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重磅！山西省2021年中小学招生入学政策公布！
山西省教育厅关于做好
2021年普通中小学招生入学工作的通知
晋教基〔2021〕6号
各市教育局：
根据中央有关精神和《教育部办公厅关于进一步加强普通高中招生管理工作的通知》（教基厅〔2021〕1号）要求，为切实规范中小学招生入学行为，现就做好2021年普通中小学招生入学工作通知如下。
一、总体要求
以新时代中国特色社会主义思想为指导，把规范中小学招生秩序作为建设高质量教育体系的重要任务。坚持属地管理，实行“公民同招”。遵循公平公正，突出标本兼治，强化教育治理，着力构建规范有序和监督有力的中小学招生机制，坚决杜绝违规跨区域招生和争抢生源现象，切实维护良好教育生态。
二、规范义务教育招生
1. 全面落实免试全覆盖。 凡年满六周岁适龄儿童少年依法进入实施义务教育的学校接受义务教育。义务教育学校招生工作由教育行政部门组织实施。 严禁任何部门、任何学校、任何机构以考试、测试、面试等任何形式筛选生源。 小学入学按划定的片区实行登记入学。初中入学一般采取划片登记或对口直升方式 ，教育资源不够均衡的地方， 稳妥实施多校划片，采取随机派位方式入学。
2. 科学划定招生范围。 县级教育行政部门依据适龄学生人数、学校分布、交通状况等因素，科学划定义务教育学校招生片区或范围。 民办义务教育学校招生纳入审批地教育行政部门统一管理，与公办学校同步招生，可采取与公办学校相同的方式实行划片登记入学，也可采取符合条件的学生自愿申请方式入学 。设区的市城区义务教育学位 不能满足当年新生入学需求，确需跨所在城区统筹学位的，由所在城区教育行政部门申请并经市级教育行政部门书面批准，由市级教育行政部门在本市若干个县级行政区域内统筹安排学位 。具体招生区域由市级教育行政部门确定并向省教育厅备案。审批地与所在地不属同一个地级市的，按照审批地招生相关规定执行。
3. 严格规范招生程序 。 民办义务教育学校采取学生自愿申请方式入学的，一律通过市级或县级教育行政部门统一的管理平台实行网上报名 。 报名人数未超过招生计划数的，全部实行注册入学；报名人数超过招生计划数的，全部实行电脑随机派位摇号（多胞胎子女可捆绑摇号）。参与摇号未被录取的学生，由县级教育行政部门结合公办学校学位空余情况，按照相对就近原则统筹安排，不得择校 。网上报名、资格审核、随机派位均由市级或县级教育行政部门统一组织，全程接受社会监督，派位结果及时向社会公开。 在九年一贯制（含十二年一贯制）学校连续就读满六年的应届小学生可直升本校初中，意愿直升人数大于初中招生计划数的，采取电脑随机派位方式确定初中招生结果 。
4. 保障特殊群体入学 。落实 以居住证为主要依据的随迁子女入学政策 ，坚持以公办学校为主、由教育行政部门统筹安排随迁子女就学。 符合条件的随迁子女可在迁入地入学，也可返回户籍地入学，但不得在两地同时报名申请入学 。 严禁民办义务教育学校以保障随迁子女就读名义跨区域招生 。省、市两级可通过组织报名信息集中核验等方式剔除重复的入学申请。依法保障轻度残疾适龄儿童随班就读接受义务教育，对中、重度残疾儿童通过安排至特殊教育学校、实施送教上门服务等多种方式保障其接受义务教育。落实烈士子女、符合条件的现役军人子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女及其他各类优抚对象的教育优待政策，切实保障符合条件的高层次人才子女入学。 严禁义务教育学校以“国际部”“国际课程班”“境外班”等名义招生 。
三、规范普通高中招生
