今天蜕变学习网小编整理了合肥大学数学专业介绍 合肥学院本科专业有哪些，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
合肥学院专业有哪些?专业介绍
合肥学院是一所充满活力的高校，学生们都在努力学习，不断进步。学院的师资力量雄厚，教学质量也得到了广大学生的认可。本缓枣族科生、研究生、留学生都能在这里找到自己合适的课程。学院的图书馆、实验室、体育馆等设施齐全，学生们可以在这里学习、生活、娱乐。合肥学院是一所值得信赖的学校，学生们都将在这里受益匪浅。
合肥学院部分专业：序号专业名称所属类别1智能*工程工学2经济学经济学3金融学经济学4生物技术理学5无机非金属材料工程工学6应用心理学理学7土木工程工学8智能科学与技术工学9小学教育教育学10应用统计学理学11旅游管理管理学12新闻学文学13物流管理管理学14环境设计艺术学15数学与应用数学理学16建筑学工学17经济工程经济学18能源化学工程工学19化学工程与工艺工学20自动化工学合肥学院日语介绍学制：四年
授予学位：文学学士
培养目标及特色：本专业立足应用型外语类人才培养的教育理念，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的日语语言文化基础知识；熟识日本国家事情、日本经济文化等各领域，具备家国情怀、爱国敬业的日语专扰弊门人才。具备较高的跨文化交际能力和语言实际应用能力。能够活跃在国家机关、企事业单位、经济贸易、外事交流、文化发展、教育教学等多领域从事日语语言服务和管理的应用型日语专业人才。专业侧重新文科高等教育理念指导下学生全科专业能力的培养，重视语言实践的应用，广泛开展第二课堂，学生在各项日语专业比赛中取得了优异的成绩，毕业生具有极强的竞争力，就业前景可观。
毕业生去向：毕业生可在国家机关、企事业单位、大型国企、外资企业、外事单位、日语教育教学等多领域单位从事日语相关职能及管理工作，也可以继续攻读硕士研究生学位或者出国深造。
合肥学院学前教育介绍学前教育（本科师范）
省级“专业综合改革试点”专业
学制：四年
授予学位：教育学学士
培养目标及特色：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德素养和健康的身心素质，系统掌握学前教育专业基础知识、基础理论和基本技能，熟知学前教育基本规律，拥有创新精神、自我提升能力、沟通能力和管理能力，能胜任幼儿园及学前教育机构教学的老师。本专业借鉴德国人才培养的模块化建设岩歼，构建“通识教育+专业理论+专业技能+艺术特长+实践教学”的多学科交叉融合的学前教育专业人才培养模式。设置特色鲜明的“专业技能训练考核项目”，通过四年不间断的教育见习、专业实训、教育实习，培养教学技能，积累一线实践经验，提高学生综合素质。
毕业生去向：毕业生可在幼儿园、早教等学前教育机构从事教学管理工作，还可在教育（中小学、中职院校、培训机构等）、文化传媒、公务员等领域从事教学、科研和行政管理等相关工作，也可继续攻读硕士学位研究生或出国深造。
合肥学院旅游管理介绍省级“一流本科专业建设点”专业省级特色专业中德合作共建专业MTA授权单位
学制：四年
授予学位：管理学学士
培养目标及特色：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任，掌握现代管理理论和旅游管理基本理论、基本方法与基本技能，胜任各类旅游企事业单位以及教育和研究机构相关工作的高素质应用型人才。本专业借鉴德国应用科学大学的人才培养模式，注重培养学生实践能力、创新能力、终生学习能力。本专业开设“双语”教学模块，多名“双能型”教师指导学生实践。全国导游人员资格考试通过率高，英语导游考试通过率多年名列全省前茅。
毕业生去向：毕业生可在旅游相关企事业以及教育和研究机构从事经营、管理、导游、规划、策划、咨询、服务及教学等工作，也可继续攻读硕士学位研究生或出国深造。
自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料： https://www.87dh.com/xl/
合肥学院部分专业：序号专业名称所属类别1智能*工程工学2经济学经济学3金融学经济学4生物技术理学5无机非金属材料工程工学6应用心理学理学7土木工程工学8智能科学与技术工学9小学教育教育学10应用统计学理学11旅游管理管理学12新闻学文学13物流管理管理学14环境设计艺术学15数学与应用数学理学16建筑学工学17经济工程经济学18能源化学工程工学19化学工程与工艺工学20自动化工学合肥学院日语介绍学制：四年
