸化考试。目前所有计算机类科目都已完全使用无纸化考试。 四、计算机老师率先实行计算机课件授课，课件*水平处于学校领先水平。刘晓宁老师*的课件《网上购物》获广东省职业技术教育学会财经专业指导委员会课件评比三等奖。 五、全面开展学生汉字录入等级考证工作。 六、潘振林老师开发了学校选修课选课系统软件。 七、开展了全国计算机高新技术办公软件中级、全国计算机高新技术办公软件高级、全国计算机高新技术图形图像处理Photoshop、电子商务员考证。考证合格率平均达90%以上。 八、开展形式多样的专业技能比赛。主要有汉字录入比赛、Word排版比赛、网页*比赛、Photoshop封面设计比赛、手绘比赛、服装*比赛、合唱舞蹈比赛等。
补充：
http://www.gdcjxx.com/institution.aspty=%BC%C6%CB%E3%BB%FA%D7%A8%D2%B5%BF%C6
其他信息：
截至2016年，浙江省共有普通高等学校108所（含独立学院及筹建院校）。以下为本科院校及独立学院名单
本科院校名单（不含独立学院，38所）
地区 学校名单
杭州浙江大学 中国美术学院 中国计量大学 浙江传媒学院
浙江理工大学 浙江农林大学 杭州电子科技大学 杭州师范大学
浙江中医药大学 浙江财经大学 浙江工商大学 浙江外国语学院
浙江工业大学 浙江科技学院 浙江警察学院 浙江树人学院
浙江水利水电学院 浙江音乐学院 杭州医学院 ----------
宁波宁波大学 宁波工程学院 宁波 诺丁汉大学 宁波大红鹰学院
浙江万里学院 公安海警学院
温州 温州大学 温州肯恩大学 温州医科大学 温州商学院
绍兴 绍兴文理学院 浙江越秀外国语学院
其他地区
湖州师范学院 嘉兴学院 浙江师范大学 衢州学院
台州学院 丽水学院 浙江海洋大学
独立学院名单（21所）
地区 学校名单
杭州浙江大学城市学院 中国计量大学现代科技学院 浙江工商大学杭州商学院
浙江理工大学科技与艺术学院 杭州师范大学钱江学院 浙江中医药大学滨江学院
杭州电子科技大学信息工程学院
宁波 浙江大学宁波理工学院 宁波大学科学技术学院
温州 温州医科大学仁济学院 温州大学瓯江学院
绍兴 绍兴文理学院元培学院 浙江农林大学暨阳学院 浙江工业大学之江学院
嘉兴嘉兴学院南湖学院同济大学浙江学院 浙江财经大学东方学院
金华 上海财经大学浙江学院 浙江师范大学行知学院
湖州湖州师范学院求真学院
舟山 浙江海洋大学东海科学技术学院
扩展资料
截至2016年，浙江省共有普通高等学校108所（含独立学院及筹建院校）。
其中：大学17所、学院21所、独立学院21所、高等专科学校1所、高等职业学校48所。研究生、本科、专科招生比例为1：6.9：6.1；普通高考录取率为89.7%；高等教育毛入学率为57%。
全省普通本专科招生28.88万人，其中部属院校招生0.63万人；地方属高校招生28.25万人。
本科招生15.37万人，高职（高专）招生13.51万人；在校生数99.61万人，其中本科在校生61.07万人，高职（高专）在校生38.54万人。毕业生27.33万人。全省普通本、专科招生比达53.2：46.8，其中地方属高校本、专科招生比52.2：47.8。
全省普通高等学校教职工9.02万人；其中专任教师6.05万人。专任教师中副高职称以上教师所占比例达到45.4%；具有硕士以上学位教师比例80.9%。
参考资料：百度百科 浙江
教育部更名大学浙江科技大学
院校专业：
