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音乐美术纳入中考是怎么回事？
去年8月，江苏省出台《关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》，其中明确，“十三五”末，艺术素质测评结果计入中考，将在江苏每个市推行。为落实这一规定，我市将在2020年实施艺术课程进中考。按照省里要求，我市将在2020年把艺术类课程的考核纳入中考，也就是说，2017年9月升入新初一的学生，中考时将涉及艺术课程考试。
在具体执行时，省教育厅给出的指导意见主要有两种，一种是计入中考总分：淮安就是采用这种方式，艺术科目音乐和美术合卷，卷面满分各50分，按卷面得分的10%(四舍五入)计入中考总分，考试时间为30分钟。另外一种是计等级的过关测试：比如南通试点将音乐、美术放入学业水平测试中，测试结果以A、B、C、D四个等级呈现，纳入学生综合素质评价体系中的相应评价项目。目前南京市的具体操作方案还在制定中。
淮安市今年在全省率先实施这一新政，全国人大代表、淮安市教育局局长张元贵说，中考艺术测试不是选拔考试，只是基本素质考试，只要孩子三年初中上好课就可以了，考核内容将紧扣国家课程标准，紧扣课本内容，紧扣学生应知应会的内容，绝不会有偏题怪题，对学生的要求是，只要按要求上课，就能够过。
2022江苏靖江中考音乐美术分数什么时候公布结果
4月8日15:00公布。
2022年初中音乐和美术学业水平考试成绩的通知，江苏靖江中考音乐美术分数将于4月8日15:00公布。
中考是考虑初中毕业生升入普通高中后继续学习的潜在能力，中考既要坚持考查基础知识、基本方法和基本技能，又要坚持考查学科能力。中考命题严格遵循义务教育课程标准的要求，充分考虑教学情况、义务教育课程改革情况、教材使用情况，最大限度地求同避异，充分体现义务教育课程改革“平稳过渡，循序渐进”的基本原则。
江苏部分地区试点将音乐和美术纳入中考
江苏部分地区试点将音乐和美术纳入中考
近日，国务院办公厅发布《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》(以下简称《意见》)，提出学校美育课程建设要以艺术课程为主体，增强课程综合性，加强实践活动环节，要求有条件的学校增设舞蹈、戏剧、戏曲等地方课程。记者了解到，江苏酝酿将艺术纳入高考学业水平测试，目前，镇江丹阳和南通等地，正在试点将音乐和美术纳入中考。
有条件的学校增设舞蹈、戏剧等地方课程
《意见》指出，要开设丰富优质的美育课程。义务教育阶段学校在开设音乐、美术课程的基础上，有条件的要增设舞蹈、戏剧、戏曲等地方课程。普通高中在开设音乐、美术课程的基础上，要创造条件开设舞蹈、戏剧、戏曲、影视等教学模块。此外，要以戏曲、书法、篆刻、剪纸等中华优秀传统文化艺术为重点，形成本地本校的特色和传统。
对艺术教育的开展，也将有一系列考评机制。国务院要求，各地要开展中小学生艺术素质测评，实施中小学校美育工作自评制度。学校每学年要进行一次美育工作自评，自评工作实行校长负责制，并通过当地教育部门官方网站向社会公示。
南京不少中小学有艺术校本课和社团
记者了解到，南京不少中小学有艺术类的校本课程，加上多样的社团，能满足有相关兴趣的孩子的需要，给他们一个展示的.空间。
南京莲花实验学校校长李建华告诉记者，学校的艺术校本课程中，就有“电视台”“录音棚”。“有的学生对这些特别感兴趣，要给他们一个属于自己的星光大道。”李建华说，在这些课程中，学生自己编辑、创作，演员也是他们自己。学校的广播剧社团也是学生自己办，推出了不少优秀原创作品。对于未来艺术纳入中高考，他表示，这可以让艺术更受重视。
对此，不少学艺术的孩子家长表示欢迎。“我家儿子在学钢琴，现在三年级了，因为要上英语和数学辅导班，我准备让他停上钢琴课了。”宋女士说，做这个决定很无奈，孩子也不乐意，但之前学艺术并不能在升学时起作用，所以不得不放手。如果以后有艺术专长的孩子能在大考评价中受益，相信大家会坚持下去。
江苏酝酿将艺术纳入高考学业水平测试
去年，江苏省教育厅曾出台新规，要求将艺术素质测评纳入学生综合素质评价体系，将测评结果记入学生成长档案，作为综合评价学生发展状况的内容之一。初中学生的艺术素养列为学业水平测试范围，将考核结果计入中考总分，高中学生审美与表现综合素养作为高考录取参考依据。
江苏教育界有关人士表示，目前，镇江丹阳和南通等地，正在试点将音乐和美术纳入中考，“未来，也会加强艺术素质的考核和评估，酝酿在高考中，将艺术纳入学业水平测试。”
多元化的美育课程开设后，有足够的老师吗?据悉，今年，江苏新聘了1500名中小学艺术教师，也正在制订艺术教师的培训计划。“近期还准备下发艺术教师职业资格标准。”有关人士介绍。
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