今天蜕变学习网小编整理了常州职业学校标志设计专业 校园文化校本化建设 建设有校本特色的高职校园文化 ...，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
最好的职业学校有哪些
最好的职业学校戚孙有哪些如下：
1、北京电子科技职业技术学院
北京电子科技职业学院办学历史可追溯到1958年，1999年成为国家首批独立设置的高职学院，2004年，北京轻工职业技术学院、北京邮电工业学校合并组建北京电子科技职业学院。
2、北京金隅科技学校
北京金隅科技学校，成立于1955年，是全国首批中等职业教育改革发展示范校、首批北京市现代化标志学校、全国建材行业职业院校的排头兵和示范者，先后被评为全国教育系统先进单位（集体）、北京市及全国职业教育先进单位等荣誉称号。
3、浙江水利水电专科学校
浙江水利水电学院，位于浙江省杭州市蔽仔伏，由浙江省人民*举办，是浙江省内唯一一所水利水电特色的工科类应用型本科高校、唯宏携一一所水利部和浙江省人民*共建高校。
“常州信息职业技术学院”好不好呢?
你好，欢迎你即将进入
常州信息学院
学习，我是信息学院今年刚毕业的学生，以我这三年的经历告诉你一个真实的信息学院。
信息学院是1999年从中专升格成大专的，99年之前叫常州无线电工业学校，那个时候常州仅此一所大专院校，所以属于江苏省办学最早的大专之一，所以师资还是可以的，在常州属于最好的大专吧，在江苏也排在上游。
校外的人认为学校最好的专业是 电子信息工程 ，电气自动化，计算机等等和电子和信息相关磨高的专业，其实不然，除了这些专业外。模具设计与*是国家精品课程，电子商务是咐戚省级精品课程，软件技术则是品牌专业，每个专业其实都有自己的优势，不存在好坏之分。主要还是个人的努力程度。
学校03年整体搬进常州大学城校区，是第一所入住大学城的高校，学校占地一千多亩，还是挺大的，建筑风格独特，属于那种让人过目不忘的，教学楼群好像是什么常州标志姓建筑之一，图书馆虽然没有工程学院和轻工学院的那么高，仅仅只有6层 楼高 ，但感觉特霸气，估计你在学校的网站上应该看到过图片的，学校还有三个实训楼，一个属于软件学院计算机学院专用，一个属于电子与电气工程学院专用，还有一个是 机电学院 和艺术设计系共用的，设施还是挺完备的。宿舍楼有四人间和6人间的，每个宿舍都有空调电扇 网络* 等等，实行公瞎简尺寓化管理。体育馆一楼是 乒乓球 室，健身房等等，二楼是篮球场，下课没事的时候可以去玩。
学校07年被选为“ 国家示范性高职院校 ”，也就是所谓的‘高职211’，常州仅此一所，全国一共100所， 财政部 每年拨款20亿给这100所高职校，我们学校每年可以得到2000万左右的拨款，所以我们学校是常州最有钱的学校，所以学校一般不会像其他学校一样乱收费。
新生开学一般在九月中旬左右，直接带一些衣服吃穿的就行了，其他的 生活用品 学校会帮助置办，开学后先军训一般为十天左右，然后十一以后正式上课，刚开始可能上课不适应，比如第一二节课在A栋教学楼里上，第三四结课可能就会到D栋教学楼上，也就是说上课没有固定的教室，不同的课在不同的教室上，大一基本2个班一起上课，像思想政治这种课在阶梯教室一般8个班一起上，大二基本都是分开的了，各上各的。大一第一学期的时候晚上7:30-8:30是晚自修时间，大二就不用自修了。
学校的奖学金还是很丰富的，每个班大概有10-12个人可以得到，一年评2次，奖金也从200-1500不等，除此之外大二期间每个班还有5个人左右可以获得 国家励志奖学金 ，奖金5000元，中奖率在江苏省大专中属于最高的，其他的同类学校一个班一般只有2-3个，只要好好学习，就有机会得到。
学校有一个传统就是每个学生要参加义务劳动一周，参加完后会得到相应的一个学分，这是学校建校以来的传统，义务劳动无非就是打扫校园，三年就此一周，所以也不必大惊小鬼的，为学校最一点贡献也未尝不可，
学校管理方面相对于其他同类学校可能相对严一些，我想你在网上也看到过这些信息，不过学校这么做也是为学生着想，虽然有一点点严，但和高中相比，连高中四分之一严的程度都没有，所以要想将来有出息还是得靠自己的努力。祝你大学生活愉快。
兄弟，打了这么多的字，给分吧
信息学院是1999年从中专升格成大专的，99年之前叫常州无线电工业学校，那个时候常州仅此一所大专院校，所以属于江苏省办学最早的大专之一，所以师资还是可以的，在常州属于最好的大专吧，在江苏也排在上游。