浙江科技学院的前身由浙江大学于 1980年创办。经过40多年的建设，学校已发展成为一所具有硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权的特色鲜明的应用型省属本科高校。,学校有两个校区，小和山校区位于杭州市西湖区，毗邻西溪湿地，校园土地面积 1900余亩，建筑面积47万平方米；安吉校区位于拥有联合国人居奖美誉的竹乡安吉，土地面积800余亩，建筑面积16.5万平方米。校园自然环境优美，山明水秀，档腊湖光鹭影，全国人大常委会原委员长*曾赞叹“真山真水，真是读书的好地方”。,学校下设 17个二级学院、1个教学部；现有57个本科专业；拥有6个学术型硕士学位授权一级学科、8个硕士专业学位授权点。学校面向全国24个省（区、市）招生；现有全日制本科生、研究生18000余名；来华留学生2300余名。教学科研仪器设备总值4.33多亿元，纸质图书190余万册。,学校拥有一支具有国际化视野、学术水平较高、师德师风高尚、梯队结构合理的枣蠢耐优秀人才队伍。现有教职工近 1600名，专任教师1210名，其中高级职称485名，具有博士学位教师约占47.5%，具有6个月以上海外学术经历教师占31%以上，具有工程实践背景教师占43%以上；全国优秀教师、享受国务院特殊津贴等18人，国家级知名专家等国家级人才7人，省级知名专家等省部级人才140余人。,学校现有 “十三五”省一流学科6个、省重点实验室等省部级以上学科科研平台15个。近年来获得国家级科技计划项目、国家基金100余项，省部级及以上科研奖项50余项，其中国家级科学技术奖2项，与企业共建研发机构及科技成果转移转化中心100余个，发表论文4300余篇，其中三大索引和人文社科权威级学术期刊论文1000余篇。,长期以来，学校致力于建设 “德国模式 中国特色”的新型现代应用型大学，秉承“崇德、尚用、求真、创新”之校训，坚持“学以致用、全面发展”的育人理念，以打造“卓越工程师的摇篮”为目标，积极开展教育教学改革与实践，培养具有实践能力、创新精神、国际素养和社会责任的高素质应用型人才。,学校是教育部确定的中德合作培养高等应用型人才试点院校、教育部首批实施 “卓越工程师教育培养计划”高校、“国家级大学生创新创业训练计划”入选学校和“国家‘十三五’教育现代化推进工程——产教融合发展工程”建设高校，是浙江省数字化*产教融合联盟牵头单位。现有国家级工程实践教育中心等国家教学实践平台8个，教育部产教融合创新基地等凳春省部级教学和实践平台19个。现有“双万计划”国家一流本科专业建设点等国家级专业6个，省级一流本科专业建设点等省级专业31个，6个专业通过中国工程教育专业认证，2个专业通过德国权威工程教育认证机构ACQUIN认证。现有“双万计划”国家级、省级一流本科课程等省部级以上课程47门，国家级、省级规划教材（项目）29部（项）。获国家级教学成果奖2项，省级教学成果一等奖4项。,学校在国际、国内学科竞赛中成绩斐然，近 5年获得省级及以上奖项4400余项，其中国际奖80余项、国家奖1300余项、省级奖3000余项，学生学科竞赛在2020年全国高校学科竞赛单年排名中名列第170位。毕业生初次就业率及薪资水平位居浙江省高校前列，被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”。,学校坚持走国际化办学之路，始终把国际交流与合作作为学校发展的重要战略，形成了鲜明的国际化办学特色。学校是教育部首批来华留学质量试点认证高校、 “中德论坛”基地建设单位、中国-中东欧国家高校联合会成员单位、丝绸之路商学院联盟成员单位和首批“浙江省国际化特色高校”，是首批“丝绸之路”中国*奖学金高校、国家留学基金委优秀本科生国际交流奖学金项目资助院校、国家留学基金委青年骨干教师出国研修项目资助院校和中国*来华留学奖学金生招收院校。学校国际化总体水平位居浙江省硕博授权高校前列，位列中国大学国际化竞争力排行榜百强。,学校与德国、法国、美国、澳大利亚、英国、日本、比利时、罗马尼亚等国（境）外的 130余所高校建立了交流与合作关系，各类国际合作交流项目170余项。尤其在中德合作方面，历史悠久，成果丰硕，成为浙江省乃至全国对德教育、科技、文化交流与合作的重要窗口，德国总理默克尔在G20杭州峰会期间对学校中德合作取得的成果表示赞赏，德国前总统赫尔佐克、伍尔夫曾亲访学校。