今天蜕变学习网小编整理了高考英语考听力吗 听力成绩怎么提高相关信息，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
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高考英语考听力吗 听力成绩怎么提高
高考改革以后，英语将以每年两考的形式参加高考。那么听力还会考吗？听力差怎么提高成绩？以下是整理的关于高考英语听力的内容，供参考。
高考改革以后还考英语听力吗
听力采取计算机考试
按照北京的高考综合改革方案，从明年起，高考英语听力将从笔试中分离，全部采取计算机化考试，且一年两考。而各区县为此将准备特殊的英语听力考场。用机考考试之后英语听力不再局限于单纯的听。
北京青年报10月24日消息，按照北京的高考(精品课)综合改革方案，从明年起，高考英语(精品课)听力将从笔试中分离，全部采取计算机化考试，且一年两考。而各区县为此将准备特殊的英语听力考场。近日，北青报记者从东城区教委获悉，本市首批英语机考教室“标准间”的硬件设施建设已经基本完工。
据北青报记者了解，用机考考试之后，英语听力不再局限于单纯的听，而是加入了说的内容，可能会出现回答问题的形式。
各区陆续开建英语听力机考教室
随着英语听力考试要从笔试中分离，一年实行两次机考，其考场也将专门化。采用机考考试之后，英语听力不再局限于单纯的听，而是加入了说的内容，可能会出现回答问题的形式。同时，采用机考形式之后也能够避免包括天气等方面因素造成的对听力质量的影响。
据悉，各区县都在建设英语听力标准化机考教室，东城区首批英语听力“标准间”硬件设施已经基本建成。丰台区相关负责人表示机房改造资金已经到位，招投标后将进行改造。门头沟区也对全部初中、高中学校进行实地考察，对各个学校进行建设规划。针对门头沟山区较多的情况，为了方便山区考生参加考试，门头沟还规划在深山区斋堂中学建设考点，为山区考生赴考提供了便捷。此外，据西城教委相关负责人介绍，西城目前也已启动英语听力教室的建设工作，计划全区建五十座英语听力教室，主要是以高考考场学校为主，兼顾其他学校，“目前已经开始走招标程序了，估计年底就能开始动工，2017年能够保障使用。”
总控台设置信号屏蔽按钮
记者还看到，教室讲台上设置有总控台，总控台除了管控所有电脑电源、考试指示灯等常规操作之外，还设置有信号屏蔽启动按钮，监考人员在开考时同时启动信号屏蔽按钮。在讲台上，还摆放有两把手持金属探测器。同时总控台下方还准备有一台ups（不间断电源），该电源一次性可连续供电不少于30分钟，保证听力考试期间不会出现因为意外断电而影响考生。
此外，记者还看到，机考教室的前后分别设置两一个监控摄像头以及一套拾音系统，在该机考教室内的声音都会被实时记录。
据24中相关负责人介绍，听力机考时间较短，有可能采取分拨考试的形式，根据市教委要求，为了方便考生备考，学校准备了一个备考教室。该备考教室紧邻听力机考教室，可容纳200余人同时备考。
该负责人向记者介绍，目前该机考教室的基本硬件设施基本完成，但是耳机、考试系统等都还没有完全到位，预计下学期前会全部到位，学生将会在下学期提前适应听力机考模式。
高考英语听力技巧拼读、语调很重要
首先要加强对所学语言知识记忆的准确性和稳固性。抓好单词的正确拼读，掌握常用的语调。对词义的正确掌握以及充足的词汇量有助于正确理解所听内容和捕捉关键信息。
其次，听说训练应循序渐进，循环往复。听力不是一种孤立的能力，它和说、朗读、阅读、记忆等多方面的训练相联系。在训练时，要多听多讲，听是为了理解，说是为了表达。学生平时要多开口朗读，使英语词句的字形信息和声音信息一并输入大脑；还要进行广泛的阅读，丰富背景知识，扩大知识面。
最后适量作一些高考听力考试的模拟训练，通过实践来熟悉题型，明确备考的目标和方向。在不断的练习中，逐渐摸索适合自己行之有效的得分方式。
学会取舍，理解内容
听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。其实，听懂所有词首先没必要
，其次也不可能。在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。何况听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。
扫视材料，预测内容
当广播中朗读听力要求时，要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。并且，在扫视中对提出的问题尤其要注意。这样做的结果是听录音时可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。 注重首句，抓住主旨
在听长文段时，由于信息多，而且听力不同于阅读，朗读速度非常快，需要快速做出反应，所以在听的时候就更应当注意主旨大意。在阅读中知道作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括，有些作者也会在结尾时再一次点题。文段中间部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点，进一步举出例证，这一部分基本上是事实或是细节。了解了这个特点后，在听录音材料时就可以有目的地听。如果为了解答主旨问题就要着眼于首句，如果为了回答细节问题就要注意中间部分。
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做简要笔记
听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。
例：How much will the man pay for the tickets?
