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省政协郭明耀委员首先分析了学生课业负担中的几个主要表现。他说，学生在校时间长、作业量大、节假日被占用、睡眠时间少都是中小学生面临的主要负担。另外，不少学校片面追求升学率的现象还普遍存在，在招生过程中以分重点班、实验班、强化班的名义招生，甚至在正常教学中，以考试排名成绩为依据，把学生分成了快慢班。对教师教学评价也简单的以学生考试成绩、升学率为指标进行评价，造成了教师在应试教育的指挥下，把教学压力都转嫁到学生身上，加班、加点、加量，学生苦不堪言，甚至厌学、弃学。
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