上海新高考选科专业百分比 3+3选物化生的学生比例13%、选物化史的3%,赋分后有...

今天蜕变学习网小编整理了上海新高考选科专业百分比 3+3选物化生的学生比例13%、选物化史的3%,赋分后有...，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

高考怎样选科?

由于目前各省的新高考选科的模式并不统一，除了大家常听到的3+1+2的选科模式，还有3+3和7选3的选科模式。

各省的选科模式不同，代表着其背后选科组合的排列也并不完全相同，因此大家首先要确定自己是属于哪种选科模式呢？

当然，最快捷的办法就是打开知涯升学APP里的“新高考选科”功能，里面收录了全国近3000所高校的历年招生数据。只需选定自己的高考省份，系统会根据省份，自动匹配出该省的选科模式，还提供了“3种选科模式”供大家参考。

1、专业明确者，选择“按专业选科目”。

高中生未来的发展方向非常明确，如果你对自己未来将要报考的专业已有清晰定位，那么，应当首先选择与今后发展关系最紧密的学科。而不能为了“求热门”“钻冷门”而选择别的科目。

举个例子：孩子想就读“ 临床医学 ”专业，该如何选科？

首先让我们打哗蔽哗开“新高考选科功能”——进入“按专业选科目”。

选择“医学”——“临床医学”专业，里面不但给大家推荐了不下5种选科组合，还能帮你总结出“选科组合的最低要求”，帮你优中选优！

更人性化的是，知涯升学里面还对应有所有专业的“专业简介”以及来自真实的学长学姐们的“专业评价”！帮助你快速了解该专业背后的学习信息和就业方向！

2、偏科明显者，选择“按科目选专业”。

高生应当把每门功课都学好，避免出现“红灯”。但在各门学习追赶进度的情况下，出现一定的“强势学科”，也是无可厚非。

新高考给予考生更多的选择，一定程度上也是鼓励“适当偏科”的学生的。

举个例子：3+2+1模式下，孩子物理和地理比较强势，但是其他3科的成绩都不上不下的，也没别的特别偏好，究竟如何选科最优？

首先，让我们打开“新高考选科功能”——进入“按科目选专业”——再依次选定“学科”。

可以看到，根据所选的不同学科，系统将智能换算出该选科组合背后，所在全国高校范围内，匹配到的专业和院校数目。

下面按顺序排列着全国所有可选专业类，可根据你的偏好，选择专业门类下的专业小类，查看该专业的“专业简介”、“院校排名”以及“真实评价”。

3、迷茫不定者，选择“智能选科”

假如你说不清楚自己究竟哪门功课相对较强，对所有学科的偏好都很一般，成绩还经常起伏不定的话，如何选科？

相比较一味的随大流选科，后期学习中，不但会造成孩子在有限的时间内，学习精力难以集中利用，更不利于在高考中取得好成绩。

那还不如试试知涯升学里的“智能选科”模式。

首先，让我们打开“新高考选科”——进入“智能选科”模式。

通过4大维度测评，知涯升学将快速帮你匹配“推荐组合”。

根据系统智能匹配的选科组合，学生可直接查看下面的专业门类以及“专业简介”。

3种选科模式，对应3种选乱行科情况。

无论你目前面临哪种选科模式，知涯升学都能为你提供新高考选科帮助！

其实历年来大学的选考科目1万多个专业(类)中，物理学科就占了八成多，并旅其次是化学，而选考要求最少的是政治学科。

当然，虽然每年各高校可能会对选考科目有细微调整，但调整的范围的幅度一般都非常小。所以即将面临选科的同学们，也可以参考一下这个数据。

最后，祝福大家，在知涯升学的指导下，匹配出最适合自己的个性化选科组合哦！

如何根据未来专业确定新高考选考科目?

上海新高考选科专业百分比 3+3选物化生的学生比例13%、选物化史的3%,赋分后有...

