职业学校专业群建设汇报优秀集体材料汇报

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就业工作自查报告范文5篇

【 #报告# 导语】我们眼下的社会，大家逐渐认识到报告的重要性，其在写作上具有一定的窍门。以下是整理的就业工作自查报告范文，欢迎阅读！

1.就业工作自查报告范文

根据省人力资源社会保障厅、省发改委、省财政厅《关于做好20xx年特别职业培训计划实施工作的通知》和省人力资源社会保障厅、省财政厅《关于加强农牧区进城务工人员技能培训质量管理工作的通知》文件要求，我中心认真对照逐项进行了自查，现将自查情况简要汇报如下：

一、工作回顾

xx县劳动就业培训中心自二00六年成立以来，以提高劳动者素质、促进劳动者就业为指导思想，积极落实“调整布局、提高层次、突出特色、服务就业”的方针，优化结构，本着“实效、实用”的培训理念，以市场的人才需求为培训工作的主攻方向，合理配置培训资源，在上级业务主管部门的具体指导下，积极开展各类技能培训，经过五年的发展，逐步形成了以雕刻、手工艺*、创业和岗前培训为主体的就业再就业培训体系，培训工作呈现出良好的发展态势。

二、依法办学方面

严格按照培训资质及批准的办学层次及工种，联合专业技能培训学校，规范程序、流程，在调查研究的基础上，紧密结合我县农村劳动力资源状况及需求实际，制定了详细的培训培训计划、教学计划，确定培训地点，实习场所，教材，聘请专业教师，制定培训的各项规章制度，详细落实培训各环节工作，确保培训工作有条不紊地进行,保证了近年来所承担培训任务的顺利完成。

三、规章制度、教师队伍及教学管理方面

在五年的办学过程中，为了保证各项培训工作落实到位，我培训中心制定了比较完善的规章制度，主要有：培训考勤制度、培训班课堂规章、财务管理、档案管理，教学考核、职业教育培训发展规划和有关规章制度，建立完善师资队伍建设管理机制，制定详细的教学计划，并且争取从源头控制过程监督，教学人员精心编写教材认真备课。使每堂课都取得了预期效果。培训班结束后，检查教学质量、评定学员学习成绩，使学员掌握法律、法规，使每个学员都具备独立操作技能，达到了预期培训效果。逐步建立了一支稳定的以专职教师为骨干、兼职教师为主体的教师队伍。中心现有工作人员八名，其中专业教师4人，具有扎实的理论实践基础。为了切实提高培训的质量，坚持做到培训有目标、教学有计划、考核有标准，按照统一职业培训条件、统一组织培训、统一考务管理和统一证书管理的原则，在每期办班前制订周密的培训大纲和教学计划，明确教学内容、时间和要求，在教学过程中收集教师与学员的建议并及时反馈，定期开发教学质量评估检查。在每年度末，对参训人员进行跟踪回访服务，以提高培训效果。在学员管理方面，中心从学员入学到结业都制定相应的管理办法。做到了培训人员入学有注册、上课有考勤、成绩有考核、结业有登记、就业有保障，并统一建立学员档案，实行微机化管理。

四、财务管理及招投标方面

各项资金使用都严格按相关财务管理规定执行，努力做到管理规范、操作严格、资金使用合理有效、程序合法，明确使用标准、对象、范围，确保各项资金安全有效运转。在招投标环节报送的招标资料与本中心实际情况相符合，在招投标过程中未超过年度规定的投标总数。在培训过程中严格培训质量管理，成立了专门的质量监督及巡查领导小组，在培训过程中由30%以上的学员填写意见反馈表，并由质量监督领导小组填写培训意见，所有意见汇编于培训申报资料，确保了资料的可读性与可查性。

五、社会效果方面

为实现我县劳力型输出逐步向技能型输出转变，我县培训中心充分发挥了在劳动就业、培训方面的整体优势，利用就业培训灵活性大、适应性强的特点，共举办培训班60余期，培训各类人员1799人，培训合格率达98%，为有效提高了各类人员就业技能，增强了就业竞争力、增加劳务经济收入方面做出积极的贡献。

六、存在问题及整改措施

一年来，我中心培训工作取得了一定成绩，但也存在不足之处，一是理论联系实际不够，培训科目局限于少数几种；二是缺乏双语师资队伍。针对上述问题，我中心：一是将进一步完善培训方式、内容，提高培训实效；二是加强师资队伍培训及双语教师培养，提高他们业务水平及授课水平，让参训人员听的懂、用的好。

总之，我中心在上级业务部门的正确领导下，严格按照省市文件精神及要求，加强管理、强化措施、规范程序，培训工作取得了积极的成效，在下一步培训工作中，我中心将认真查找不足，积极拓宽培训领域，丰富培训形式，不断充实培训内容，使培训工作再上新台阶，为县域经济的发展作出自己的贡献。

2.就业工作自查报告范文

一、工作进展及成效

为加快贫困群众脱贫致富步伐，提高贫困劳动力就业创业能力，巩固脱贫攻坚成果，我镇实施“五大工程”助推脱贫攻坚。

1、鼓励转移就业。免费提供就业用工信息、政策咨询、职业介绍、专场招聘等就业服务，与用人单位签订不低于一年劳动合同的给予500元求职补贴，稳定就业3个月以上的给予20xx元生活补贴，以及县内100元、省内300元、省外500元的交通补贴。

2、免费开展技能培训，并给予每人50元生活及交通补贴。

3、免费参加创业培训，自主创业成功的贫困劳动力，符合条件的给予不高于10万元的创业担保贷款支持。创办小微企业及从事个体经营，符合条件的给予3000元创业补贴。

4、优先公益安置。对于有劳动能力，无法离乡、无业可扶、无力脱贫等最难就业的“一无三有”贫困劳动力，通过大力开发特设公益性岗位，进行安置，每人每月补贴不高于600元。自20xx年下半起，我镇新开发公益性特岗28人，续签保洁员52人。新增加1人。开发公益性专岗2人，每人每月补贴1600元。截止20xx年上半年我镇共计落实安排公益性岗位83人。

5、支持各类企业吸纳贫困劳动力。对于符合条件的创建就业就业扶贫基地（人社部门认定），每吸纳一个贫困劳动力就业且签订一年以上劳动合同的，给予政策性资金补。

二、存在问题

1、部分贫困劳动力对就业创业政策不熟悉，未享受相关补贴政策及服务，影响贫困劳动力就业创业热情。

2、日常公益性岗位管理工作存在疏漏，上级部门核查出一户双岗及一人多岗人员问题，经及时纠正，已予以解聘。

三、下一步工作措施

1、加大政策宣传力度。组织精干力量及时入村入户，通过宣传关注微信公众号、悬挂横幅标语、张贴海报、发放用工信息手册等方法做好相关政策宣传工作，确保我镇有劳动能力的贫困户及时掌握相关信息，助力脱贫攻坚。