校外的人认为学校最好的专业是 电子信息工程 ，电气自动化，计算机等等和电子和信息相关磨高的专业，其实不然，除了这些专业外。模具设计与*是国家精品课程，电子商务是咐戚省级精品课程，软件技术则是品牌专业，每个专业其实都有自己的优势，不存在好坏之分。主要还是个人的努力程度。
学校03年整体搬进常州大学城校区，是第一所入住大学城的高校，学校占地一千多亩，还是挺大的，建筑风格独特，属于那种让人过目不忘的，教学楼群好像是什么常州标志姓建筑之一，图书馆虽然没有工程学院和轻工学院的那么高，仅仅只有6层 楼高 ，但感觉特霸气，估计你在学校的网站上应该看到过图片的，学校还有三个实训楼，一个属于软件学院计算机学院专用，一个属于电子与电气工程学院专用，还有一个是 机电学院 和艺术设计系共用的，设施还是挺完备的。宿舍楼有四人间和6人间的，每个宿舍都有空调电扇 网络* 等等，实行公瞎简尺寓化管理。体育馆一楼是 乒乓球 室，健身房等等，二楼是篮球场，下课没事的时候可以去玩。
学校07年被选为“ 国家示范性高职院校 ”，也就是所谓的‘高职211’，常州仅此一所，全国一共100所， 财政部 每年拨款20亿给这100所高职校，我们学校每年可以得到2000万左右的拨款，所以我们学校是常州最有钱的学校，所以学校一般不会像其他学校一样乱收费。
新生开学一般在九月中旬左右，直接带一些衣服吃穿的就行了，其他的 生活用品 学校会帮助置办，开学后先军训一般为十天左右，然后十一以后正式上课，刚开始可能上课不适应，比如第一二节课在A栋教学楼里上，第三四结课可能就会到D栋教学楼上，也就是说上课没有固定的教室，不同的课在不同的教室上，大一基本2个班一起上课，像思想政治这种课在阶梯教室一般8个班一起上，大二基本都是分开的了，各上各的。大一第一学期的时候晚上7:30-8:30是晚自修时间，大二就不用自修了。
学校的奖学金还是很丰富的，每个班大概有10-12个人可以得到，一年评2次，奖金也从200-1500不等，除此之外大二期间每个班还有5个人左右可以获得 国家励志奖学金 ，奖金5000元，中奖率在江苏省大专中属于最高的，其他的同类学校一个班一般只有2-3个，只要好好学习，就有机会得到。
学校有一个传统就是每个学生要参加义务劳动一周，参加完后会得到相应的一个学分，这是学校建校以来的传统，义务劳动无非就是打扫校园，三年就此一周，所以也不必大惊小鬼的，为学校最一点贡献也未尝不可，
学校管理方面相对于其他同类学校可能相对严一些，我想你在网上也看到过这些信息，不过学校这么做也是为学生着想，虽然有一点点严，但和高中相比，连高中四分之一严的程度都没有，所以要想将来有出息还是得靠自己的努力。祝你大学生活愉快。
兄弟，打了这么多的字，给分吧
校园文化校本化建设 建设有校本特色的高职校园文化 ...
近年来，常州旅游商贸高等职业技术学校把高职校园文化建设作为学校内涵发展、科学发展的思想引领、精神动力和文化条件，认真贯彻十七届六中全会精神，明确了“立足行业、面向国际、创新模式、培养人才”的办学理念，大力实施“五大战略”，积极推进“五项工程”。校园文化建设工程就是“五项工程”之一。
实践中，学校从办学历史、文化积淀和专业特色出发，着力推进企业文化、专业文化和校园文化的有机融合，建设有校本特色的高职校园文化，成效显著。
科学布局 建设校园文化系统
学校在进行校园文化建设整体布局和设计时，把文化建设作为一项系统工程，重视把学校办学理念与观念文化建设成校园标志性识别系统：裤哪理念识别系统、行为识别系统和视觉识别系统。
理念识别系统凸显学校精神。学校的办学理念为：立足行业，面向国际，创新模式，培养人才。学校精神为：胸怀大局，团结协作，爱岗敬业，艰苦创业，追求卓越。
经过全体师生大讨论，形成了校训：用心极致，追求卓越；校风：崇德、创新；教风：敬业、精技；学风：勤学、强能。这一理念系统表达了学校的培养目标、治学方略和办学特色，也为学校内涵发展提供了价值取向和精神动力。
行为识别系统展现师生风貌。一方面以规范化的行为特征展现师生风貌。学校规章规范了办学行为、管理行为、教学行为、学生行为和服务行为，显示了一系列规范化的行为特征，如师德承诺、岗位考核、校区禁烟、重大活动教工佩证上岗、学生进入实训区整队着装、学生校园佩戴胸卡等。
另一方面，以专题化的行为特征展现师生精神状态。如13届市运会开幕式表演、17届省运会开幕式表演和上海世博会气象馆、尼泊尔馆的服务，以文明、优质、活力、专业的行为特征，打造了一张亮丽的学校名片。
视觉识别系统塑造特色形象。学校标志为成长中的大树的抽象图形，意蕴为“十年树木，百年树人”“手脑并用，德艺双馨”，培养高素质的胡凳码技能型人才。这一标志已广泛用于学校会标、指示系统、广告牌、公共绿地、聘书、荣誉证书、工作笔记本、信笺、信封、名片及各类标牌，并赋予了标准字、标准色。学校建筑风格现代、开放、大气，布局合理，功能分区，绿化规整有形、疏密相间。
