今天蜕变学习网小编整理了一年级数学分解加减法怎么教，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
低龄孩子最早开始接触计算，都是十以内的加减法，很多孩子这时候还沉溺于掰手指计算。突然开始接触10以上加减法时，就没有办法了，分解法实际的功能还是帮孩子把十以上的算法拆分成十以内的他们熟悉的加减法，方便孩子快速计算。
一年级数学带两个括号加减法口诀
25-（ ）=（ ）+15
一年级数学中经常会遇到像上面这种带两个括号，一边加法，一边减法的题，好多孩子就一个数一个数的试，其实这种题可以用一种很简单的方法来解决，就是把已知的两数相减，得数再平分，像上题这样，就用25-15=10，再把10分成5和5，也就是括号里填5。
一年级数学加减法技巧
方法一：做减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如，12-8，想8+（）＝12。
方法二：破十法。如13-7用“破十法”可以这样想：10-7+3=6。
方法三：连减法（平时法），如13-7用‘连减法’可以这样想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4。
方法四：加补法。如13-7还可以这样想：13-10+3=6。
口算方法比较多，如何找出适合自己的最佳方法是提高口算速度及正确率的关键。练习时可以和学生一起复习多种口算方法，让学生通过比较，得出最佳的方法。
一年级数学加法和减法应用题技巧
找关键词帮助判断
一年级数学加法和减法的应用题通常有规律可循，加法一般用词一共有多少，比如3个小朋友在玩耍，来了4个小朋友，现在一共有几个小朋友在玩？减法问题，会有谁比谁多多少或谁比谁少多少，采用大减小的方法，或者是在整体当中去掉一部分，求剩下的部分。
做题过程当中总结经验，掌握解题技巧，提升教学成绩。
一年级数学加减法左右相等技巧
把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和
从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差
一、加法
（1）两个数相加，保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了，则另一个数就要减小，且一个数增大了多少，另一个数就要减少多少。
（2）两个数相加，其中的一个数不变，如果另一个数变化则得数也会发生变化，且加数变化了多少，结果就变化多少。
（3）两个数相加，交换它们的位置，得数不变。
二、减法
（1）一个数减去另一个数，保持减数不变：如果被减数增大，结果也增大且被减数增大多少，结果就增大多少；被减数减小，则结果也减小，且被减数减小多少，结果也减小多少。
（2）一个数减另一个数，保持被减数不变：如果减数增大，结果就减小，且减数增大了多少，结果就减小多少；如果减数减小，则结果增大，且减数减小了多少，结果就增大多少。
（3）一个数减另一个数，保持得数不变：被减数增大多少，减数就要增大多少；被减数减小多少，减数也要减小多少。
以上，就是蜕变学习网小编给大家带来的一年级数学分解加减法怎么教全部内容，希望对大家有所帮助！
免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。
本文标题：一年级数学分解加减法怎么教
wap地址： https://m.tbqqq.com/zixun/212560.html
上一篇：咸阳小升初录取分数线2021
下一篇：小升初录取结果什么时候公布