2、加强公益性岗位工作人员监管及培训力度。制定《集义镇公益性岗位工作管理办法》明确要求及工作细则，确保公益性岗位工作顺利开展。

3.就业工作自查报告范文

为切实落实高校毕业生就业创业优惠政策，县人力资源和社会保障局以“搞宣传、重实效、抓落实”为中心，高校毕业生就业创业工作全面开展，现将落实情况汇报如下：

1、鼓励小微型企业吸纳就业

中小微型企业在新增岗位中当年招用毕业2年内高校毕业生，与其签订1年以上期限劳动合同并按规定缴纳社会保险费的，可按每招用1名高校毕业生1000元的标准给予一次性新增就业补贴，同时可给予相应劳动合同期限的社会保险补贴。

在政策的支持下，地址、印刷两家企业新吸纳45名高校毕业生，并缴纳了社会保险，人社局正在为企业办理相应补贴手续。

2、鼓励高校毕业生自助创业

高校毕业生在毕业2年内自主创业，初次领取营业执照并稳定经营6个月以上的，可给予每人5000元的一次性创业补助。对创业者初次创办的小微型企业，创办3年内租用经营场地和店铺，可按照每年20xx-3000元的标准给予不超过3年的场地租金补贴。

在政策的扶持下，已帮助等9名高校毕业生实现创业。

3、开发公益性岗位

人社局积极联系企事业单位，开发保洁、保绿、协理员等岗位。乡镇劳动保障站新吸纳了40名高校毕业生，并为他们缴纳了工伤、医疗、养老三险。

4、积极宣传，转变高校毕业生择业观念

积极开展“宣传月”活动，定期组织专员下乡宣传，利用广播、电台、村宣传栏等媒介，充分宣传企业用工、技能培训、创业补贴等优惠政策，同时，改变高校毕业生择业观念，为高校毕业生提供更宽阔的就业领域。

4.就业工作自查报告范文

湖南工贸技师学院创办于1958年，位于株洲云龙示范区职教大学城。是一所以培养高技能人才为主要目标的高等职业院校。学院设有现代*工程系、电气工程系、机械工程系、装饰工程系、经贸物流系等五个教学系，开设22个专业，形成了以数控、模具、机电、焊接等示范专业为主的骨干专业群和以室内装饰设计、电子商务、工业机器人和3D打印为特色的新型专业群。近年来，学院注重将高就业优势发展为优质就业优势，与中国中车、中航工业、中联重科、格力电器、远大集团、北京汽车、广汽菲克等知名大型企业建立了深度合作关系，合格毕业生均能实现高质量就业。

为进一步提高我院就业专项资金使用管理的规范性、有效性和安全性，确保各项就业补贴政策落实到位，根据市人社局、财政局相关文件要求，现对20xx-20xx年就业专项资金的使用管理情况进行了认真全面自查，现将情况报告如下：

一、资金收支情况：

1、20xx年度省级高技能人才培训基础能力建设资金，省级财政预算安排共计250万元。20xx年度省级高技能人才培训基础能力建设资金支出达到272万元，该项支出主要用于培训设施设备的购置、改造和维护，实训耗材，教师提升培训，课程设置和教材开发等方面。

2、20xx年度省级高技能人才培训基础能力建设，省级财政补助500万元；其中，20xx年度省级高技能人才培训基础能力建设支出389.11万元，该项支出用于20xx年度培训设施设备的购置、改造和维护，实训耗材，教师提升培训，课程设置和教材开发等方面。项目建设尚未到期，截止20xx年1-3月开支15.14万元，总开支达到404.25万元，余95.75万元。

3、20xx年度市级高技能人才培训基础能力建设，获市级财政补助100万元。而20xx年度市级高技能人才培训基础能力建设支出128.23万元，该项支出用于20xx年度的培训设施设备的购置、改造和维护，实训耗材，教师提升培训，课程设置和教材开发等方面。

4、20xx年度市级高技能人才培训基础能力建设，获市级财政补助130万元。而20xx年度市级高技能人才培训基础能力建设支出129.05万元，该项支出用于20xx年度的培训设施设备的购置、改造和维护，实训耗材，教师提升培训，课程设置和教材开发等方面，余0.95万元。

5、20xx年度市级高技能人才培训基础能力建设，获市级财政补助100万元。该项支出用于20xx年度的培训设施设备的购置、改造和维护，实训耗材，教师提升培训，课程设置和教材开发等方面。本款为20xx年拨款。建设期在20xx年，截止20xx年1—3月，已开支33.98万元，余66.02万元。

6、20xx年省精品专业专项资金补贴，省级财政预算安排30万元，支出达43.57万元，该项支出用于20xx年度的人才培养模式、课程体系构建、教学资源建设和实习实训条件建设等方面。

7、20xx年省精品专业专项资金补贴，省级财政补助60万元，支出达76.83万元，该项支出用于20xx年度人才培养模式、课程体系构建、教学资源建设和实习实训条件建设等方面。

8、20xx年省精品专业专项资金补贴，省级财政补助60万元，支出达50.57万元，该项支出用于20xx年度人才培养模式、课程体系构建、教学资源建设和实习实训条件建设等方面，余9.43万元，数控铣工专业还在建设期内。

9、20xx—20xx年度就业培训市级财政补助分别为171.74万元、111.40万元和32.03万元。该项支出分别用于20xx—20xx年度培训设施设备的购置、改造和维护，实训耗材，教师提升培训，课程设置和教材开发等方面。

综上所述，20xx—20xx年度就业专项资金省级财政补助共计620.00万元，市级财政补助共计645.17万元，省级财政预算安排共计280.00万元。20xx—20xx年度就业专项资金支出共计1404.53万元。余140.64万元，20xx年还是高技能人才培训基地和精品专业建设期。

从自查的情况来看，学院领导高度负责，认真组织实施项目规划设计编制工作，专项资金管理和使用规范。专项资金为我院的高技能人才培养提供了支持，为高技能人才培训作出了积极贡献。

