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家庭教育:尊重孩子的独特与不同

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家庭教育:尊重孩子的独特与不同

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  我和老公去他姐姐家拜年。吃完饭,刚上小学一年级的外甥给我们表演了两个小魔术。看着外甥有模有样的表演,我和老公鼓掌叫好。“涛涛,来,告诉舅舅,以后长大了想做什么啊?”老公把外甥搂进怀里,饶有兴趣地问道。涛涛不假思索地说:“嗯,我想学魔术,以后想当一名魔术师,我觉得魔术好神奇啊。”

  我正准备鼓励孩子两句,坐在一旁的姐姐一听孩子说这话,立即板着脸严肃地说道:“学什么魔术啊,那都是些骗人的把戏。你现在的首要任务就是把学习搞好,将来得考上个好大学。”被姐姐泼了冷水的外甥,一脸沮丧无助,耷拉着小脑袋,不敢再继续说什么。

  我记得曾经看过一个故事,说有个妈妈正在厨房洗碗,她听到小儿子在后院蹦蹦跳跳的声音,便对他喊道:“孩子,你在做什么啊?”小男孩得意地回答:“我要跳到月球上去。”这个妈妈听完之后,并没有泼孩子的冷水,而是开心地对他说:“好,但你不要忘记回来哦。”这个小男孩后来成为第一位登陆月球的人,他就是美国航天员阿姆斯特朗。

  其实,有的时候父母给孩子设立的目标过于明确,成长轨迹过于雷同,而这些又不是孩子的兴趣所在,往往就会不知不觉地走进一个死胡同,由于“太过执著”最终导致“希望越大失望越大”的尴尬结局。兴趣是孩子最好的老师,尊重每个孩子的独特与不同,反而能够激发他们呈现出更加多元化的创意与发展。总之父母别泼孩子冷水,说不定会收获一份意外的惊喜。

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