,学校是浙江省开设全英文授课国际化专业最多的高校之一，开设本科层次全英文授课国际化专业 12个，硕士层次全英文授课国际化专业11个，2个全英文授课国际化专业入选浙江省教育厅国际化专业建设项目。学校建有本科层次中外合作办学项目3个和浙江省首个本科层次非独立设置的中外合作办学机构——中德工程师学院,先后在罗马尼亚、德国合作建立2所海外孔子学院，其中罗马尼亚的克卢日巴比什-博雅依大学孔子学院获评全球“先进孔子学院”。,当前，学校正按照第四次党代会描绘的宏伟蓝图，以立德树人为根本，强化应用型办学，彰显国际化特色，实施 “多院一体，四轮驱动”的开放强校主战略，以学科专业一体化建设为龙头，以产教融合、国际合作为两翼，以产业学院、产业行业研究院、国际化特色学院建设为主体，以大学治理现代化为动力，高水平建设特色鲜明的社会主义浙江科技大学,。
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辽宁省（50所）
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鞍山师范学院附属卫生学校
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吉林省（21所）
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四平卫生学校
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黑龙江省（26所）
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哈尔滨铁路中等职业技术学校
上海市（32所）
上海信息技术学校
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上海戏曲学院附属戏曲学校
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上海音乐学院附属中等音乐专科学校
上海市卫生学校
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上海市大众工业学校
江苏省（73所）
常州市刘国钧职业教育中心
江阴职业技术教育中心校
无锡职业教育中心校
镇江职业教育中心校
苏州职业教育中心校
张家港职业高级中学
盐城第一职业高级中学
溧阳市职业教育中心
宜兴职业教育中心校
昆山第一职业高级中学
南通供销学校
南京职业教育中心
吴中职业高级中学
太仓职业高级中学
常州铁路机械学校
苏州铁路机械学校
通州职业高级中学
盐城第二职业高级中学
江苏省城镇建设学校
惠山职业教育中心学校
铜山张集职业高级中学
常熟农副职业高级中学
徐州经贸学校
武进职业高级中学
海安双楼职业高级中学
无锡立信职业教育中心校
常州会计学校
常熟工业职业高级中学
宜兴丁蜀职业高级中学
南京市江宁职业技术教育中心
南京市莫愁职业高级中学
金坛市职业教育中心
仪征工业学校
吴江职业高级中学
溧水职业教育中心校
徐州生物工程学校
徐州财经学校
盐都盐南职业高级中学
江阴华姿职业学校
淮海工业贸易学校
南京中华职业教育中心
丹阳职业高级中学
泰州职业教育中心校
武进西林职业高级中学
邗江工业职业高级中学
靖江职业教育中心校
宝应职业技术教育中心校
泰兴职业高级中学
江浦职业教育中心校
海安农业工程学校
高淳职业高级中学
如东第一职业高级中学
宜兴轻工业学校
淮阴财经学校
江苏省戏剧学校
淮阴农业学校
连云港财经学校
金湖职业高级中学
常州旅游学校
楚州职业高级中学
海门职业教育中心学校
盐城农业学校
射阳职业高级中学
大丰市职业高级中学
南京市体育运动学校
涟水职业高级中学
铜山县职业教育中心
六合职业高级中学
连云港市职业技术教育中心
沛县职业高级中学
铜山县工业职业高级中学
启东职业高级中学
连云港大港职业高级中学
