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2024年毕业的师范生能赶上教师法改革吗？
《教育部关于推进师范生免试认定中小学教师资格改革的通知》(教师函〔2022〕1号)
从2022年起，各省符合国家免试认定改革实施范围的高等学校2022届及以后年份师范专业毕业生，通过本校教育教学能力考核合格的，可凭教育教学考核结果免国家中小学教师资格考试认定相应教师资格。具体免试认定政策可向本人所在学校进行咨询，笔试考试机构及各笔试考区不作政策解读。根据自愿原则，考生可根据自身情况自行决定是否参加国家中小学教师资格考试，报名后，一经审核确认，并完成缴费，即视为自愿参加考试，不受理退费退考申请。
什么意思呢？没错就是教师资格的获取又“改回去”了#师范生教师资格免试认定#
师范生们都晓得，在2014年之前，师范本科专业的小伙伴们是不需要考教师资格证书的，本专业的学生都是在大三的时候参加由学校组织的教育教学水平能力测试，通过的小伙伴们可以直接凭借合格证明，申请本专业的教师资格证。
也就是说，小学教育专业毕业就可以获得小学相关学科证书，汉语言专业可能申请任意学段的语文教师资格证，英语、数学、等等类似。
但是2015年以后，由于教师资格证的改革，连我们师范专业的本科生也都要进行全国统一的考试才能够进行教师资格认定了。这也让我们不少同学抱怨--都要考试，那学这个专业干嘛~~
这次的改革重点还是在教师资格的获取上。我们都知道，2021年教师资格证的报考人数已经突破了1000万人，这是一个非常可怕的数字。国家教育机关，在保证通过率的同时也充分认识到了这种政策下的种种弊端。
为什么要改革？
首先，我们要知道，教师资格证的考试难度是很低的，基本上去考试的人只要认真的复习，都能够考的过，这就带来一个严重的问题，一个有教师资格证的人可能他的专业素养并不够，虽然上不了编制。但是他拥有着教师资格证，那他就等于是拥有了当教师的资格~~它可以去其他的地方任职。
公立学校教师不行，他们可以去私立学校，私立学校不行，可以去培训机构。但是由于资格证本身带来的综合素养问题，会严重影响教师队伍的整体素质。
打个比方说，别人学了四年汉语言去小学教语文，和你突击背了两个月的书去教语文，那教学的水平和效果能够一样吗？显然是不一样的。所以在继新教师法改革之后，国家有关单位再次出台了这一重磅政策~~~
非师范的小伙伴们，希望你们能够在今年上半年顺利的通过教师资格的认定，随着政策一项一项的出台，谁也不知道，下一步究竟又会有怎么样的变化，但是资格证拿到手里了，就是真的。即便是新政策实施了，也会是老人老办法，新人新办法~~
最后，虽然不晓得下一步国家会出台怎么样的政策，但是可以肯定的是，教师资格的获取难度一定会增加。非师范专科同学，一定要加油啊······时不我待~~
以后想当老师大学里该选什么专业
1、历史专业
随着新高考模式的实行，历史这门学科，在高中生活中也变得越来越重要。随着历史科目难度的提高，历史相关的 师范类专业 一定是一个不错的选择。
2、体育相关专业
近些日子，中考也面临着一些变化。中考体育成绩的占比，相较于以前有所提高。这就意味着体育在初中生活中，重要性也有所提高。随着中小学生的 身体素质 越来越重视，在将来，体育老师可能不会“常生病”了。
3、汉语言文学专业
汉语言文学专业，作为就业面最为广泛的一个专业。毕业后的就业选择，可不单单局限于教师。它可以从事编辑、出版社、文学方面的相关职业。
4、计算机相关专业
随着科技的发展， 计算机应用 与技术专业可以说近几年越来越火爆。进入 信息时代 ，各行各业的发展都越来越离不开计算机了，但因为相关行业发展过快。计算机相关行业的人才还是比较稀缺，所以相关行业的就业应该也较为容易。
5、英语专业
随着国际贸易事业的快速发展，英语专业的毕业生很受欢迎。以前的学生学习英语比较迟，而现在的学生从幼儿园就开始接触英语。这给学生提供了一个非常好的平台。
我湖南新高考想选历史政治生物，而且我以后想当老师。要当老师怎么做啊？
澄清几个问题
第一个就是高考考的科目和以后你教哪门课没有必然联系。也就是说，你是文科生，不一定你以后只能教文科科目，这没有关联。
第二个以后当老师时教什么科目，取决于你考教师资格证时（要想成为老师必须得考教师资格证），是考的哪科的资格证，就当哪科老师，比如你考的是数学的资格证，那就当数学老师。
第三个以后当老师不一定要上师范大学，第二点已经明确说了，取决于你要考过教师资格证。当然，如果上师范类大学，毕业后就自动获得教师资格证。对于非师范类的毕业生，也可以通过教师资格证的考试来获得额教师资格证，考教师资格证是个艰辛的过程，要复习的东西很多，教育学，心理学等等。还有面试。同时在学历相同的情况下，师范类要比非师范类更有竞争性。一个二本的师范类毕业生，和一个重点大学的非师范类且没有教师资格证的毕业生，去同一个高中应聘的话，前者更有优势。
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