例如，学校中央大道上“马踏飞燕”的主雕展示了行业文化深厚的历史底蕴和勇于探索、一马当先的时代精神；雄浑向上的灵壁巨石寓示学校欣欣向荣；学校以校训、校风等理念命名楼宇名，以常州知名旅游景点命名路名。
积极探索 形成校园文化特色
教育部、共青团中央《关于加强和改进高等校园文化建设的意识》（教社政［2004]16号）强调指出：高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质具有十分重要的意义。
随着高校改革的深入，高职教育的兴起，新型的适应高职高专院校的大学校园文化急需建设。加强高职院校校园文化建设是加强和改进高职院校学生思想政治教育的有效途径，是提升高校办学水平和层次、建设和谐校园的有效办法。
近年来，学校把普遍开展的职业生涯教育、礼仪教育和节庆教育，发展成为具有鲜明特色的职业生涯文化、礼仪文化和节庆文化。
建设职业生涯文化重内涵。开展职业生涯文化建设，从新生举行“我与职业生涯”报告会，到班级举行职业生涯小品表演、系部组织“感受职业”企业节活动，培育的是体验文化、模拟文化；从学生测评职业意向，到每个学生进行职业生涯规划设计，粗察培育的是规划文化、反思文化。从学生按照生涯规划步骤完成各种文化学习、专业学习，到技能训练和各项考证，培育的是学习文化、考证文化。从学生开展的职业服务、打工活动到创业实践，培育的是打工文化、创业文化。
建设礼仪文化重操作。学校开展礼仪教育历史久长、基础坚实。礼仪文化建设着重抓五个环节：
环节一：普及礼仪知识。学生人手一本《学生礼仪》手册。环节二：推广礼仪活动。班级和系部举办礼仪讲座、辅导、小品表演等。环节三：开展礼仪训练。班级在礼仪员带领下进行礼仪训练。环节四：试行礼仪测试。把礼仪考查作为学生常规检查的内容之一。环节五：组织礼仪大赛。学校成功举办了由“礼仪规范表演”和“礼仪文化展示”组成的礼仪大赛，江苏省17届运动会开幕式表演队伍、迎宾队伍和闭幕式颁奖人员均由学校礼仪学生担任，淋漓尽致地展示了学校礼仪文化的风采。
建设节庆文化重参与。节庆文化是社会主义核心价值体系教育的良好载体和阵地，学生既喜闻乐见，又能广泛参与。学校上半年“五四”前后的节庆活动，下半年“一二·九”前后的文化艺术节、技能节等，是学生们翘首以盼、乐于参加的文化盛会。
具体来说，学校节庆文化有三项：一是法定节庆：包括全国性的重大节日，如清明 节、五一国际劳动节、国庆节、一二·九纪念日、元旦等。如纪念改革开放30周年举办首届校园文化艺术节大合唱，比赛精彩纷呈、*迭起，让师生受到一次震撼心灵的教育。二是专业节庆：如学校的技能节、旅管系的烹饪节、外语系的外语节、电子系的动漫节、经贸系的贸易节，普及了专业文化，培养了学生的职业兴趣。三是校本节庆：如校文化艺术节、礼仪节、军训节、创新节、劳动节、爱心节等。校本节日更能体现学校教育特色，贴近学生生活，具有原创性和吸引力，是校园的“活文化”。
分项推进 落实校园文化举措
在学校领导班子看来，高职院校的校园文化应该具有高等教育校园文化的内涵和共性，但必须强调高职院校是职业教育的高层次，它的目标是培养面向基层、面向生产、服务和管理第一线职业岗位的实用型、技能型专门人才，它的立足点是以服务为宗旨，以就业为导向，以行业、企业、社会区域为依托，必须充分依靠经济社会中各种优质资源，如企业先进的经营管理模式、行业政策和行业特色文化等，并把这些优秀文化予以整合和提炼，促进高职院校校园文化建设可持续发展。
为着重落实校园文化建设举措，学校多筹并举，分项推进，在实践中取得了令人耳目一新的效果，硕果累累。
实践中，学校从办学历史、文化积淀和专业特色出发，着力推进企业文化、专业文化和校园文化的有机融合，建设有校本特色的高职校园文化，成效显著。
科学布局 建设校园文化系统
学校在进行校园文化建设整体布局和设计时，把文化建设作为一项系统工程，重视把学校办学理念与观念文化建设成校园标志性识别系统：裤哪理念识别系统、行为识别系统和视觉识别系统。
理念识别系统凸显学校精神。学校的办学理念为：立足行业，面向国际，创新模式，培养人才。学校精神为：胸怀大局，团结协作，爱岗敬业，艰苦创业，追求卓越。
经过全体师生大讨论，形成了校训：用心极致，追求卓越；校风：崇德、创新；教风：敬业、精技；学风：勤学、强能。这一理念系统表达了学校的培养目标、治学方略和办学特色，也为学校内涵发展提供了价值取向和精神动力。