随着新高考改革，北京、浙江、上海、天津、山东、海南、江西这7个地区已经步入改革行列当中。今年是上海、浙江实施新高考的第二年，也是第二批试点省份——北京、天津、山东、海南高考改革工作推动的关键时期。

这次改革涉及到选科的问题，以山东省为例，我们针对选科目录来选科做相应分析，对如何针对专业进行选科展开具体阐述，重点对以下三方面进行讲解分析：

一是新高考政策及选科要求；二是专业门类选科要求分析；三是基于专业方向选考策略。

一、新高考政策及选科要求

根据《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》，2020年夏季高考考试将不分文理科，实行“3+3“模式，即在语文、数学、外语3个必考统逗胡招科目之外，从另外6科中选3个参加学业水平等级考试。

山东省招生的普通高校专业（类）选考科目要求，高校各专业根据需要从中指定1科、2科、3科或“不提科目要求”。

高校指定1门科目的，考生必须选考该科目方可报考；高校指定2科或3科要求均需选考的，考生均需选考方可报考；高校指定2科或3科要求选考族指嫌其中一门的，考生选考其中一门即可报考；高校指定“不提科目要求”的，考生选考任意3科均可报考该专业。

各专业选考科目要求是高校根据自身办学定位和专业培养目标对学生学习要求自主确定的。因培养要求不同，相同专业在不同高校可能会有不同选考要求。

不同选考方案覆盖专业的百分比不提科目要求是44.01%，1门科目必选是34.10%，3门选其一12.11%，2门选其一6.64%，2门必选2.96%，3门必选0.18%。

二、专业门类选科要求分析

哲学专业

从图中选考科目所占比例可以看到，哲学专业对每一个选考学科都达到85%以上，没有要求，都可以任选。

经济学专业

经济学是近两年很热门的专业，文理兼收，从图中选考科目所占比例可以看到，报考经济学的都是达到90%以上，对选科没有那么多的门槛，未来经济学竞争更加激烈。

法学专业

法学大类包括：法学类、监所管理类、马克思主义理论类、社会学类、民族宗教类、政治学类、公安学类等很多细分方向。从图中选考科目所中比例可以看到，法学对应选考科目要求中政兆手治98.25%占最高，仅次历史79.18%，而物理、化学、生物、地理的比例相对较低，但法学类专业没有很多的限制，任何学科都可以选。

教育学专业

教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。教育学对应选考科目要求中每个科目比例都达到90%以上，教育学并没有太多的限制，所以教育学选科很宽泛。

文学专业

文学类对选考科目同样没有太多的限制，比例都达到90%以上。对于哲学、经济学、法学、教育学、文学这几大学科都在80%以上，没有太多限制，未来选在这些学科的选择上都很宽泛。

历史学专业

历史学的学科，所有历史类的专业都可选，其次是地理，而物理、化学、生物、思想政治能够报历史学专业是不太可能的。因此，对于历史专业对应选考科目要求还是很高。

理学专业

理学是中国大学教育中重要的一支学科,是指研究自然物质运动基本规律的科学,大学理科毕业后通常即成为理学士。与文学、工学、教育学、历史学等并列，组成了我国的高等教育学科体系。

理学类专业对于物理、化学、生物有很多的要求，物理88.88%，化学58.09%，生物29.76%，思想政治5.76%，历史5.90%，地理15.25%。

工学专业

工学学科专业包含：仪器仪表、能源动力、电子信息、电气信息、交通运输、海洋工程、轻工、纺织、航空航天、力学、生物工程、农业工程、林业工程、公安技术、植物生产、地矿、材料、机械、食品、武器、土建、水利、测绘、环境与安全、化工与制药等专业。

未来想学工学专业的话建议选物理科目，占比92.25%，而思想政治、历史、地理覆盖的占比相对较低。物理、化学、生物选择一到两门。

农学专业

农学专业是研究农业发展的自然规律和经济规律的科学学科，因涉及农业环境、作物和畜牧生产、农业工程和农业经济等多种科学而具有综合性，其中林业科学和水产科学有时也包括在广义的农业科学范畴之内。

