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高考民族班的条件是什么？
民族班招生对象为汉族以外的少数民族学员，民族班的条件如下：
1、民族班报考条件之一是必须是少数民族学生，即具有少数民族血统，且父母或外祖父母中的一方也是少数民族。
2、其次，学生需要在笔试环节中表现优异。
3、符合高校招生政策规定的年龄要求。
4、具备高中毕业或者相等学历。
5、具备良好的道德素质和学习能力。
本科民族班录取成绩分数线不可以低于本科对应批次各相关高校提档成绩分数线以下40分。录取批次为：普通文科、普通理科民族班录取批次具体安排在本科一批B或本科二批B。蒙授文科、蒙授理科民族班录取批次具体安排在本科一批或本科二批，即蒙语授课民族班与本科专业具体安排在同批次。
就是给少数民族优惠的一个招生政策，只要是拥有少数民族加分政策的学员都可以填写，和本科招生一样的，只是收分更低一点。这里的有少数民族加分政策的意思是你满足民族生的条件。故此，系统录取时仅仅会选择有民族加分的学员，然后填写时也就少了提交什么证明材料之类的环节，其实就是常说的不需要后续提交证明材料。
民族班志愿随相关学校本、专科普通类专业志愿的对应批次一起填写。族班录取工作具体安排在各相关学校本、专科普通类对应录取批次内进行。这当中报考民族班志愿的满足投档条件的学员与对应本、专科普通类专业的学员同时投档；报考预科班的满足投档条件的学员按预科志愿投档。
高考的民族班是什么意思
高考的民族班指的是中国某些地区的少数民族学生所在的特殊班级。这些班级致力于培养和保护少数民族学生的语言、文化和传统，以促进他们的全面发展和教育机会平等。民族班通常设立在多民族聚居的地区，如西藏、新疆、内蒙古等，也可以在其他地区根据需要进行设置。这些班级的学生主要由少数民族学生组成，他们的语言和文化背景与汉族学生有一定的差异。
为了满足他们的学习需求，民族班提供特别的教学计划和资源。民族班的目标是通过提供相关的课程和学习环境，帮助学生保持和发展自己的民族特色、语言和文化传统。这样做不仅有助于维护少数民族的文化多样性，还能够增加他们的自豪感和认同感。在高考准备阶段，民族班一般会采用与普通班级略有不同的教学方法和内容。
他们会注重培养学生的民族语言水平、文化知识和技能，同时也会提供与高考相关的必修课程。需要注意的是，民族班并不是所有地区都有设置，而且参与民族班教学的学生也需要符合一定的条件。具体的政策和实施细则可能因地区而异，建议咨询当地教育部门或相关机构获取更准确的信息。
民族生高考可以加分吗？
高考少数民族加5-20分，具体如下：
我国普通高校招生能够享受民族优惠政策考生加分项目一共有四个类别：1、第一就是聚居区少数民族考生能够加20分，在全国高校投档使用；
2、少数民族人口过半县少数民族考生加10分，省属高校投档使用；
3、散居区少数民族考生加5分，仅限省属高校投档使用；
4、聚居区少数民族人口过半县汉族考生加5分，仅限省属高校投档使用。
新高考需要自己选科，并且更加注重思维的培养，所以确实是新高考更难一些。并且新高考在志愿填报上也会更加困难。新高考的“难”主要体现在三个方面。
第一，选科比较难。
在旧的高考模式下，考生只需要在文理科之间进行选择，即物化生和政治史。在新高考模式下，3选6模式下有20个科目组合，12选3模式下有12个科目组合。从这么多组合中很难选出一个既有前途又适合自己的。
二是辊面更柔韧。
新高考政策的目的之一是促进学生的全面和个性发展，更加注重学生创造力和思维能力的培养。因此，新高考试卷的考查更加全面和灵活，也就是说，考生仅靠死记硬背和掌握基础知识是不可能取得高分的。他们必须在平时的学习过程中对方法论和思维方式有更深刻的把握。
第三，志愿填报比较难。
旧的高考的志愿填报按院校选拔，新高考的志愿填报按专业/专业群选拔，也就是志愿填报的观念和思维要改变。此外，考生需要选择最多300个志愿。如何选择和排序这些专业和专业群，对于新高考的考生来说也是非常困难的。
新高考政策在实施过程中暴露出一些弊端。比如一些高中的软硬件设施不完善，很难实行走班制。比如分级制导致成绩相同质量不同等问题，学生压力不减反增。
少数民族高考还有加分吗
有。受不同地区保护并给予额外政策点的少数民族。即使在少数民族自治区，也有一些民族不给加分。每年冬天前后，地方*都会出台一份文件。这是关于少数族裔候选人的加分政策。每个地区都有受保护的少数民族，可以访问当地*的官方网站。比如内蒙古自治区的藏族、壮族等一些民族就没有奖金政策。给予额外政策点的民族是蒙古族和鄂伦春族。高考加分政策是高考中的特长生加分政策，主要为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的。由于高考加分政策存在一定的不公平性，引起社会的议论。教育部出台的2009年高考加分政策，有增加20分投档、增加10分投档和优先录取3种加分形式。参加高考的学生拥有体育、文艺等方面的专长，又经过了专业部门的测试，在考试成绩之外给予一定的加分，是在应试教育体制下，鼓励学生注重全面素质提高的一项措施。
《普通高等学校招生暂行条例》 第三十七条 边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生，可根据当地的实际情况，适当降低分数，择优录取。对散居于汉族地区的少数民族考生，在与汉族考生同等条件下，优先录取。少数民族班招生，从参加当年高考的边疆、山区、牧区等少数民族聚居地区的少数民族考生中，适当降低分数，择优录取。
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