二、存在问题：

1、项目分项预算执行不够规范，部分项目前期工作准备不够充分。

2、项目资金预算不够完整，部分资金未列入预算。

3、制度仍有待进一步健全，监督力度还可加大。

三、整改措施：

1、完善预算项目和专项资金使用的考核机制。

2、严格预算执行，强化预算监督管理。

3、科学合理编制项目，不断完善项目论证、评审、报批程序，做好项目前期工作。

4、加强监督，提高资金使用效益。

5.就业工作自查报告范文

一、提高认识，努力实现三个到位

随着我国高等教育大众化阶段的到来，大学生就业难已成为*、社会、学校、家庭及学生本人密切关注的问题，国务院连续出台了一系列有关毕业生就业工作的重要文件，体现了国家对毕业生就业工作的高度重视，我校在贯彻上级文件精神，落实省教育厅工作要求，明确就业工作目标的基础这，把提高学生就业能力、就业质量和毕业生就业率作为学校践行三个代表的核心工作来抓，在机制、制度、投入上做到三个到位。

（一）工作机制到位，为就业工作提供良好的体制保障

从xx年学校成立开始，就设立了就业处，并配备了一只精干、高效的就业工作队伍，专职就业工作人员与毕业生之比已超过教育部每500名毕业生至少配备1名就业专职人员的规定。学校还专门组建了毕业生就业工作领导小组，工作小组由院领导和相关部门负责人组成，由院长任组长，负责领导协调、研究部署全学校学生就业工作。各系由系总支书记牵头，配备辅导员、班主任等协调做好毕业生就业工作。学校把毕业生的就业状况与学生工作评估、专业学科建设、招生规模挂钩，形成了以学校为主导、以系部为基础、以学科专业为支撑，全员参与、全程参与的良性就业工作机制，此外，还成立了职业指导教研室，专门负责全院的职业指导教学，向学生提供日常就业指导和服务。

（二）规章制度到位，为就业工作提供制度保障

为进一步提高对就业工作重要性的认识，学校每年召开一次加强就业工作的专题会议。并要求各机关处室主要负责人，各系部一把手，学工办主任等必须参加会议。会议主要就当前的就业形势进行分析，从战略高度认识毕业生就业工作的重要性和紧迫性，在贯彻国家有关就业工作文件精神的同时，探讨和研究我校就业工作对策。为使就业工作有章可循，我校先后出台《就业处工作职责》、《毕业生就业工作有关规定》、《毕业生就业协议书管理办法》、《招生与就业考核办法》等规章制度。这些规章制度的制定，为我校规范、有序地开展就业工作提供了制度保障。

（三）设施经费到位，为就业工作提供物质保障

为保就业工作的顺利开展，学校按教育厅有关文件的要求为就业工作部门配备了良好的办公条件。设有办公室、咨询指导室、档案室等办公场所，专职工作人员人手1台电脑，还配有集传真、复印功能于一体化的设备3台、打印机4台、直拨*8部等硬件设备，学校还设有可供毕业生就业信息查询机房，以满足毕业生就业信息查询和网上求职的需要。在就业工作经费投入方面逐年增加，并给予了优先安排，近三年学校在经费上的支出不少于学校年度学费总额的1%，大大保证了我校毕业生就业工作的物力、人力、财力的需要。

二、加强建设，实现了就业服务的优质化

（一）加强就业队伍建设。就业工作队伍管理不仅是就业工作部门的重要职责，更是学校师资队伍建设的重要组成部分，经过多年的实践和探索，我校逐步建立了一支职业化、专业化、专家化的就业工作队伍。就业处现有专职就业人员11名，其中研究生3人，其余大部分为本科以上学历，专职工作人员绝大部分为多年来从事就业工作的资深人员，工作经验丰富。与此同时还在学校广泛挑选，吸纳了部分长年从事学生管理或思想政治教育工作的优秀教师作为兼职就业指导教师，以加强就业指导教学。学校高度重视就业专职人员的培训工作，已把就业专职人员的培训纳入学校师资培训计划，鼓励他们继续学习深造，同时对就业指导教师在职称评定、教学津贴发放等方面予以确保享受教学人员的相应待遇。

（二）强化就业信息管理。一是加强了信息网络的基本建设，在校园网上及时公布就业信息、就业政策及开展就业指导；二是依托校友广泛收集信息；三是采取走出去、请进来的办法，广泛与社会各界接触，扩大信息来源；四是对收集的各类信息进行分析、筛选、整理，提高信息的有效性、针对性和实用性；五是加大信息的宣传力度，将就业信息及时准确、快捷地传递给每个毕业生。

（三）明确责任目标，确保学生顺利就业。学校每年年末会根据上年就业工作目标的实行情况制定新的就业总体工作目标。然后把就业总体目标分解到各个系部或个人。如学校要求近年来毕业生就业率达到90%以上，就业处及相关系部将以此为目标制定具体的实施方案，开展工作。目标明确后会制定详细的可操作性的考核办法。对未达到目标的各单位除取消当年评优评先资格外，还将追究主要负责人的责任，取消其当年的评优评先资格，还将扣绩效工资。具体工作人员如考核不合格将同等对待。

（四）坚持做好就业服务。我校就业教育、指导、管理均以为毕业生就业解决实际困难、提供全面、优质服务为出发点和落脚点。

一是为就业主体——学生和用人单位服务。对用人单位，我们一片真情，视用人单位为上帝，不论单位层次高低，地域好坏，真实介绍学生情况，尽可能地让用人单位选到自己中意的毕业生。对于学生，我校始终高度重视对毕业生的就业服务工作，学校提出了就业服务工作的口号是“想毕业生之想，急毕业生之所需；一切为了毕业生，为了一切的毕业生”。并在具体做法上提出了“三关”政策，即在思想上关注毕业生就业工作；在感情上关心毕业生就业工作；在政策上关照毕业生就业工作，特别是扶持一些家庭贫困、残疾人等弱势群体的就业，为让毕业生能找到较为满意的工作而我校积极筹备和举办较高质量的供需见面会，提高学校毕业生就业率和就业质量。

二是为学校做好服务。真正体现毕业生就业指导部门是学校与社会联系的窗口。我校招生与就业指导部门处还充分利用这个窗口职能，积极做好人才需求调研预测、毕业生跟踪调查等调研为学校的专业结构调整、课程设计、人才培养和师资队伍建设等提供决策依据。此外，我校还大力配合省就业指导中心开展就业督察和就业统计等工作。近几年，我校能及时按省就业指导中心的要求上报各种数据、组织人员参加各类就业会议。基本上没有差错或缺席情况发生。

三、拓宽渠道，力求毕业生就业的良好效果

就业工作中必须注意两个就业市场：有形的就业市场和无形的市。有形的市场的建设我们采取“走出去、请进来”的工作方法，“走出去”宣传我们学校，宣传我们的毕业生；“请进来”了解我们学校，选拨我们的毕业生。具体措施有七：一是主动邀请用人单位来我们学校参加毕业生供需见面会；二是向用人单位发函，收集毕业生就业需求信息；三是派人参加各种就业协调会，获取就业信息；四是由毕业就业工作人员带队，组织毕业生参加各种供需见面会，收集就业信息；五是派人走访全国各大人才市场，建立长久的合作关系；六是调动全校教职工的积极性，帮助学生推荐工作；七是通过与校友联系，了解用人单位的信息。