5. 合理确定招生范围 。 从2021年起，公办、民办普通高中原则上实行属地（县域）招生 。 地处县或县级市的普通高中应在本县域内招生；地处设区市城区的普通高中应在所在城区或若干城区内招生，具体招生范围可由设区市教育行政部门统筹确定。严禁跨设区市招生 。
6. 全面实施“阳光招生” 。 普通高中招生一律实行招生计划公开、考生网上自主填报志愿、网上统一录取 。考生未参加高中阶段学校招生考试和未在网上填报志愿的， 一律不能被普通高中学校录取；未经统一网上录取，一律不能进行新生学籍注册 。公办、民办普通高中按审批机关统一批准的招生计划、范围、标准和方式同步招生。各地要在正式招生前公布普通高中最低建档线。 普通高中招生录取工作须于8月20日前结束 。各市招生部门要于9月1日开学前，整理汇总本年度招生录取有关情况，移交学籍管理部门审核，由学籍管理部门按权限建立学籍。
7. 完善指标到校政策 。 落实优质普通高中招生指标分配到区域内初中学校政策，分配比例不低于60%，并向薄弱初中学校倾斜。原则上不跨县域分配指标 。对过去实行跨县域指标到校的优质高中，从2021年秋季招生起，按照规定的招生范围分配指标；暂不具备条件的，逐年降低跨县域分配比例， 2021年跨县域分配比例比上年度减少30%，2024年实现县域招生 。落实公办民办一视同仁法定要求，推动民办优质普通高中参照公办学校将招生指标按比例分配至区域内初中学校。
8. 规范特殊类型招生 。市级教育行政部门要对自主招生（含特长生，下同）等特殊类型招生 严格审核，严控范围 。确需开展特殊类型招生的，市级教育行政部门要对具体类型、招生人数、招生范围、招生办法审核后，报省教育厅备案，并向社会公开。 特长生类型限于体育、艺术和小语种 。坚决防止以自主招生名义争抢生源。 普通高中自主招生纳入当年学校招生总计划，实行计划单列，招生数量控制在本校招生计划总数的5%以内 。自主招生必须在高中阶段学校招生考试结束后进行。自主招生录取分数线不得低于本市普通高中最低建档线。除体育、艺术和小语种类型可在设区的市范围内招生外，其他类型自主招生在规定的本校招生范围招生。市级教育行政部门对本地开展的普通高中试点班、实验班等要严格审核，报省教育厅备案。国家规定的优抚对象及高校园区教职工子女，按原批准的办法招生。
9. 建立省级统一招生平台。 2021年起，试点市考生报名、填报志愿和录取查询一律在省级中等职业学校与普通高中统一招生平台上进行 ，试点市要及时向省统一招生平台上传录取结果，以便考生查询。 普通高中录取（包括自主招生）暂在各市招生平台上完成，但不得将招生（包括补录）权限下放至学校，条件成熟后一并纳入省统一招生平台进行 。各市招生部门9月1日前将录取结果报省招生考试管理中心备案。
四、严肃招生工作纪律
10. 从严执行“十项严禁” 。严禁以任何形式提前组织招生、超计划（无计划）招生、违规跨区域招生，招生结束后，不得擅自招收已被其他学校录取的学生；严禁公办民办学校间混合招生、混合编班、招生后违规办理转学；严禁义务教育学校通过笔试、面试、面谈、考察、接收简历、招生咨询、网络登记学生信息或擅自附加其他任何条件招生选拔学生；严禁自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试（竞赛），或采用其考试（竞赛）结果、考级证明等作为招生依据；严禁学校和校外培训机构以培训班、校园开放日、夏令营等形式提前摸排登记生源、选拔学生；严禁以高额物质奖励、免收学费、虚假宣传等方式争抢生源；严禁为违规招收的学生办理学籍注册或转接手续；严禁招收借读生、人籍分离、空挂学籍或借转学名义变相掐尖招生；严禁收取择校费、与招生入学挂钩的赞助费以及跨学期收取学费；严禁公布、宣传、炒作中高考成绩排名、中高考“状元”和升学率。
