今天蜕变学习网小编整理了师范大学舞蹈系专业介绍 福建师范大学音乐学院专业介绍，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
音乐学院的专业有哪些
问题二：音乐学院有哪些专业 七系两院
七系：表演：声乐系、钢琴系、民乐系、管弦系、舞蹈系
理论：音乐学系、作曲系
两院：音乐教育学院，包括钢琴、声乐、理论（主要是心理学、教育学）
演艺学院，包括通俗演唱、吉他等等。
问题三：浙江音乐学院有哪些专业 2016浙江音乐学院研究生有以下专业：
130200音乐与舞蹈学
135101音乐
135106舞蹈
问题四：音乐大学有什么专业 音乐类的：先分专业 唱出心灵的悸动――声乐专业 声乐专业的研究方向一般分为美声唱法、民族唱法、通俗唱法。 以后跟着艺术团跑，或者当老师。或者去文化部。音乐类专业能工作的地方就少，只要跟文艺有关的地方你都能去。 奏响永恒的旋律--器乐专业 键盘乐器演奏研究方向有：电子琴、手风琴、钢琴(大多数学校把键盘乐器中的钢琴单独作为一个专业招生而不作为器乐专业的一个方向，如中国音乐学院把钢琴单独作为一个专业，分为钢琴演奏和钢琴声乐伴奏 民族乐器演奏研究方向有：古琴、筝、琵琶、三弦、柳琴、扬琴、中阮、二胡、板胡、笛、管子、笙、唢呐等。搞民乐的少，要的也少。。中国的民乐确实在发展，但是发展不迅速。 毕业了可以考乐队，当老师，或者成为演奏家，去录音棚录制歌曲。 指挥专业 一般分为乐队指挥和合唱指挥两个方向 能去哪里就业？很简单了，有乐队的地方，所有单位企业，应该都有自己的文化或者艺术团。 传递快乐的天使--音乐教育专业 音乐教育专业主要有音乐教育学。 还有两个与音乐教育有关系的新兴学科：音乐心理学和音乐治疗学。 天长地久音犹在--录音专业 这是一个非传统的音乐艺术专业方向。电影、电视、歌唱等艺术形式都离不开录音。随着影视音乐的日渐繁荣，人们对录音的技术和效果的要求也越来越高。随着音像*公司的大量涌现、文化市场的多元化，社会对录音工作人员的需求也越来越迫切。因此，录音艺术专业的毕业生在广播、电影、电视、音像、文艺团体等部门，都是非常受欢迎的高级专门人才。尤其是一些唱片公司，对录音师的需求量更大，目前社会上对录音专业人才仍呈现供不应求局面。 与其他音乐专业相比，录音艺术专业的学生除了要求耳朵对声音敏感外，更要加强对音乐的认识和感受的训练，提高声音录制、艺术处理，以及声音(音响)设计、音频节目*的能力。这些看起来很有趣，但要真正掌握好也并非易事。说得通俗点，乐器表演、声乐表演像是一门被欣赏的视觉、听觉艺术，而录音则是一门技术，是艺术与戚和技术的“混血儿”，要求有动手能力和很强的综合素质。 作曲专业：不介绍。。比较NB的专业。除了耳朵外，可以不用有乐器或声乐基础。但学理论学的NB （（总结一下）） 简单的说，表演（声乐，器乐）教育（音乐教育，器乐声乐教学）音乐学（只要招生简章有写音乐学的，不同的学校学的很不一样逗仔哪，你一定要问好，有的是电脑音乐*，有的是普通的乐理和声，有的偏向于教育，有的偏向于作曲，相当于学的比较杂。。这样的你出来没有一个明确的专业分类。）。录音（现在分录音艺术（文科类），音响工程（理科类），电音*（作曲类））音乐心理学、音乐治疗学（新学科）山码指挥、作曲。 学的内容----------- 、、、基本上都要学大学英语两年。。乐理，和声，曲式中国音乐史，西方音乐史。 然后就细分了，表演的不清楚，应该是主项课开的多，还有啥演奏心理学。 教育的，以后要专门学教育类的书籍，偏向心理类。 指挥和作曲，和声 曲式 配器 复调 什么的都要学，理论学的比较深。另外指挥还要专门学书，作曲很多学校还开了了电脑知识，为了用来做电脑音乐。 录音――理论类学的仅次于音乐学的和作曲类的。多学的就是声学，影视评论，影视声音艺术什么的。 这个跟作曲差不多，也要自己写曲子，但是相比作曲专业大部分学校的录音课都是叫学生摸音响，听音色，天天跟着器材跑，每天加班做后期，挺累的。相当于自己得会写曲子，然后得给自己写的曲子做后期*，然后得会玩弄音响设备，给别人录......>>