化学98.91%最高，其次是生物91.50%，物理75.38%，思想政治、历史、地理为0%，因此选择农学专业最好的选择是化学，学思想政治、历史、地理不适合。

医学专业

医学专业是偏理科类的，其中化学科目是94.62%，物理65.07%，生物80.70%，而对于思想政治、历史、地理大约是10.0%左右。

管理学专业

管理学对应选考科目要求中物理97.11%，其他都是78%左右，没有选考科目的限制，选择很广。

艺术学专业

艺术学对应选考科目要求中每一科目都达到95%以上，对于艺术学专业不限制选考科目，这些科目任选某一科都可以。

这12大学科门类中，其中哲学、经济学、法学、教育学、文学、管理学、艺术学对选考科目要求没那么高，偏文科或者文理兼收的学生，我们在做选择的时候，我们学生尽量选择比较擅长的学科；

另外历史学、理学、工学、农学、医学我们在做学科选择的时候，一定要慎重考虑，除了历史之外，其他都是偏理科的专业，首要选择的是物理这一科，这样覆盖面会更高些，生物、化学也是可以考虑。

三、基于专业方向选考策略

考生在选择选考科目时一般参考2个方面：

1、兴趣+成绩。兴趣和科目的成绩是选考科目时的重要参考，俗话说兴趣是最好的老师，考生如果对某一科目有强烈的兴趣，建议一定要尊重孩子的选择。其次，如果某科目的成绩非常好，在高考时也是竞争也将具有优势。

2、各高校的选考科目要求。如果考生各科成绩差不多，并没有特别偏爱的科目，建议可以根据高校的选考科目要求选择科目。比如物理+历史+化学的组合，文理搭配，将涵盖大部分专业。

赋分制的优点：

1、缩小学科难度不同造成的分数差异。高考改成六选三随便组合，液迹总共20种组合方式，选科组合太多，学生之间不方便直接比较。而之前文理分科时，则方便很多。另外，高校在录取时，学生之间因选科不同不能直接用卷面分比较。

2、缩小试题难度不同的分数差异。同一学科，如果有两次考试，每次的难度也可能不同，这样成绩也不能直接用卷面分数进行比较。在众多的考生中，无论同一科试卷难度如何，按照成绩的高低梯帆御度都能较好的表示出学生的水平差异。

新高考等级赋分计算公式是什么?

固定滑凯派的比例及对应的等级、赋分区间。

以实际参加该科选考人数的成绩为基数，孙陪将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。

以上的5个等级信贺及各等级对应的比例及赋分区间是事先设定的固定规则，转换后赋分成绩满分为100分，赋分起点为30分。

扩展资料

大家首先注意两点：

1、等级赋分制不是按照考生的卷面分数来计算成绩。遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径。

2、等级赋分由相关主管部门自动完成，大家在查询到自己的高考成绩时，看到的已经是赋分后的分数，不需要大家自行换算。

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3+3选物化生的学生比例13%、选物化史的3%,赋分后有...

“考生基数越少，赋高分越难！” 所以我不建议选择物化史组合，除非历史有非常明显的优势或者对历史情有独钟！

举个例子，假如有10000人选择了历史，那么前3%就是300名，赋分为91-100。那么选择物理化学历史组合的学生就可能吃亏，他必须非常优秀才能赋高分，而选择前掘物理化学生物组合的可能会赚便宜，他即便不是很优秀，有可能赋高分，甚至比前者赋分更高，上的学校更好，而且还可能选择同一专业！

而根据山东省第一批参加新高考的学生的选课数据看，确实存在这样的问题，选择生物的人数是308442人，占比57.83%，排名第2位；选择历史的人数为264861，占比49.61%，比生物少大约5000人左右。