衡量一个学校有形市场开拓的程度主要看学校供需见面会的举办情况。为保证供需见面会的实际效果，我校的供需见面会取了每年一次的全校性的大型供需见面会外，主要采取小型、分散、灵活多样的形式，对任何一次供需见面会，我们都周密安排、精心组织，保证每一次供需见面会的圆满成功。三年来，我们先后达到长江三角洲、珠江三角洲等地及xx省各个市（州）了解毕业生需求情况、加强与用人单位的联系，开拓我校毕业生的就业市场，每年接待的用人单位数不少于300家，20xx、20xx分别有308、420家用人单位来我校参加供需见面会，提供职位分别为：4000、5800个，20xx年因房地产企业调控，岗位数量有所下降。因供需见面会举办较成功，xx省教育电视台、xx电视台、xx日报等新闻媒体也对我校进行采访。

无形的就业市场即建设快捷的信息网络，为毕业生提供良好的就业信息服务。我们通过利用我校已有的校园网络及和省就业指导中心网站的链接。建立了功能健全的毕业生就业信息网及资料全面的毕业生信息库，可随时查阅毕业生就业信息，并委派专人负责，严格把关、及时更新。以让广大毕业生及时了解社会需求信息及更直接、更经济地获取就业信息。确保信息的可靠性、时效性，防止学生上当受骗。

四、创新理念，取得就业指导工作的良好成绩

就业指导是高校毕业生就业工作的核心内容，为此，我们提出了就业指导“理念人本化、内容系统化、形式多样化、设施现代化、过程全程化”的工作思路。具体做法如下：

（一）突出主渠道，全面教育和个别指导相结合

就业指导课始终是高校就业指导的主渠道，当前，我校已把就业指导课程作为一门必修课程纳入教学计划，开课课时达36学时。由经验丰富、多年从事就业指导工作的教师授课，对就业指导课程教学也进行了改革，实行了模块教学法，从到课的情况看，毕业生到课率为90%以上，普遍受到欢迎，取得的效果非常明显。为了使就业指导课不走过场，不流于形式，就业指导教研室将教学任务落实到人，要求授课教师熟悉就业形势和就业政策，认真备课并按教学大纲认真组织教学。同时积极鼓励教师积极开展科研工作，近两年就业指导教研室先后申报了省级课题一项、院级课题一项，发表就业相关论文不少于3篇。为加强个别指导和咨询，因人制宜地帮助毕业生解决求职择业中的具体问题。学校要求辅导员或班主任及时了解毕业生思想实际，帮助解决具体困难。

（二）多形式多渠道多层次开展就业指导

我们除了上好毕业生就业指导课外，学校还采取专题讲座等形式，利用各种宣传媒体对全体学生进行教育和指导，以提高学生思想认识，指导毕业生就业。

1、教研室将安排就业专职工作人员利用课余定期对毕业生就业咨询或有关就业问题进行指导，及时提供给毕业生最新的就业政策和就业信息。

2、利用校园网和就业宣传栏来方便强化毕业生就业指导。我校校园网上设有毕业生就业指导、就业信息、就业政策等栏目，以此为途径对毕业生进行就业指导。

3、组织就业讲座、优秀毕业生报告会。为加强毕业就业指导，我们还将通过邀请就业指导专家或企业专业人士来校举办就业讲座或通过在毕业生离校前，我们组织优秀毕业生代表为低年级学生作报告等形式强化就业指导。

五、存在的问题与困难

通过自查自评，我们感到学校毕业生就业工作在学校就业办的指导和关心下，做出了一些成绩，但与学校的要求还有一定距离，工作还存在一定的薄弱环节。其主要表现在：

1、目前就业市场竞争压力大

济南职业学院分几个校区?各校区都有哪些专业? - 百...

济南职业学院分两个校区：彩石校区和舜耕校区。管理系和机电系在彩石校区。济南职业学院学校占地1200余亩，现有彩石和舜耕两个校区，彩石校区为主校区。彩石校区位于济南市历城区旅游路5518号，舜耕校区位于济南市历下区舜耕路12号。舜耕校区的专业有：电子商务、市场营销、国际贸易、学前教育、物流管理等，其他的大部分专业都在彩石校区。济南职业学院设有计算机学院、智能*工程学院、电子工程学院、中德技术学院、旅游管理学院、学前教育学院、财经商贸学院、文化传播与艺术管理学院、创业学院、继续教育学院、国际交流与合作学院、公共教学部、马克思主义学院等13个教学院部，现有38个招生专业。

很多济南职业学院新生报到之前都有很多疑问，其中一个疑问就是济南职业学院有几个校区，大一新生在哪个校区。本文主要为大家介绍关于2020年济南职业学院的介绍，济南职业学院招生各个专业目录、济南职业学院新生在哪个校区的知识。2020年济南职业学院有几个校区,大一新生在哪个校区

一、济南职业学院校区介绍
济南职业学院是由济南市*举办的全日制高等职业院校，是山东省示范高职院校，国家级骨干高职院校，第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。

学院前身是济南教育学院，始建于1952年；2004年7月，济南教育学院、济南机械职工大学、济南职工科技大学合并为济南职业学院。

二、济南职业学院有几个校区大一新生在哪个校区
1个校区。地址；济南市舜耕路12号学校专任教师具有硕士及以上学位比例为63.13%、双师素质比为97.61%；高级职称比为32.36%。全国优秀教师2人，全国黄炎培职业教育杰出教师奖获得者1人，省级教学名师7人，山东省突出贡献专家1人，山东省第四届“黄炎培职业教育奖”杰出教师奖2人，省级青年技能名师2人，省级教学团队7个。