问题五：211学校中哪些学校有音乐专业 50分 211大学中，基本都会有与音乐有关的专业。
211大学有如下院校：
北京(26所) 清华大学 北京大学 中国人民大学
北京工业大学 北京理工大学 北京航空航天大学
北京化工大学 北京邮电大学 对外经济贸易大学
中国传媒大学 中央民族大学 中国矿业大学(北京)
中央财经大学 中国政法大学 中国石油大学(北京)
中央音乐学院 北京体育大学 北京外国语大学
北京交通大学 北京科技大学 北京林业大学
中国农业大学 北京中医药大学 华北电力大学(北京)
北京师范大学 中国地质大学(北京)
上海(9所) 复旦大学 华东师范大学 上海外国语大学
上海大学 同济大学 华东理工大学
东华大学 上海财经大学 上海交通大学
天津(4所) 南开大学 天津大学 天津医科大学
河北工业大学
重庆(2所) 重庆大学 西南大学
河北(1所) 华北电力大学(保定)
山西(1所) 太原理工大学
内蒙古(1所) 内蒙古大学
辽宁(4所) 大连理工大学 东北大学 辽宁大学
大连海事大学
吉林(3所) 吉林大学 东北师范大学 延边大学
黑龙江(4所) 东北农业大学 东北林业大学 哈尔滨工业大学
哈尔滨工程大学
江苏(11所) 南京大学 东南大学 苏州大学
河海大学 中国药科大学 中国矿业大学(徐州)
南京师范大学 南京理工大学 南京航空航天大学
江南大学 南京农业大学
浙江(1所) 浙江大学
安徽(3所) 安徽大学 合肥工业大学 中国科学技术大学
福建(2所) 厦门大学 福州大学
江西(1所) 南昌大学
山东(3所) 山东大学 中国海洋大学 中国石油大学(华东)
河南(1所) 郑州大学
湖北(7所) 武汉大学 华中科技大学 中国地质大学(武汉)
华中师范大学 华中农业大学 中南财经政法大学
武汉理工大学
湖南(3所) 湖南大学 中南大学 湖南师范大学
广东(4所) 中山大学 暨南大学 华南理工大学
华南师范大学
广西(1所) 广西大学
四川(5所) 四川大学 西南交通大学 电子科技大学
西南财经大学 四川农业大学
云南(1所) 云南大学
贵州(1所) 贵州大学
陕西(7所) 西北大学 西安交通大学 西北工业大学
陕西师范大钉 西北农林科大 西安电子科技大学
长安大学
甘肃(1所) 兰州大学
新疆(2所) 新疆大学 石河子大学
海南(1所) 海南大学
宁夏(1所) 宁夏大学
青海(1所) 青海大学
*** (1所) *** 大学
军事系统(3所) 第二军医大学 第四军医大学 国防科学技术大学
问题六：音乐学院有哪些专业？ 30分 七系两院
七系：表演：声乐系、钢琴系、民乐系、管弦系、舞蹈系
理论：音乐学系、作曲系
两院：音乐教育学院，包括钢琴、声乐、理论（主要是心理学、教育学）
演艺学院，包括通俗演唱、吉他等等。
问题七：国内的音乐学院都有些什么专业？ 5分 作曲系
音乐学系
该系主要专业方向有音乐学理论、音乐新闻与评论、音乐治疗。
钢琴系
开设钢琴和手风琴专业
管弦系
小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、圆号、小号、长号、大号、竖琴（钢琴专业可兼报竖琴）、提琴*
民乐系
二胡、琵琶、笙、唢呐、竹笛、扬琴、古筝、柳琴、古琴、中阮、民族低音（大提琴、低音提琴）
现代器乐系
该系设有打击乐（含西洋、民族打击乐）、萨克斯和古典吉他等专业.