而选择历史物理化学组合的学生，只有10894人，占比2.04%，选择物理化学生物的学生为69919，多接近60000人，占比13.11%，要相信大家的智慧，这些选课数据都是无数人经过理性思考进行选择的结果，有很强的参考性。

另外，从以后专业发展看，选择理化生的纯理科组合，比选择理化史组合更有优势；从高考的角度看，选择历史确实比生物更难考出高分，因为受很多客观因素，比如改卷的影响，学生也很难发挥稳定。

所以，如果对历史没有绝对的把握和优势，我建议把理化史改成理化生或者其他组合。当然，以后打算学习历史专业的学生除外。

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你的说法不全对，都说赋分选的人数越少，最后得分最不划算，我不知道你们都有没有用公式好好的举例算一下，你们说的结果都是从网上或者某专家或者理论上的结果来说的。

我拿着公式去问过几个高中和正在读大学的孩子，能不能有简单的方法一下子就确认出选的人多好还是少好，他们都说不确定的因素太多。我建议有耐心的家长把每一级都试试，看看是不是这个结果。我觉得有那个时间还是多去观察一下孩子将来喜欢的专业大类，或者擅长的科目，与其在这算计选的人多好还是人少好没意义，山东今年选物理的人不太多，一是因为被这些负面消息给说怕了，毕竟不是每个孩子就都是学霸。二是这方面了解的渠道太少，有点心理准备不足，三是没有真正的想到将来八年后会怎么。

我相信明年选物理的会比今年多很多，因为今年家长变得从容理性，了解的也多，社会对慧升核这方面的宣传很多。前期我们这边有做过一个调查，参会的人有90%以上表示会支笑颤持孩子选物理。

将来不是每个孩子都能去做律师、法官、财务、翻译等。大部分孩子还是会在计算机、机械、电子、工程、通信、医院等等领域工作，不选理化真的是行不通。

赋分是按单科选考人数原始分区间排列计算的，不是按选科组合！赋分人数跟选科组合人数没半毛钱关系!赋分考生基数决定单科赋分的高低，选科组合数量决定报考志愿时竞争的激烈程度。你好，我是一名清华在读博士，下面我来说下这个问题。

物化生和物化史组合3+3物化生和物化史组合，一个纯理科，一个准纯理科，从选专业上来看，两者区别不大，基本都能报95%左右的专业，两种组合都很好，没有什么优劣势区别！而从赋分上来看，物化都在同一个跑道里赋分，差别就是生物和历史，哪一科自己喜欢和能尽量多赋点分了。
物理+化学+ 历史

物理+化学+ 历史是一种偏理科的选择，也是所有20种选择里，我个人认为难度最大的一种组合，无论对于名校生还是对于一般生而言，选这套组合都极有可能因为碰到太多强手而造成翻船翻车的情况（比如说物理一半学生是市重点一半是区重点，普高，那么就一定有不少市重点的好学生吃B，吃C）。

虽然，选物化史的学生比例只占了3%，但是，这三个科目，却是最容易遇到强手的，那么同时报考这三个科目，就算是再强的学生，要全拿A，甚至拿2A1B，都有点“抖霍霍”。
物理+化学+生物
物理+化学+生物是一种纯理科的选择，是高校理工科招生和大多数考生的选择，招生计划也占绝对优势。但在去掉文理科的概念后，如果这三门学科中有一门是你的弱势学科，在选科中，大家都选择自己强势学科的竞争中，你那门弱势学科可能会给你拖后腿，导致竞争力下降。因为纯理科3门都有优势的难度太大了。比如等级赋分制后，人家选择了3门都能考90分的，你选择了2门考90分，一门只能考70分的，那就比别人少了总分。

综上，如果在物理和化学都很强的情况下，最后的这一科请尽量选自己的优势科目，虽然说在赋分上，学生比例越高，越容易赋高分，但前提得是你得保证你选的这个选科，你的成绩是属于里面的尖子生。大家可以根据自己在这两个学科里的优势，选择最容易赋高分的科目吧！

