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小学生录朗读专辑来激发阅读兴趣

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这是该校二年级的语文老师设计的特殊语文作业,让学生把朗读课文和课本剧表演录成专辑,同学之间互相赏析,老师定期点评。“以前要伢读课文,他像和尚念经似的应付差事;现在不仅自己对着录音机读,还缠着我们一起分角色朗读。”阳阳的爸爸陈先生告诉记者。

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