A. $18 B. $24 C. $30
录音：
W: Tickets for the movie are $ 6 for *s, half price for children.
M: All right, I’d like three tickets for *s and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 A(A代表*)，C代表children,3A+2C或6 A(3)+ half C(2)
抓住关键词，对症下药
听力考试常出现以Where提问的问句，考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点。一般来说，特定场景的用语和关键词是基本固定的，考生要对此多了解，熟悉明白。在遇到Where does the conversation take place?/ Where does sb. work? What’s his job?之类的问题时，就会派上用场。
2023年高考英语听力将如何变化？
2023高考英语听力将计入总分。
1.政策背景与解读
2023年高考英语听力考试将正式计入总分，这是教育部为提高学生英语综合素质所做出的一项改革。听力占比将为10%，与阅读、书写、翻译并列计入总分。此举旨在促进英语听说能力的培养，缩小“四个技能”得分差距，推动高中英语教育改革。
2.学生应对策略
考生需要提前进行听力训练，熟悉考试形式和题型，把握听力技巧和考试时间。同时，要注重英语听力的平时积累和训练，例如听英文新闻、英语电视和广播节目，以及与外教、留学生对话等。系统化、科学化的听力训练能帮助考生提高听力水平，从而在高考中取得更好的成绩。
3.教育改革意义
高考英语听力计入总分的改革，旨在将英语听说能力纳入高中英语教学的主流地位，缩小各项四个技能之间的得分差距，推动英语教育教学质量的提高。此举有利于构建全面发展人才培养模式，提高学生英语综合素质，增强中国人在国际交流中的竞争力。
4.对英语教学改革的启示
英语教学改革需要紧跟时代步伐，重视技能培养和实用性，注重学生英语听说能力的培养，建立起全面培养学生英语“四个技能”的教学体系。同时，需要推进以评价为导向的英语教学改革，重视教学效果的反馈和调整，加大对英语教师的培训支持，提高教师的教学水平和创新能力。
总结：2023高考英语听力计入总分，是中国教育改革的一项重要举措，旨在促进学生英语综合素质的提高，缩小“四个技能”得分差距，推动高中英语教育改革。考生需要制定科学合理的听力备考计划，提高英语听力水平。教师需要关注教学效果和学生英语技能培养，推进英语教学改革，建立全面培养英语“四个技能”的教学体系。
北京2024年高考英语听说考试是什么时候啊？
北京听口考试时间2024介绍如下：
2024年高考第一次英语听说考试于2023年12月进行,第二次英语听说考试预计将于2024年3月进行,均采用计算机考试模式。
听口考试的答题技巧：
一、注意事项：
1、注意甄别混淆项，混淆项通常会在文中提及，一定不要听到选项出现就选择，听完全文再进行选择；
2、同义转述：有些正确选项通常不是直接使用原文中的表述，而是采用同义转述。根据进行同义转述的内容，可分为：单词、语块和句子的同义转述；
3、注意审题：注意题干问的是woman还是man，以及题干内的限定词：first，in the end, last year等，避免因为信息张冠李戴而选错；
4、独白题：独白题的听力原文内容长，并且说话人只有一人，学生在听的过程当中容易分神而错过解题信息，在听的时候注意听独白的开头，对主旨和话题进行判断，注意听里面的序数词和连接词以便于更好地了解文章结构。
二、答题技巧：
选择题的题型分为2个大类别： 细节题：地点与方向，计划与动作，事实细节，时间与数字。
推断题：此类题目的正确答案通常不在听力原文中直接提及，需要学生在理解全文的情况下根据说话者的态度，主题来进行综合判断。
1、谈话背景：对话中会涉及多个地点或方向指示，解答谈话背景推断题的关键是要抓住对话中的关键场景词汇，但有些词语并未明确表示事件发生的地点，而是暗示了事件发生的地点或谈话的背景。
2、主旨大意：主旨大意就是对话或独白的内容所围绕的特定主旨或者中心思想。主旨和要义有时比较明确，出现在对话或独白开头或结尾处，有时则贯穿整个对话或独白中，需要考生自己去归纳、概括。切忌在小细节上纠缠，以偏概全。
3、人物关系：根据说话内容、语气、行为、态度辨别出人物之间的身份关系，尤其是说话的语气，因为不同的语气决定了不同人物的身份和关系。
4、观点态度：判断说话者双方或一方对于谈及的事物所反映出来的观点、态度及作出的评价，是赞赏、反对、关心、厌恶，还是喜欢等。
以上就是蜕变学习网小编给大家带来的高考英语考听力吗 听力成绩怎么提高全部内容，希望对大家有所帮助！
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