授予学位：文学学士
培养目标及特色：本专业立足应用型外语类人才培养的教育理念，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的日语语言文化基础知识；熟识日本国家事情、日本经济文化等各领域，具备家国情怀、爱国敬业的日语专扰弊门人才。具备较高的跨文化交际能力和语言实际应用能力。能够活跃在国家机关、企事业单位、经济贸易、外事交流、文化发展、教育教学等多领域从事日语语言服务和管理的应用型日语专业人才。专业侧重新文科高等教育理念指导下学生全科专业能力的培养，重视语言实践的应用，广泛开展第二课堂，学生在各项日语专业比赛中取得了优异的成绩，毕业生具有极强的竞争力，就业前景可观。
毕业生去向：毕业生可在国家机关、企事业单位、大型国企、外资企业、外事单位、日语教育教学等多领域单位从事日语相关职能及管理工作，也可以继续攻读硕士研究生学位或者出国深造。
合肥学院学前教育介绍学前教育（本科师范）
省级“专业综合改革试点”专业
学制：四年
授予学位：教育学学士
培养目标及特色：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德素养和健康的身心素质，系统掌握学前教育专业基础知识、基础理论和基本技能，熟知学前教育基本规律，拥有创新精神、自我提升能力、沟通能力和管理能力，能胜任幼儿园及学前教育机构教学的老师。本专业借鉴德国人才培养的模块化建设岩歼，构建“通识教育+专业理论+专业技能+艺术特长+实践教学”的多学科交叉融合的学前教育专业人才培养模式。设置特色鲜明的“专业技能训练考核项目”，通过四年不间断的教育见习、专业实训、教育实习，培养教学技能，积累一线实践经验，提高学生综合素质。
毕业生去向：毕业生可在幼儿园、早教等学前教育机构从事教学管理工作，还可在教育（中小学、中职院校、培训机构等）、文化传媒、公务员等领域从事教学、科研和行政管理等相关工作，也可继续攻读硕士学位研究生或出国深造。
合肥学院旅游管理介绍省级“一流本科专业建设点”专业省级特色专业中德合作共建专业MTA授权单位
学制：四年
授予学位：管理学学士
培养目标及特色：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任，掌握现代管理理论和旅游管理基本理论、基本方法与基本技能，胜任各类旅游企事业单位以及教育和研究机构相关工作的高素质应用型人才。本专业借鉴德国应用科学大学的人才培养模式，注重培养学生实践能力、创新能力、终生学习能力。本专业开设“双语”教学模块，多名“双能型”教师指导学生实践。全国导游人员资格考试通过率高，英语导游考试通过率多年名列全省前茅。
毕业生去向：毕业生可在旅游相关企事业以及教育和研究机构从事经营、管理、导游、规划、策划、咨询、服务及教学等工作，也可继续攻读硕士学位研究生或出国深造。
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合肥学院本科专业有哪些
工业设计、会计学、财务管理、新闻学、汉语言文学、交通管理、土木工程、产品设计、动画、供应链管理、食品科学与管理、食品质量与安全、金融学、国际经济与贸易、投资学、投资学、旅游管理、工商管理、酒店管理。
学校开设61个本科专业。国家特色专业5个、“卓越工程师教育培茄或庆养计划”专业4个、国家本科专业综合改革试点专业1个、教育部批准的对外合作办学专业3个，国家大学生校外实践教学基地3个。
扩展资料：
院校代码：11059
学校名称：合肥学院
层次：本科
办学类型：公办普通本科高颤握校
校址：安徽省合肥市经济技术开发区锦绣大道团弊99号、158号邮编：230601
招生范围：安徽、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、黑龙江、江苏、浙江、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、海南、四川、云南、陕西、重庆、广东、广西、贵州。
学校占地面积1544多亩，建筑面积53万多平方米，教学仪器设备总值3.19亿元。有14个教学系和4个教学单位。现有工、经、管、文、理、教育、艺术等7大学科门类。
参考资料来源： 合肥学院招生网-专业介绍
参考资料来源： 合肥学院-学校简介
我是数学系的,考合肥工业大学应用数学方向,请问数学...
