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专家呼吁:均衡教育资源 避免小升初升学难

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专家呼吁:均衡教育资源 避免小升初升学难

  北京小升初升学为什么如此难?教育资源不均衡?入学标准不统一?专家呼吁:义务教育就是要均衡资源!

北京市政协教文卫体委员会的特邀委员王晋堂:

  现在从电脑派位的实施过程,这种推优入学就可以看到教育公平受到损害,也就是损害了我们的社会公平,对我们整个要实现构建和谐社会的总目标是不利的,是一种逆动。那些孩子在经历“小升初”一番历练之后明显早熟,所谓被派位到差校的那些孩子,明显地和社会有距离,这都是一种悲哀。孩子现在应该有一个很阳光、很明朗的童年,小学、初中,享受义务教育阶段这种学生的快乐,现在过早地来考虑很多社会的问题,而且还是一些负面的东西,对孩子来说,是过早地承受了社会的负担。凭什么推优生首先享受优质教育资源,而非推荐生就不能享受呢?义务教育法不是这种精神,而是促进教育均衡,然后给适龄学生提供相同的教育资源。 2006年6月29日《中华人民共和国教育法出台》到现在整三年,北京市落实义务教育法的实施办法是在去年11月出台,今年3月1日实行,现在的情景都是在这两个法进入实施阶段出现的,明显有违教育公平,也是违法的。

打造“麦当劳”式质量标准

  入学如进“麦当劳”,打算吃了随便找一个,食物滋味和花色都不会有区别,不用非得具体到哪家门店,实质都是一样的。

  我国的义务教育应该有个均衡发展的规划,公立学校的均等化是体现教育公平,同时也体现社会公平很重要的一个因素。在日本和韩国等地,义务教育法规定,要组织校长和教师定期的培训与流动,包括校长。如此一来,教育资源就不会有太大差别,进哪个学校,受到的教育,享受到的教育资源都是一样的,家长和孩子就不用这么折腾了。

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