浙江省（60所）
绍兴市职业教育中心
浙江信息工程学校
宁海县高级职业技术中心学校
临海市中等职业技术学校
上虞市职业中等专业学校
慈溪职业高级中学
浙江科技工程学校
新昌职业技术学校
义乌市城镇职业技术学校
宁波市职业技术教育中心学校
绍兴县职业教育中心
诸暨市实验职业中学
浙江贸易学校
杭州市中策职业学校
浙江艺术学校
宁波市鄞州职业高级中学
金华市婺城区职业中等专业学校
杭州市陈经纶体育学校
杭州市旅游职业学校
杭州市临平职业高级中学
余姚市职成教中心学校
金华市第一中等职业学校
东阳市技术学校
浙江省体育运动学校
宁波市镇海区职业教育中心学校
杭州市萧山区第一中等职业学校
奉化市大桥职业技术学校
平阳县职业教育中心
温州职业中等专业学校
海宁市职业高级中学
湖州交通学校
缙云县职业中等专业学校
苍南县职业中等专业学校
瑞安市职业中等专业学校
嘉善县职业中等专业学校
象山县职业高级中学
宁波市鄞州职业教育中心学校
金华铁路司机学校
永康市职业技术学校
三门县职业中等专业学校
黄岩职业中等专业学校
杭州市桐江职业技术学校
台州市椒江区职业中等专业学校
台州市路桥中等职业技术学校
浙江水利水电学校
桐乡市职业教育中心
湖州艺术与设计学校
长兴县职业技术教育中心学校
嵊州市中等职业技术学校
舟山航海职业学校
绍兴市农业学校
德清县职业中等专业学校
玉环县中等职业技术学校
诸暨市轻工技术学校
富阳市职业高级中学
温州市瓯海区职业中等专业学校
舟山职业技术学校
衢州中等专业学校
江山市职业中等专业学校
安吉职业技术学校
安徽省（34所）
合肥铁路工程学校
宁国市职业高级中学
合肥市职业教育中心
泾县高级职业中学
马鞍山职业教育中心
亳州市第二职业高级中学
霍邱县陈埠职业高级中学
安徽省行知中学
滁州市第一职业高级中学
宿州市第一职业高级中学
宿州市第二职业高级中学
芜湖市职业教育中心
黄山中华职业学校
蒙城县高级职业中学
阜阳市第一高级职业中学
安徽省物资学校
淮南市职业教育中心
淮北市第二高级职业中学
蚌埠职业教育中心
安庆商业学校
安徽化工学校
芜湖工业学校
合肥林业学校
安徽经济技术学校
霍山县高级职业中学
宿州工业学校
桐城望溪高级职业技术学校
蒙城县庄周高级职业中学
黄山旅游职业学校
铜陵县职业和成人教育中心
太和县第二职业高级中学
肥西金桥高级职业中学
阜阳市宁老庄高级职业中学
安徽省第一轻工业学校
福建省（32所）
福建工业学校
福建省侨兴轻工学校
集美轻工业学校
福清龙华职业中专学校
泉州华侨职业中专学校
龙岩华侨职业中专学校
晋江职业中专学校
漳州第一职业中专学校
福州财政金融职业中专学校
宁德职业中专学校
南平职业中专学校
漳州第二职业中专学校
永安农业职业中专学校
福州建筑工程职业中专学校
福建理工学校
南平市农业学校
三明林业学校
三明市农业学校
福建化工学校
福州电子职业中专学校
永安职业中专学校
福建龙岩财经学校
南安职业中专学校
宁德财经学校
福建建材工业学校
龙岩市农业学校
龙岩卫生学校
长汀职业中专学校
南平市武夷旅游商贸学校
福建工贸学校
建瓯职业中专学校
福州交通职业中专学校
浙江艺术类的院校有哪些
一、中国美术学院
1928年初，卓越的教育家蔡元培、林风眠先生，选址历史文化名城杭州西子湖畔，创建了我院的原初机构——“国立艺术院”。国立艺术院是中国现代最早的综合性国立高等艺术学府，是第一所实施本科和研究生学历教育的美术教育机构，是中国高等美术教育的发源地之一。
轿坦 今天的中国美术学院，已是当今国内在造型艺术领域中，学科最完备、规模最齐整的综合型美术学院之一。它拥有四个校区，地跨杭、沪两市，占地千余亩。现有学生6000余人，教师500余人。学院具有完整的理论与实际结合、全球境域与本土资源互动、人文关怀与社会实用共生、造型与设计学科兼备的学科结构。值此新世纪大发展时期，学院领导高瞻远瞩，旗帜鲜明地提出：“增强优势学科高点，营造设计学科亮点，拓展新型学科增长点”的学科发展策略，力图以美术学、设计艺术学为核心、辐射建筑学、电影学、教育学领域，创建一个体现民族精神和时代创新理念的特色型人文学科群。