1.应用统计与风险决策
凌能祥教授 惠 军 谭常返世春 程海来副教授
汪金菊 博士
2.代数编码与密码
朱士信 刘 丽 教授 李 平宏世基副教授
3.运筹与决策
杨志林 教授 倪郁东副教授 胡启洲博士
4.非线性随机动力学与控制
焦贤发教授
5.矩阵论及其应用
吴化璋教授
数学分析：单变量微积分、多变量微积分、函数项级数、Fourier级数、参变量积分、场论、Gamma函数、Beta函数。 微积分中的各项基本概念、基本运算技巧，包括重积分、蔽谨线积分、面积分的计算等等。
高等代数：行列式计算、矩阵、线性方程组、向量、线性空间 二次型、 特征值、相似标准型、 内积空间、多项式等等 。
凌能祥教授 惠 军 谭常返世春 程海来副教授
汪金菊 博士
2.代数编码与密码
朱士信 刘 丽 教授 李 平宏世基副教授
3.运筹与决策
杨志林 教授 倪郁东副教授 胡启洲博士
4.非线性随机动力学与控制
焦贤发教授
5.矩阵论及其应用
吴化璋教授
数学分析：单变量微积分、多变量微积分、函数项级数、Fourier级数、参变量积分、场论、Gamma函数、Beta函数。 微积分中的各项基本概念、基本运算技巧，包括重积分、蔽谨线积分、面积分的计算等等。
高等代数：行列式计算、矩阵、线性方程组、向量、线性空间 二次型、 特征值、相似标准型、 内积空间、多项式等等 。
安徽大学哪些专业好
安徽大学什么专业最好？
根据教育部《双万计划》可知，安徽大学一共有20个专业被评选为国家级一流本科专业，这些专业都可以算是学校实力强盛的好专业。具体的专业名单如下：
(1)汉语言文学
(2)应用物理学
(3)电气工程及其自动化
(4)计算机科学与技术
(5)工商管理
(6)政治学与行政学
(7)新闻学
(8)生物科学
(9)通信工程
(10)化学工程与工艺
(11)英语
(12)化学
(13)电子信息工程
(14)软件工程
(15)物流管理
(16)社会学
(17)数学与应用数学
(18)材料物理樱镇芹
(19)自动化
(20)环境科学
根据教育部全国第四轮学科评估结果可知，安徽大学参选学科中最好的成绩为B，获得B成绩的学科共有7个，分别为：应用经济学、法学、新闻传播学、数学、生态学、统计学、计算机科学与技术。
这些学科对应的国家级一流本科专业有：新闻学、数学与应用数学、环境科学、计算机科学与技术。
因此这4个专业可以算是安徽大学最好的专业，无论是人才培养能力还是科研教学能力都是学校一流。
二、安徽大学最热门专业排名旅耐
根据安徽大学各个专业2019年在安徽省的录取数据，小编将专业按照最低分的高低排列，为大家整理出了安徽大学最热门的专业排名。具体的情况如下：
1、安徽大学理科最热门的专业排名
第一名：金融数学专业脊毕
第二名：数学类专业
第三名：材料物理专业
第四名：物理学类专业
第五名：化学工程与工艺专业
第六名：材料类专业
第七名：生物科学类专业
第八名：数字媒体技术专业
第九名：计算机类专业
第十名：电子信息工程专业
根据教育部《双万计划》可知，安徽大学一共有20个专业被评选为国家级一流本科专业，这些专业都可以算是学校实力强盛的好专业。具体的专业名单如下：
(1)汉语言文学
(2)应用物理学
(3)电气工程及其自动化
(4)计算机科学与技术
(5)工商管理
(6)政治学与行政学
(7)新闻学
(8)生物科学
(9)通信工程
(10)化学工程与工艺
(11)英语
(12)化学
(13)电子信息工程
(14)软件工程
(15)物流管理
(16)社会学
(17)数学与应用数学
(18)材料物理樱镇芹
(19)自动化
(20)环境科学
根据教育部全国第四轮学科评估结果可知，安徽大学参选学科中最好的成绩为B，获得B成绩的学科共有7个，分别为：应用经济学、法学、新闻传播学、数学、生态学、统计学、计算机科学与技术。
这些学科对应的国家级一流本科专业有：新闻学、数学与应用数学、环境科学、计算机科学与技术。
因此这4个专业可以算是安徽大学最好的专业，无论是人才培养能力还是科研教学能力都是学校一流。
