美国高中轻松吗(高中出国留学合适吗) 读完大专可以出国留学吗(自考本科可以去哪些国家留学)

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美国高中轻松吗(高中出国留学合适吗)

在孩子接受高等教育和教育的路径选择上，大部分家长都是从社会方面收集信息，然后根据美国高中的排名、要求、升学率做出择校判断。

最后一条推文，也就是宏观角度的择校逻辑，是家庭在确定留学之路后需要了解的。上一个链接:择校逻辑:美国高中排名有什么参考意义？

还有要不要送孩子去美国读高中！在选择深造的道路之前，我们需要思考一下。

是否应该允许青少年漂洋过海出国留学，是家庭在选择升学道路时面临的普遍问题。打算去美国留学初期的家长会更加纠结。他们中的一部分人会因为这个问题把留学计划推迟到高三高一，这样就只能上大学了！

一个孩子在多大程度上被培养成长成才，取决于父母是否有正确的人生观和教育观。

教育路径选择的背后是对高美的理解程度。有的家长做足了功课，各个学校的排名、分数、升学率、捐款情况数不胜数。这是高美的“桌子”，是一个概率问题，是教育的成果。

我们要研究的是“李”，这是美国私立高中拥有高质量教育教学成果的原因。换个角度说，培养孩子成功需要什么条件？

第一:优秀丰富的教学环境和设施。

十几年前，有一个名为《寒门难有贵子》的帖子，引起轰动。文章的内容是一个真实甚至残酷的现象，即家庭越富裕，越能培养出优秀的孩子，这引起了许多人的共鸣。

原因是学习是提前看到的、接触的、实践的，学习不是空构想的。你要看到学习的对象，身心接触到学习的领域，有付诸实践的机会和环境。这些都要有物质条件支撑。

另外，人们往往有一种心理补偿。走出贫困的人很难抵挡物质的诱惑，而从小不用为物质生活发愁的人往往更能专心于自己的爱好和学习。

正因如此，有很多人从贫穷的环境跳到富足的生活后，沉迷于堕落。但由于他们的贵族背景，以及从小受父母、环境、教育的影响，通常都能取得很大的成绩，比如英国前首相温斯顿·丘吉尔，美国前总统富兰克林·德拉诺·罗斯福。

第二，付出时间和资源的教育方法。

经济基础决定上层建筑，美国私立高中和大学往往财力雄厚，这与美国素质教育培养优秀人才，优秀人才为母校做贡献，学校依靠捐款为学生提供更好的教学资源密不可分。

丰富的教育资源为学生提供了不同的班级和教育形式。高美教学法最显著的特点是真正让学生去做和练习！

航海课程让学生真正坐船出海，戏剧课程让学生独立组织戏剧节，政治课程让学生在白宫实习，考古课程让学生挖掘废墟。

美国的私立高中大多设施丰富，资源丰富，有科学中心和艺术楼，有牧场，有庄园，有水系，有山脉。绝大多数的美国高中都会在下午3点左右结束文化课，给学生足够的时间做运动或者加入自己喜欢的社团和俱乐部！

第三:经过检验的科学教学理念。

美国大部分优质私立高中都有百年历史，以至于学校不再向家长解释概念性的东西。例如:

为什么采用圆桌教学？

为什么每天要给学生那么多运动时间？

为什么这么注重学生写作能力的培养(大部分民办高中都设立写作中心)

以体育为例，MGO非常重视学生的体育。究其原因，不仅是为了锻炼学生的身体素质，更是为了让他们在运动中学习，磨练毅力，学会团队合作，培养百折不挠的精神。

一个真正强大的人，身体和精神都强大。如何克服困难，在逆境中生存？靠的是信念和精神，这是一个人成长环境培育出来的品质。

第四:轻松、紧张、多样的氛围。

爱因斯坦曾经在纽约州立大学做过一个著名的演讲，叫做“培养独立工作和思考的人”。两个独立，前者是身体独立，独立工作，独立养活自己，后者是思想独立，独立思考，做一个独立的人。

独立自主是美国自诞生以来所奉行的行为准则和思想。可以说，独立和自由深深地印在了每个美国人的心中。

在这种教育氛围和制度下，独立和自由成为高美评判学生是否优秀的标准之一。除了一些基础理论有标准唯一答案的课程外，其他课程都要按照创新创造的水平来分等级，尤其是一些主观性很强的课程。

就语文而言，这门学科强调工具性和人文性的统一。工具性是指培养读写的实践能力，人文性是培养良好的道德情操。因此，高美的教学往往要求学生自主预习，收集材料，大量阅读。同时，成立写作中心是为了单独培养工具的实践能力。

读完大专可以出国留学吗(自考本科可以去哪些国家留学)