声乐系
声乐（美声、民族唱法）、合唱、钢琴伴奏
音乐教育系
音乐教育、音乐舞蹈
舞蹈系
舞蹈系设有舞蹈表演、舞蹈学两大专业.中国古典舞表演与教育、中国民族民间舞表演与教育、中国舞表演与教育。
戏剧系
西部专业艺术院校唯一培养戏剧表演、音乐剧表演、戏剧影视美术设计、戏剧影视服装化妆设计四个本科专业的教学部门。
歌剧与艺术管理系
文化艺术事业管理、演艺策划与评论、歌剧表演
戏剧影视文学系
戏剧影视文学
传播艺术系
专题节目编辑*、文艺节目编辑*、电视剧*，双语（英、汉）播音与主持
数字艺术系
游戏设计与*、新媒体（音频与视频）设计与*、计算机插图设计与*、数字空间规划与场景设计 等等~~~
问题八：音乐类艺考有哪些专业 1、音乐类有音乐学、乐器表演、声乐表演、作曲及作曲理论、录音艺术、音乐表演等专业；
2、音乐类学校有中央音乐学院 、中国音乐学院、天津音乐学院、沈阳音乐学院、上海音乐学院、武汉音乐学院骸星海音乐学院、四川音乐学院、西安音乐学院等等。
问题九：音乐学院都有哪些专业 音乐学院都有哪些 中央音乐学院、中国音乐学院、西安音乐学院、上海音乐学院、武汉音乐学院、四川音乐学院、星海音乐学院、沈阳音乐学院，这几间是中国八大音乐学院。每间里面都有许多专业。你是什么专业的？
福建师范大学音乐学院专业介绍
(招生咨询*：0591-22868060、22868053；传真：0591-22868055)
福建师范大学音乐学院的历史可以追溯到1938年的华南女子文理学院。经过70年的建设，现已发展成为国内实力较强的高师音乐学院。学院现有教职员工101人，其中教授13人、副教授31人。音乐学学科为福建省重点学科，音乐学重点学科带头人、有突出贡献的中青年专家、民族音乐学家、博士生导师王耀华教授为教学。
学院拥有音乐学博士点、艺术学一级学科博士后科研流动站、艺术学一级学科硕士学位授权点、3个二级学科（音乐学、艺术学、舞蹈学）硕士点、1个艺术硕士（MFA）专业学位点，以及音乐学本科（国家基地班）、音乐学本科（师范类）、音乐表演本科、舞蹈学本科（师范类），音乐教育人才培养创新实验区、高等学校音乐学特色专业建设点和“国家体育与艺术师资培养培训基地”。
中国传统音乐研究、西方音乐史学、闽台音乐研究、音乐教育学研究、世界民族音乐研究等是音乐学院的特色，其部分成果居于国内地位，在国际上也有一定影响。近10年来，学院教学科研成果显著，共计获得60多项、省部级奖项，教师、学生在各级艺术大赛中成绩斐然。较为突出的有：《福建传统音乐》获得中国高校人文社会科学优秀成果一等奖，《高师音乐教学综合改革》和《“民族音乐学及其教育”硕士研究生主干专业课程教材建设》先后获得优秀教学成果二等奖。《世界民族音乐》获精品课程。《琉球·中国音乐比较》、《三弦艺术论》、《中国传统音乐概论》、《欧洲音乐文化史论稿----中国人视野中的欧洲音乐》、《琉球御座乐与中国音乐》、《反思·求索——关于西方20世纪“新音乐”若干问题的思考》分别获得第一、二、四、五、六、七届福建省社会科学优秀成果奖一等奖。民乐三重奏《节日榕城》获福建省第五届文艺百花奖一等奖。音乐学博士生李玫博士学位论文被评为2002年“全国百篇优秀博士论文”，音乐学本科毕业生孙砾在2002年中央电视台举办的第十届“全国青年歌手电视大奖赛”中获业余组美声唱法金奖，学院创作表演的音乐舞蹈节目在1999年“全国大学生艺术节”中获11个奖项，在2005年“全国首届大学生艺术展演”中，学院获得专业组一等奖2项，2006年学院合唱队参加“第四届世界合唱节”获得金奖银牌，2008年学院合唱团在中国音协主办的“放歌海西——中国福州首届海峡两岸合唱节”中获得金茉莉奖和指挥奖。
（一）音乐学（国家基地班）为我校本科品牌专业。
培养目标
本专业培养德智体美全面发展的“厚基础、宽口径、高素质、复合型”的音乐教师和艺术研究人才。
课程结构
本专业的课程结构由公共课程、专业基础课程、专业方向及特色课程、实践环节及教育专业教育课程构成。
