今天蜕变学习网小编整理了新高考模式下，物化生与物地生，哪个对孩子来讲更合适，你觉得呢？相关信息，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
今天蜕变学习网小编为大家带来了新高考模式下，物化生与物地生，哪个对孩子来讲更合适，你觉得呢？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！
本文目录一览：
2024广东高考选科要求
2024年广东高考招生选科要求如下：
一、物理类考生专业可选择范围更大
在本专科加起来总计6.4万个专业中，本科专业有3.9万个，专科专业为2.4万个。在本科专业中：首选科目“仅历史”和“仅物理”可选择的专业数量范围差距悬殊，占比分别为0.93%和36.86%，可以说首选科目为“仅物理”的专业占据了“半壁江山”。
未来专业选择范围更大，首选科目为“物理或历史均可”与“仅物理”的专业选择范围大致相当，而首选“仅历史”的专业选择仅占极小一部分。
在专科专业中：首选科目“仅历史””和“仅物理”可选择的专业数量范围相差较小，占比都在2%以下，大部分专业并未限制首选科目。
首选科目“物理或历史均可”的专业在本专科所有专业中的占比达到40%左右，但是相比之下，首选科目选择了物理的考生仍会比历史考生有更多的专业选择余地。
总体上来看，历史类考生想要在首选科目要求“仅历史”的专业中做选择比较困难，大多数都会集中于“物理或历史均可”的专业，但是物理或历史均可的专业集中在人文类、工商管理类、语言类和艺术体育类。
二、取消了原选科中“或”的关系
2024年广东新高考选科中，本专科的再选科目要求包括11类，不再提“或”选考组合要求，只有必选某1科/必选某2科/不限这3种选科逻辑：
地理（1门科目考生必须选考方可报考）
化学（1门科目考生必须选考方可报考）
化学，地理（2门科目考生均须选考方可报考）
化学，生物（2门科目考生均须选考方可报考）
化学，思想政治（2门科目考生均须选考方可报考）
生物（1门科目考生必须选考方可报考）
生物，地理（2门科目考生均须选考方可报考）
生物，思想政治（2门科目考生均须选考方可报考）
思想政治（1门科目考生必须选考方可报考）
思想政治，地理（2门科目考生均须选考方可报考）
广东选科：
家长在给孩子定选考科目的时候，第一考虑要素肯定是成绩，但是家长一定要注意评价成绩的好坏，看分数不如看年级排名，高考算分的时候选考科目并不会把考试成绩直接计入到高考成绩，而是按照全省排名进行等级比例赋分。
选科别看成绩，看排名：
假如考试考了88分，但是全省排名比较高，所以换算下来很有可能就是按照95分计入到高考成绩，所以看孩子成绩的时候尽量参考单科的年级排名。
2024年高考政策
2024北京高考新政策如下：
1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。
2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。
3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。
4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。
5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。
新高考的好处：
1、降低资源不平均
普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。
2、增加学生自主选择性
增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。
3、更加合理安排课程
在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。
4、更加利于人才培养
“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。
新高考模式下，物化生与物地生，哪个对孩子来讲更合适，你觉得呢？