三、济南职业学院所有招生专业目录
济南职业学院 - 开设专业

院系设置所有专业
计算机学院计算机信息管理
软件技术

计算机应用技术

计算机网络技术

计算机应用技术（3+2本科）

动漫设计与*

财经学院会计
保险

财务管理

金融管理

中德技术学院机电一体化技术
机械设计与*

机械*学院机电一体化技术
汽车营销与服务

机械设计*

汽车检测与维修

材料成型与控制工程（3+2本科）

电梯工程技术

模具设计与*

飞机机电设备维修

电子工程学院应用电子技术
电子信息工程技术

电气自动化技术

应用电子技术（3+2本科）

文化传播与艺术管理学院艺术设计
数字媒体艺术设计

旅游管理学院旅游管理
酒店管理

国际邮轮乘务管理

国际交流学院学前教育
学前教育学院学前教育
财经商贸学院保险
会计电算化

财务管理

会计

创业学院市场营销
中小企业创业与经营

四、济南职业学院相关文章介绍
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济南职业学院是2004年7月经山东省人民*批准、报教育部备案，在济南教育学院、济南机械职工大学、济南职工科技大学合并基础上成立的市属国办全日制普通高等学校，参与合并的三校分别创建于1952年、1980年和1979年，在多年的办学实践中积累了丰富的高等职业教育办学经验，教书育人取得了突出成绩，赢得了良好的社会声誉。合校建院以来，学院事业取得了突飞猛进的发展。学院紧密结合为省会经济建设社会发展服务，有针对性地提出了：“厚德博学、强能善技”的校训，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为生命，以人才为根本”的办>>>查看全文

6、2020年济南职业学院开学时间入学指南及录取通知书发放时间查询
2020年济南职业学院有几个校区,大一新生在哪个校区

济南职业学院是山东省示范高职院校，国家骨干高职院校；2004年山东省人民*批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高等学校，由原济南教育学院、济南机械职工大学、济南职工科技大学合并组建的。原济南教育学院创建于1952年，是全国成立最早的成人高等师范院校之一；原济南机械职工大学成立于1980年，原济南职工科技大学成立于1979年，均为山东省第一批举办高职教育的成人高校。

济南职业学院分两个校区：彩石校区和舜耕校区。管理系和机电系在彩石校区。济南职业学院学校占地1200余亩，现有彩石和舜耕两个校区，彩石校区为主校区。彩石校区位于济南市历城区旅游路5518号，舜耕校区位于济南市历下区舜耕路12号。舜耕校区的专业有：电子商务、市场营销、国际贸易、学前教育、物流管理等，其他的大部分专业都在彩石校区。济南职业学院设有计算机学院、智能*工程学院、电子工程学院、中德技术学院、旅游管理学院、学前教育学院、财经商贸学院、文化传播与艺术管理学院、创业学院、继续教育学院、国际交流与合作学院、公共教学部、马克思主义学院等13个教学院部，现有38个招生专业。

很多济南职业学院新生报到之前都有很多疑问，其中一个疑问就是济南职业学院有几个校区，大一新生在哪个校区。本文主要为大家介绍关于2020年济南职业学院的介绍，济南职业学院招生各个专业目录、济南职业学院新生在哪个校区的知识。2020年济南职业学院有几个校区,大一新生在哪个校区

一、济南职业学院校区介绍
济南职业学院是由济南市*举办的全日制高等职业院校，是山东省示范高职院校，国家级骨干高职院校，第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。

学院前身是济南教育学院，始建于1952年；2004年7月，济南教育学院、济南机械职工大学、济南职工科技大学合并为济南职业学院。

二、济南职业学院有几个校区大一新生在哪个校区
1个校区。地址；济南市舜耕路12号学校专任教师具有硕士及以上学位比例为63.13%、双师素质比为97.61%；高级职称比为32.36%。全国优秀教师2人，全国黄炎培职业教育杰出教师奖获得者1人，省级教学名师7人，山东省突出贡献专家1人，山东省第四届“黄炎培职业教育奖”杰出教师奖2人，省级青年技能名师2人，省级教学团队7个。

三、济南职业学院所有招生专业目录
济南职业学院 - 开设专业

院系设置所有专业
计算机学院计算机信息管理
软件技术

计算机应用技术

计算机网络技术

计算机应用技术（3+2本科）

动漫设计与*

财经学院会计
保险

财务管理

金融管理

中德技术学院机电一体化技术
机械设计与*

机械*学院机电一体化技术
汽车营销与服务

机械设计*

汽车检测与维修

材料成型与控制工程（3+2本科）

电梯工程技术

模具设计与*

飞机机电设备维修

电子工程学院应用电子技术
电子信息工程技术

电气自动化技术

应用电子技术（3+2本科）

文化传播与艺术管理学院艺术设计
数字媒体艺术设计

旅游管理学院旅游管理
酒店管理

国际邮轮乘务管理

国际交流学院学前教育
学前教育学院学前教育
财经商贸学院保险
会计电算化

财务管理

会计

创业学院市场营销
中小企业创业与经营

四、济南职业学院相关文章介绍
1、济南职业学院新生宿舍条件怎么样有空调和独立卫生间吗
2020年济南职业学院有几个校区,大一新生在哪个校区

在大学的日子里，我们除了教室和图书馆，常待的地方就是宿舍啦！所以大学宿舍对每个学生都非常重要，那么2020年济南职业学院新生宿舍条件怎么样呢，济南职业学院宿舍有空调吗，男生女生宿舍有没有独立卫生间呢？一起来了解关于济南职业学院宿舍的相关信息。>>>查看全文

2、2020年济南职业学院高考录取结果什么时候出来及录取结果查询网址
2020年济南职业学院有几个校区,大一新生在哪个校区

2020年高考志愿结束后，报考济南职业学院的考生最关注的就是学校的录取结果什么时候出来，录取结果如何查询等问题，本文现代语文网小编整理了关于济南职业学院的一些常见问题，包含2020年济南职业学院录取结果公布时间、济南职业学院录取结果查询网址、济南职业学院特色专业名单等。>>>查看全文

3、2020年济南职业学院新生开学报到时间什么时候及入学考试指南
2020年济南职业学院有几个校区,大一新生在哪个校区

收到了2020年济南职业学院高考录取通知书，马上就要迎来开学了。作为准大学生的你，准备好了吗？面对新的大学生活，你的心情是怎么样的？紧张、兴奋、激动，还是不安？那么2020年济南职业学院新生开学报到时间是什么时候呢，新生开学有哪些注意事项呢？本文小编带你一起了解关于济南职业学院开学的注意事项。>>>查看全文

4、2020年济南职业学院高考录取通知书发放时间及EMS快递查询
2020年济南职业学院有几个校区,大一新生在哪个校区

每年高考季，最开心的时刻就是高考考生收到录取通知书的那一刻，10年寒窗苦读，终于拿到了属于自己的那份汇报。那么报考济南职业学院的同学，合适才可以收到录取通知书呢，以及济南职业学院录取通知书怎么查询快递，一起来了解吧。>>>查看全文