行为识别系统展现师生风貌。一方面以规范化的行为特征展现师生风貌。学校规章规范了办学行为、管理行为、教学行为、学生行为和服务行为，显示了一系列规范化的行为特征，如师德承诺、岗位考核、校区禁烟、重大活动教工佩证上岗、学生进入实训区整队着装、学生校园佩戴胸卡等。
另一方面，以专题化的行为特征展现师生精神状态。如13届市运会开幕式表演、17届省运会开幕式表演和上海世博会气象馆、尼泊尔馆的服务，以文明、优质、活力、专业的行为特征，打造了一张亮丽的学校名片。
视觉识别系统塑造特色形象。学校标志为成长中的大树的抽象图形，意蕴为“十年树木，百年树人”“手脑并用，德艺双馨”，培养高素质的胡凳码技能型人才。这一标志已广泛用于学校会标、指示系统、广告牌、公共绿地、聘书、荣誉证书、工作笔记本、信笺、信封、名片及各类标牌，并赋予了标准字、标准色。学校建筑风格现代、开放、大气，布局合理，功能分区，绿化规整有形、疏密相间。
例如，学校中央大道上“马踏飞燕”的主雕展示了行业文化深厚的历史底蕴和勇于探索、一马当先的时代精神；雄浑向上的灵壁巨石寓示学校欣欣向荣；学校以校训、校风等理念命名楼宇名，以常州知名旅游景点命名路名。
积极探索 形成校园文化特色
教育部、共青团中央《关于加强和改进高等校园文化建设的意识》（教社政［2004]16号）强调指出：高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质具有十分重要的意义。
随着高校改革的深入，高职教育的兴起，新型的适应高职高专院校的大学校园文化急需建设。加强高职院校校园文化建设是加强和改进高职院校学生思想政治教育的有效途径，是提升高校办学水平和层次、建设和谐校园的有效办法。
近年来，学校把普遍开展的职业生涯教育、礼仪教育和节庆教育，发展成为具有鲜明特色的职业生涯文化、礼仪文化和节庆文化。
建设职业生涯文化重内涵。开展职业生涯文化建设，从新生举行“我与职业生涯”报告会，到班级举行职业生涯小品表演、系部组织“感受职业”企业节活动，培育的是体验文化、模拟文化；从学生测评职业意向，到每个学生进行职业生涯规划设计，粗察培育的是规划文化、反思文化。从学生按照生涯规划步骤完成各种文化学习、专业学习，到技能训练和各项考证，培育的是学习文化、考证文化。从学生开展的职业服务、打工活动到创业实践，培育的是打工文化、创业文化。
建设礼仪文化重操作。学校开展礼仪教育历史久长、基础坚实。礼仪文化建设着重抓五个环节：
环节一：普及礼仪知识。学生人手一本《学生礼仪》手册。环节二：推广礼仪活动。班级和系部举办礼仪讲座、辅导、小品表演等。环节三：开展礼仪训练。班级在礼仪员带领下进行礼仪训练。环节四：试行礼仪测试。把礼仪考查作为学生常规检查的内容之一。环节五：组织礼仪大赛。学校成功举办了由“礼仪规范表演”和“礼仪文化展示”组成的礼仪大赛，江苏省17届运动会开幕式表演队伍、迎宾队伍和闭幕式颁奖人员均由学校礼仪学生担任，淋漓尽致地展示了学校礼仪文化的风采。
建设节庆文化重参与。节庆文化是社会主义核心价值体系教育的良好载体和阵地，学生既喜闻乐见，又能广泛参与。学校上半年“五四”前后的节庆活动，下半年“一二·九”前后的文化艺术节、技能节等，是学生们翘首以盼、乐于参加的文化盛会。
具体来说，学校节庆文化有三项：一是法定节庆：包括全国性的重大节日，如清明 节、五一国际劳动节、国庆节、一二·九纪念日、元旦等。如纪念改革开放30周年举办首届校园文化艺术节大合唱，比赛精彩纷呈、*迭起，让师生受到一次震撼心灵的教育。二是专业节庆：如学校的技能节、旅管系的烹饪节、外语系的外语节、电子系的动漫节、经贸系的贸易节，普及了专业文化，培养了学生的职业兴趣。三是校本节庆：如校文化艺术节、礼仪节、军训节、创新节、劳动节、爱心节等。校本节日更能体现学校教育特色，贴近学生生活，具有原创性和吸引力，是校园的“活文化”。
分项推进 落实校园文化举措
在学校领导班子看来，高职院校的校园文化应该具有高等教育校园文化的内涵和共性，但必须强调高职院校是职业教育的高层次，它的目标是培养面向基层、面向生产、服务和管理第一线职业岗位的实用型、技能型专门人才，它的立足点是以服务为宗旨，以就业为导向，以行业、企业、社会区域为依托，必须充分依靠经济社会中各种优质资源，如企业先进的经营管理模式、行业政策和行业特色文化等，并把这些优秀文化予以整合和提炼，促进高职院校校园文化建设可持续发展。
为着重落实校园文化建设举措，学校多筹并举，分项推进，在实践中取得了令人耳目一新的效果，硕果累累。
急急急～～～!谁能给详细介绍一下美术专业里的专业...