11. 从严规范学籍管理 。在实施招生前，教育行政部门应在全国中小学生学籍信息管理系统中，为行政区域内所有学校设定招生计划数量，招生结束后逐一核实学校班级数和班额等情况。 中小学校起始年级严格按照国家规定标准班额招生 。各市要严格在规定时间内注册接续学籍，保持招生计划、招生录取名单与学籍注册名单高度一致。 普通高中新生开学后10个工作日内不到学校办理入学手续、又不办理延期手续，或延期期限内仍不报到者，取消其入学资格并注销普通高中学籍 。初中学籍注册时间截止后，初中学校要及时向学籍管理部门报告尚未报到的已分配小学毕业生。对全国中小学生学籍信息管理系统中未接续初中学籍的小学毕业生，由学生户籍所在地县级教育行政部门严格排查，落实家长监护责任，书面告知法定义务，严防辍学。
12. 从严查处违法违规行为 。各地要认真 排查并严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为 。父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育或造成辍学，情节严重或构成犯罪的，依法追究法律责任。 严格执行中小学招生纪律，及时纠正和严肃查处各种违法违规招生行为，坚持“零容忍”，保持高压态势 。对于违规招生造成不良影响或严重后果的学校，视情节轻重给予约谈、追究相关人员责任、依照有关规定给予停止当年招生直至吊销办学许可证等处罚。
五、全面保障落实到位
13. 统筹做好资源配置 。各市要持续扩大公办教育资源特别是公办优质教育资源，以县为单位加强区域内中小学整体规划，科学测算需求， 通过新建、改扩建一批中小学校推动公办学校扩容增位 。 要高度重视县域普通高中发展，每个县至少建好办强一所公办普通高中 。 要深化办学模式改革，通过支持公办优质学校举办分校、联合办学、对口帮扶等形式帮扶薄弱校，促进区域内中小学校协调发展 。要坚持教育公益属性，落实*责任，合理调控民办义务教育占比，严格规范民办义务教育发展，办好办强公办义务教育学校，营造良好教育生态。
14. 全面加强组织领导 。各市教育行政部门要提高政治站位，将做好中小学招生入学工作作为党史学习教育“我为群众办实事”实践活动的重要内容，加强组织领导和工作统筹，抓紧研究制定本地中小学招生入学工作方案。各市教育行政部门要积极争取将中小学招生工作纳入当地党委和*督查工作范围。省教育厅和省*教育督导委员会办公室将通过明察暗访、随机抽查、实地督查等方式， 对各地普通中小学招生入学工作进行督查。对违法违规问题，严肃追责问责，发现一起、查处一起、曝光一起 。
15. 积极营造良好氛围。 各市要通过多种方式及时主动向社会公开 招生方案、招生计划、招生范围、招生程序、报名条件、录取结果、咨询方式 等， 加强招生入学政策解读，争取学校、家长、学生和社会的理解支持。民办学校的招生简章和广告，应当按照《中华人民共和国民办教育促进法》报审批机关备案，严禁学校发布虚假招生简章或者广告 。要加大对常见违规招生行为的预警，帮助家长和学生提高警惕，避免受害。对群众关心关注的敏感问题和难点问题，要有针对性地深入细致做好宣传引导工作。要加强舆论引导，规范新闻报道，加强风险评估，健全应急机制，及时发现并妥善处理苗头性、倾向性问题，有效化解风险隐患，确保中小学招生工作规范实施、公开透明、公平公正、秩序良好。
各市2021年中小学招生入学工作方案请于6月5日前报送省教育厅。
山西省教育厅
2021年5月20日
2021年山西省中小学招生入学政策解读
来源：山西省教育厅、 太原幼升小网
太原市高中学校排名及分数线
太原市高中学校排名及分数线举例如下：
