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提高语文教学效益三法

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提高语文教学效益三法

      语文教学切忌“冷”即冷漠的情绪,冷淡的气氛。要让学生在学习语文知识、课文内容的同时,得到人文素养的提升,就应当激发起学生浓厚的学习兴趣,让学生满腔热情的去面对读物。学生在课外收集阅读资料是一种“蓄势”,情绪上市“待发”的,将这种饱满的情绪引入课内,有利于新的学习。

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