二、安徽大学最热门专业排名旅耐
根据安徽大学各个专业2019年在安徽省的录取数据，小编将专业按照最低分的高低排列，为大家整理出了安徽大学最热门的专业排名。具体的情况如下：
1、安徽大学理科最热门的专业排名
第一名：金融数学专业脊毕
第二名：数学类专业
第三名：材料物理专业
第四名：物理学类专业
第五名：化学工程与工艺专业
第六名：材料类专业
第七名：生物科学类专业
第八名：数字媒体技术专业
第九名：计算机类专业
第十名：电子信息工程专业
合肥师范学院专业有哪些?专业介绍
选择大学专业是一件非常重要的事情，因为这个决定会影响你的一生。如果你还没有选好专业，那么这篇文章可以帮助你。有很多人都在问大学选什么专业好，其实这个问题很难回答。因为每个人的情况都不一样，所以选择专业也应该根据个人的情况而定。
合肥师范学院部分专业：序号专业名称所属类别1新能源材料与器件工学2应用统计学理学3光电信息科学与工程工学4少数民族预科班5数据科学与大数据技术工学6运动康复教育学7体育教育教育学8化学工程与工艺工学9商务英语文学10电子信息工程工学11市场营销管理学12编辑出版学文学13网络与新媒体文学14物理学理学15国际经济与贸易经济学16化学理学17西班牙语文学18学前教育教育学19金融工程经济学20数学与应用数学理学合肥师范学院生物技术介绍培养目标
本专业培养具有良好的政治素质和道德修养，掌握系统的生物技术基本理论、基础知识和实验技能，具有较强的动手操作能力、创新意识、竞争意识和团队协作精神并具有良好科学素养，具有一定人文素养，在园林园艺、食品领域特别是食品质量安全等从事与生物技术有关的科学研究与技术开发、生产、质量控制和管理等工作的高级专门技术人才。
培养规格
1、知识规格
掌握专业所必需的数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识。
掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、细胞工程、食品分析与检验或植物组织培养等方面的基础知识、基本理论和基本实验技能以及生物技术及其产品开发的基本方法。了解生物技术的理论前沿、应用前景及发展趋势。
具有一定的外语、计算机及信息技术应用、科技写作等方面的知识。具备一定的人文、社科、艺术等综合知识。
2、能力规格
具有一定的计算机应用能力，掌握文献检索和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。具备初步的外语运用能力。
受到科学思维和科学实验的基本训练，具备实验设计与实施、实验结果分析、论文撰写及参与学术交流的基本能力。
会操作、会设计、会管理。具备从事园林绿地等的规划、设计、施工及园林植物培育与应用以及花卉生产的基本能力；或具备从事食品质量检测、加工、贮藏以及综合利用和食品的科研、开发、生产经营及管理的基本能力。
具有一定的独立学习和获取知识的能力。
3、素质规格
热爱祖国，热爱人民；具有较强的社会责任感和事业心；好学上进，善于合作；爱岗敬业，品德良好。
具有健康的体魄，达到国家规定的体育锻炼标准；具有良好的卫生习惯、良好的心理素质、正确的审美观和一定的艺术鉴赏力。
具有生物技术的新理念，具有良好的科学作风和从事园林园艺或食品领域特别是食品质量安全的科学素质，具有理论联系实际、实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神。
学制和学位
学制：学制4年，弹性学习年限4-6年。
授予学位：理学或工学学士
合肥师范学院计算机科学与技术介绍培养目标：本专业培养德智体美全面发展，适应我省信息产业发展需要的，具有良好的科学人文素质，系统地掌握计算机科学与技术（包括计算机软件、硬件）的基本知识、基本技能和基本方法。能在信息相关行业从事计算机应用的设计、开发与管理维护的应用型人才。本专业包含2个专业方向，分别是：
