电流和电路知识点归纳_电流和电路测试题_电流和电路实验题-

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电流，电路，电压和电阻属于初中物理电学考察范围，本篇先归纳电流和电路知识点：电荷的概念及其相关知识点，电路的概念与串并联电路的区别，电流的形成，电流表的使用规则，电流表的读数方法，串并联电路电流的规律，以及电流和电路测试题（包括选择题，计算题和综合实验题）。

一、电荷

1．带电体的性质：吸引轻小物体
2．使物体带电的方法：
①摩擦起电；②接触带电；③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3．两种电荷：
正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。
4．电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5．验电器：作用：检验物体是否带电。 原理：同种电荷相互排斥
6．电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电荷。    单位：库仑（C）
元电荷（e）：电子的电荷量最小，最小的电荷叫做元电荷
任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
7．原子结构：原子由原子核和电子组成。（类似太阳系）原子核带正电，电子带负电，正电荷与负电荷相等，原子对外不显带电性质。
8．摩擦起电的实质：电子的转移。不同物质的原子核束缚电子的本领不同。摩擦时，原子核束缚电子能力强的物体得到电子；原子核束缚电子能力弱的物体失去电子．得到电子的物体就带负电，失去电子的物体就带正电。
9．导体：善于导电的物体。金属、石墨、人体、大地、酸碱盐水容液等。金属导电靠自由电子。
绝缘体：不善于导电的物体。橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等。
导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。

二、电路

1．组成：电源、用电器、开关、导线。
2．电源的作用：提供电能；（注：电源有干电池、蓄电池、学生电源、发电机。干电池的正极是碳棒，负极为锌筒）
用电器作用：消耗电能，把电能转化成其他能量；开关作用：控制电路的通断；
导线作用：连接电源、用电器和开关组成电路。
3．三种电路：①通路：接通的电路。②开路：断开的电路。③短路：电源两端直接用导线连接起来。（危害：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。）
4．电路连接方式：简单电路、串联电路、并联电路、混联电路。
5．电路图：背课本104页图5．2-8常用元件及符号。
画电路图的注意事项：
（1）用统一规定的电路元件符号。
（2）元件位置安排要适当，分布要均匀。
（3）电路图画成长方形，连线要横平竖直。
（4）各元件不要画在拐角处。
（5）按顺序从正极依次画到负极，或从负极依次画到正极。电路图和实物图的各元件要一一对应
6．串并联电路的区别：

	串联电路	并联电路
连接特点	首尾连接	并列连接在两点之间
电流路径	电流从电源正极出发，只有一条路径流回电源负极	干路电流在节点处分流，在另一节 点处汇合流回电源负极
开关作用	开关控制整个电路，与开关位置无关	干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在支路
用电器是否互相干扰	相互干扰，任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作	互不干扰，任何用电器的通断不影响其他用电器的通断

小彩灯是串联，开关与用电器之间是串联；生活中用电器之间是并联，路灯间是并联。

三、电流

1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流
2．电流方向的规定：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。电流的方向与自由电子定向移动的方向相反
3．获得持续电流的条件：电路中有电源 、电路为闭合电路
4．电流（I）表示电流强弱的物理量。
5．电流的单位：国际制单位安培（A），常用单位毫安（mA）、微安（mA）
1A=1000mA  1mA =1000μA   灯泡中的电流约0．2A，电冰箱中的电流约为1A
6．电流表的使用规则：
⑴观察电流表指针是否指零，若没有要调零。
⑵待测电流不能超过电流表的量程，连入电路前要选择合适的量程。
（可用大量程试触的方法选择）
⑶电流表与被测电路串联
⑷使电流从电流表的“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出。
⑸不允许将电流表直接接到电源两极上。
7．电流表读数方法：
⑴先确认所选量程（看接线柱）；
⑵确定分度值；
⑶最后根据指针所指的刻度读出所测电流的大小
8．串并联电路电流规律：
（1）串联电路中，电流处处相等；
（2）并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。

