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教师资格证面试报名里,中职专业老师与中职实习指导...
1、报考要求学历不同
根据《教师法》规定：
报考种植专业老师，需取得中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应具备“高等师范院校本科或者其他大学本科”及其以上学历；
报考种植实习老师，需取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格，应当具备的学历由“国务院教育行政部门”规定。（一般需要“助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级庆轮”）
2、从事工作范围不同。
中职专业老师的工作范围，主要是从事理论教育工作，也就是通常所说的“理论教师”。
中职实习指导老师的工作范围，主要从事指导实习、实验，也就是通常所说的“实习指导教师”。
3、面试内容不同
报考中等职业学校专业教师资格，面试侧重不同专业教学能力的考察。
报考中等职业学校实习指导教师资格的，面试侧重实习指导能力的考察。
4、技术等级限制不同
报考中等职业学校专业教师资格的，没有技术等级职务限制。
报考中等职业学校实习指导教师资格的，必须具备助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。
扩展资料：
《中小学教师资格考试暂行办法》关于中等职业学校教师资格面试的规定：
第十四条 面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
第十冲差卜五条 面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等环节进行。
第十六条 国家确定笔试成绩合格线，省级教育行政部门确定面试成绩合格线。
第十七条 考生在笔试和面试成绩公布后，可通过教师资格考试网站查询本人的考试成绩。考生如对本人的考试成绩有异议，可在考试成绩公布后10个工作日内向本省（区、市）教师资格考试机构提出复核申请。
参考资料来源： 中小学教师资格考试网——《中华人民共和国散穗教师法》
参考资料来源： 中小学教师资格考试网——《中小学教师资格考试暂行办法》
请问什么是中等职业学校实习指导教师资格?
一、根据《教师资格条例》第七条规定，取得中等职业学校实习指导教师资格，应当具备国务院教育行政部门规定的学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。
二、中等职业学校实习指导教师资格与中等职业学校教师资格证的区别：中等职业学校教师专业技术职称分为理论教师和实习指导教师两部分。实习指导教师分为三级、二级、一级和高级实习指导。
扩展资料：
报考程序：
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。
申请程序
师范类：往届毕业生需准备以下材料：
1、本人身份证原举配件和复印件；
2、师范教育类专业毕业证书原件和复印件；
3、《申请人思想品德鉴定表》（在职人员由其所在单位提供，非在职人员由其户籍所在地乡（镇）*或街道办事处提供）；
4、本人填写《教师资格认定申请表》；
5、由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明；
6、普通话水平测试等级证书原件和复印件。应届师范生可在其毕业前的最后一个学期，向就读或拟任教学校所在地教师资格认定机构提出认定教师资格申请，申请时以学业成绩单代替腔答睁学历证书，思想品德鉴定表由在读学校提供。其余要求与往届生相同。上述材料经教师资格认定机构审查合伍岁格后，方可领取教师资格证书。
非师范类：与师范类应届、往届毕业生需准备的材料基本相同。只是在初审合格后，须参加由教师资格专家审查委员会组织的教育教学基本素质和能力考察，并提供教育学、心理学考试成绩证明。如果符合条件，教师资格认定机构将在相应的受理期限内通知认定结果。
参考资料：
职业技术教师岗位要求
1、爱岗敬业，品行端正；；
2、身体健康，能承受一定的工作压力；
3、在本学科教学上有所特长，能独立计划及承担学生辅导和管理任务；
4、拥有专业的技能，并能将此灵活教授于学生；
5、语言表达能力优秀，思维灵活，口齿伶俐；
6、关爱学生，能与学生良性互动，把握学生学习特点，并做到因材施教；
7、具备大学本科及以上学历，并拥有教育局正碰颁发的和清拍相关教师资格证书。
什么是中职专业教师和实习指导教师?
中职专业教师：给你们上专业课的老师，实习指导教散姿腔师：指你们到相关单位实习时的指导教师。
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教师既是一种社会角色，也是角色的承担者，泛指传授知识、经验的人，狭义上指指受过专门教育和训练，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。
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教师是履行教育教学的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。
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实习：顾名思义，在 实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。
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因为任何知识源于实践，归于实践，所以要付诸实践来检验所学。实习一般包括大学里的学生的精工实习和公司里安排员工实习。
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验证自己的职业抉择，当大学生在了冲衫解自我的基础上确定未来的职业理想时，需要以身试水，需要在真刀真枪的实际工作中检验自己是否真正喜欢这个职业，自己是否愿意做册盯这样的工作。
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举例来说，如果你想做个文案的工作，但是当你在广告公司工作之后你发现自己不是很喜欢那种文字工作，那你就要反思自己的职业抉择了，这样就可以及时的纠正和反馈自己的职业发展轨迹。
职业学校教师初级、中级、高级职称是什么?
高级讲师 任职资格 评审条件
（一）专业理论山伏物知识和工作经历、能力，符合下列要求：
1、具有本专业系统、扎实的基础理论知识、专业知识和专业技能，对职业教育有一定的研究，具有鲜明的 教学理念 ，了解本专业国内外发展状况与相关专业领域职业教育发展趋势。
2、治学严谨，教育教学经验丰富，能运用现代 教学手段 ，根据科学技术和社会经济发展需要，不断更新教学内容，改革 教学方法 。公共基础课教师系统担任过1门课程、专业课教师系统担任过2门课程全部教学工作，指导学生实验、实训、实习、社会调查、 社会实践 和毕业设计等，受到学生好评。
3、坚持育人为本，具有丰富的学生思想道德厅虚教育经验，注重将德育渗透到专业和学科教学各个环节，善于针对学生的特点和实际，开展深入细致、富有成效的思想工作。积极承担班主任工作，具有较强的班级 管理能力 ，班集体建设成绩突出。具有指导和培养青年教师的能力，是本学科（专业）的骨干。
4、积极参与学校德育、专业建设、课程改革、师资队伍建设、实习实训基地建设、校企合作、创业创新创优等教育教学改革专题研究项目，撰写有一定指导作用和推广应用价值的研究报告。
5、专业课教师在行业、企业生产服务一线工作3年以上的经历，或任现职以来到行业、企业生产服务一线实践累计5个月以上，或形成有一定价值的专业实践报告，或具有非教师系列相关专业中级以上 资格证书 或相关相关行业执业资格证书。
职业技术教师发展方向
可转职为各类教师、教育训练人员或教育训练讲师等。
;职业技术教师
职业技术教师
职业技术教师是指在职业中专或技校担任教育教学工作的教职人员。与普通学校的教师相比，职业技术教师更加强调技术的教授而不是理论知识的传导。
职业技术教师岗位职责
1、建立并执行行为规范和程序以维持学生秩序的'程序；
2、指导并监督学生小心使用器材和教材，以预防受伤或造成损坏；
3、个别或团体指导学生，使用不同教学方式，例如演讲、讨论和示范；
4、按照法律要求、地区政策和行政规章维护正确且完整的学生记录；
5、为课堂活动准备教材和教室；
6、为所有课程、单元和专案建立清楚唤羡的目标，并向学生传达；
7、规划并进行活动，该活动为教学、示范和提供时间跟机会让学生观察、发问与调查的平衡方案；
8、使教学方法和教材适合学生变动的需要与兴趣；
9、准备、实施和批改考卷和作业以评估孩童的进步；
10、执行所有管理学生的政策与规则。
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