艺术设计（环艺，工业...影视...），动画，现在很火，超多人报。我国现在也大力发展这个。 关于油画，雕塑，影艺，版画。相对来说竞争的人少。说前途我人为艺术设计教好把，（我个人更偏爱动画） 美术学 美术学专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研，美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才，学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。
业务培养要求：本专业教学以马克思主义史学与文艺学原理作为指导思想，学生主要学习美术史论、美术教育等方面的基本理论、基础知识和专业技能，以及与之相关的文史哲知识，培养学生史与论相结合，理论与实践相结合的良好学风。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：�
1.全面理解和掌握美术学的专业基本理论和基本知识；�
2.运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本方法去阐述美术发展的规律；�
3.具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辩能力、综合分析研究能力、理论表达能力；�
4.了解和关注美术学的理论动向及前沿课题；�
5.掌握文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的科学研究能力和实际工作能力。�
主干学科：艺术学、教育学�
主要课程：中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书画鉴定概论、美术与摄影基础�
主要实践性教学环节：包括绘画写生、摄影与暗房操作、古代美术遗迹考察及博物馆专业实习。�
修业年限：四年�
授予学位：文学学士�
相近专业：绘画、雕塑�
美术学(师范类)�
培养高等和中等学校进行美术教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者。毕业生具有的知识和能力同上列相近。主干学科、修业年限、授予学位同上。�
开设院校：四川美术学院 四川师范大学 西华师范大学 贵州师范大学 云南艺术学院 西藏大学 西安美术学院 西北师范大学 青海师范大学 新疆师范大学 新疆艺术学院 首都师范大学 天津美术学院 河北师范大学 山西大学 山西师范大学 内蒙古师范大学 辽宁师范大学 沈阳师范学院 鲁迅美术学院 沈阳大学 延边大学 北华大学 吉林艺术学院 齐齐哈尔大学 哈尔滨师范大学 上海师范大学 苏州大学 南京师范大学 徐州师范大学 南京艺术学院 扬州大学 浙江师范大学 杭州师范学院 温州师范学院 安徽师哪清范大学 阜阳师范学院 安庆师范学院 淮北煤炭师范学院 福建师范大学 江西师范大学 赣南师范学院 山东师范大学 曲阜师范大学 聊城大学 烟台师范学院 山东艺术学院 河南大学 河南师范大学 湖北美术学院 湖南师范大学 湖南科技大学 华南师范大学 广州大学 广州美术学院 深圳大学 广西师范大学 广西艺术学院 海南大学 中央民族大学 苏州铁道师范学院 中央美术学院 中国美术学院 华侨大学 东北师范大学 华东师范大学 厦门大学 华中师范大学 西南师范大学 陕西师范大学 宝鸡文理学院�长春师范学院 宁夏大学 佳木斯大学 淮阴师范�学院 �云南师范大学 四平师范学院 集美大学 鞍山师范学院 锦州师范学院 上海大学 廊坊师范学院 太原师范学院 江南大学 盐城师范碰迅学院 浙江大学 湖州师范学院 绍兴文理学院 淮南师范学院 井冈山师范学院 山东大学 济南大学 德州学院 淄博学院 临沂师范学院 山东工艺美术学院 信阳师范学院 安阳师范学院 南阳师范学院 洛阳师范学院 荆州师范学院 襄樊学院 湖南文理学院 韩山师范学院 重庆三峡学院 云南大学 玉溪师范学院 延安大学 汉中师范学院 天水师范学院 北京服装学院 内蒙古大学 浙江万里学院 山东建筑工程学院 泰山学院 周口师范学院 咸宁学院 零陵学院 汕头大学 湛江海洋大学 绵阳师范学院 咸阳师范学院 河西学院等 艺术设计 艺术设计是一门独立的艺术学科，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类。同时艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，李吵前其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。艺术设计贵在创造活动与实践。
艺术设计，实际上是设计者自身综合素质（如表现能力、感知能力、想象能力）的体现。各个专业虽然对设计知识的着重面不尽相同，但对于“大设计”概念的关于美、节律、均衡、韵律等的要求是一样的。不论是平面的还是立体的设计，考生首先要面对的是一个对所设计对象的理解——对设计对象相关的背景文化、地理、历史、人文知识的理解。
本专业分设视觉传达设计、包装装潢设计、环境艺术、视频动画、染织服装设计5个专业方向，培养具备艺术设计的基础理论与实践能力，能从事印前设计、商品包装设计、三维空间设计、数码视频设计与服装设计的高级艺术人才。
培养目标：
本专业培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的专门人才。
培养要求：
本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握艺术设计的基本理论和基本知识；
2．掌握艺术设计创作的专业技能和方法；
3．具有独立进行艺术设计实践的基本能力；
4．了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；
5．了解国内外艺术设计的发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法。
主干学科：艺术学、文学、工学(人体工程学)。