5、2020年济南职业学院录取通知书什么时候发放收到,附通知书EMS查询入口
2020年济南职业学院有几个校区,大一新生在哪个校区

济南职业学院是2004年7月经山东省人民*批准、报教育部备案，在济南教育学院、济南机械职工大学、济南职工科技大学合并基础上成立的市属国办全日制普通高等学校，参与合并的三校分别创建于1952年、1980年和1979年，在多年的办学实践中积累了丰富的高等职业教育办学经验，教书育人取得了突出成绩，赢得了良好的社会声誉。合校建院以来，学院事业取得了突飞猛进的发展。学院紧密结合为省会经济建设社会发展服务，有针对性地提出了：“厚德博学、强能善技”的校训，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为生命，以人才为根本”的办>>>查看全文

6、2020年济南职业学院开学时间入学指南及录取通知书发放时间查询
2020年济南职业学院有几个校区,大一新生在哪个校区

济南职业学院是山东省示范高职院校，国家骨干高职院校；2004年山东省人民*批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高等学校，由原济南教育学院、济南机械职工大学、济南职工科技大学合并组建的。原济南教育学院创建于1952年，是全国成立最早的成人高等师范院校之一；原济南机械职工大学成立于1980年，原济南职工科技大学成立于1979年，均为山东省第一批举办高职教育的成人高校。

优秀集体材料汇报

优秀集体材料汇报
材料一

教师是立校之本，师德是教育之魂。党的十八大以来，**在关于教育工作的系列重要讲话中，把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务，并提出“三个牢固树立”“四个标准”“四个引路人”“四个相统一”等师德建设标准和要求。20xx年5月在北京大学考察时，他又号召广大教师要以德立身、以德立学、以德施教。

理学院现有教职工x人，其中教授x人，副教授x人，高级实验师x人;博士x人，在读博士x人。教学名师x人，专业带头人x人，骨干教师x人，学科带头人x人，学术骨干6人。校级教学团队5个，校精品课程7门。柔性引进知名学者教授6人。为进一步提升教师队伍素质，提高教育教学质量，理学院一直以师德建设为重点，围绕积极引导、自觉向上、构建和谐校园这一工作思路，切实加大队伍建设力度，并力打造办学特色。经过不断努力，取得了累累硕果。先后多次荣获省、市、学院“师德师风先进集体”、“精神文明先进集体”、“优秀基层党组织”、“党风廉政建设先进集体”、“优秀教研室”、“五一巾帼奖集体”、“先进职工之家”等荣誉称号。

一、身先士卒，用博爱奉献的领导班子引领学院发展

一流的教育源于一流的教师队伍，一流的教师队伍源于一流的管理。所以，加强领导班子建设，塑造一流“班子”形象，是提高师德建设水平的必由之路。理学院党政班子结构配置合理，在师德建设中发挥优势互补、团结协作，互相支持，形成了坚强的领导核心。学院成立了由院领导、院党总支成员、工会、学工办和各系主任组成的师德师风建设工作领导小组，负责全院的师德师风建设工作的指导、部署和考核。师德建设工作被纳入理学院十三五发展规划，学院党政联席会议对师德建设工作进行专题研究，并出台了相关的制度。学院党政领导利用每周全体教职工会议和理论学习时间一再强调师德建设的重要性，坚持要做到“四个结合”。

二、求真务实，用乐业知新的教师团队保障学校发展

先进的教师队伍，就是先进的教育生产力，依靠教师队伍的建设兴院，把师德建设贯穿到为人师表之中，一直是理学院追求的目标。。

(一)加强学习措施的落实。利用“三会一课”和全院教职工大会，定期组织教师认真学习了“十九大”精神、**系列讲话精神、《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》、《教师法》、《高等学校教师职业道德规范》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》等重要文件和精神，督促广大教师不断提高政治思想觉悟，提高理论水平，依法执教，坚持以本为本，推进四个回归，加快建设高水平本科教育。

(二)加强制度建设。制定完善了《师德师风建设实施方案》、《加强师德师风建设的计划》等一系列规章制度，组织教师签订了“师德承诺书”，责任到人，狠抓践诺。

(三)健全师德评价机制。将师德师风建设水平、制度落实情况、教学行为、学生评议等与教师日常及年终考核挂钩，严格操作，并记入教师个人成长档案，作为评优评先的重要依据。通过一系列措施的实施，切实提高了教师素质，提高了师德师风建设水平。

(四)营造良好师德氛围。课堂是学生成长和发展的摇篮，是实施素质教育的主阵地。理学院组织赛课、听课、评课等种形式的活动，提高教师基本素质;还通过“请进来、走出去“的方式加强教育教学信息的采集与学习;在学历进修方面，教师自觉认真的参加学历进修。理学院全体教师刻苦、勤奋攻克教学上的难关，进一步弘扬“学高为师，身正为范”，他们积极争取课题立项，努力打造学者型教师。把师德建设贯穿于严谨治学之中。学院教师以“秉持学术良知，恪守学术规范”为美，以“学术失范、学术不端”行为为丑，潜心研究，追求真理，赢得了良好口碑。近三年，理学院共发表论文128篇。出版著作12部，获得实用新型专利19项。获得科研项目50项，其中省自然科学基金项目4项，省教育厅项目xx项。获得省级科研奖励10项。

三、开拓创新，将师德融入人才培养全过程促进学院发展

理学院一直把师德教育贯穿于敬业爱生当中，以崇高的职业理想，真心关爱和严格要求学生，让学生真正受益。真正把师德建设贯穿于教书育人之中。

1.柔性引进高水平的师资

为进一步提升应用型人才培养质量，提高理学院师资实力。理学院成功柔性引进了6名哈尔滨工程大学教授、博士生导师，各位教授的研究领域各有不同，且其科研水平位于全国首列，通过柔性引进具有高水平教授不仅增强了我院整体科研实力，而且能够带动全院教师积极投身于科研事业当中，不断实现科研水平的突破。

2.举办高水平学术讲座和学术会议

为拓宽学生的知识视野，理学院积极请进国内知名学者、国家教学名师(吉林大学的张汉壮教授、请*第二一一医院专家李轶聪博士、哈尔滨工程大学孙晶华教授等)到我院为我院师生进行专题讲座。先后承办了“教育部物理学类专业教学指导委员会20xx年第二次工作会议”、“黑龙江省高等教育学会物理专业委员会和中国高等学校电子教育学会黑龙江省分会20xx年学术年会”和“20xx年(第三届)熔盐化学与技术学术研讨会”等高水平学术会议。

3. 产教融合校企协同育人应用型转型成效显著

为了适应应用型转型发展的目标，理学院积极走出去与企业沟通联系，形成了共同合作育人的合作模式。与东软集团合作办电子信息科学与技术(汽车电子方向)专业，开设东软定制班;与葵花药业就共同合办药学专业、与臻鼎科技有限公司合作合办化工专业、与华硕电脑集团公司合办光电子信息与工程专业，这些均已达成意向并对相应的人才培养方案进行了研讨。通过校企合作产教融合，促进了“校企”双方或多方在人才培养、职业培训、应用研究和技术开发上的合作，尤其是把现代学徒制、混合所有制、工学交替等人才培养模式进一步下移，渗透到人才培养的全过程，促进了办学水平的提升。与义乌华灿光电有限公司成功签定理工学专业实习实训就业一体化基地，为专业群建设奠定基础。