二、浙江理工大学
浙江理工大学是一所以工为主，特色鲜明，优势突出，理、工、文、经、管、法、艺术、教育等多学科协调发展的省属重点建设大学。学校坐落于“上有天堂，下有苏杭”的历史文化名城杭州市。
浙江理工大学办学历史可追溯到1897年杭州知府林启为实现其实业救国、教育救国而创办的浙江蚕学馆，是中国最早创办的新学教育机构之一。1959年开始招收本科生，1964年由国务院定名为浙江丝绸工学院，1979年开始招收硕士研究生，1983年获硕士学位授予权。1999年袭桐，经教育部批准，学校更名为浙江工程学院。2004年，经教育部批准，学校更名为浙江理工大学。2006年获得博士学位授予权。
三、浙江传媒学院
浙江传媒学院素有“北有北广，南有浙广”之称，是国家新闻出版广电总局和浙江省人民*共建高校，是目前全国培养广播影视及其他传媒专门人才的主要基地之一。建校30多年来学校为中央和地方传媒行业输送了大批专业人才。目前有全日制在校生13000余人，以传媒类和艺术类专业为主干，文经工管协调发展。
中国第二大传媒类专业院校，中国十大影视学院之一。学校教学实验设备先进，已成为中国区域性广播影视资料中心。22层演播大楼拥有各种规格演播厅17个，是集教学、科研、社会服务三大功能于一体的广播电视节目生产基地。
浙江传媒学院是国家广播电影电视总局和浙江省人民*共建的一所培养广播影视及其他传媒人才的高等院校，是目前全国培养广播影视及其他传媒专门人才的两个主要基地之一。建校30多年来学校为中央和地方电视台、电台、影视*等传媒行业单位输送了大批专业人才，素有“北有北广，南有浙广”之称。
四、杭州师范大学
杭州师范大学于1978年经国务院批准建立，其前身杭州师范学校可以追溯到建于1908年的浙江两级师范学堂(1913年更名为浙江省立第一师范学校)。2000年以来，杭州教育学院、杭州医学高等专科学校等相继并入，组建新的杭州师范学院。2007年3月，学校更名为杭州师范大学。2001年，学校通过教育部组织的本科教育工作合格评估，2003年以优良成绩通过浙江省教育厅的教学工作水平评估，2007年通过了教育部组织的本科教学工作水平评估并获得优秀，是教闭禅桐师教育与艺术教育具有特色、人文社会科学学科具有一定优势、理学学科部分见长、各类新兴学科协调发展的综合性师范大学。
截至2015年12月，该校建有仓前、下沙、玉皇山、古荡湾等校区，占地面积139.6万平方米，固定资产24.15亿元，博士、硕士点132个，有包括国家特色专业、教育部综合改革试点、省重点专业在内的69个本科专业，形成人文科学、社会科学、理学、医学四大主干学科，艺术、教师等特色学科。2013年获国家社科基金重大立项，化学学科ESI名列全球大学和科研机构前1%。
五、浙江师范大学
浙江师范大学位于浙中历史文化名城金华，是一所综合性省属重点大学。学校前身为杭州师范专科学校，创建于1956年，2015年列为浙江省首批重点建设高校。在《中国大学评价》课题组发布的2017年中国大学排名中，学校综合实力居第77名，在浙江省属高校中稳居第2名，并连续7年在国内多个有影响力的大学排行中位居全国百强。2016、2017年连续2次入选国家“111”计划。
在长期的办学实践中，学校逐渐形成了 “砺学砺行、维实维新”的校训精神和以“务实、求实、扎实”为特质的育人传统，形成了研究生教育、本科教育、成人学历教育、继续教育以及公办教育、民办教育、留学生教育、国际合作教育等多层次多形式的办学格局。近年来，学校以“提升质量、提升特色、提升效益”为主线，实施“特色化、国际化、区域化、协同化”发展战略，主动服务浙江教师教育、服务区域经济社会发展、服务国家战略举措，建设特色浙师、和谐浙师、美丽浙师、活力浙师、幸福浙师，朝着“建设有国际影响、特色鲜明的高水平大学”的目标奋勇前进
