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本文目录一览：
高考选化学历史生物进什么专业
可选的专业类型如下：
1、化学可选的专业： 化工与制药类、 生物科学 类、 应用化学 、公共卫生及预防医学类、材料类（ 材料科学与工程 ）、食品科学与工程类、医学技术类、林业工程类、地质学类、核工程类。
2、历史可选的专业：历史学、世界历史、 考古学 、博物馆学、民族学、文物保护技术、学前教育、特殊教育、人文教育、科学教育、工商管理、 市场营销 、行政管理、 公共事业管理 、劳动与社会保障、土地资源管理等
3、生物可选的专业：生物工程类、科学类（生物科学、生物技术等）、环境科学类（生态学等）、医学类（ 基础医学 、预防医学等）、森林资源类、植物生产类（农学、园艺等）、环境生态类、动物生产类、 动物医学 类。
扩展资料：
历史专业主要可以从事的工作有：
历史学是一门基础学科，与专业对口的职业相对需求较少。就业方向相当广泛，毕业生可适应策划、咨询、管理和教学、研究等方面工作对 高层次人才 的需求。
大部分毕业生在各类学校、文博科研单位、党政机关、新闻出版部门、著名企业就业，有将近一半的本科生通过考研继续深造。
科研单位：包括各高校及相关研究单位，从事教师、研究员职位。要求毕业生具备扎实的专业知识、合理的知识结构和全面的人文素质。要有踏踏实实做学问的精神和对历史学浓厚的兴趣以及刻苦钻研的精神。
党政机关：主要是公务员系统。要求毕业生具备较高的综合素质尤其是 政治素质 以及行政能力，要拥护中国*的领导，热爱社会主义，要有为人民服务的精神。在校期间就能入党的同学无疑具备优势。
参考资料来源：
百度百科—化学专业
百度百科—生物专业
百度百科—历史学专业
高考历史类有哪些专业
高考历史类专业有考古学、民族学、地理学科、历史学、世界历史、汉语言文学、文物保护技术等等。
历史类六种题型
1、叙述型
从历史的角度归纳和综合历史事件（或历史现象）的过程（原因、经过、结果）或历史人物主要的活动。设问往往要求考生根据材料并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。
题目中一般含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等提示语，回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动，把散见于教材中的内容根据要求进行整理，注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结。
2、综合型
把分散在教材不同章节、不同国度、不同历史时期但又有某种联系的历史内容融合在一起进行综合考查，它既便于考查学科知识之间的系统联系，又注重考查多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
从解答方法上看，多运用两种或两种以上的解答方法解题，是叙述、论证、分析、比较等的综合体。这种题型的突出特点是内容跨度大，能力要求高。
3、说明型
说明型是对事物的本质或者对事物（事件）进行分析说明。设问中往往包含有“试分析、试说明、表明、体现了、反映出”等词语。
这种题型主要考查考生把握事物的本质和规律并作出正确阐释的能力和多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
4、比较型
比较型是将有某种关联的两个或两个以上的历史事件（现象、人物）放在一起进行对比分析。按照不同的标准，可以划分为单项比较与综合比较、横向比较与纵向比较、求同比较与求异比较、定性比较与定量比较四大类。
这种题型主要考查考生多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
5、评述型
评述型是对历史事件（现象）和历史人物，依据马克思主义的基本原理进行阐释、评判和估价，得出符合实际的理性认识。这种题型的要求一般是对历史事件（现象）和历史人物的活动，进行综合归纳，概要叙述，再依据当时的具体条件，给予历史唯物主义的评价。
把不同要求的评述结合在一起，又可以分为：评价与叙述相结合成为评述型题；与论证相结合成为评论型题；与分析相结合形成评析型题。
题目的提示语一般有“评述”、“试评”、“评价”、“评论”、“评析”等。评述时要注意结合时代背景，实事求是。
6、开放型
开放型试题的答案是开放的，学生可以根据自己的知识结构、认知水平、兴趣爱好、价值取向做出自己的选择。
试题中一般有“你同意哪种观点（看法）”、“试谈谈??”、“你的认识（体会）是??”“你的认识”等。
历史政治生物可以报什么专业
历史政治生物可以报什么专业介绍如下：
历史政治生物组合可以参考选报历史学类，文学类，法学类、或生物类专业，具体可以查看普通高校招生简章和专业选考科目要求。
高考选历史、生物、政治可以选的专业是文科类的专业， 因为选历史就确定了是文科性质。这种选择报考人文社科类的专业没有任何问题，报考生物类、医学类、农林类的专业也没问题，师范类专业中的思政、生物、化学也不会有问题；至于就业，当然工科专业肯定好于人文社科类的专业。选择师范专业或者医学类专业，相对好就业一些。
还可以选择历史专业，文学专业。专业指的：（1） 专门从事某种学业或职业。（2） 专门的学问。（3） 高等学校或中等专业学校所分的学业门类。（4）产业部门的各业务部分。（5）是指一种物质或某种作业的作用范围。
高中生物跟大学生物是完全两个概念。很多人高中生物很好，但是在大学却对生物学丧失了兴趣。学生物的对学历要求比较高，往往读到博士才能有些作为，望三思。大学生物是以化学为基础，目前主要研究的方向是生物化学，分子生物学，发酵工程，细胞生物学，微生物学（与发酵有关），基因工程，蛋白质组学等等。这些中除了细胞有部分解剖之外，都不学解剖。
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