今天蜕变学习网小编整理了延安大学艺术专业介绍 延安大学鲁迅艺术学院的专业设置，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
延安大学红色经典艺术教育示范是什么意思
该校组建了包括文学、历史、音乐、美术等方面专家在内的教学和研究团队，对红色艺术中所蕴藏的审美质素和精袭拆神内涵进行深入研究，发掘其中的教育价值。在此基础上，红色经典艺术教育作为大学文化建设的重要组成部分，被纳入学校的顶层设计和事业规划，并通过一系列红色经典艺术教育举措，将顶层规划落到实处。学校以红色经典艺术教育提升学生的审美品格，锻造学生的优秀精神品质，端正政治立场和前进方向，砥砺品德，陶冶情操，激发历史责任感，树立社会主义核心价值观，将个人成才与中华民族的伟大复兴紧密相连。学校确立了红色经典艺术的双重目标，直接目标是着力培养具有高雅情趣和审美能力的大学生，深层目标是着力培养具有“理想远大、信念坚定、敢于担当、乐于奉献”精神特质的高素质大学生。两个目标相辅相成，适应了立德树人的根本要求。
挖掘特色——实现红色经典艺术资源转化
该校依托独特的红色资源优势，注重挖掘整理延安红色艺术资源，并将红色艺术资源转化为红色经典艺术教育资源，实现了红色艺术资源的转化。
——整合力量，发掘整理，建设了红色艺术资源库。在全校范围内整合、组建了一支优秀的教学和科研团队，群策群力，形成了建设红色资源库的共识，讨论并制订了详细的工作实施方案，按照小说、散文、诗歌、歌曲、秧歌剧、绘画、摄影等类别，对红色艺术资源进行收集整理，“红色艺术资源库”初步建成。
——打造团队，形成合力，取得了系列研究成果。学校在资源整理的基础上，加大红色艺术研究经费投入，成立了延安大学红色文艺研究中心，积极发挥优秀教学与科研团队的力量，开展高层次红色经典艺术研究工作，形成了一批高水平、有影响力的红色经典教学与研究成果。一是利用延安红色艺术资源优势，开发了富有特色的红色经典系列教材，其中《红色经典十五讲》《延安时期红色经典艺术作品汇编》《红色经典艺术大讲堂报告会讲稿》《红色记忆》《红色艺术探源》等教材或教辅资料已经完成并部分投入使用。二是依托红色艺术资源优势，教学与科研取得丰硕成果。学校在红色艺术资料发掘整理的基础上，深入开展相关研究，形成了延安文艺研究、红色经典艺术研究、红色艺术教育研究等特色研究领域，先后在该领域获批省厅级以上项目3项，出版《样板戏研究》《文本重读与意义发现》等专著两部，发表论文10余篇。
——发挥优势，多维利用，拓展了红色艺术资源的利用渠道。在开展红色艺术资源整理和研究的同时，积极发挥地域优势，通过现场教学、艺术实践和自主学习等举措，多渠道发挥红色艺术资源的教育效应，有效提升了红色艺术教育效果。
全程教育——构建“三位一体”红色艺术教育模式
该校从课堂教学、第二课堂和实践活动三个方面，构建了红色经典艺术教育的教学体系和教育教学模式。
——构建课程体系。该校以公共艺术教育为平台，推动红色经典艺术教育的深入开展。一是面向所有本科新生，将红色经典艺术融入公共艺术教育中，为红色经典艺术教育氛围的营造搭建了良好平台。二是将红色经典艺术课程纳入公共选修课建设和精品课程建设，形成了若干特色化、精品化的红色经典艺术公共课程。首先，在全校范围内开设了“*诗词赏析”“延安文艺选讲”“红色经典歌曲赏析”“红色经典艺术大讲堂”“红色经典影视作品赏析”等系列公共选修课，将红色经典艺术转变为课堂教学资源，实现了红色经典艺术教育教学的常态化。其次，以校级精品课程和省级精品资源共享课程建设为抓手，推动红色经典艺术课程精品化建设。目前，该校的红色经典艺术系列课程已经连续开设6年，累计有上万名学生选修了这些课程。三是积极推进红色经典艺术课程的课堂教学拍雹枣改革，探索跨学院课程教学团队、现场教学、课堂展演、系列报告会等独具特色的课堂教学新模式。