1、太原市外国语学校（漪汾校区）是具有鲜明外语特色的山西省示范高中，其前身是创建于1909年的太原女师，1984年经太原市人民*批准，定名为太原市外国语学校，其录取分数线是647分。
2、太原市第五中学校（龙城校区）是山西省首批示范高中，位于山西省太原市迎泽区。始建于1924年，校园占地60余亩，建筑面积近3.5万平方米。截至2018年，学校有70个教学班，拥有专*教师300人，学生4000余人，其录取分数线是652分。
3、太原市第五中学校（青年路校区）是位于山西省太原市经迎泽区青年路中段的一所公立完全中学，是山西省首批重点中学之一，其录取分数线是674分。
4、太原市进山中学校，即太原进山中学，是位于山西省太原市的一所山西首批山西省重点中学、山西省普通高中示范校，也卓越大学联盟高校认定的优质生源基地，其录取分数线是611分。
5、太原市成成中学（迎泽校区）是山西省首批示范高中，位于山西省太原市迎泽区，其录取分数线是645分。
有效提高中考成绩的方法
1、制定科学的学习计划：在中考前的复习阶段，考生需要制定一个科学合理的复习计划，合理规划每日的学习时间，确保每个科目都有足够的时间进行复习。重点攻克：中考考试内容繁琐，考生需要注重重点，抓住重点知识点进行重点攻克。
2、多元化学习：中考考试的分值不同，有些科目的分值较高，有些科目的分值较低。因此，在复习过程中，考生应该采用多元化的学习方法，根据不同的科目特点，选择不同的学习方式，提高学习效率。
3、增加体育锻炼：除了学习，体育锻炼也很重要。适当的体育锻炼可以缓解压力、调节情绪，对提高学习效率也有帮助。保持积极心态：保持积极乐观的心态，相信自己可以做到，适度进行心理调整，对提高中考成绩也有很大的帮助。
4、明确目标：首先，你需要明确你的学习目标。你想要学习什么？你希望达到什么水平？明确的目标可以帮助你集中注意力，避免在学习过程中迷失方向。制定计划：一旦你明确了目标，就需要制定一个详细的学习计划。
5、执行计划：按照你的计划开始学习。在学习过程中，要确保你的学习环境安静、舒适，并尽量避免干扰。使用诸如番茄工作法之类的学习策略可以帮助你保持专注。反思和调整：学习过程中和完成一天或一周的学习后，花些时间反思你的学习。
6、合理分配时间：有效地分配时间也是有效学习的关键。你需要确保你有足够的时间来学习和复习。合理分配时间可以帮助你更好地管理你的学习进度。保持积极的态度：保持积极的学习态度也很重要。尽管学习可能会很困难，但你需要对自己的能力有信心并持续努力。
浮山中学浮山中学升学率
1、枞阳浮山中学借读有效果吗2、浮山中学多少名可以上2113、浮山中学2022高考喜报内容4、池州一中和浮山中学哪个好5、一所高中一本率有60%，是怎样的高中？6、枞阳县浮山中学与岱鳌山有多远
有。根据查询枞阳浮山中学相关信息得知，枞阳浮山中学借读有效果。借读对自己的学习成绩的提高有很大帮助。安徽省枞阳县浮山中学坐落于枞阳县浮山南麓，是安徽省示范性普通高级中学。学校始建于1924年的浮山图书馆附属小学。
浮山中前300名可以上2。
1.2020年浮山中学共有342人考取211双一流学科高校。
2.浮山中学是由房秩五先生于1924年创办，是一所特色之鲜明的农村重点高中，也是安徽省示范高中。
3.学校师资力量雄厚，注重学生素质教育、道德教育，同时，学校每年的会考通过率、全优率及高考本科达线率在枞阳县均排名第一。专业老师在线权威答疑zy.offercoming.com
理科进入全省前100名有4人，占全省1/25，进入前省500名有8人，达690分以上5人，最高分为699分（两人，其中唐梦凡同学列全省第38名。