1、计算机应用方向：培养具有计算机应用技术的新理念、新知识、新技能。能够利用各种嵌入式硬件模块和系统，会设计嵌入式应用系统、会开发嵌入式应用软件、会项目工程管理的应用型人才。
2、网络工程方向：培养具有计算机网络的新理念、新知识、新技能。会网络规划与工程设计、会网络应用系统开发、会网络运行管理与安全维护的应用型人才。能够在企事业、行政管理部门从事网络规划与工程设计、网络运行管理与安全维护等工作的应用型人才。
服务面向：我省IT企业、行政单位、大中小学
合肥师范学院应用统计学介绍一、专业名称
学科代码：07
学科门类尘悄迹：统计学
专业代码：071202
专业名称：应用统计学
二、培养目标
本专业培养具有良好职业道德、具备扎实的数学基础和系统的统计学知识，了解统计学理论、掌握统计学的派并基本运敬思想和方法，具有利用计算机软件分析数据的能力，能在金融、保险、管理、环境、医药、生物、减灾等相关领域从事统计调查、统计信息管理、数量分析、统计预测等开发、应用和管理工作的高素质、复合型的统计应用人才。
三、培养规格
（一）培养规格
（1）素质规格
能够树立正确的世界观和人生观；具有较强的社会责任感；具有严谨的工作作风和实事求是、独立思考、勇于创新和实践的科学精神；具有良好的政治、思想、文化、道德、心理素质和健康的体魄。
（2）知识规格
掌握扎实的数学和统计学的基础知识、统计学基本理论和系统的统计思想；熟悉某一领域（如经济、管理、生物、医药、金融、保险、工业、农业、林业、商业、信息技术、教育、卫生、气象、水利、环境和减灾等领域）的专门知识；掌握一门外语；具有一定的人文社会科学基础知识。
（3）能力规格
掌握数据搜集、整理、分析的方法；能够应用统计软件分析数据，并正确的使用统计语言解释结果；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和综合运用所学的理论知识解决实际统计问题的能力；掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有自学和进一步学习的能力；具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力。
（二）培养规格结构要求
能够较好地运用应用统计学的思想与技术对金融、保险、管理、环境、医药、生物、减灾等相关领域从事统计调查、统计信息管理、数量分析、统计预测等开发、应用和管理工作的高素质、复合型的统计应用人才。
（1）职业岗位知识
职业岗位知识
1.具有一定的人文学科知识；
2.能应用一门外语和计算机信息技术检索中外文文献、获取相关信息；
3.掌握应用统计学等方面的核心知识。具有扎实的数学、统计学基础和良好的统计学素养，初步掌握应用统计学的基本思想方法。
（2）职业岗位能力
1.具有独立获取知识、提出问题、分析问题的能力，具有良好的语言、文字表达能力和社会交往能力；
2.具备综合运用所学的理论知识，解决实际统计问题的能力；
3．能够运用统计软件分析数据并作正确解释；
4.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并具有初步的科学研究能力。
（3）职业岗位素质
1.逐步树立科学的世界观和人生观；具有高尚的道德品质、健全的法制意识、诚信意识和团队合作的品质；具有较强的社会责任感和良好的师德；
2.具有良好的文化素养，一定的文学艺术修养，强烈的现代意识和亲善的人际交往意识；
3.具有良好的应用统计学专业素养，具有实事求是、独立思考、勇于创新和实践的科学精神；
4.具有良好的体育锻炼、生活与卫生习惯，达到国家规定的体育和军事合格要求，具有良好的心理素质和健康的体魄。
四、学制和学位
（一）学制：学制4年，弹性学习年限4-6年。
（二）授予学位：取得毕业资格且达到学位条件要求的毕业生，授予理学学士学位。
五、主要课程