——构建第二课堂教育体系。一是以学生社团活动丰富红色经典艺术教育的第二课堂。组织艺术团、书画协会、文学社等社团，开展红色经典艺术教育活动，先后开展了红色经典书写、红色经典诵读、红色经典话剧表演、红色歌曲大赛等肆段活动，极大地丰富了红色经典艺术教育的第二课堂。二是积极为学生营造浓厚的红色经典艺术学习氛围。学校积极打造红色经典艺术教育网、《红色经典艺术大讲堂》课程网站、《红色经典影视作品赏析》课程网站等信息教育平台，为学生的第二课堂学习搭建信息化桥梁。同时，通过红色经典读书心得征文、学校特色图书馆藏建设、红色经典作品推荐、专家红色经典导读报告等，营造浓厚的红色经典艺术自主学习氛围。
——构建实践活动的长效机制。注重以艺术实践活动传承红色经典艺术，形成了红色经典艺术教育实践活动的长效机制。一是将红色经典艺术教育渗透在重大节日的纪念活动中，如每年清明节缅怀先烈红色经典知识竞赛、“七一”红色经典诵读、国庆节红色经典书写等。二是依托红色经典艺术教育示范基地，开展了长效化的红色经典艺术主题系列实践活动，打造了“读•思•行”经典阅读优秀征文活动、红色经典作品书写（绘画）活动、红色经典诵读大赛、红歌演唱会、红色经典剧目展演、红色知识竞猜、红色经典作品导读等一系列品牌实践活动。三是在新生入学、军训、运动会等活动中加强红色经典艺术教育。如新生入学的红色校史教育、学生军训的唱红歌比赛、运动会的红色看台文化等。这些形式各异、生动活泼的校园文化活动，从不同侧面、不同角度诠释和展示了红色经典艺术的精神特质和文化内涵，给大学生带来了知识的普及、心灵的震撼、精神的激励和思想的启迪，营造了浓厚的校园红色经典文化氛围，促使越来越多的大学生走进红色经典艺术，体会红色艺术资源中所蕴含的精神魅力和艺术特质，从而起到潜移默化的教育作用，最终达到提升学生综合素质的目的。
多方联动——形成红色经典艺术教育保障机制
该校以高等学校红色经典艺术教育示范基地建设为契机，构建起多方联动的红色艺术教学与管理保障机制。红色经典艺术教育基地负责制度建设和日常管理，教务处负责教学方案设计及课堂教学的组织安排，团委、大学生文化素质教育基地、学生处负责实践活动的开展，人事处、教务处、鲁艺学院、文学院、历史文化学院负责师资队伍的整合与协作，计算机学院、网络信息中心负责提供网络平台和网络资源的建设与维护，图书馆负责资源的整合，教务处和科研处共同负责教学与科研的规划、资助，宣传部负责宣传推广。在具体工作过程中，各部门既分工明确，又紧密配合，形成了良好的互动关系，确保了红色经典艺术教育活动的顺利开展。
通过一系列行之有效的举措，该校形成了“全员教育、全程教育、全方位教育”的教育格局，红色经典艺术教育取得了成效。部分学生以红色经典内容为主题，申报了5项国家级别大学生创新训练计划项目，撰写高质量读书报告100余篇，上万名学生参与了各类经典诵读、歌曲比赛、作品书写、剧目展演等艺术实践活动。在红色经典艺术的教育与影响下，该校先后涌现出带母求学的陕西省道德模范马树芝、英勇救人的巩学斌和王文鹏、拾金不昧的黑鹏杰和王新锋、捐献造血干细胞的李霞、义务承担母校大学生英语晨读辅导的赵亮等一大批优秀大学生和优秀校友。
该校的红色经典艺术教育经验，先后在全国数十家主流媒体进行了推广，受到全国红色经典艺术和文化素质教育领域专家以及兄弟院校的广泛认可。
体育学考研:体育教育训练学专业介绍?