1.公共课程：《马克思主义基本原理》、《*思想、*理论和三个代表重要思想概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》、《当代世界经济与政治》、《形势与政策》、《大学英语》、《计算机应用基础》、《大学体育》、《军事理论》、《大学生学习与心理指导》、《就业指导》等。
2.专业基础课程：《中国民族音乐》、《乐理与视唱练耳》、《钢琴》、《声乐》、《中外管念弯乐器演奏》、《和声》、《复调》、《曲式》、《配器》、《室内乐》、《音乐名作欣赏》、《歌曲分析与写作》、《中国音乐史》、《西方音乐史》、《音乐美学》、《音乐学概论》以及艺术实践环节与教育专业教育课程等。
3．各专业方向主课：声乐、钢琴、管弦乐、作曲、理论主课等。
专业特点
1．注重课程设置的科学性和人才培养质量
培养高素质、复合型的音乐师资人才，一、二年级夯实基础理论、基础知识及演唱演奏基本技能，增设横向学科的专题讲座，大学英语教学四年不间断，三年级后选修课分四个方向（演唱、演奏、作曲、理论），实行导师制，侧重培养学生的表演、创作、研究能力，鼓励三、四年级学生旁听、参与导师与研究生的讨论课，培养学术意识。
2．注重培养机制的规范化
拆缺 实行单独授课制、实行学分制与选课制、实行导师制以及每学年进行筛选，优胜劣汰的滚动制等。免试（专业）录取一定比例（40%左右）优秀毕业生攻读硕士学位研究生。
师资队伍
本专业现有专任教师70人，其中教授旅高辩13人、副教授31人，具有博士学历教师9位，专业带头人在国内具有较高知名度，教师队伍结构优化，梯队合理，素质优良。
就业趋势
本专业建设按照“宽口径、厚基础、高素质、复合型”的培养目标和优胜劣汰的选拔分流机制，确保培养质量。几年来，本专业招生的生源质量普遍高于其他专业，成为全省音乐类优秀考生的首选专业。现已毕业的学生40%保送或考取研究生，57%在大中专院校和中小学从事音乐教育工作，还有部分到音乐、广播电视等文化艺术行业就业。就业率都在90%以上，就业前景良好。
（二）舞蹈学为我校本科品牌专业。
培养目标
根据当前普通学校舞蹈教育的发展对舞蹈师资的需要，本专业培养德智体美全面发展，掌握舞蹈教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的舞蹈教育工作者。
课程结构
本专业的课程结构由公共基础课程、舞蹈学专业基础课程、专业方向及特色课程、实践环节及教师专业教育课程构成。
1.公共基础课程：《马克思主义基本原理》、《*思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》、《当代世界经济与政治》、《形势与政策》、《大学英语》、《计算机应用基础》、《大学体育》、《军事理论》、《大学生学习与心理指导》、《就业指导》、《职业生涯发展规划》等。
2.舞蹈学专业基础课程，其包括舞蹈人文社会学、舞蹈人体科学领域的基础理论课程。舞蹈学人文社会学领域基本课程有：《艺术概论》、《舞蹈艺术概论》、《中外舞蹈史》、《舞蹈名作赏析》、《舞蹈美学》等。舞蹈人体科学领域基础知识有：《舞蹈解剖学》、《运动生理学》、《运动训练学》、《运动生物力学》等。舞蹈专业技术课程有：《芭蕾舞基础训练》、《中国古典舞身韵》、《中国民族民间舞（含福建民间舞）》、《现代舞》、《舞蹈编创》、《中国古典舞技巧》等。
3.专业方向及特色课程，包括主项提高选修课程、副项提高选修课程。
主项提高选修课程分为三组：一是舞蹈教学训练，二是校园舞蹈与创编类，三是音乐基础理论。具体课程包括《中小学校园舞蹈与创编》、《舞蹈表演与动作分析》、《音乐教学课件*》、《乐理与视唱练耳》、《声乐表演》、《合唱指挥》等。
4.实践环节及教师专业教育课程：《军事技能》、《公益劳动》、《教育实习》、《毕业论文(毕业设计)》、《艺术实践》、《社会实践》、《教育基本原理》、《发展与教育心理学》、《舞蹈课程与教学论》、《课堂教学技能》、《音乐教学法》、《学科教材与课例分析》、《中学综合实践活动》、《教师专业发展》、《音乐教学技能》、《中学生心理健康教育与辅导》、《民间舞蹈采风》等。
