亲子教育｜父母是孩子的启蒙老师

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父母应该从小开始培养孩子的主动性和*力，这是每个孩子都具有的特质，但需要父母去引导，启蒙。

以内在的兴趣为核心，以探究精神、好奇心为主。主动性的、自发性的，孩子在这种情况下做事情是高兴的、愉快的、舒适的。*力是遵守纪律、遵守规则，做好别人让你做的事情，做好社会让你做的事情，这就是*力。

挖掘孩子内在的兴趣爱好，多让她们做一些自己擅长并且喜欢的事情，因为孩子在这种情况下内心是愉悦的，更容易全身心投入。

孩子的主动性，从婴儿就开始了。出生一个多月的婴儿，吸吮手指，我认为这是他主动性的第一个标志。吃手指，尝味道。到3个多月的时候，对周围的东西开始够、拿。到8-12个月，可以推开遮挡物找藏在后面的东西，这都是主动性。

我概括一下，培养孩子的主动性有这样几个方法：唤醒他的主动性，多让他做自己喜欢的事，不要阻碍他生怕他受到伤害，要以身作则，多给孩子做一些正确的示范。

我来解释一下突破“习得性无助”的误区。习得性无助，就是经过努力，多次尝试不成功，绝望了，孩子的内心深处就会想：我不想做了，爸爸妈妈都不喜欢我了，再也没有人可以帮我了，老师也不喜欢我了。

可以这么说，做父母的、做老师的，每天都要对孩子行为进行解释，你是积极的解释他就可能是乐观积极的情绪。你是消极的解释，他就可能是一个没有自信，悲观的孩子。

有的时候，孩子可能会承受很多诬蔑，我们要引导孩子敢于反驳。怎么反驳？用科学证明的事实去反驳，收集证据。孩子有太多的证据，证明他不可能什么都不好，不可能没有希望，一定有很多是好的。成功教育用一句话来概括：变反复失败为反复成功。他们认为，反复成功的孩子越来越好，反复失败的孩子越来越差。

孩子在2-4岁的时候，父母要敢于对孩子说不。为什么？为什么孩子在10岁前最好教育？10岁前，对父母是一个崇拜的年龄。10-20岁就进入了轻视父母的年龄，越大越难管。

一是培养孩子尊敬父母和老师，父母和老师一定要有权威性，要尊重。所以我们做父母的要记住一条，不管孩子在学校遇到什么挫折，不要在家里贬低老师，贬低老师的结果是你没法教育孩子。

二是父母要以身示范，良好的亲子关系和师生关系。在今天的家庭教育中，孩子没有*力，和父教缺失有关。父亲为什么重要？哈佛大学的研究告诉我们，人生下来有两个发展方向，一是亲密性，母亲有天然的优势。

三是独立性，父亲有天然的优势。妈妈带大的孩子细腻、温柔，爸爸带大的孩子独立、坚强、勇敢。所以，最好的家庭教育是父母的联盟。婴幼儿阶段，以母亲教育为主；到了小学，父母的教育各半。孩子上了中学以后，母亲的影响力开始下降，父亲的影响力开始上升。中学阶段，父亲的作用比母亲重要。所以说，良好的亲子关系很重要。

习惯培养的六个步骤：

第一，提高认识。

第二，明确规范。

第三，榜样教育。

第四，持久训练。

第五，及时评估。

第六，形成环境。

习惯最重要：学习、仁爱、负责、*、尊重。这五个最重要，对孩子的人格会有深远的影响。我们研究，通过培养这五个习惯促进五个人格指标的实现，这叫良好习惯缔造健康人格，这是家庭教育和学校教育特别重要的任务。五个好习惯，成就孩子幸福人生。（原文来自网络整理汇集）

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