六、浙江工业大学
浙江工业大学是一所综合性的浙江省属重点大学，创建于1953年，其前身可以追溯到1910年创立的浙江中等工业学堂，先后经历了杭州化工学校(1953年6月～1958年6月)，浙江化工专科学校(1958年6月～1960年8月)、浙江化工学院(1960年2月～1980年10月)、浙江工学院(1978年2月～1992年10月)和浙江工业大学(1991年12月至今)等发展阶段，几易校址，数历分合。浙江省经济管理干部学院、杭州船舶工业学校、浙江建材工业学校分别于1994年、1997年和2001年并入浙江工业大学。经过几代工大人的艰苦创业和不懈奋斗，学校目前已发展成为国内有一定影响力的综合性的教学研究型大学，综合实力稳居全国高校百强行列。
学校坐落于历史文化名城、世界著名的风景游览胜地——浙江省杭州市。学校设朝晖、屏峰、之江三个校区，占地面积3200余亩，校园环境优雅，是读书治学的理想园地。
七、浙江大学
浙江大学直属于中华人民共和国教育部，是中国首批7所“211工程”、首批9所“985工程”重点建设的全国重点大学之一，是九校联盟、世界大学联盟、环太平洋大学联盟的成员，是教育部“卓越医生教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”改革试点高校，是中国著名顶尖学府之一，也是中国学科最齐全的大学。
截至2015年9月，浙江大学共拥有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山6个校区，占地总面积4.50平方公里，校舍总建筑面积2072303平方米，图书馆藏书671万余册，并有7家附属医院;国家重点一级学科14个，国家重点二级学科21个;一级学科博士学位授权点58个，二级学科博士学位授权点298个，博士后科研流动站52个;本科专业123个，全日制在校学生46364人，其中硕士研究生13952人，博士研究生8779人，本科生23633人。
八、温州大学
温州大学，简称温大，位于浙江温州，由温州市人民*举办，是一所地方综合性大学，办学历史可追溯到温州近代著名爱国爱乡人士黄溯初先生1933年创办的温州师范学校。1987年升格为温州师范学院。温州教育学院、温州幼儿师范学校、瑞安师范学校、平阳师范学校先后并入温州师范学院。2006年，温州师范学院、温州大学(专科)合并组建新的温州大学。
截至2015年10月，占地总面积2352亩，分茶山校区和学院路校区，校舍面积114.6万平方米，教学科研仪器设备总值4.51亿元，馆藏纸质图书243.1万册，电子图书约162.2万册，各类中外文电子期刊和资料数据库59个。下设17个二级学院，举办有55个本科专业，6个学术型一级学科硕士点，40个学术型二级学科硕士点，招收教育硕士和工程硕士两个专业型硕士学科20个专业领域。全日制在校生13717人，各类成人继续教育学生15876人;本部教职工1695人。
浙江林学院创建于1958年，是浙江省属全日制本科院校。经过50年的建设与发展，现已成为一所涵盖理学、工学、文学、管理学、农学、经济学、法学、医学等八大学科门类的多科性大学，以本科教育为主，具有硕士和学士学位授予权。具有招收留学生和港澳台学生资格。
九、宁波大学
宁波大学是浙江省、教育部、宁波市共建高校，浙江省首批重点建设高校，全国百强高校，2017年入选国家“双一流”建设高校。
宁波大学潘天寿艺术设计学院(简称“潘艺”，PADA)惠泽于潘天寿大师的艺术教育思想，得到了宁波市的大力支持，凝聚深厚的地方文化资源和经济社会发展成果，发挥宁波大学的综合性优势，整合原艺术学院美术系、艺术设计系、服装与服饰设计系，机械工程与力学学院工业设计系等校内资源，借助中央美术学院、中国美术学院、潘公凯先生的社会影响力等外部资源组建而成，于2015年6月正式挂牌。
