专注教育数学提醒您警惕学习数学的四大误区

今天蜕变学习网小编整理了专注教育数学提醒您警惕学习数学的四大误区相关信息，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

只做题不思考

有人认为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成。其实不然，所谓的“多做题”是指适当地多做题，而不是只顾钻入题海，堆积题目。学好数学，最重要最核心的还是学会思考。

学生一定要清楚一点，平时做过的每一道题，一定不是考试的题目。而做这道题的意义在于学会运用这道题目的解题思路和方法。

在做题过程中关注思路、方法、技巧，注重发现题与题之间的内在联系，要“巧”做题，而不是“苦”做题。

最后，做过的每一道题目都要加以反思，总结出“这是一道什么内容的题，用的是什么方法”，然后对所做的题目进行分类，做到知识成片，问题成串，这样就会慢慢提炼出思路，以后再解答类似的题目就会顺畅很多。

基础概念掌握不牢固

很多人都认为学好数学，只需要多做题就可以了。其实不然，所谓“万变不离其宗”，所有的题目都是以课本上的基本内容为中心展开延伸的。

教材上的例题、基本概念、基本公式等都是重中之重，太多的孩子连基本都没有掌握好就去解题，问到公式却是一问三不知，翻书都找到不到位置。这样根本不能将数学学好，反而会越来越没有信心。

打草稿随心所欲

步入高年级时会经常发现，考试中得出的答案出错往往是因为计算。草稿太混乱，很容易导致计算的错误。当解题进行到瓶颈时，也难以从乱糟糟地草稿中看出题目的思路，一旦出现错误也不容易发现。所以，在小学时就要注意养成打草稿条理清晰的习惯。

草稿一目了然，不仅有助于培养孩子清晰的思路，还可以节省检查时间，做到快与准的统一。同时，还可以通过这个习惯培养孩子认真仔细的学习态度。

忽略作业的重要性

数学作业是在复习的基础上独立完成的，能检查出对所学知识的掌握程度。一般，当做作业感到困难，或是做错的题目比较多时，往往意味着在知识的理解与掌握上存在缺陷或问题，应该及时查明原因，并加以解决。

平时做作业可以给自己限定时间，把做作业当成考试。这样不仅可以督促自己集中注意力，专注地完成作业。同时为了追求速度，还会有意识地寻找有效、简便、快捷的方法解决问题，逐渐提高效率。

以上，就是蜕变学习网小编给大家带来的专注教育数学提醒您警惕学习数学的四大误区全部内容，希望对大家有所帮助！