大家的今年高考经历了几回不一样的变化，虽然每一次更改的目地大家或许没法彻底渗透到，可是大的情况大家或是能够掌握的。
一般来说，变化的方法有两个大的层面，一个是录用方法，一个是考试制度。而目前，绝大多数省区都将过去今年高考的“3+3”方式改成“3+1+2”的方式。
01今年高考的新模式让不“3+1+2”少学员深陷担心
什么叫的方式呢？简易而言，“3”就是指数学课、语文课、外国语这3门必学的科目；“1”就是指从物理学和历史时间两门课中随意选择其一；“2”就是指有机化学、微生物、政冶、自然地理选择2门科目。
本次更改致力于丰富多彩学科的选择性，与此同时也可以提升学员的全方位专业知识素质，防止同学们舍弃难的科目都选择简易的科目，进而造成物理学这类学科无人过问。终究本来的科目组合模式尽管也可以达到绝大多数同学们的发展趋势，但仍存有一定的缺点。
因而，本次改革创新要求让学员从必学学科中最少选择在其中一门报名，是针对两极分化比较严重的同学们大量的选择性。
应对次改革创新，许多学员在选择中晕头晕脑，不清楚哪些的组成才算是最好是的。
02在新高考改革方式下，小孩到底是选“物化生”好，或是选“物地生”更适合？
在多种多样组成下，“物化生”与“物地生”二种组成方法，究竟 哪一个对小孩而言更适合？下边大家一起来看看这二种组成分别的优点与不一样。
第一种：物理学+有机化学+微生物这类“组合策略”应该是最规范、最标准的“理科”选择了。每个学科中间的关系较为大，靠死记硬背的的内容相对性较少，关键靠了解来解释。
这类组成将来能够报名的技术专业比较多，能够遮盖百分之九十之上的技术专业。较为合适理工科思维逻辑强的理工科同学们选择。
第二种：物理学+自然地理+微生物自然地理尽管归属于文史类科目，可是学过自然地理的老同学聚会发觉，在文史类科目中，自然地理算得上与理工科最贴近的学科。必须应用到理科思维工作能力，靠分辨、逻辑推理，而并不像历史时间必须很多的死记硬背的。
因此 理科思维好的同学们，在学习培训自然地理上也是有一定的优点。
03实际如何选择，能够依据本身状况来决策很有可能说到这儿，或是有很多同学们搞不懂，到底哪一种组成最非常容易拿高分数呢？这个问题实际上 是没有正确答案的，由于最后的选择，或是要依据同学们的具体情况而定。
●依据自身考试成绩多少同学们要分辨自身在哪个学科的考试成绩上更有优点，选择自身更善于的科目，才非常容易拿高分数。很多人会出现“历史时间一定比物理学简易”这类错误观念，让一个理科思维工作能力强但不善于记诵的同学们选择靠死记硬背硬的历史时间学科，那一定是自视甚高的。
●依据自身的个人爱好兴趣爱好是最好的老师，它能够为大家抵达取得成功服务保障。
同学们能够依据个人兴趣爱好，选择最爱、最合适自身的学科。如果是自身心里真真正正喜爱的技术专业，一定会想要竭尽很多的勤奋在学科上，自身也乐此不疲。
●依据自身选定学校技术专业的实际规定同学们在开展选择前一定要考虑到进到高校后入读的技术专业。本次“3+1+2”的转变，便是为了更好地让同学们在进到普通高中没多久的环节便思索将来的方位，实际上 是把高考填报志愿情况下要考虑到的难题提早让同学们开展考虑到了。
因此 志愿填报情况下的技术专业和自身在普通高中环节学习培训的科目，自身有非常大的关联性，同学们要以一个更完善的角度来开展考虑。
●依据之前考试题的难度系数水平来决策除开对本身的分辨和对将来技术专业的预测分析，同学们还要融合之前考试试题目地难度系数水平来决策采用哪一种组成。能够做一些往年的题型感受一下、查看社区论坛这些，做全方位的提前准备。
04汇总：科目的选择对学员们而言是一件大事儿，在选择前一定要根据各个方面的考虑到和掌握再开展选择。
而到底是“选物化生好或是选物地生好”这个问题是没有答案的，由于每一位同学们的具体学习状况和本人自学能力不一样，也不可以含糊的归根结底哪一类学科更为简易，合适同学们自身的组成才算是最好是的。
一般来说，考虑科目组成的难题是在进到高二以前来决策的，而在高考报考的情况下做最后的决策。
有的同学们由于一开始不选好，之后拆换科目，可是这类方式 会放弃掉非常大成本费，不建议临时性拆换，因此 同学们一定要慎重选择哦！
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