班主任：千万不要对青春期孩子做这6件事

今天蜕变学习网小编整理了班主任：千万不要对青春期孩子做这6件事相关信息，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

青春期是孩子成长过程中最重要的一段，在这个阶段，孩子不仅在身体上快速成长，心理上也有巨大的变化：世界观、价值观逐渐形成，脾气性格渐渐稳定……在这个过程中，父母不仅要帮助孩子建立良好的生活习惯、让孩子拥有健康的体魄，还要关注孩子的心理健康。以下六个“雷区”，一定要注意。

 

  一 当着孩子的面吵架 

曾有一家青少年心理研究机构对3000余名青少年进行了一次心理状况调查，其中有一条是“你最怕爸爸妈妈的是什么”，回答得最多的是：“我最怕爸爸妈妈生气，怕他们吵架”。

 

父母以为孩子还小，夫妻间说些什么，做些什么，对小孩子是无所谓的。其实，孩子那一双双亮晶晶的大眼睛，早已把父母在他们面前的一切言行都记录下来了。

 

有些家庭，夫妻间争吵不休，满嘴粗话，甚至动手动脚，家庭气氛经常处于紧张状态，这在孩子的心理上形成巨大的压力；

 

有些父母，长期感情不合，在家里寡言少语，在这种气氛中生活的孩子很压抑，时间久了势必损害他们的心理健康，会使孩子变得冷漠、孤独、执拗、粗野。

 

因此，为孩子营造一个良好的家庭气氛，是每一位父母应该谨记的。

 

 二 对他撒谎 

家长说话不算数，多是因为学习而起，一些父母围绕学习口头承诺某些条件，但当孩子完成了父母的要求，父母却在兑现时推三阻四。

 

比如有的父母说：赶紧写作业，写完作业看电视，可是孩子写完作业，家长又会留一些学习任务，让孩子继续学习;有的家长答应孩子只要考试成绩达到前几名，就有什么奖励，孩子真的考好了，却得不到应有的奖励。

 

孩子最讨厌父母轻易承诺又不能兑现，言而无信，“捉弄”自己。

 

失信同时失威信，家长说话不算数，不仅失去了自己在孩子心目中的威信，同样不利于孩子的成长，甚至还影响孩子的自身形象。

 

它会让未形成守信观念的孩子觉得，一个人说话可以不负责任，答应别人的事情也可以不办，这样，孩子就很容易养成“轻率”“无信用”的坏习惯，成人后，这种“失信”的习惯会让自己损失很多朋友和机会。

 

做个说话算数的家长就要不轻易许诺，不随便许愿；不要为了达到自己眼前的目的，而随便地答应孩子的要求；当孩子提出要求时，要认真想一想，这种要求是否合理、能否兑现，如果是合理的、可兑现的，就要认真地承诺、必须兑现。

 

 三 不欢迎他的朋友 

孩子长大了，也希望拥有几个真心的朋友，和自己分享自己的喜怒哀乐，相信妈妈们应该也都希望自己孩子的人际关系好。但是有些父母可能会因为孩子的小伙伴不太懂礼貌，或太精于算计，或会欺负人，爱撒谎等缺点而不喜欢。

 

然而对孩子来说，随着身心的逐渐发展，希望家长以“大人”身份对待他们，尊重孩子在选择朋友时所拥有的独自意见。如果父母们老是管教与间断或不间断表达对孩子的好朋友不喜欢，势必会引起孩子们的反感，从而使双方的隔阂逐渐增大。

 

父母应当尊重孩子对好朋友的选择。父母要站在孩子的角度去看待孩子的好朋友，善于进行角色换位思考，尊重维护孩子的选择。父母要承认与孩子之间选择朋友时的差异，并尊重这种差异。

 

但是，适度给孩子一些提醒也是必要的，如果发现孩子的朋友身上有一些不良行径，一定要及时将这些信息告知孩子，但要把决定权留给他们，不要强行干涉。

 

 四 忽视他的优点 

作为父母，我们总是希望自己的孩子是最好的。但是，在我们的眼里，自己的孩子总是不如别人的孩子好。这到底是为什么呢？

 

这源自于父母们望子成龙的心态。但是，每个人都有优点，也有缺点，孩子也是一样。父母由于天天跟孩子生活在一起，眼中看到的似乎总是孩子的缺点，而忽视了他们的优点。

 

在现实生活中，父母经常会把自己孩子的短处和别人孩子的长处相比，甚至把别人的孩子过度地美化和夸张，本想给自己的孩子树立榜样，其实却给孩子带来巨大的伤害，甚至会因此影响孩子的一生。

 

每一个孩子都有他的长处和优点，虽然孩子的天资有别，学习事物有快有慢，学习成绩也有高有低，但判断一个孩子的好坏，不能只取决于一个方面。

 

作为家长，不能只凭长相、成绩等某个方面就认定自己的孩子不如别人、没有出息，而是应该善于发现他们的优点，发现他们与众不同的地方，要始终相信自己的孩子是优秀的，要把赞美留给自己的孩子，让他们在你的赞美声中继续发扬自己的优点和长处。

 

 五 过分强调自己的权威 

过分强调家长权威和等级，将关上亲子交流的大门。在现代化成为不可逆转的趋势时，中国传统的教育方式，有的已经不适合和孩子的良性互动。例如，家长如果一味强调权威和等级，不能与孩子平等交流，孩子就可能淤积很多问题。

 

一个好的引导者，一定不是把自己放在绝对无误的权威的位置上，对孩子指手画脚的人，不是直接替孩子去做决定的人，而是努力去体谅孩子成长的艰难，理解他心中的障碍，必要时允许他“不乖”“不正常”，了解他出于什么理由去破坏规则，也同样给他时间去建立规则。曾经以为，只有批判才能改变现状。而如今，更相信温柔的力量。教育孩子，可以打骂、指责来逼他改变，也可以理解共情、以身作则来影响他。但温柔绝不是溺爱放纵，而是一种踏实的耐心和信任，是不以善小而不为，是水滴石穿，身体力行。

 

 

 六 当众指责他 

人来客往，亲朋好友相聚，谈论各自的孩子，常常成为重要话题之一。

 

很多父母喜欢在众人面前揭自己孩子的短，似乎是在向别人诉苦，说自己教育这样一个孩子多不容易。或者，有时家长只是为了“客气客气”，用批评自己的孩子来表现“谦虚”，但孰不知，自己只顾着吹毛求疵地指责孩子的短处，无形中，会让他觉得自己什么都不行，没人赏识他，例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，让家人为他受累，也觉得父母对自己不满意，和父母逐步疏远。

 

孩子心目中的好父母、好家庭，应该有友爱、轻松、宽容、*和活泼的气氛。相反，气氛冷淡、紧张、沉闷、专横、毫无生气的家庭，则很难养出内心阳光、积极的孩子。

 

为父母，教给孩子比知识更重要的，应该是健全的人格修养，是如何与这个世界相处的能力，是跌倒了再爬起的勇气，是慢慢长大的欢喜......这才是父母留给孩子最宝贵的财富。

 

 

 

 

 

 

 

 

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