汪涵同学列全省第43名；程璨同学以698分列全省第53名；曹冉同学以695分列全省第89名；徐雨航同学以693分列全省第114名。文科韦盈盈同学以625分列全省第312名。
全校报考学生（在籍生为1049人，达600分以上人数为348人。
其中，文科报考人数151人，达600分以上14人；理科报考人数898人。
达600分以上333人。
全校一本达线862人，本科达线1020人；一本达线率为82.17%，本科达线率为97.24%。有4个班级一本达线率超90%，有八个班级本科达线率为100%。
全国排名354，城市排名第三。
浮山中学坐落安徽省枞阳县境内国家级森林公园、地质公园、4A级风景名胜区、有“中国第一文山”之誉的浮山之南麓。
学校前临白荡湖，水碧风清；后倚浮渡山，山奇林秀。
名山胜水，地灵人杰。
浮山中学
浮山中学全国排名:浮山中学在全国排名第354位。一个浮山中学没年考取大学的人数几乎比池州市一个市还多。不想多说了,就上面随便哪一条枞阳中学我想还要奋斗十年是不为过的。
以广州市为例。
华附省实第一第二，再加上传统三强的执信，广雅，二中，再加上新兴贵族的广大附，这六家高中，我们一般叫前六名校。前六的名校一般不算一本率，算高优率。高优率就是以前的重本率，高优率这六家，最差的时候都有90%。
第二档的名校，铁一，47，七中，真光，16等等十几二十家，还有外语学校类广外和天外，他们的高优率也至少有60%-90%。这档学校，基本上也不看一本率。
第三档的一中三中四中育才这些，高优率低一些。开始算一本率了。
在广州这城市，如果一家高中，高考喜报一本率只有60%，估计在这城市的排名，得排到三四十名之后了。
算区办的普通高中吧。
在教育资源均等的情况下，一所学校一本上线学生人数能达到60%，说明这个学校的教育教学水平、学校管理都是无可挑剔的。
我们不能把眼睛放到一些所谓的名校上，他们都是通过某种政策扶持，把一个市，一个区的优秀学生集中到一起，有的甚至把一个省的优秀学生集中到一起，一本上线可能高达90%，甚至更高。这样的学校教育资源是不均等的。像河北衡水中学一样，根本不说一本上线的百分比，而是清华、北大上线是百分之多少。
反过来说，这些学校的一本上线能达到90%，可以让他们的教师去教育资源均等的学校，把一本上线由60%提高到90%，也就能说明他们学校的教学水平高，学校管理好。
教育资源不均等给社会和教师也造成了不好的影响，好学校的教师和学生都高人一等。教育资源均等的学校，老师和学生脸上无光。中国教育的各种奇怪现象都是人为造成的。
在回答这个问题之前，先来看一个高中今年的高考成绩：
可以看到，该校的一本达线率为473/1569约为30.14％，二本达线率为985/1569约为62.78％，也就是说，该校本科达线率为62.78％！
该校文理科600分以上考生合计49人，文科最高分609，理科最高660分。
把这个成绩放到安徽省来看一下。
安徽省2019年文科600分以上共2642人，其中609分最好名次是全省1510名，最低是全省1593名。理科600分以上共10406人，其中660分最好名次全省612名，最低排名652名。
该校660分理科第一名考生最终录取南京大学，609分文科第一名考生最终录取东北大学。校友会排名第8和第26的985、211、双一流高校。
该校473名一本上线考生最终共有117名跻身985、211高校行列。
可以看到，南大、同济、西交、哈工大、中山、川大、东南、东北大学、吉大、中国海洋大学、中南大学、华科、西工大、湖大等一批985高校在列，海军航空大学、国防科技大学等军事院校也有斩获。
南航、西北大学、西南交大、苏州大学、长安大学、郑州大学、合工大、安大等211学校也在该校收揽人才。