四、电流和电路选择题

1、关于电流，下列说法正确的是（ ）
A．只有正电荷的定向移动才能形成电流
B．把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向
C．把负电荷定向移动的方向规定为电流的方向
D．金属导体导电的时候，导体中电荷的移动方向和电流方向相同
答案：B

2、下列用电器正常工作时，电流最小的是（   ）
A．家用空调器的电流
B．家用体收音机的电流
C．照明白炽灯泡的电流
D．实验中所用小灯泡的电流
答案：B

3、“0.15A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流（ ）
A.家用电冰箱     B．家用空调器      C．普通计算器      D．普通的白炽灯
答案：D

4、学习物理知识可以自编很多简洁生动的语言来描述物理特征，以帮助我们的学习。下面列出的是某位同学在课堂笔记中记录的几则老师课堂“语录”，你认为其中对应关系不合理的是(        )
A．灯泡串联—— 一荣俱荣，一损俱损
B．电源——对串联的各个用电器作用均等
C．保险丝——牺牲了自己，保护了大家
D．电能表——耗没耗电，它心中有数
答案：B

五、电流和电路计算题

1、如图甲所示的电路，当开关S闭合后，两灯都发光。这时两个电流表A1、A2指针所指的位置都如图乙所示。

求：（1）通过灯L1的电流
（2）通过灯L2的电流
答案解：（1）因为L1与L2并联
A2测干路的电流I，A1测L1支路的电流I1
由并联电路电流特点可知：I ＞I1
所以A1使用小量程0~0.6A， 由图知I1 =0.3A..........................3’
(2) A2使用大量程0~3A 由图知I =1.5A
由并联电路电流的规律：I=I1+I2
所以I2=I—I1=1.5A—0.3A=1.2A…………………3’

2、如图所示，电流表A1的示数为0.18A，电流表A2的示数为0.58A，通过灯泡L3的电流为0.3A，求：
（1）通过灯泡L1和L2的电流各是多少？
（2）电流表A3读数是多少？

答案（1）0.18A，0.4A（2）0.88A

六、电流和电路综合实验题

阅读短文，回答问题：
热电偶
把两种不同材料的导线(如铁线和铜线)组成如图所示的闭合回路，当AB 两端存在温度差时，回路中就会有电流通过，这就是塞贝克效应，这种电路叫热电偶电路，实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关；跟接点A和B 间的温度差有关，温度差越大，回路电流越大。

（1）其它条件不变，只将铁丝换成铜丝，电路电流______(选填“变大”、“变小”、“不变”或“变为零”)。
（2）其它条件不变，只将A 处杯中的冰水混合物换为沸水，电路电流______(选填“变大”、“变小”、“不变”或“变为零”)。
（3）其它条件不变，移去酒精灯，将B 放人另一杯冰水混合物中，稳定后，电路电流_________(选填“变大”、“变小”、“不变”或“变为零”)。
（4）这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由__________能转化而来。
（5）热电偶电路可以把温度信号换成_________信号，利用这种性质可以把热电偶做成______(写出一种应用)。
答案（1）变为零；（2）变小；（3）变大（4）内（5）电；温度计（其它合理答案也可以）
解析试题分析：（1）塞贝克效应是两种不同材料的导线(如铁线和铜线)组成的闭合回路，当导体两端存在温度差时，回路中就会有电流通过。若其它条件不变，只将铁丝换成铜丝，那么，是同种材料的导线组成的闭合回路，就不会产生塞贝克效应，即不会有电流，所以电路电流变为零。
（2）其它条件不变，只将A 处杯中的冰水混合物换为沸水，因为A和B 间的温度差变小，电路电流会变小。
（3）其它条件不变，移去酒精灯，将B 放人另一杯冰水混合物中，稳定后，因为A和B 间的温度差变大，使电路电流会变大。
（4）这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由内能转化而来。
（5）根据题意，热电偶电路电信号把温度信号换成，利用这种性质可以把热电偶做成温度计。
考点：阅读理解和灵活应用能力

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