二年级上学期数学比多少应用题

今天蜕变学习网小编整理了二年级上学期数学比多少应用题，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

一、列式计算。 1、比35多18的数是( ).。

2、比56多14的数是( ). 3、我比70多15，我是（）。

4、比15多70的数是（）。 5、我比38多10，我是（） 6、比38多10的数是（）. 二、列式计算。（1）甲数是20，乙数比甲数多5，乙数是多少？（2）甲数是20，甲数比乙数少5，乙数是多少？（3）有25个苹果，梨比苹果多7个，有多少个梨？（4）有25个苹果，苹果比梨少7个。有多少个梨？（5）小青有28张画片，照片比画片多16张。

小青有多少张照片？（6）小青有28张画片，画片比照片少16张。

二年级比多比少的窍门是什么？

比多比少答题诀窍：比多比少应用题，巧用画图比大小。用上加法求大数，减法就去算小数。

多几少几若来求，都用减法来计算。

熟练理解掌握顺口溜，多做练习，在练习中完全掌握比多比少问题。例如： 1、小明家农场去年养了74只鸭，今年比去年多养26只。今年养了多少只鸭？答案：74+26＝100（只） 2、小红有28张画片，小明比她少6张，小明有多少张？答案：28-6＝22（张）比多比少题型比多比少问题，归纳起来有以下三类：一是求多几少几：如小明有39张卡片，小华有23张，小华比小明少多少张卡片？（或者小明比小华多多少张卡片？）二是求较大数：如小明有39张卡片，小华比小明多12张，小华有多少张卡片？三是求较小数：如小明有39张卡片，小华比小明少12张，小华有多少张卡片？求较大数和求较小数题型的解题关键，是从“比”字中得到较大数（大数）和较小数（小数），可以借助画图，画线段图、简笔画图、圆圈等，理解谁较大谁较少。

小学二年级作比较的应用题。越多越好！

1. 果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?2、学校*来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?(2)学校*来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒?3. 水果店运来一批苹果，上午*出16筐，下午*出18筐，还剩12筐．运来多少筐?4. 果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?5. 选择有关的条件和问题，组成一道两步计算的应用题．① 有4袋白糖② 有2袋红糖　③ 每袋糖重2千克　④ *出4千克白糖　⑤ 还剩多少千克白糖? ⑥ 红糖比白糖少几千克?6. 老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个?67. 比较下面一组题有什么是相同的，有什么是不同的，然后再解答．(1) 食堂里有15袋大米，又*来40袋，现在有多少袋大米?(2) 食堂里原有大米42袋，用去27袋，又*来40袋，现在有多少袋大米?8、二（1）班有男同学27人，女同学21人，如果每排座8人能座几排？9、面包：每个3元，饼干：每包4元，饮料：每瓶6元；小刚：*4个面包和1瓶饮料，应付多少元？小强有50元，*5包饼干，找回多少元？10、谁*的便宜，每枝便宜多少元？男孩：5枝铅笔15元，女孩：我的笔每枝4元，谁便宜？每支便宜多少？11、王红到超市想*一个书包、一双球鞋和一个足球。标价为：书包28元，球鞋35元，足球26元。

王红去超市至少要带多少元钱？72、白楼小学二年级一班有42人，二班有38人，三班有39人。

二年级一班和二年级二班共有多少人？二年级三班比二年级一班少几人？13、学校体育室有排球18个，足球的个数比排球多15个，学校体育室有排球、足球共多少个？14、水果店有水果46筐，上午*出去28筐，下午又运进来21筐，水果店现在有水果多少筐？15、一辆公共汽车上原有乘客23人，在第一站下去8人，上来1人，现在车上有多少人？16、水果店运进75箱苹果，第一天*出去24箱，第二天*出去18筐，水果店还有多少筐苹果？17、二年级一班原有女生28人，男生20人，新学年开始了，又转来9名同学。现在二年级一班共有多少人？18、三个小组一共修理椅子52把，第一组修理了20把，第二组修理了18把。第三组修理了多少把？19一双拖鞋8元，一双袜子4元。

245比510少多少,二年级应用题？

这不是很简单的题吗？245:510少多少？不就是510:245多多少的问题吗？那就用510-245得出结果不就完了吗？结果就是，265啊。510-245=265答: 245:510少265。

二年级一班的人数比20多，比30少。分的组数和每组的数同样多。这个班组有多少人。怎么立算式

依题意列式计算分析如下解题思路：应用题中关键词为平均一般都是使用除法,使用倍数一般都是使用乘法,比谁多或者比谁少一般都是使用加减法,根据关键词进行应用列式解题过程:2^2=4,3^2=9,4^2=16,5^2=25,6^2=36这些数的平方结果在20-30内的数为25所以这个班组有25人扩展资料~竖式计算-计算结果:先将两乘数末位对齐,然后分别使用第二个乘数,由末位起对每一位数依次乘上一个乘数,最后将所计算结果累加即为乘积,如果乘数为小数可先将其扩大相应的倍数,最后乘积在缩小相应的倍数；解题过程:步骤一:5×5=25根据以上计算结果相加为25存疑请追问,满意请采纳

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