专业特点
本专业是根据我国学校艺术教育的需要于1996年建立，并于1997年正式招生，是我国高师中最早建立的舞蹈学（师范）本科专业，亦是全国高师中为数不多的舞蹈学硕士点之一，2004年被评为校级品牌专业。10多年来舞蹈学专业为我省普通学校艺术教育输送了8届的舞蹈艺术教育人才。
在办学方向上，坚持突出师范特色。根据普通学校的实际需要，本专业依托音乐学院博士点的综合实力，设计了以学习舞蹈知识技能为主、音乐学习为辅的“一主一辅”双专业的课程培养模式。同时，在办学上持续开展闽台舞蹈文化交流，突出地域特色。为此，我们在办学上将发展福建地区特色舞蹈作为学院舞蹈专业的一个主攻发展方向。从而使培养的学生既区别于专业舞蹈院校的学生，又有自己办学的特色。
近几年学院教师积极实践，勇于创新，在全国大学生艺术展演及各种赛事活动中取得诸多奖项，在社会上产生较大影响。由舞蹈系师生创作和表演的具有地域特色和体现大学生精神风貌的舞蹈《赶鲜》、《嫁给大海的女人》、《厦门新娘》、《穿上学位服》等先后参加由教育部举办的全国大学生文艺汇演，均荣获第一、二届表演一等奖、优秀创作奖、指导教师奖等。
师资队伍
舞蹈学专业现有专任教师13人，其中教授2人、副教授3人，具有博士学历教师1位，具有硕士以上学历共8位，平均年龄39.5岁，是一只充满活力、有较强教学和科研能力的队伍。
就业趋势
调研结果表明，大中小学校需要舞蹈教师不仅会跳、会教、会创编，有的地区还要兼任音乐课教学任务。为此，以舞蹈技能和师范性相整合、舞蹈与音乐相结合的“双专业”办学模式，是时代发展和学校艺术教育的要求。本专业毕业生现有80%分配在大中小学从事舞蹈艺术教育工作，有18%分配在地市各级文化馆从事群艺工作，并得到了社会的一致好评。
（三）音乐学专业（师范类）本专业培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具备在高等和中等学校进行音乐教学的教师及其他音乐教育工作者。
主要课程：基本乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、中外民间音乐、中国音乐史、西方音乐史、合唱与指挥、钢琴伴奏、音乐教育理论基础、演唱、演奏（钢琴、管弦等乐器）、中等学校音乐教学法等。
（四）音乐表演专业本专业培养具有一定演唱、演奏能力的音乐表演人才，使之能在艺术表演团体、文化、出版、广播、影视、艺术研究等部门从事表演、管理、我、研究等方面的工作。
基础课程：基本乐理、视唱练耳、和声、复调、曲式与作品分析、中西音乐史、中外民间音乐等。
专业课程：钢琴、声乐、中西管弦乐器演奏、中西管弦乐队合奏与重奏、合唱重唱等。
舞蹈大学课课程介绍
A. 舞蹈专业的主要课程
主要课程：舞蹈编导、舞蹈基本功训练、舞蹈学；作教程、舞蹈形态回学、中国舞蹈史、中国民间舞答蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用。
中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程，舞蹈解剖学等现代舞技念余术、舞蹈素材组合训练、舞蹈剧目分析、舞蹈创作实习、音乐(钢琴、曲式分析)、舞蹈编导理论、现代舞专业基础课程、现代舞表导教系统课程等；
(1)舞蹈大学课课程介绍扩展阅读：
培养要求：
本专业学生主要学习马克思主义理论的基本知识，熟悉我国的文艺方针和政策；系统地掌握舞蹈的基本理论和专业技能，了解相关学科的知识，有较高的文化艺术修养。
有较强的审美感觉和创造性思维，有观察、理解、概括生活的能力，能独立运用编舞手段完成舞蹈作品的创作与排练，以及具有从事本专业教学和初步科研的能力。
B. 幼儿园舞蹈课程的介绍
《幼儿园宴李舞蹈课程》是上海科学普及出版社2009年8月1日出版的图书。
C. 舞蹈专业学生学习什么内容课程有什么
古典舞：素质课.基训课,民族舞,排练课
芭蕾舞：素质课,基训课,民族舞,排练课
素质课：刚刚进校上课的一个软度训练,比如：耗腿,撕跨,控腰....