希望我的回答可以帮到你！

赋分本就是胡扯蛋，物理3%和历史一样吗？我看物理30%就好比历史 10%

赋分是按单科选考人数原始分区间排列计算的，不是按选科组合！赋分人数跟选科组合人数没半毛钱关系！赋分考生基数决定单科赋分的高低，选科组合数量决定报考志愿时竞争的激烈程度物化生和物化史组合，一个纯理科，一个准纯理科，基本能报95%左右的专业，物化都在同一个跑道里赋分，差别就是生物和历史哪一科自己喜欢和能尽量多赋点分了，在俺看来，纯理有纯理的好处，加一历史的文科，人文素养高一些，也是挺好的选择总之一句话——两种组合都很好，没有什么优劣势区别！

从物理+化学+生物与物理+化学+ 历史的组合上看，只是在生物与历史的选择上不一样，但是学生比例差距竟然这么大，选生物的人数居然超过选历史的4倍多。这也很多程度说明历史的难度，也是弃考比较多的一门科目。在等级赋分下，我们要比较孰优孰劣更多的是考虑我们在哪一门排名能靠前一点，因为赋分法所计入的是排名等级分。
首先，我们要考虑的是报考该科目的人数。
赋分法是按照不同排名区间给予不同的等级分数，人数的多寡会影响每个区间的人数。比如前1%的赋分为100，按照以上生物和历史的报考比例，假设生物有13000人，那么历史应该就是3000人，生物能获得100等级分的人是130人，而历史只有30人，同理历史每个区间的人数比生物也少4倍多。所以，相对来说人数多的机会也多一点。
其次，我们要考虑的是哪个科目学霸多，哪个科目学霸少。
对于那些学霸来说他们读哪门科目都能读得很好，那么他们会选择哪门科目呢？答案应该是难度比较大的，这样才能与别人拉开差距，而且能容纳的误差范围也大点。谁都有发挥不是很好的时候，要是这门科目容易获得高分，那么对于学霸来说犯一次小错可能万劫不复了。而难度高的通常没那么容易读，想获得高分没那么容易，因此犯一次小错后果就没那么严重了。而大部分成绩普通或偏下的都是读哪些容易读的科目。
最后，我们要考虑我们报该门科目有无优势，这才是最重要的。
对于任何一门我们有把握的科目肯定是不能放弃的，我们有的人虽然在总分上比不过学霸，但在某一门或几门有着绝对的优势，那么我们应该坚定不移选择我们的优势，不管这个科目报读的人多少，不管这个科目能的专业有多少，还是有多少学霸报读，我们都应该坚信他。在选大学的时候二本及以下的大学专业要求是没那么严厉的。

综合上说，我们在报读的科目上没有优势科目的普通人在选择上是选择报读人数多，难度低的科目。一方面个等级区间人数多，机会多，另一方面学霸也相对少点。但有优势科目的应该毫不犹豫选择自己的优势。

不知道题主是哪个省市的学生，我以山东3+3选科组合来为题主解析这个问题。
生物和历史的选择有什么区别？
1、选择生物科目可以报考的专业数量为3544个（含专科，去掉专科的话为3310个），去处重复专业的话有448个专业可报，部分专业展示如下：

2、选择历史科目可以报考的专业数量为1163个（含专科，去掉专科的话为1023个），去处重复专业的话有254个专业可报，部分专业展示如下：

3、选择生物或历史科目时，两个科目均可选择的专业有81个（去除重复项）

从上面的三项中我们可以得出如下结论：

单独选择生物可以报考的专业数量为448个，单独选择历史可以报考的专业数量为254个，其中无论选择生物还是物理均可以报考的专业有81个。也就是说去重后，选择生物方向的专业有367个，而选择历史方向的专业有173个。

