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学生砸钱追热门网游 如何监管未成年人网游行为

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学生砸钱追热门网游 如何监管未成年人网游行为

网络游戏《王者荣耀》未成年人网*为

  热门网游《王者荣耀》被学生砸钱追,给家庭造成了不小的损失,怎么才能监管未成年人的网*为呢?


  前不久,由于青少年沉迷*网络游戏,往游戏里大额充值,西安的十余个家庭选择通过法律途径,向腾讯、4399等游戏公司追回款项,引发舆论关注。青少年沉迷网游现象凸显,这其中有哪些监管困境?如何给青少年设立网游“安全阀”?
  家长吐槽
  孩子为游戏砸钱砸精力
  《王者荣耀》是时下热门*游戏之一,在一些中小学校园中,这款游戏的知名度也颇高。
  深圳市水库小学一位学生家长王女士告诉中新网记者:“孩子每天放学回到家的第一件事就是玩《王者荣耀》,不让他玩就偷拿我们的*玩,一玩就是一个多小时。”
  王女士表示,孩子班上的同学大部分都喜欢玩这款网络游戏,“不少孩子给游戏充值好几百块甚至上千块钱,*皮肤、*英雄。”
  除了给游戏充值,网络游戏还催生了游戏代练、陪练、陪玩等业务,还有不少孩子会在一些直播平台上给游戏主播打赏。
  关于青少年沉迷网游的现象,此前媒体曾有诸多报道,如“海南海口12岁小学生打赏游戏主播,花掉环卫工母亲4万元积蓄”、“广东中山小学生假期玩游戏,用妈妈**1.6万元道具”、“河南鹤壁11岁儿子为玩网游,刷母亲银行卡近3万元”……
  今年1月,中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第39次《中国互联网络发展状况统计报告》表明,截至2016年12月,中国青少年网民也就是19岁以下的网民,已经达到1.7亿,约占全体网民的23.4%。
  对于上述现象,中国青少年研究中心青年研究所所长邓希泉对中新网记者解释到,风靡一时的网络游戏在设置上都非常吸引人,其内在逻辑能够激发人的满足感和成就感,而青少年的自我控制力能力较弱,很多时候无法分清虚拟和现实,容易沉迷游戏,并且为之消费。
  监管困难
  “同伴文化”影响大
  为了方便通讯联系,如今大部分家长都给孩子配备了智能*,不过,有了*之后,孩子沉迷*网游成了家长更大的忧虑。
  陈老师是北京市朝阳区某重点小学的教师,据她观察,小学生玩*网游是普遍现象,并且随着学生年级的增加愈发严重,大部分孩子玩*网游的频繁程度取决于家长的监督力度。
  她表示,学校会通过广播、主题班会的形式讲述沉迷网络游戏的危害,“常见的问题是家长工作忙碌,孩子无人看管或者由老人看管,导致监督效果大打折扣。”
  在北京市西城区某重点中学执教多年的赵老师也告诉记者,学校尝试过不少方法,希望能减少学生的“游戏瘾”,比如思想教育、奖励机制、寻求父母配合、限制学生使用*等,但都成效不佳。
  对此,邓希泉认为,随着孩子的成长,父母老师的影响逐渐减弱,“同伴文化”的影响愈发显现。
  他告诉记者:“‘同伴文化’会对青少年产生一拉一推两个力,同伴们喜欢什么会对个体产生很大的吸引力。如果玩不到一块儿,就会被踢出小圈子,对个体造成心理压力。”
  邓希泉表示,部分学校及家庭无法提供适当的时间、空间、场地丰富孩子的文娱活动,造成青少年课外生活内容单一,转而将时间和精力投入网络游戏。
  专家观点
  网络平台应加强监管
  沉溺网络游戏不仅影响青少年的身心健康,甚至会影响其日常行为。上述陈老师表示,“市场上有的游戏没有明确的年龄适用建议和提示,孩子难免会接触到*中存在的不健康讯息。”
  中国科学院心理研究所研究员王二平认为,网游开发商开发游戏是一种商业行为,目的在于挣钱,往往忽略了社会责任。与此同时,部分家长未能意识到问题的严重性,“觉得孩子没出去闹事儿就行”。
  王二平建议,网络平台应加强监管,营造良好的网络环境,避免“打开网络页面就弹出一些具有诱导性的游戏广告”。此外,家长应该和孩子共同参与一些益智类游戏,利用自身的判断力和*力对孩子的行为进行有效的引导和节制。
  显然,加强对青少年网络游戏的监管,需要多方共同努力及合力协作。
  事实上,针对网络游戏“变相诱导消费”、“用户权益保护不力”等问题,今年5月1日起,《文化部关于规范网络游戏运营加强事中事后监管工作的通知》实施,要求实行“网络游戏实名制”,提倡网络游戏经营单位设置未成年用户消费限额,限定未成年用户游戏时间,并采取技术措施屏蔽不适宜未成年用户的场景和功能等。
  今年1月,国务院法制办公布了国家网信办起草的《未成年人网络保护条例(送审稿)》,这是一部专门针对未成年人网络保护的法律。
  这份《条例(送审稿)》要求,网络游戏服务提供者应当采取技术措施,禁止未成年人接触不适宜其接触的游戏或游戏功能,限制未成年人连续使用游戏的时间和单日累计使用游戏的时间,禁止未成年人在每日的0:00至8:00期间使用网络游戏服务。
  网络游戏的本身设置以及家长和学校的共同引导监督都是对未成年人的网*为非常重要的监督行为,希望各方互相配合,引导孩子健康成长,理性上网。

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