以潘公凯先生提出的“设计就是生产力”的思想为指导，学院积极响应宁波大学从教学研究型大学向研究型大学转型的整体规划，以及宁波市委市*对经济与文化发展的战略思想，力求突破综合性大学艺术学院的单一发展模式，集创新、科研、育人、服务于一体，整合宁波市高校、产业园区、龙头企业等各方设计资源，建立创意设计产业联盟，打造具有鲜明地方特色、国际视野和创新引领能力的一流现代艺术设计学院。
十、浙江工商大学
浙江工商大学艺术设计学院具有国家设计学一级学科硕士学位授予资格，设计学学科为浙江省一流学科，现设有视觉传达设计、环境设计、动画、美术学和产品设计5个本科专业，其中视觉传达设计专业被列入浙江省新兴特色专业。硕士学位点涵盖传播设计与理论研究、环境艺术设计与理论研究、影视动画设计与理论研究、公共艺术设计与理论研究、产品设计与理论研究以及信息与综合设计研究等6个研究方向。
学院设有5个教学机构，分别为视觉传达设计系、环境设计系、影视动画系、美术学系和产品设计系;设有5个科研机构，分别为浙江省商标品牌研究院以及浙江工商大学艺术设计与动画研究中心、文创设计与产业化研究中心、文化遗产保护与城乡文化建设研究中心和品牌形象设计研究所，其中艺术设计与动画研究中心是浙江省内高校中最早的国家与地方共建的动画研究机构。学院教辅设施齐全，仪器设备先进，实验教学中心是浙江省省级实验教学示范中心，下设5个主实验室，以及大疆创新实验室、虚拟现实实验室等13个不同专业方向的实践技能工作室。
高中艺术院校有哪些
高州衡中的艺术学校有很多，以下是艺术学校的前十名：
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山东省临慧迹森沂第七中学
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山东省广饶县第一中学
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栾城县第三中学
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鄂前亩州市馨雅艺术学校，鄂州的艺术学校
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南宁市第五中学
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广西南宁市第四中学
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秦皇岛三中
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舟山职业技术学校
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江苏省运河中学
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艺术类考生报考的是高等艺术院校或者普通高校中的艺术类专业，这些专业主要包括音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演、绘画、雕塑、美术学、艺术设计学、艺术设计、舞蹈学、舞蹈编导、戏剧学、表演、导演、戏剧影视文学、戏剧影视美术设计、摄影、录音艺术、动画、播音与主持艺术、广播电视编导等等。
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艺术生是按照所学习的专业特点划分的部分学生人群。
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一般分为美术和音乐两大类。 高校招收艺术类专业学生的时候通在文化课考察的基础上还要附加艺术专业的加试才可以录取。
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