这所学校就是本县一中，一所省示范高中，2019年交出来的高考成成绩单。应该说中规中矩，既有亮点，比如说一个自招班全员过一本！也有不足，比如说清北复交人以及科大浙大均无斩获，底气略嫌不足。
总的来说，本县群众对这一成绩还是表示了满意，对老师们的付出表示感谢！
所以，题主问一个学校的一本率为60％，这个学校简直很好了！
谈不上顶尖高中，但也已经特别好了。
现在普通高中分为三个层次，省级示范高中，省级标准化高中（也就是过去所谓的重点_中，最后就是一般地普通高中。省示范高中和一些好一点的标准化高中一本升学率一般都会超60%，一本率60%在省标准化高中处于中、上水平。在所有的高中中应该说是很好的了。
坦白说，现在城市的省级示范高中的一本达线率达到60%不算特别好的成绩，只能说算中等成绩，接下来我要和大家分享的是地处农村的省示范高中。
这是安徽省一个县里面的高中，这个县的名字估计大家都不认识，叫枞（zong阳县，这所高中叫浮山中学，虽然是省级示范高中，但是却身处农村深山。
大家可以看一看，这是浮山中学2019年的高考成绩。报考人数1040人，600分以上的有160人，达一本线的人数800人，本科达线1005人。一本达线率76.92%，本科达线率96.93%。还有部分班级一本达线率90%以上，本科达线率100%。
这个高考成绩虽然与全国其他的顶级牛校相比还有差距，但是这对于一所封闭于农村深山的高中来说，无疑已经是非常成功的。一本达线率如此之高，那浮山中学究竟是什么样的一所高中呢？
1、封闭于历史文化名山之中。这所高中离省道还有十几公里，在安徽省历史文化名山浮山的脚下，学生全部住校。学校周边也是没有任何娱乐场所的，只有一些饭店，书店，超市等生活配套，学生只有周末才能回家。
2、这里集中了全县最优质的生源。因为这是枞阳县最好的省级示范高中，虽然条件不好，地处深山，但每年全县最好的优质生源都会齐聚这里，熟悉枞阳的人们都知道这个县的老百姓最重视教育，所以这些优质生源的基础和潜力都很好。这位高中进一步人才培养提供的良好的基础条件。
3、这里的老师是相当的认真负责。在我的印象中，学生每天早上很早就要起来跑步锻炼，而老师就陪着他们，在学习上更是如此，恨不得手把手的教学生，知识点梳理的细到极致。当然有调皮捣蛋的也不会再轻易让他们顺利过关，都是要付出代价的。每月72元班主任津贴，却全天候地跟班管理；8元钱一天的假日加班费，管理人员连周末也放弃休息全程为学生服务；在周边连一个菜市场都没有的山区学校，近5年来没有一个教师要求调出。
4、这里有悠久的历史和深厚的文化底蕴。这所高中创办于1924年，有着辉煌的历史，著名将军、外交家黄镇曾在这里工作，红军高级将领孙炳文也在这里工作过。1968年5月，周总理盛赞“浮山中学不同于一般的学校，她是当时那个地区革命活动的中心。”
5、这里名人辈出。这里出过很多的名人和状元，有中国工程院院士汪旭光，中国科学院院士陆大道、王福生，有中国航天科工集团公司总经理曹建国，有中国基金教父高良玉，有江淮集团董事长左延安，外交家黄镇，还有安徽省文科状元陈良文（天津滨海新区科技局党组书记、局长，2008年从北京大学经济学博士毕业后，27岁直接做了副局长，成为中国当时最年轻的副处级干部。
所以说这真的是一所非常优秀的高中，“浮中”现象也被很多教育界人士在研究，她的成功绝对不是偶然，值得业界学习。
我们先看一下去年全国一些省份的高考一本率：河南为11.5%，位列全国倒数第一，广东为12.9%，山东为20.9、四川为14.79%，江苏29.43%，河北19.04%，北京45.69%，天津30.50%，上海30.29%，平均来看全国省份高考一本率为20%左右。我们来看一下一本率最低的河南省，省会郑州市的高中资源是最好的，郑州一共有75所高中，22所一批次高中有15所高中可以达到一本率60%，二批次高中中最好的高中一本率也不超过20%，37所民办高中只有新枫杨一本率可以达到60%,就是说郑州市高中能够一本率有60%的高中不超过20%。