主要课程：素描、色彩、三大构成、装饰基础、摄影、标志设计、装帧设计、广告设计、网页设计与*、丝网印刷设计、印刷工程导轮、数字图像技术与应用、工业产品鉴赏、服装设计、制衣工艺、室内外装潢设计、城规环艺工程设计等。
*************************************************艺术设计具体课程及学分*****************************************************************
1 *思想、*理论和“三个代表”重要思想概论 4
2 思想道德修养与法律基础 2
3 大学语文 4
4 艺术概论 5
5 素描（实践） 4
6 色彩（实践） 5
7 平面构成（实践） 5
8 色彩构成（实践） 5
9 招贴设计（实践）
6 选考课程，9-13为平面方向课程，14-18为环艺方向课程，考生可以根据实际情况选考不少于5门课程，不少于26学分
10 POP广告设计（实践） 3
11 计算机辅助设计（photoshop）（实践） 6
12 标志设计（实践） 5
13 版式设计（实践） 6
14 制图基础（实践） 3
15 标识设计（实践） 5
16 计算机辅助设计（Autocad）（实践） 6
17 装饰材料（实践） 6
18 照明设计基础（实践） 6
19 毕业设计（实践） 8
学分合计 不少于68学分
课程名称 学分
马克思主义基本原理概论 2
中国近现代史纲要 4
英语（二）◆ 14
设计素描（实践）◆ 3
设计色彩（实践）◆ 3
计算机辅助设计（AUTOCAD、3DMAX）（实践）◆ 4
计算机辅助设计（PHOTOSHOP、CORELDRAW）（实践）◆ 4
设计基础（实践） 5
设计原理 2
印刷工艺（实践） 考英语者任选五门，不考英语者任选八门 4
编排设计（实践） 4
字体设计（实践） 4
书籍装帧设计（实践） 5
网页设计（实践） 5
立体构成（实践） 4
材料工艺学（实践） 4
设计表现技法（实践） 4
展示设计（实践） 4
室内设计（实践） 5
室外环境景观设计（实践） 5
————————————————————————————————————————————————————
主要实践性教学环节：工艺实践、市场调研、艺术设计采风、毕业实习等。
相关学位：文学学士，艺术硕士（MFA）
相近专业：艺术设计学、舞台美术、多媒体艺术、建筑学等。
就业方向
学生毕业后，可到广告策划与设计企业、印刷包装企业设计部门、出版社与媒体设计部门从事艺术设计或策划工作。
开设院校艺术设计专业的重点院校：中央美术学院(四年或五年) 清华大学 北京林业大学 北京服装学院 北京农学院 北京师范大学 北京联合大学 中央民族大学 北京印刷学院 上海戏剧学院 中国美术学院 重庆师范学院 四川美术学院 重庆工商大学 云南大学 昆明理工大学 云南艺术学院 西安建筑科技大学 西北纺织工学院 西安美术学院 西北师范大学 新疆艺术学院 天津工业大学 天津美术学院 河北大学 河北工业大学 河北科技大学 山西大学 内蒙古大学 内蒙古农业大学 大连轻工业学院 辽宁工学院 鲁迅美术学院 大连大学 吉林建筑工程学院 北华大学 吉林职业师范学院 吉林艺术学院 长春大学 哈尔滨师范大学 哈尔滨理工大学 上海师范大学 上海大学 苏州大学 南京师范大学 南京艺术学院 常州技术师范学院 浙江工业大学 杭州商学院 安徽师范大学 安徽建筑工业学院 福州大学 福建师范大学 景德镇陶瓷学院 动画 http://baike.baidu.com/view/7262.htm
业务培养要求：本专业教学以马克思主义史学与文艺学原理作为指导思想，学生主要学习美术史论、美术教育等方面的基本理论、基础知识和专业技能，以及与之相关的文史哲知识，培养学生史与论相结合，理论与实践相结合的良好学风。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：�
1.全面理解和掌握美术学的专业基本理论和基本知识；�
2.运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本方法去阐述美术发展的规律；�
3.具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辩能力、综合分析研究能力、理论表达能力；�
4.了解和关注美术学的理论动向及前沿课题；�
5.掌握文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的科学研究能力和实际工作能力。�
主干学科：艺术学、教育学�
主要课程：中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书画鉴定概论、美术与摄影基础�
主要实践性教学环节：包括绘画写生、摄影与暗房操作、古代美术遗迹考察及博物馆专业实习。�
修业年限：四年�
授予学位：文学学士�
相近专业：绘画、雕塑�
美术学(师范类)�
培养高等和中等学校进行美术教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者。毕业生具有的知识和能力同上列相近。主干学科、修业年限、授予学位同上。�
开设院校：四川美术学院 四川师范大学 西华师范大学 贵州师范大学 云南艺术学院 西藏大学 西安美术学院 西北师范大学 青海师范大学 新疆师范大学 新疆艺术学院 首都师范大学 天津美术学院 河北师范大学 山西大学 山西师范大学 内蒙古师范大学 辽宁师范大学 沈阳师范学院 鲁迅美术学院 沈阳大学 延边大学 北华大学 吉林艺术学院 齐齐哈尔大学 哈尔滨师范大学 上海师范大学 苏州大学 南京师范大学 徐州师范大学 南京艺术学院 扬州大学 浙江师范大学 杭州师范学院 温州师范学院 安徽师哪清范大学 阜阳师范学院 安庆师范学院 淮北煤炭师范学院 福建师范大学 江西师范大学 赣南师范学院 山东师范大学 曲阜师范大学 聊城大学 烟台师范学院 山东艺术学院 河南大学 河南师范大学 湖北美术学院 湖南师范大学 湖南科技大学 华南师范大学 广州大学 广州美术学院 深圳大学 广西师范大学 广西艺术学院 海南大学 中央民族大学 苏州铁道师范学院 中央美术学院 中国美术学院 华侨大学 