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小学课堂上,老师拿起扫帚教扫地

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该班班主任吴锦萍介绍,这是每周一节的劳动课。“无书面家庭作业班的六项‘素质作业’之首,就是劳动作业。孩子们是需要教的,若只是口头说说,他就不知道怎样拿扫帚的姿势是正确的,那怎么能把地扫干净?”她说,这虽然是生活细节,但孩子们做好了,不仅可以培养动手能力和劳动能力,还能潜移默化地影响学习习惯,“扫地需要细致,学习也是一样。”

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