二级学科：040303体育教育训练学
培养目标
培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体全面发展的，能在体育教育和运动训练领域从事教学、训练、科研及管理的高层次专门人才。具体要求是：
1、努力学习和掌握马列主义、思想、理论的基本原理;坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，积极为社会主义建设事业服务。
2、勤奋学习，严谨治学。在教育训练专业和相关学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识和专项基本技能，具有较宽的知识面，正确的学术倾向和科学的研究方法。具有独立从事本专业研究、教学和训练或独立担负专业技术工作的能力。
3、掌握一门外国语有条件的应选修二外，能较熟练地阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要;应具备利用计算机进行中英文文字处理和数据库处理的能力，初步掌握计算机编程知识。
4、熟练掌握一门专项运动的教学训练理论与方法，有较高的运动技术水平。
学科基本任务
通过对体育教育教学与运动训练的基本理论和方法的研究，指导如何通过体育活动达到育人和增进身心健康的目的，指导各个运动项目的技战术学习与教学训练过程的组织实施，研究体育教育教学与运动训练的基本特征及其发展规律。
学科研究内容
体育教育训练学的研究内容主要包括体育教学和运动训练两方面。具体体现在教学与运动训练的目的、任务、原则、过程、方法与形式、环境、评价、管理，课程、教材与运动训练的内容、教师与学生、教练员与运动员以及教学与训练的关系等。
学科研究方法
研究方法在体育教育训练学研究中具有重要的位置，研究方法的科学性和先进性往往决定研究结果的可靠性。体育教育训练学的研究主要是思辨性和实证性研究。具体的研究方法包括：文献法、实验法、观察法、调查法、预测法、数理统计法、逻辑分析法。
开设专业院校
排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1北京体育大学A+8成都体育学院A15华南师范大学A2上海体育学院A+9首都体育学院A16辽宁师范大学A3武汉体育学院A+10苏州大学A17河南大学A4福建师范大学A+11北京师范大学A18天津体育学院A5沈阳体育学院A+12河北师范大学A19东北师范大学A6广州体育学院A13西安体育学院A20山西大学A7华中师范大学A14南京师范大学AB+等(30个)：华东交通大学、湖南师范大学、四川大学、清华大学、安徽师范宏睁者大学、聊城大学、新疆师范大学、华东师范大学、四川师范大学、延边大学、曲阜师范大学、江西师范大学、河南师范大学、浙江师范大学、吉林体育学院、山东师范大学、西南大学、温州大学、山东体育学院、广西师范大学、西北师范大学、湖北大学、哈尔滨体育学院、扬州大学、上海交通大学、郑州大学、集美大学、南京体育学院、武汉理工大学、鲁东大学B等(30个)：湖南科技大学、山西师范大学、陕西师范大学、宁波大学、哈尔滨工程大学、中国矿业大学、云南师范大学、长江大学、哈尔滨师范大学、江西科技师范学院、淮北师范大学蔽薯、重庆大学、广西民族大学、贵州师范大学、杭州师范大学、中山大学、西南交通大学、江苏师范大学、山东大学、西安电子科技大学、西华师范大学、中国海洋大学、浙江大学、湖南大学、北华大学、青海师范大学、吉林师范大学、广州大学、华中科技大学、延安大学C等(20个)：名单略早蔽就业方向
学生毕业后适宜从事中等以上学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练和运动竞赛，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、体育行政管理人员和社会体育指导等工作。
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延安大学鲁迅艺术学院是一本吗?