我们从近日郑州教育局发布的郑州一测分数线来看，全市九区加上郊县市近6万名考生，理科一本线为503分，过线13578人，文科一本线为536，过线2100人，一本率为13.5%。我们通过一些河南省实验中学家长提供的信息来看，参加一测理科共774人，过640分（学校自划线C9线124人、985线607分以上302人，211线568分以上520人，一本线503分698人。可以看到省实验高中本部理科211过线率就已经高达67%，一本率为90%，这还是在一测试题较难的情况下学生的成绩。如果在高考的情况下，一本率可以达到95%以上。郑州外国语高中和郑州市一中这两所大三甲高中与与省实验的情况类似，211过线率都是60%以上。郑州小三甲高中四中、十一中、七中虽然尖子生不如大三甲高中，但一本率都是在接近90%。
我们可以看出一本率为60％的学校应该都是市重点高中，但是家长们要明白一本线只是参考，基本上没有任何实际意义。你孩子的高考分数过了一本线，不代表可以上一本大学，像去年河南省的理科一本分数线为544分，郑州市的一本大学河南财经政法585分，华水571分，河南工大570分，郑州轻院561分，河南农大552分；就是二本的中原工学院也是552分，航院549分，孩子的分数如果没在一本线20分以上，上个一本大学都有点困难，如果一本刚过线，好一点的二本大学都报不上。
我们再看一下部分全国一本大学里实力较强的高校去年在河南的录取分数线：河北医科大学635分，深圳大学634分，南京邮电634分，杭州电子科技大学621分，上海理工大学620分，南京信息工程大学619分，浙江工业大学612分，江苏大学611分，广州大学为609分，广东工业大学604分，桂电为603分。我们可以看到河南的孩子如果分数没有过一本线60分，全国较强的一本大学基本都上不了，如果不过一本线100分，一些较强的211大学就上不了，不过一本线120分，很多较强985就报不了。
回过头我们再看一下一些学校的一本率：如郑东新区外国语中学，去年高考157人报考，一本上线122人，一本率77.7％，600分以上22人。虽然该学校一本率很高，但是能够上985、211的学生估计不超过10人，全校能够上好一本的学生不超10％，那么对于家长们来说，这么高的一本率有什么用，我孩子的目标是上一所好的一本大学或者弱一点的211，但是这样的学校只有10％的学生才能达到。一本率没有任何意义，我们家长期望的高中应该是全校20%的孩子可以上985、211高校，40％的孩子可以上国内实力较强的一本。
“赢在高三”老师所在的学校一本率在60%，这是一所省规范化学校，很多人习惯称之为“省重点高中”，这是一所什么样的高中呢？我给大家描述一下。
首先，从生源质量方面来看，生源质量不错。
为什么首先要提到生源质量呢？因为所有学校出成绩的前提，首先就是生源质量，好的高中，一般都是全市掐尖录取的，再好的学校，会全省掐尖，一所一本率超过60%的高中，一般都是全市掐尖录取。以我们学校为例，每一个年级大约3000多人，每年过一本线（自招线的人数，在2000人左右，过二本线的人数，接近100%。而从生源状况看，学生来自全市前10000名，其中一个最好的校区，来自全市前5000名，接近2000人。
其次，从学生的学习情况看，学习氛围非常浓厚
因为学生生源质量好，学生差距非常小，每次考试，只要少考1分，就可能会下降几个名次，年级前10名的学生，更是每次考试都会易主，学生形成你追我赶的学习氛围，每一个学生基本上都会受到感染，积极学习。