选择物化生（选考13%）和物化史（选考3%）在赋分上有什么区别呢？
其实这个无法横向比较，因为赋分是单科赋分，而不是组合赋分。意思就是说所有选择生物的学生一起进行排序赋分，所有选择历史的学生一起进行排序赋分，这个和组合的人数占比没有关系。

对于题主来说，物理、化学对于本人来说赋分是固定的，不管选择两个组合中的哪一个组合，成绩没有变化了。区别在生物和历史上。

而选择物化生组合的13%和到底有多少人选择了生物是没有确定的，所以说生物的赋分基础无法预测；同样历史也是，物化史的比例3%不等于历史的选科人数，具体有多少人选择历史也是未知之数。

所以，从这个方面来说，这两者无法横向比较。

其实从赋分制度上来说，如果题主是山东考生的话，无论选择哪一科，在赋分上失分不会太多，因为山东采取的是投射法赋分制；如果是浙江的3分制等级法赋分的话，生物与历史的选择人数的多寡对赋分有一定的影响，但是影响并不会特别大，而且那部分影响是依据最终考生的原始成绩分布来赋分，原始成绩的预测是谁也无法做到的，所以这个不用太过于具体，没有部分人所说的选科人数越多优势越大、选科人数越少劣势越大之说。

所以，选择生物还是历史，最终是根据自己的职业生涯定位与单科成绩现实情况来确定，而不是根据选择这两科的人数来确定。

选择自己生物与历史中最具优势的一科，结合自己的职业生涯定位来最终确定即可。

有差异，首先在志愿填报专业选择上物化历与物化生广。第二生物选考人数与历史人数关系不确定，不能确定生物或历史赋分哪个占优，不好猜测。

科技是离不开物理学科。所以物理必考。

“选考”是高考改革后从理、化、生、政、史、地(浙江等省还有技术)中选考三门计入高考成绩，地位相当于原来的理综或文综，只是不强制规定学科而已。我整理了相关内容，希望能帮助到您。

2020年新高考学考和选考是什么?

“学考”是高中学业水平考试的简称，即获得高中学历的必要考试，学考难度很低，只要全部及格即可拿到高中毕业证。

学考一般不评分，只有A-F这些等级，成绩也不计入高考。部分高校自主招生要求绝大部分学考科目成绩必须为A，因此参加自招的考生要稍微重视一下。

“选考”是高考改革后从理、化、生、政、史、地(浙江等省还有技术)中选考三门计入高考成绩，地位相当于原来的理综或文综，只是不强制规定学科而已。

选考科目采取赋分制(下个问题详述)，属于选拔性考试，有一定的难度和区分度，但是会比改革前略简单一些。从已经进行试点的浙江和上海来看，对学考和选考科目的考试安排不尽相同。

什么是赋分制?

赋分制是按照你分数排名的百分比而不是卷面分数来计算成绩的一种方法，用于选考科目的成绩统计。例如：

1)卷面满分为100分;

2)成绩分为21个档位。

举例说明：比如第13档，就是从排名前71%(前13档的人数比例之和)的考生中往前取7%的人数，最终成绩定为64分。

赋分制是高考改革中被师生“吐槽”最多的一项政策，其实，这是为了配合其他重要改革的无奈之举。

原因一：选考科目可能的组合太多，学生之间不方便直接比较。以前的学生无非文理两类，在各自范围直接算总分，很好比较。但现在改成了六选三、六选三选一组合，总共有20、12种组合方式，高校在录取时，理论上很难找到可以直接比较的考生。

原因二：同一个学科，如果有两次考试，每次的难度也可能不同，这样成绩也不能直接用卷面分数进行比较。

那有些人会问了：英语也是两次考试，为啥不实行赋分制呢?

答案是，英语属于能力型学科，而且难度系数比较容易控制。经过大量的数据统计表明，同样一个人，在英语水平没有明显进步的情况下，做难度系数相同但内容不同的两套英语试题，成绩相差是不大的。