数学分析、高等代数、空间解析几何、概率论、数理统计、抽样技术与应用、市场调查、应用多元统计分析、应用时间序列分析、应用随机过程、非参数统计、统计软件与应用SAS。
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合肥师范学院部分专业：序号专业名称所属类别1新能源材料与器件工学2应用统计学理学3光电信息科学与工程工学4少数民族预科班5数据科学与大数据技术工学6运动康复教育学7体育教育教育学8化学工程与工艺工学9商务英语文学10电子信息工程工学11市场营销管理学12编辑出版学文学13网络与新媒体文学14物理学理学15国际经济与贸易经济学16化学理学17西班牙语文学18学前教育教育学19金融工程经济学20数学与应用数学理学合肥师范学院生物技术介绍培养目标
本专业培养具有良好的政治素质和道德修养，掌握系统的生物技术基本理论、基础知识和实验技能，具有较强的动手操作能力、创新意识、竞争意识和团队协作精神并具有良好科学素养，具有一定人文素养，在园林园艺、食品领域特别是食品质量安全等从事与生物技术有关的科学研究与技术开发、生产、质量控制和管理等工作的高级专门技术人才。
培养规格
1、知识规格
掌握专业所必需的数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识。
掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、细胞工程、食品分析与检验或植物组织培养等方面的基础知识、基本理论和基本实验技能以及生物技术及其产品开发的基本方法。了解生物技术的理论前沿、应用前景及发展趋势。
具有一定的外语、计算机及信息技术应用、科技写作等方面的知识。具备一定的人文、社科、艺术等综合知识。
2、能力规格
具有一定的计算机应用能力，掌握文献检索和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。具备初步的外语运用能力。
受到科学思维和科学实验的基本训练，具备实验设计与实施、实验结果分析、论文撰写及参与学术交流的基本能力。
会操作、会设计、会管理。具备从事园林绿地等的规划、设计、施工及园林植物培育与应用以及花卉生产的基本能力；或具备从事食品质量检测、加工、贮藏以及综合利用和食品的科研、开发、生产经营及管理的基本能力。
具有一定的独立学习和获取知识的能力。
3、素质规格
热爱祖国，热爱人民；具有较强的社会责任感和事业心；好学上进，善于合作；爱岗敬业，品德良好。
具有健康的体魄，达到国家规定的体育锻炼标准；具有良好的卫生习惯、良好的心理素质、正确的审美观和一定的艺术鉴赏力。
具有生物技术的新理念，具有良好的科学作风和从事园林园艺或食品领域特别是食品质量安全的科学素质，具有理论联系实际、实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神。
学制和学位
学制：学制4年，弹性学习年限4-6年。
授予学位：理学或工学学士
合肥师范学院计算机科学与技术介绍培养目标：本专业培养德智体美全面发展，适应我省信息产业发展需要的，具有良好的科学人文素质，系统地掌握计算机科学与技术（包括计算机软件、硬件）的基本知识、基本技能和基本方法。能在信息相关行业从事计算机应用的设计、开发与管理维护的应用型人才。本专业包含2个专业方向，分别是：
1、计算机应用方向：培养具有计算机应用技术的新理念、新知识、新技能。能够利用各种嵌入式硬件模块和系统，会设计嵌入式应用系统、会开发嵌入式应用软件、会项目工程管理的应用型人才。
2、网络工程方向：培养具有计算机网络的新理念、新知识、新技能。会网络规划与工程设计、会网络应用系统开发、会网络运行管理与安全维护的应用型人才。能够在企事业、行政管理部门从事网络规划与工程设计、网络运行管理与安全维护等工作的应用型人才。
服务面向：我省IT企业、行政单位、大中小学
合肥师范学院应用统计学介绍一、专业名称