图中所使用的图片是期中考试后，课下及放学后，老师办公室分析试卷的场景，从这些图片中，可以直观感受到重点高中学生的学习状态。
这样的学校是不是都抓得非常严？事实上，恰恰相反，这些学校的文体活动非常丰富，比如我们学校除了运动会这样的常规活动外，还会举办篮球赛等活动，丰富学生生活，定期会给学生看一些电影，曾经还有类似“同一首歌”的活动、各种学生社团的活动等，学生课余生活非常丰富。我们学校，不仅晚自习不上课，假期不补课，而且学生也没有校服，尽量给学生提供一个宽松的环境。
这样的学校培养出的学生，在大学后劲也非常足，因为高中阶段就已经培养了学生的行为自律能力和学习自主能力。
最后，从老师方面看，老师不仅起点高，而且水平也高
同样两个大学毕业生，那个优秀的多数会去更好的高中应聘，所以重点高中的师资比一般高中更好，像我们学校的老师，很多年轻老师都是全国著名的师范大学，尤其是6所部属大学招聘来的毕业生，起点就非常高。
另外，教学相长，也使得老师的水平提高很快。在重点高中，老师会把更多的精力放在教学上，而不是其他学生上。一位普通高中的老师感慨：“其实普通高中和重点高中的老师都非常累，非常负责，相比而言，在后进生上耗费的精力会更大，但是出的成绩很小，所以重点高中的老师是辛苦，普通高中的老师是‘心苦’”，这种认识是非常符合实际的。
总而言之，一所一本率过60%的高中，绝对可以信赖！
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一所高中，高考一本率60%，算是好高中吗？这个问题不能一概而论，还得看是哪个地区的中学，什么级别的高中。如果是偏远农村中学，或者是普通县中，这个高考成绩相当好了，但是如果是市级重点中学，这个录取率就不能算高。
对江苏大部分地市来说，60%的一本率应该是不错的县区重点中学，但肯定算不上是“优秀高中”。
中学的“好坏”如何来评判？社会认可的标准是什么？是学校有几颗星？是否是省市重点？素质教育水平高低？这些都对。可是落实到最终的硬标准只有一个：高考升学率。
江苏省2019年33.5万考生，提前批加本一批次招录十万多，本一率达31.5%，而苏州无锡常州大市的本一率超过40%，本二率超过90%，所以讨论高中的“本科率”没有多大意义。要比，就得比“一本率”或者“高分段”人数。既然“平均录取率”都超过40%，那么对于苏南地区来说，60%的一本率肯定不能算优秀。
无锡地区的数据比较齐全，就以无锡几个四五星高中为例，先来看看上表中这几所中学的一本率，其中大桥中学几近100%，是毋庸置疑的第一。其次是天一，省锡中，南菁中学，都过了90%。至少在无锡，一本率不到80%以上，不好意思说是“好高中”。
至少在苏锡常，“好高中”的意思不是一本率多少，而是985/211，是华五人的录取人数。
我孩子所在的高中，2019年的成绩，山西大学附属中学，今年算比较差的一年。
一个省超过90%一本率也就是顶尖的那么几所高中，加上超过80%一本率的也就十来所，这就是现今最真实的中国教育现状，而真正被一本院校录取的除了体育、艺术生外只能占所有考生的7、8%，这么多年国家一直在扩招，也一直鼓励民营资本进入大学教育，你会发现扩招的都是民办高校，而公办高校并未如此。所以，一所高中能有60%以上的一本率已经算非常不错的高中了。
36.0公里。根据查询百度地图可知，枞阳县浮山中学与岱鳌山有36.0公里，开车需要58分钟，途经：X030、G237。安徽省枞阳县浮山中学，坐落于安徽省铜陵市枞阳县浮山南麓，是安徽省示范性普通高级中学。
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