基训课：一些简单的组合,比如：一位擦地,五位擦地...
民族课：第二学期才会学,每年两个名族的舞蹈
排练课：一些比赛需要演员,会去挑选,然后晌高迟筛选进行排练比赛
D. 大学舞蹈专业都有什么啊
一般分为舞蹈学，舞蹈编导，舞蹈表演，舞蹈教育，还有舞蹈史论几个类别
一般有芭蕾舞，中国民族民间舞，古典舞，现代舞，还有国际标准舞，有的还加上个音乐剧
E. 北京都有哪些舞蹈大学
1.北京舞蹈学院——中国古典舞（表演和表演教育合一）、中国民族民间舞（表演和表演教育合一）中国舞编导（古典舞方向）、电视舞蹈、舞蹈学、社会舞蹈。2.中央民族大学舞蹈学院——中国民族民间舞、中国古典舞。3. *** 艺术学院舞蹈系（具体开设专业我不清楚）4.首都师范大学音乐学院舞蹈系——舞蹈学（非师范）5.中国戏曲学院——舞蹈表演 这几个学校是专业学院，希望对你有所帮助。
F. 一般舞蹈课程教学大纲都有哪些
起哄岸狗 weipangc175
G. 大学舞蹈系学什么课程
大学舞蹈系学的课程：舞蹈写作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程、舞蹈解剖学、舞蹈概论、舞蹈作品分析、编舞技法、表演基础。
美学、音乐理论、音乐鉴赏、曲式分析、少数民族舞蹈史、中外舞蹈史、艺术概论、人体解剖学、中国古典文学、中国现当代文学、外国文学；中国民间舞、中国古典舞、身韵、基本功、现代舞、拉丁舞、东方舞、敦煌舞、古典舞教学法、民间舞教学法、芭蕾舞教学法。
(7)舞蹈大学课课程介绍扩展阅读大学舞蹈系的业务培养目标：具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才。本专业培养能在学校、艺术团体、艺术（文化）馆，青少年宫等单位从事中国古典舞、中国民间舞、芭蕾舞、现代舞等其他舞种的教学、创作、辅导工作的德、智、体全面发展的高级舞蹈艺术人才和“复合型”专门应用人才。
大学舞蹈系的毕业条件
1、具备良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。
2、通过培养方案规定的全部教学环节。
（1）舞蹈表演方向：总学分达到160学分（其中普通教育课程3 *** 分，普通教育课课程任选课6学分，专业基础课38学分，专业必选课71学分，专业任选课6学分）。
（2）舞蹈教育方向：总学分达到160学分（其中普通教育课程3 *** 分，普通教育课课程任选课6学分，专业基础课38学分，专业必选课71学分，专业任选课6学分）。
3、毕业论文（设计）、教育实习成绩达到及格或及格以上；英语考生等级考试达到实用英语三级以上；日语考生等级考试达到四级以上；计算机考试达到一级要求，课外培养计划完成6学分。
H. 舞蹈专业类课程属于什么课(如是实践性课程吗)
是实践课，而且可以和升学挂钩~高中舞蹈能报所有的有相关舞蹈专业的大学，高中舞蹈生最好报师范类或者综合大学，因为那些大学文化要求过抛档线，大概300多分，这个分数就能卡住很多艺术中专那些专业特别好，文化不好的舞蹈生，所以报考师范类或者综合大学安全点，报考艺术音乐学院，会被秒杀，除非你专业特别强~~空翻转什么都能
I. 大学舞蹈专业的大概课程安排
舞蹈也分很多种类的专业，例如音乐舞蹈专业，舞蹈表演专业，舞蹈编导专业，还有舞蹈学专业~~~你具体考的是哪个学校的哪个专业？