4.学生的科技创新能力显著增强

以师德为范，以学生为本，理学院着重重视对大学生的创新精神和实践能力的培养。结合学科专业特点，建立了“国家、省、校”三级竞赛机制，形成了“每个专业有竞赛、人人都参加”的应用技能大赛氛围。同时，学院主动承办各类技能大赛，打通在校学生获取实践能力的通道、搭建学生参与行业技能比拼的平台。组建了知识结构分布合理的指导教师团队，建设科技型学生社团、形成梯队式科技创新团队、规范科研流程、构建创新体系、认真开展科研立项工作，做好学生科技创新的普及与提高的同时，与科技赛事结合积极开展科技创新活动，硕果累累。近几年获得各级各类科技创新大赛共获奖近千项。

5.考研辅导出成绩

理学院一直将学生考研作为品牌建设。加大了考研宣传和指导，成立了由系主任担任班主任的备研班，选派了经验丰富的任课教师作为考研指导教师，义务为考研学生加强专业课的辅导;同时为考研学生学习提供良好的学习途径和环境。在浓厚的学习氛围中，学生考研率一直位居学校前列。

6.周恩来班级建设

理学院以“周恩来班”建设为契机，把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。经过不断努力和建设，20xx级应用化学班和20xx级数学班先后被授予“周恩来班”，其中20xx级应用化学班是黑龙江省首个“周恩来班”。

以人为本，以德为先，家校融合，共育英才。在今后的工作中，我们将不断汲取先进经验，不断探索，努力开创理学院师德师风建设工作的新局面，谱写更加辉煌的新篇章!

材料二

一、基本情况

xx村位于xx镇中部，九三路由南向北穿插而过，距溧芜高速横岗出口仅8公里、合杭高速湾沚出口处仅11公里，交通十分便利。全村总面积5平方公里，现有人口2446人，xx个村民组，耕地面积2480亩，岗丘旱地1100亩，全村水面560亩。本村居*要从事水产、优质粮油、交通运输、外出务工经商等。本村的葛村山板龙灯是市级非遗项目。近年来，该村荣获县级防汛抗洪先进集体、2017年全市先进基层党组织称号，全村党建、计生、综治、农村文体工作多次受到市、县、镇表彰奖励，村党组织书记也多次获得县级优秀村书记表彰。

二、抗击雪灾主要做法

建立预案，做到心中有数。根据天气预报，村两委及时召开会议，成立全村预案应急小组，各组干部、年青党员、退伍人员、村居干部组成。分片干部将全村用电片区、安全隐患逐一考虑，力求做到心中有数。

宣传发动，做好摸底登记。在1月24日，全体村两委干部进组入户，重点对大棚蔬菜种植户、规模养殖户、危房户、五保户进行一门宣传，提前告知此次雪灾的严重程度，引起本村居民的高度重视。

全力动员，做好扫雪除冰。芜湖县境内普降大暴雪，积雪深度达20--30厘米，雪后出现-8℃左右的强降温过程。1月26日，xx村党总支动员在家党员50多人，将九三路xx村段和xx村主干道的路面积雪进行清除。1月27日又一次降大暴雪，被清除的路面积雪又达xx厘米，1月28日xx村再次发动动员干部群众100多人上路铲雪，截止1月28日中午，九三路xx村段和村内主次干道的路面积雪全部清除完毕，车辆畅通无阻，受到全村广大群众一致好评。在路面积雪清除过程中，xx村74名党员干部全部加入到除冰扫雪队伍中来，积极应对强降雪冰冻恶劣天气，确保了道路畅通，受到广大居民高度认可。

应急反应，做到超前一步。1月25日、27日，xx村两委干部全部上门，将五保户、危房户有安全隐患的再次上门做工作，尽量转移他们进行安置，经过多次工作，排查时发现本村南塘组五保老人吴少华存在居住隐患，对其妥善安置转移，让他们安心度过难关。

可以说，没有一个强有力的村级党组织领导班子集体，没有一个一心为民的村党党组织书记带头人，没有全村2000余名村民群众的支持参与，就不可能战胜雪灾，xx村，不愧是一个光荣的集中，先进的集体。

徐州幼儿师范高等专科学校怎么样?