东北师范大学 华东师范大学 厦门大学 华中师范大学 西南师范大学 陕西师范大学 宝鸡文理学院�长春师范学院 宁夏大学 佳木斯大学 淮阴师范�学院 �云南师范大学 四平师范学院 集美大学 鞍山师范学院 锦州师范学院 上海大学 廊坊师范学院 太原师范学院 江南大学 盐城师范碰迅学院 浙江大学 湖州师范学院 绍兴文理学院 淮南师范学院 井冈山师范学院 山东大学 济南大学 德州学院 淄博学院 临沂师范学院 山东工艺美术学院 信阳师范学院 安阳师范学院 南阳师范学院 洛阳师范学院 荆州师范学院 襄樊学院 湖南文理学院 韩山师范学院 重庆三峡学院 云南大学 玉溪师范学院 延安大学 汉中师范学院 天水师范学院 北京服装学院 内蒙古大学 浙江万里学院 山东建筑工程学院 泰山学院 周口师范学院 咸宁学院 零陵学院 汕头大学 湛江海洋大学 绵阳师范学院 咸阳师范学院 河西学院等 艺术设计 艺术设计是一门独立的艺术学科，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类。同时艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，李吵前其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。艺术设计贵在创造活动与实践。
艺术设计，实际上是设计者自身综合素质（如表现能力、感知能力、想象能力）的体现。各个专业虽然对设计知识的着重面不尽相同，但对于“大设计”概念的关于美、节律、均衡、韵律等的要求是一样的。不论是平面的还是立体的设计，考生首先要面对的是一个对所设计对象的理解——对设计对象相关的背景文化、地理、历史、人文知识的理解。
本专业分设视觉传达设计、包装装潢设计、环境艺术、视频动画、染织服装设计5个专业方向，培养具备艺术设计的基础理论与实践能力，能从事印前设计、商品包装设计、三维空间设计、数码视频设计与服装设计的高级艺术人才。
培养目标：
本专业培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的专门人才。
培养要求：
本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握艺术设计的基本理论和基本知识；
2．掌握艺术设计创作的专业技能和方法；
3．具有独立进行艺术设计实践的基本能力；
4．了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；
5．了解国内外艺术设计的发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法。
主干学科：艺术学、文学、工学(人体工程学)。
主要课程：素描、色彩、三大构成、装饰基础、摄影、标志设计、装帧设计、广告设计、网页设计与*、丝网印刷设计、印刷工程导轮、数字图像技术与应用、工业产品鉴赏、服装设计、制衣工艺、室内外装潢设计、城规环艺工程设计等。
*************************************************艺术设计具体课程及学分*****************************************************************
1 *思想、*理论和“三个代表”重要思想概论 4
2 思想道德修养与法律基础 2
3 大学语文 4
4 艺术概论 5
5 素描（实践） 4
6 色彩（实践） 5
7 平面构成（实践） 5
8 色彩构成（实践） 5
9 招贴设计（实践）
6 选考课程，9-13为平面方向课程，14-18为环艺方向课程，考生可以根据实际情况选考不少于5门课程，不少于26学分
10 POP广告设计（实践） 3
11 计算机辅助设计（photoshop）（实践） 6
12 标志设计（实践） 5
13 版式设计（实践） 6
14 制图基础（实践） 3
15 标识设计（实践） 5
16 计算机辅助设计（Autocad）（实践） 6
17 装饰材料（实践） 6
18 照明设计基础（实践） 6
19 毕业设计（实践） 8
学分合计 不少于68学分
课程名称 学分
马克思主义基本原理概论 2
中国近现代史纲要 4
英语（二）◆ 14
设计素描（实践）◆ 3
设计色彩（实践）◆ 3
计算机辅助设计（AUTOCAD、3DMAX）（实践）◆ 4
计算机辅助设计（PHOTOSHOP、CORELDRAW）（实践）◆ 4
设计基础（实践） 5
设计原理 2
印刷工艺（实践） 考英语者任选五门，不考英语者任选八门 4
编排设计（实践） 4
字体设计（实践） 4
书籍装帧设计（实践） 5
网页设计（实践） 5
立体构成（实践） 4
材料工艺学（实践） 4
设计表现技法（实践） 4
展示设计（实践） 4
室内设计（实践） 5
室外环境景观设计（实践） 5
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主要实践性教学环节：工艺实践、市场调研、艺术设计采风、毕业实习等。
相关学位：文学学士，艺术硕士（MFA）
相近专业：艺术设计学、舞台美术、多媒体艺术、建筑学等。
就业方向
学生毕业后，可到广告策划与设计企业、印刷包装企业设计部门、出版社与媒体设计部门从事艺术设计或策划工作。
开设院校艺术设计专业的重点院校：中央美术学院(四年或五年) 清华大学 北京林业大学 北京服装学院 北京农学院 北京师范大学 北京联合大学 中央民族大学 北京印刷学院 上海戏剧学院 中国美术学院 重庆师范学院 四川美术学院 重庆工商大学 云南大学 昆明理工大学 云南艺术学院 西安建筑科技大学 西北纺织工学院 西安美术学院 西北师范大学 新疆艺术学院 天津工业大学 天津美术学院 河北大学 河北工业大学 河北科技大学 山西大学 内蒙古大学 内蒙古农业大学 大连轻工业学院 辽宁工学院 鲁迅美术学院 大连大学 吉林建筑工程学院 北华大学 吉林职业师范学院 吉林艺术学院 长春大学 哈尔滨师范大学 哈尔滨理工大学 上海师范大学 上海大学 苏州大学 南京师范大学 南京艺术学院 常州技术师范学院 浙江工业大学 杭州商学院 安徽师范大学 安徽建筑工业学院 福州大学 福建师范大学 景德镇陶瓷学院 动画 http://baike.baidu.com/view/7262.htm