学科代码：07
学科门类尘悄迹：统计学
专业代码：071202
专业名称：应用统计学
二、培养目标
本专业培养具有良好职业道德、具备扎实的数学基础和系统的统计学知识，了解统计学理论、掌握统计学的派并基本运敬思想和方法，具有利用计算机软件分析数据的能力，能在金融、保险、管理、环境、医药、生物、减灾等相关领域从事统计调查、统计信息管理、数量分析、统计预测等开发、应用和管理工作的高素质、复合型的统计应用人才。
三、培养规格
（一）培养规格
（1）素质规格
能够树立正确的世界观和人生观；具有较强的社会责任感；具有严谨的工作作风和实事求是、独立思考、勇于创新和实践的科学精神；具有良好的政治、思想、文化、道德、心理素质和健康的体魄。
（2）知识规格
掌握扎实的数学和统计学的基础知识、统计学基本理论和系统的统计思想；熟悉某一领域（如经济、管理、生物、医药、金融、保险、工业、农业、林业、商业、信息技术、教育、卫生、气象、水利、环境和减灾等领域）的专门知识；掌握一门外语；具有一定的人文社会科学基础知识。
（3）能力规格
掌握数据搜集、整理、分析的方法；能够应用统计软件分析数据，并正确的使用统计语言解释结果；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和综合运用所学的理论知识解决实际统计问题的能力；掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有自学和进一步学习的能力；具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力。
（二）培养规格结构要求
能够较好地运用应用统计学的思想与技术对金融、保险、管理、环境、医药、生物、减灾等相关领域从事统计调查、统计信息管理、数量分析、统计预测等开发、应用和管理工作的高素质、复合型的统计应用人才。
（1）职业岗位知识
职业岗位知识
1.具有一定的人文学科知识；
2.能应用一门外语和计算机信息技术检索中外文文献、获取相关信息；
3.掌握应用统计学等方面的核心知识。具有扎实的数学、统计学基础和良好的统计学素养，初步掌握应用统计学的基本思想方法。
（2）职业岗位能力
1.具有独立获取知识、提出问题、分析问题的能力，具有良好的语言、文字表达能力和社会交往能力；
2.具备综合运用所学的理论知识，解决实际统计问题的能力；
3．能够运用统计软件分析数据并作正确解释；
4.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并具有初步的科学研究能力。
（3）职业岗位素质
1.逐步树立科学的世界观和人生观；具有高尚的道德品质、健全的法制意识、诚信意识和团队合作的品质；具有较强的社会责任感和良好的师德；
2.具有良好的文化素养，一定的文学艺术修养，强烈的现代意识和亲善的人际交往意识；
3.具有良好的应用统计学专业素养，具有实事求是、独立思考、勇于创新和实践的科学精神；
4.具有良好的体育锻炼、生活与卫生习惯，达到国家规定的体育和军事合格要求，具有良好的心理素质和健康的体魄。
四、学制和学位
（一）学制：学制4年，弹性学习年限4-6年。
（二）授予学位：取得毕业资格且达到学位条件要求的毕业生，授予理学学士学位。
五、主要课程
数学分析、高等代数、空间解析几何、概率论、数理统计、抽样技术与应用、市场调查、应用多元统计分析、应用时间序列分析、应用随机过程、非参数统计、统计软件与应用SAS。
自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料： https://www.87dh.com/xl/
以上，就是蜕变学习网小编给大家带来的合肥大学数学专业介绍 合肥学院本科专业有哪些全部内容，希望对大家有所帮助！
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