是一本学校。
1938年4月10日， 鲁迅艺术学院 在陕西延安成立，这是中国*在延安创办的第一所培养抗战文艺干部的高等学府。
鲁迅艺术学院是 抗日战争 时期中国*为培养抗战文艺干部和文艺工作者而创办的一所综合性文学艺术学校，1940年后更名为“ 鲁迅艺术文学院 ”，简称“鲁艺”。
旧址位于延安城东北5公里桥儿沟，一座中世纪城堡式样的大礼慎野堂，每到新年之际这里都举办稀奇迷人的化妆舞会。现保存有天主教堂一座和石窑洞数十孔。属1961年国务院颁布的首批 全国重点文物保护单位 。
扩展资料
学院现状
鲁迅艺术学院自恢复成立并入 延安大学 以来，在学校领导的大力支持下，经过十年办学实践和不裂橘懈努力，学院较快实现了由专科向本科、本科向研究生办学层次的提升。继承“鲁艺”光荣传统和办学经验，立足 陕北 ，注重地域文化与肆孝团世界艺术潮流的融合，为教育事业和经济发展培养优秀艺术人才。
作为综合型大学的艺术学院，面对新的教育形势和发展机遇，鲁艺学院树立了明确的办学指导思想和人才培养方向。学院下设音乐系、美术系，现有音乐学、舞蹈、 美术学 、艺术设计4个四年制 本科专业 ，6个教研室。
2006年，陕北 民间音乐 、音乐课程教学论、美术课程教学论等3个硕士生研究方向获准招生。全院现有教职工46人，其中专任教师40人，管理人员6人，在校学生754人。
各类图书2270册、音像资料534盒，艺术设计实验室一个，电脑93台，画室23间，琴房60间，钢琴60架。正在修建的星海音乐楼总面积9800平方米，设施先进，功能齐全，将极大改善学院办学条件。
2018年5月17日，中国延安鲁艺校友会、中国延安精神研究会在中国现代文学馆主办了纪念鲁迅艺术学院成立80周年研讨会。
参考资料来源：
百度百科-鲁迅艺术学院
延安大学鲁迅艺术学院的专业设置
本专业培养高等和中等学校进行美术教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者，
主干学科：
艺术学、教育学
主要课程：
中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、
美术考古学基础、书陪敬画鉴定概论、美术与摄影基础。
修业年限：四年
授予学位：艺术学学士 艺术设计专业培养具有艺术设计与创作、教学、研究等方面的知识和能力、具备较强创新精神和创业能力、能在艺术设计、教育、研究、生产和管理单位芦高慎从事设计、教学、管理等方面工作的、有较强综念码合素质的艺术设计专门人才。
主干学科：艺术学、历史学、哲学
主要课程：艺术设计概论、艺术设计美学、中国艺术设计史、外国艺术设计史、中国工艺美术史、
外国工艺美术史、艺术考古学、艺术设计基础、素描、色彩、三大构成、装饰基础、摄影、标志设计、
装帧设计、广告设计、 网页设计与*、丝网印刷设计、印刷工程导轮、数字图像技术与应用、
工业产品鉴赏、服装设计、制衣工艺、室内外装潢设计、城规环艺工程设计等。
修业年限：四年
授予学位：艺术学学士 本专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。
主干学科：艺术学、教育学
主要课程：音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。
修业年限：四年
授予学位：艺术学学士 本专业学生应掌握中国的社会主义文艺方针、政策以及科学文化知识、舞蹈教学、编舞等各方面的基本理论知识和专业技能，了解相关学科的知识，具有从事本专业教学、辅导和创作的能力，掌握分析舞蹈作品的能力。
主干学科：艺术学、教育学。
主要课程：舞蹈写作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程，舞蹈解剖学等?舞蹈概论、舞蹈作品分析、编舞技法、表演基础、美学、音乐理论、音乐鉴赏、曲式分析、少数民族舞蹈史、中外舞蹈史、艺术概论、人体解剖学、中国古典文学、中国现当代文学、外国文学；中国民间舞、中国古典舞、身韵、基本功、现代舞、拉丁舞、东方舞、敦煌舞、古典舞教学法、民间舞教学法、芭蕾舞教学法
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
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