来源:人民日报海外版

一些学生在获得国内大专文凭后，想去国外大学攻读硕士学位。对于专科生来说，申请海外留学有哪些途径，需要注意哪些问题？

先拿到本科毕业证再申请硕士。

以英国大学为例。在国内获得三年制大专学历的学生，可以通过专升本课程直接进入英国大学的第三年(即本科最后一年)。成功毕业后，可以获得中国教育部承认的英国本科学位，也可以继续申请硕士课程。

事实上，Top-up相当于国内的本科课程，是为了达到英国教育体系的学士标准而特别设计的延续课程。它对早期的学习内容有具体而严格的要求。学生进入专升本课程后，应继续学习本专业或相关专业。这意味着，如果学生的国内专业不提供英国的衔接课程，就无法在英国完成本科课程。

和其他选择读硕士预科的同学相比，专升本的语言要求更高，雅思成绩高于6分，部分专业要求更高。有些大学还会为基本达标的学生开设语言课程作为辅修，以提高学生的语言能力，保证学生有足够的能力完成英国本科最后一年艰巨而紧张的课程。通过分段规划，让学生在提高语言能力的同时，逐渐适应国外的学习环境。

需要注意的是，开设Top-up的大学一般排名都不高，所以同学们要提前了解学校相关项目的开设情况，有针对性的完成申请。

一些法国大学也提供类似于Top-up的课程。三年制大专毕业生，在国内满足至少550小时法语学习，并取得法语B1级或以上成绩，即可赴法。获得法语语言学校或大学预科的录取许可后，进入大学本科最后一年。在这个过程中，中国高考对学生的分数也有相关要求。

在一些开设英语教学项目的法国大学，如果学生雅思成绩不低于6.5分且专业匹配，可以选择英语教学项目，直接进入本科最后一年或者直接申请硕士入学。

通过硕士预科进入目标院校。

以硕士预科为过渡，然后进入硕士阶段，而不是完成本科学位的转型，也是很多专科生的选择。如果学生还没有取得符合英国大学录取要求的雅思成绩，可以申请6个月到1年的硕士预科，其中包括3-6个月的语言课程，顺利通过预科考试后再开始硕士学习。有很多世界知名院校开设硕士预科，学生的选择范围相对更广。

王于2019年毕业于英国格拉斯哥大学，获硕士学位。此前，她在广东某高校就读，谈过自己的留学申请经历。她到目前为止都很情绪化。“我心里还是有一个名校梦。总觉得自己高考没有发挥出应有的水平。我有点不甘心。”她说。

其实就算先读硕士，也不容易考上英国名校，因为名校对预科成绩和雅思成绩的要求都很高。经过预科考试，王雅思考了7分，顺利进入佐治亚大学。

“有人说专科生申请英国硕士的门槛不高，但事实并非如此。要看学生的目标院校是什么。排名靠前的院校不会放松录取要求。同学们一定要认真完成预备阶段，取得理想的成绩，这样才会有更多的胜算。”王对说道。

很多国家的相关机构都开设了硕士预科课程，包括加拿大、澳大利亚、爱尔兰等相对热门的留学目的地。例如，澳大利亚迪肯大学商学院(Deakin University Business School)开设了MQP课程，作为学历不够的学生攻读硕士学位的过渡。国内三年制大专毕业生，雅思6分即可报考。但需要注意的是，MQP作为一门“非学位课程”，往往不能直接计入硕士课程的学分。可视为语言训练与学术科目相结合的“桥梁”课程，目的是帮助学生进入硕士学习。

综合考虑学生的长期学业规划

如果专科生不考虑在海外完成本科学历转化，不想先读硕士，也可以直接申请海外机构的研究生学历。但是这种申请难度很大，机构对学生的学习成绩、语言成绩、工作经验都有极其严格的要求。只有3年以上工作经验的学生才能申请。另外院校有限，一些排名靠前的院校往往不接受直接申请。

业内分析人士指出，不同国家的院校需要的学习时间不同，申请要求也不同。大学生要综合考虑自己的专业和语言水平、时间规划、经济能力，然后选择最适合自己的报考方式。需要本科学位证或者更注重学历连续性的同学，可以考虑在海外取得本科文凭后再继续深造。如果你对自己的学术能力比较自信，想少花点时间直接读硕士，也可以选择自己喜欢的院校读硕士预科。

在留学顾问李玲芬看来，通过哪种方式申请硕士，一定程度上取决于大学生更长远的学业规划。“我接触过一些这样的案例，学生直接选择在国外升硕士，跳过本科，但当他们因为工作或个人原因想继续读博时，却发现有很大的局限性——可供选择的学校很少，甚至无法继续读博。所以，如果学生从长远来看还是有出国留学的需求，尽量不要在学历上有断层，以免给自己带来麻烦。”李玲芬说。

记者:孙亚辉

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