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学生课业负担过重，一直备受社会关注。其产生的根源是什么？是应试教育还是家长过高的期望？任教近50年的中学外语教师李豫日前给本报来信指出，目前中小学确实陷入了一个很难理解的怪圈：一方面都大叫学生负担过重，一方面又不断增多、加深教材内容，似乎所有的孩子智商每隔几年就要提高百分之几十，可以学越来越多的东西。教材到底难到什么程度？师生们对此态度如何？带着李豫老师的发现，记者进行了深入调查采访。
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本文标题：学生课业负担重教材是祸首？
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