J. 大学舞蹈课程为什么要学习芭蕾舞基本功
大学舞蹈课程为什么要学习芭蕾舞基本功？因为学跳舞必须得要芭蕾舞的基本功，不管哪种舞蹈都得要练基本功
东北师范大学舞蹈专业录取分数线
东北师范大学舞蹈专业录取分数线：文化最低分408分，专业最低分331
拓展：
东北师范大学据2022年9月学校官网信息显示，学校有自由校区和净月校区，占地面积约5512.16亩；设有21个学院（部），开设本科专业82个；拥有博士后科研流动站22个、博士学位授权一级学科24个、博士专余族业学位类别1个、硕士学位授权一级学科37个、硕士专业学位授权点21个；有在校全日制本科生14000余人；在校硕士研究生15000余人、博士生3000余人；在校留学物毁咐生800余人；专任教师1700余人。
作为艺术之一的舞蹈，同样是一个非常广阔的天地，它也是由各个不同种类、不同样式、不同风格的舞蹈所组成的。根据舞蹈的功能，用途，可分“实用舞蹈”(自娱)与“表演舞蹈”(娱人)两大类；每大类下，再根据“时间”分为传统与流行，再分两类即计四类；根据舞蹈罩纯的作用和目的，舞蹈可分为生活舞蹈和艺术舞蹈两大类。
华东师范大学有舞蹈系吗?
没有
一、
华东师范大学
有舞蹈系吗？没有舞蹈系的 只有艺术学院绝兄有音乐系是西洋乐方面的
华师大
有艺术团 还有学前专业有跳
民族舞
不过只是专业里的一部分而已 没有舞蹈专业的现在没有，并到哪里去了不知道。
华东师范大学，简称华东师大或华师大，创建于1951年，是新中国创办的第一所师范大学，是教育部直属、教育部与上海市共建的综合性
全国重点大学
，首批被国务院批准成立研究生院的高校之一，也是国家“
211工程
”、“985 工程”、“111计划”重点建设的名牌大学。学校现饥宏档有闵行校区和中山北路校区，分别坐落在
上海市闵行区
和普陀区，校园占地总面积3,100余亩，校园环境幽美，被誉为远东最美的校园。
基本信息
中文名 华东师范大学艺术学院
创立时间 1951年
知名校友 沈柔坚朱屺瞻
隶属
华东师范大学
目录
艺术学院
华东师范大学艺术学院具有悠久的办学历史，最早可追溯到1951年华东师范大学建校之初的艺术系科，由应尚能、刘雪庵等著名音乐家主持；1981年华东师范大学艺术系科重建，由著名画家沈柔坚、朱屺瞻、汪志杰主持；原上海市美术家协会主席著名画家沈柔坚先生出任系主任，著名中国画家朱屺瞻先生曾任艺术系研究生导师。一批有影响的艺术家、专家学者出任艺术系教师：他们中有雕塑家
高云龙
、齐子春；油画家张定钊、卢象太；版画家张嵩祖；中国画家苏春生、金正惠和美术基础理论家熊纳。1993年，音乐专业在隔断了37年后重建，经过6年的专科建设于1999年招收第一届音烂乱乐学专业本科生。2002年华东师范大学艺术学院被确定为教育部艺术师资培养、培训基地；2004年，在原艺术系科的基础上成立华东师范大学艺术学院；2010年为了适应“艺术学”上升为
一级学科
的需要，华东师范大学恢复美术学系、音乐学系建制，设立华东师范大学美术学系、华东师范大学音乐学系
以上，就是蜕变学习网小编给大家带来的师范大学舞蹈系专业介绍 福建师范大学音乐学院专业介绍全部内容，希望对大家有所帮助！
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