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福建中考改革2024最新规定是什么?

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福建中考改革2024最新规定是什么?

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福建中考改革2024最新规定是什么?



福建中考改革2024最新规定是什么?

福建中考改革2024最新规定如下:

1、统一考试10科总分为740分。各科试卷分值为:语文、数学、英语各120分,物理90分,化学60分,道德与法治、历史各50分,地理、生物各40分,体育与健康30分。

2、统一考试9科文化课考试时间安排在每年6月下旬。具体日程按照教育部等部门关于特殊类型招生考试时间统筹安排的有关要求执行。

3、语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物等9个学科的学业水平考试实行闭卷笔试。

4、体育与健康测试由市一级组织统一命题并统一向社会公布成绩。

5、艺术(音乐、美术)考试由市一级组织统一命题、统一制订评分标准,并统一向社会公布成绩。考试成绩作为学生综合素质评定艺术素养维度评价的依据。艺术考试成绩以分数加等级方式呈现,纳入学生综合素质评价报告单中,普通高中录取时提供给招生学校作为参考。

6、英语考试科目总分值包括听力考试和笔试,听力考试成绩数据按比例(10%)计入英语考试成绩总分。

7、物理、化学、道德与法治、历史等学科的学业水平考试成绩分为笔试成绩和实验(社会实践)考查成绩两部分,其中笔试成绩占学业水平考试成绩的90%,实验(社会实践)考查成绩占学业水平考试成绩的10%。

8、地理、生物学科的学业水平考试成绩分为笔试成绩和考查成绩两部分,其中笔试成绩占学业水平考试成绩的85%,考查成绩占学业水平考试成绩的15%。

9、学校要积极创造条件开齐开足《体育与健康》课程,开展每天1小时校园体育活动,保证学生每天体育活动时间不少于1小时。体育与健康科目成绩以分数形式呈现,纳入学生综合素质评价报告单中,作为普通高中录取的参考依据。

10、从2023级学生开始,每个学期末举行语文、数学、外语等学科期末考试,由学校自行命题制卷,以闭卷笔试的形式进行。

以上是福建中考改革2024的最新10点规定,仅供参考,具体内容可能会因各地要求而有所不同,建议关注当地教育部门或相关官方网站以获取最新消息。

湖南省2024年中考政策



福建中考改革2024最新规定是什么?

根据湖南省教育厅发布《关于湖南省初中学业水平考试有关事项的通知》,2024年湖南省中考政策变化如下:

1、考试科目和分值

语文、数学、外语三门科目分值分别为120分;物理、化学、生物三门科目分值分别为100分;历史、地理、道德与法治三门科目分值分别为100分;体育与健康科目分值为100分。

2、考试方式和时间

初中学业水平考试包括考试科目和考查科目,考试科目为语文、数学、外语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理9门学科,考查科目为音乐、美术、综合实践活动、地方课程、校本课程等。

3、综合素质评价

综合素质评价是本次中考改革的一大亮点。综合素质评价包括品德发展与公民素养、学习能力与实践能力、身心健康与艺术素养三个方面。评价结果包括综合性评语和等级评价,其中等级评价包括A、B、C、D四个等级。

湖南省中考政策调整的意义:

1、促进学生全面发展

中考政策的调整将更加注重考查学生的综合素质和能力,包括语文、数学、外语等基础学科,也包括艺术、劳动、综合实践活动等。

2、提高命题质量

中考省级统一命题的实施,将有利于提高命题质量,进一步发挥考试评价导向作用,引导深化义务教育教学改革,推动义务教育优质均衡发展。通过加强命题管理和命题规范,确保考试的公平性和科学性,提高考试的质量和有效性。

3、减轻学生课业负担

中考政策的调整将有效减轻学生的课业负担。通过实行等级制录取方式,模糊了分数对学生学业成绩过于精细的区分,学生可以更多地将时间和精力投入到自己薄弱的学科上,减轻过重的课业负担。

北京中考2024年政策



福建中考改革2024最新规定是什么?

北京中考2024年政策如下:

教育部最新通知,要求2024年全面实现中考省级统一命题,为中考改革迈出第一步。

此项改革对大部分中学生来说,也算是一个好的信号,可以有效解决一些地区试卷难度不合理、超标命题、记忆性试题比例偏高等问题,实现全省范围内的公平竞争。

另有消息称,北京2024年起,北京中考将全面实行“3+1+2”模式。

在考试内容方面,取消语、数、英3科分值,同时也在物理、化学、生物中选择一科作为考查科目,但不计入总分。

在综合素质评价方面,将对学生进行全方位的考察和评定,将初中毕业生学业水平考试成绩与高中阶段学校招生录取挂钩。

按照方案,到2024年底,北京将全面取消中考科目分值,初中学生从原来的7门科目中选择3门作为考试科目,目前北京正在实施高中登记入学试点。

北京的中考制度改革,显然已走在全国的前列!

但是,这样的改革还远远不够!我们的终极目标就是要实行小学到高中的基础义务教育,为国家培养心身健康的人才,实现真正意义上的教育公平!

主要原因是我们不合理的中考制度还未得到有效调整,我们的教育资源依然分配不均,5%的富裕家庭占据了85%的优质教育资源。

这些问题若不能有效解决,为中小学生减负其实也只能成为一句喊得响的“空口号”。

只有让我们每一个孩子都机会进入高中,享受均等的优质教育资源,等孩子心智成熟了再做分流,才是利国利民的明智之举。

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