简介：　　徐州幼儿师范高等专科学校是经教育部批准独立设置的一所公立高等专科学校，是江苏省，也是淮海经济区第一所幼儿师范高等专科学校。学校始建于1984年，校名为江苏省徐州幼儿师范学校，2005年10月经省*批准更名为徐州幼儿高等师范学校，2011年4月，经教育部批准设立徐州幼儿师范高等专科学校。　　学校位于徐州经济技术开发区，坐拥洞山、碧螺两个校区，占地427.8亩，建筑面积171589.94平方米。各式建筑依山而建，错落有致，绿树掩映，花木葱茏，环境优雅，风景如画，是一所生态、园林式学校。学校图书馆藏书43.93万余册，期刊458种，电子图书380GB。学校拥有多功能演播厅、音乐厅、多功能报告厅。学校建有标准化的体育场，完善的体育设施设备，有乒乓球馆、体操房、健身房、瑜伽室、室内跑道等。校内有学前教育、音乐教育、舞蹈教育、美术教育、外语教育等34类实训基地，校外有实习实训基地100个。　　学校坚持“育人为本，德育为先”的办学宗旨，落实“校有特色、教有特点、学有特长”的办学理念，逐步形成以师范教育为主体，艺术教育为支撑，非师范教育为补充，幼教集团为依托的办学格局。目前，学校设有一院四系二部一中心等教学单位，开设了学前教育、早期教育、音乐教育、美术教育、英语教育等21个专业，走出了一条以质量求生存、以特色求发展、以毕业生全员就业为目标的办学之路。良好的办学质量和社会声誉使我校的招生与就业呈现出口畅、入口旺的可喜局面。近年来，学校毕业生一直供不应求，毕业生就业率均保持在98%以上，连续三届毕业生就业率居全省高职高专之首，对口就业率保持在92%以上，远高于省当年度平均数据。毕业生中涌现出了江苏省青春创业风云人物、全国优秀大学生村官等，更多的毕业生立足基层，扎根农村，服务社区，已成为当地幼儿教育的业务骨干。　　学校现有教职员工365人，专任教师268名，其中高级职称占46%，硕士以上学历人数占63%，具备双师素质教师77%。学校还聘请来自北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、台湾新竹教育大学、台中教育大学等高校知名学前教育专家为客座教授。学校现有在校生5455人，师范生占90%，三年制占65%，此外，还有西藏内地中职生212人。　　学校积极实施“科研兴校”战略，深入推进教育教学改革。近年来，我校教师先后发表论文800余篇，主持国家、省(部)、市(厅)级各类科研课题168项，共编、著各类教材、著作50余部，其中全国师范院校“十二五”系列规划教材17部，“十二五”职业教育国家规划教材6部，“十二五”江苏省重点规划教材4部。　　自升专以来，学校坚持“崇师、尚美、立人”的校训，坚持“两代师表，一起塑造”，以更新观念为先导，以改革创新为动力，紧紧围绕人才培养这个中心，致力于转型升级，不断深化内涵建设和质量提升，努力把学校办成一所特色鲜明、优势凸显的高水平一流幼专。经过全校师生的不懈奋斗，学校事业获得了长足发展。　　2011年，学校成功竞标教育部幼儿园骨干教师国培项目。先后承担了“示范性项目”、“集中性项目”、“中西部项目”等多项国培任务。几年来，在教育部对五十余家国培承办单位的匿名在线评估中，我校均名列前茅; 　　2011年，作为唯一专科学校，在全国教师教育课程改革工作会议上做经验介绍; 　　2012年，学前教育专业成为教育部、财政部支持的“高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”重点建设专业，学前教育专业群成为江苏省“十二五”重点专业群，同年9月，学校作为全国唯一专科院校代表出席全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会; 　　2014年底，“卓越男幼儿教师培养模式改革与实践”项目成功入选教育部卓越教师培养计划改革项目; 　　2015年1月，通过竞标成为教育部幼儿园教师培训国家标准的制订单位; 　　2015年4月，以优异的成绩顺利通过江苏省高等职业院校人才培养工作评估; 　　2015年6月，学前教育专业成功入围江苏省高校A类品牌专业; 　　2016年9月，学校“卓越幼儿园教师实践与创新能力提升实训平台”入选江苏省高等职业教育产教深度融合实训平台; 　　2017年1月，学校申报的《情暖夕阳乐享天伦——徐州幼儿师范高等专科学校“天伦乐”志愿者服务队老年精神关爱活动汇报》荣获第九届全国高校校园文化建设优秀成果二等奖; 　　2017年4月，顺利通过学前教育专业示范认证; 　　2017年5月，学校喜获全国职业院校技能大赛学前教育专业一等奖; 　　2017年6月，学校作品在第十五届“挑战杯”江苏省大学生课外科技作品竞赛中荣获特等奖; 　　2017年6月，在第五届江苏省大学生艺术展演中，学校舞蹈类入选特等奖名单，合唱类获得一等奖，音乐剧获得专业组第二名，学校荣获第五届江苏省大学生艺术展演优秀组织奖; 　　2017年7月，学校教学成果“塑造阳刚儒雅之质，促进教育生态平衡”,获江苏省教学成果奖一等奖。　　2017年11月，在全国职业院校信息化教学大赛中，我校教学团队的参赛作品《幼儿园室内区角游戏环境创设》荣获一等奖; 　　2017年11月，在第二届全国高等职业院校体育教师教学技能大赛中，我校体育教师代表荣获一等奖。　　学校积极实施国际化发展战略，不断拓宽办学渠道和发展空间。近年来，学校共开展国(境)外合作项目11项，与新加坡智源教育学院开展了“4+1”合作办学，与韩国全北科学大学合作互换交流生;与韩国、马来西亚、新加坡、乌克兰、意大利等国实现了文化交流。成功举办了“中英教育合作与投资高峰论坛一站式教育解决方案”、“首届海峡两岸学前教育交流周活动”两次境内外交流会议，获得巨大社会反响。学校成功为韩国劳动部主办的汉语培训机构培训韩国留学生50余人;先后有190余名师生出国留学、培训、参加文化交流。　　学校狠抓人才培养质量，师范生在全省师范生教学基本功大赛中连续几届斩获一等奖;学校连续八年承担徐州市慈善晚会主要演出任务;学前专业毕业生就业率始终保持100%。此外，学校受教育部委托，支持滇西集中连片特困地区幼教事业发展，与云南省教育厅签署学前教育改革发展合作协议，定期开展支教送培活动;受省教育厅委托，与青海海南藏族自治州开展合作共建，成为其在内地的师资培训基地;受中华职业教育社委托，与贵州毕节幼儿师范高等专科学校签署结对帮扶合作协议。　　学校敢为人先，勇于创新，大力推进产学研结合，于2003年创立了幼教集团，实现了幼儿园集团化发展，现已成为江苏省最大的幼教集团，旗下共拥有81所幼儿园、亲子园等教育实体，员工1400人，在园幼儿10000余人，被评为影响市民生活的百强品牌。集团每年接受实习学生2000余人，成为高职教育产学研合作的典范。幼教集团还为全国幼儿园骨干教师培训、全省幼儿园优质课评比、苏北幼儿园骨干教师培训等提供现场。　　学校在艺术教育方面独树一帜，是全国师范院校书法教育教学先进集体、“中国书法(写字)”特色学校、江苏省艺术教育先进学校。学校为联合国儿童基金会承办了全国中师舞蹈教师培训班，举办了江苏省首届中师舞蹈大赛，承办了江苏省师范学校首届音乐舞蹈节，在江苏省高校素质教育展演比赛中屡获佳绩。2016年、2017年，学校艺术团连续两年荣登国家大剧院舞台，进行“暑期艺术之旅”演出。学校有百人女子军乐团，曾组团代表江苏省师范学校赴泰国、韩国等国家进行艺术交流和访问演出。　　雄厚的办学实力和卓越的办学质量，使学校的社会影响力日益提高。多年来，学校先后获得全国教育系统先进集体、全国模范职工之家、全国书法模范学校、江苏省文明单位、江苏省和谐校园、江苏省德育先进单位、江苏省艺术教育先进集体、江苏省“社会尊师重教”先进集体、江苏省巾帼文明示范岗明星岗、江苏省平安校园、江苏省五一劳动奖状等荣誉。　　面向未来，学校着眼于高等教育发展的新形势和社会的新需求，围绕建设高水平、有特色全国一流幼专的总目标，确立了质量立校、人才强校、特色名校、科研兴校、文化荣校、开放融合六大战略。站在新的历史起点，学校志存高远、勇于开拓，将以一流的精神、一流的气魄、一流的追求、一流的业绩，为早日实现升本目标而努力奋斗!

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