常州信息职业技术学院怎么样
你好，欢迎你即将进入常州信息学院学习，我是信息学院今年刚毕业的学生，以我这三年的经历告诉你一个真实的信息学院。
信息学院是1999年从中专升格成大专的，99年之前叫常州无线电工业学校，那个时候常州仅此一所大专院校，所以属于江苏省办学最早的大专之一，所以师资还是可以的，在常州属于最好的大专吧，在江苏也排在上游。
校外的人认为学校最好的专业是电子信息工程，电气自动化，计算机等等和电子和信息相关的专业，其实不然，除了这些专业外。模具设计与*是国家精品课程，电子商务是省级精品课程，软件技术则是品牌专业，每个专业其实都有自己的优势，不存在好坏之分。主要还是个人的枯液敬努力程度。
学校03年整体搬进常州大学城校区，是第一所入住大学城的高校，学校占地一千多亩，还是挺大的，建筑风格独特，属于那种让人过目不忘的，教学楼群好像是什么常州标志姓建筑之一，图书馆虽然没有工程学院和轻工学院的那么高，仅仅只有6层楼高，但感觉特霸气，估计你在学校的网站上应该看到过图没慎片的，学校还有三个实训楼，一个属于软件学院计算机学院专用，一个属于电子与电气工程学院专用，还有一个是机电学院和艺术设计系共用的，设施还是挺完备的。宿舍楼有四人间和6人间的，每个宿舍都有空调电扇网络*等等，实行公寓化管理。体育馆一楼是乒乓球室，健身房等等，二楼是篮球埋罩场，下课没事的时候可以去玩。
学校07年被选为“国家示范性高职院校”，也就是所谓的‘高职211’，常州仅此一所，全国一共100所，财政部每年拨款20亿给这100所高职校，我们学校每年可以得到2000万左右的拨款，所以我们学校是常州最有钱的学校，所以学校一般不会像其他学校一样乱收费。
新生开学一般在九月中旬左右，直接带一些衣服吃穿的就行了，其他的生活用品学校会帮助置办，开学后先军训一般为十天左右，然后十一以后正式上课，刚开始可能上课不适应，比如第一二节课在A栋教学楼里上，第三四结课可能就会到D栋教学楼上，也就是说上课没有固定的教室，不同的课在不同的教室上，大一基本2个班一起上课，像思想政治这种课在阶梯教室一般8个班一起上，大二基本都是分开的了，各上各的。大一第一学期的时候晚上7:30-8:30是晚自修时间，大二就不用自修了。
学校的奖学金还是很丰富的，每个班大概有10-12个人可以得到，一年评2次，奖金也从200-1500不等，除此之外大二期间每个班还有5个人左右可以获得国家励志奖学金，奖金5000元，中奖率在江苏省大专中属于最高的，其他的同类学校一个班一般只有2-3个，只要好好学习，就有机会得到。
学校有一个传统就是每个学生要参加义务劳动一周，参加完后会得到相应的一个学分，这是学校建校以来的传统，义务劳动无非就是打扫校园，三年就此一周，所以也不必大惊小鬼的，为学校最一点贡献也未尝不可，
学校管理方面相对于其他同类学校可能相对严一些，我想你在网上也看到过这些信息，不过学校这么做也是为学生着想，虽然有一点点严，但和高中相比，连高中四分之一严的程度都没有，所以要想将来有出息还是得靠自己的努力。祝你大学生活愉快。
兄弟，打了这么多的字，给分吧
信息学院是1999年从中专升格成大专的，99年之前叫常州无线电工业学校，那个时候常州仅此一所大专院校，所以属于江苏省办学最早的大专之一，所以师资还是可以的，在常州属于最好的大专吧，在江苏也排在上游。
校外的人认为学校最好的专业是电子信息工程，电气自动化，计算机等等和电子和信息相关的专业，其实不然，除了这些专业外。模具设计与*是国家精品课程，电子商务是省级精品课程，软件技术则是品牌专业，每个专业其实都有自己的优势，不存在好坏之分。主要还是个人的枯液敬努力程度。
学校03年整体搬进常州大学城校区，是第一所入住大学城的高校，学校占地一千多亩，还是挺大的，建筑风格独特，属于那种让人过目不忘的，教学楼群好像是什么常州标志姓建筑之一，图书馆虽然没有工程学院和轻工学院的那么高，仅仅只有6层楼高，但感觉特霸气，估计你在学校的网站上应该看到过图没慎片的，学校还有三个实训楼，一个属于软件学院计算机学院专用，一个属于电子与电气工程学院专用，还有一个是机电学院和艺术设计系共用的，设施还是挺完备的。宿舍楼有四人间和6人间的，每个宿舍都有空调电扇网络*等等，实行公寓化管理。体育馆一楼是乒乓球室，健身房等等，二楼是篮球埋罩场，下课没事的时候可以去玩。
学校07年被选为“国家示范性高职院校”，也就是所谓的‘高职211’，常州仅此一所，全国一共100所，财政部每年拨款20亿给这100所高职校，我们学校每年可以得到2000万左右的拨款，所以我们学校是常州最有钱的学校，所以学校一般不会像其他学校一样乱收费。
新生开学一般在九月中旬左右，直接带一些衣服吃穿的就行了，其他的生活用品学校会帮助置办，开学后先军训一般为十天左右，然后十一以后正式上课，刚开始可能上课不适应，比如第一二节课在A栋教学楼里上，第三四结课可能就会到D栋教学楼上，也就是说上课没有固定的教室，不同的课在不同的教室上，大一基本2个班一起上课，像思想政治这种课在阶梯教室一般8个班一起上，大二基本都是分开的了，各上各的。大一第一学期的时候晚上7:30-8:30是晚自修时间，大二就不用自修了。
学校的奖学金还是很丰富的，每个班大概有10-12个人可以得到，一年评2次，奖金也从200-1500不等，除此之外大二期间每个班还有5个人左右可以获得国家励志奖学金，奖金5000元，中奖率在江苏省大专中属于最高的，其他的同类学校一个班一般只有2-3个，只要好好学习，就有机会得到。
学校有一个传统就是每个学生要参加义务劳动一周，参加完后会得到相应的一个学分，这是学校建校以来的传统，义务劳动无非就是打扫校园，三年就此一周，所以也不必大惊小鬼的，为学校最一点贡献也未尝不可，
学校管理方面相对于其他同类学校可能相对严一些，我想你在网上也看到过这些信息，不过学校这么做也是为学生着想，虽然有一点点严，但和高中相比，连高中四分之一严的程度都没有，所以要想将来有出息还是得靠自己的努力。祝你大学生活愉快。
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