今天蜕变学习网小编整理了职业学校专业室主任的职责
5中文系主任岗位职责，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
校医岗位职责6
一、认真学习贯彻《学校卫生工作条例》和上级关于学校卫生工作的'指导，参加业务培训，不断提高政治思想和卫生保健管理。
二、制订并实施学校卫生保健工作计划，建立健全各种卫生保健制度，做到学校卫生工作经常化、制度化。定期向学校领导汇报卫生保健工作情况，提出改进意见和措施。
三、结合学校工作规律和季节特点，积极开展卫生知识宣传教育工作，知道和培养学生养生良好的卫生习惯。
四、积极配合卫生部门和班主任做好学生的健康检查和传染病的预防工作。
五、协助班主任及时做好学生的视力检查工作和近视眼的防治矫正工作，严格控制发病率。
六、对各种教学实行卫生监督，配合体育教师对体育卫生定期检查测定，检查和督促班主任做好有关卫生的保健工作。
七、坚持预防为主，定期检查环境、饮水、食物、食堂卫生和学生个人卫生，搞好培训和指导学生卫生员的工作。
八、保管和使用好卫生工具，添置必要的常用药品，并严格管理，以防变质。
九、保管好学生健康卡合格其他卫生保健工作资料，建立学校卫生档案。
系主任岗位职责3
1、在学校党委和行政的领导下，负责本系职责范围内的教学、科研和行政管理工作，与系党总支一起共同贯彻执行党的路线、方针、政策和学校党委、行政的各项决定、决议。是本单位治安综合治理和防火（盗）责任人。
2、根据学校事业发展规划，组织拟定系的中长期发展规划和年度工作计划，提出具体改革措施。
3、负责组织研究、制定/修订各专业人才培养方案和各门课程教学大纲；积极推进教育教学改革；建立健全系教学质量监控体系；严格教学管理；保证教学质量，培养高素质人才。
4、负责学科专业建设。组织拟定系学科建设和专业发展规划，调整和优化专业设置，组织新设专业的论证、申报，实现学科专业建设目标。
5、组织开展科学研究，积极开展学术科技交流活动，做好教学、科研立项和成果的组织申报工作。
6、负责指挥、协调日常教学运行工作，主持并协同各教研室做好教学规范化建设，抓好课程建设、教研室建设、教研工作。
7、组织系教学分委员会、学术分委员会和教学督导组工作等，支持他们开展工作、履行职责。
8、负责师资队伍建设。组织拟定师资队伍建设规划并组织落实；负责做好教师的培养、使用和管理工作；做好学科/专业带头人等各级各类优秀人才的选拔、培养和管理工作，建设好学术梯队；配合人事部门做好专业技术职务评聘工作。
9、负责系教职工岗位聘任、考核、奖惩工作；组织系、教研室、实验室对教学及教辅人员进行业务培训，不断提高教职工的业务素质；配合系党总支做好教职工的思想政治工作，不断提高教职工的思想政治素质。
10、负责组织拓展系教学、科研和社会服务事业，不断增强培养人才、科学研究和服务社会能力，争取社会力量对本系建设的支持。
11、负责建立和完善本系教学业务经费的使用和管理办法，提高经费的使用效率。
12、拟定系教学设备、实验设备、行政办公设备和图书资料等申购计划，配合学校国有资产管理部门，做好本系国有资产管理工作，充分发挥资产的使用效益。
13、负责系治安综合治理、安全保卫工作，配合系党总支做好稳定、保密等工作，维护正常的教学和管理秩序。
14、配合系党总支做好本系学生的思想政治工作；负责毕业生就业工作。
15、负责系有关教学、科研和其它行政方面规章制度的拟定和组织实施工作。做好系务公开工作。
16、加强行政领导班子成员自身的思想建设和作风建设。坚持*集中制，积极开展批评与自我批评，确保行政决策的科学化、*化和规范化，保证系工作的顺利开展。
17、坚持和完善系党政联席会议制度，凡属系党政联席会议制度规定的议事内容均应提交党政联席会议讨论决定。
18、承担本部门职责范围内一切行政责任事故的领导责任。
19、完成系行政范围内的其它工作，以及学校党委和行政下达的其它各项任务。
系主任岗位职责2
根据国家教育部《高等学校教师职务试行条例》的文件精神，结合我系发展实际情况，特制定专业系主任岗位工作职责。暂行规定如下：
1、系主任是教学质量第一责任人，全面领导教学工作。系主任是教学活动的主要教学质量监督小组成员，负责教学活动的日常检查、评估、协调和指导，强化教学质量的实时监控，保证轿举世教学管理规章制度的执行。
2、课表一经排定，严格执行，确需调整，应填写《调停课申请表》，由系主任签字同意后，教学秘书报教务处审批调整。
3、系主任负责根据《教师教学工作业绩考核原则意见》对教师进行考核。
4、系主任负责利用教务网进行日常教学管理。
5、系主任根据需要负闭肢责提出教务管理系统的修改意见和建议。
6、系主任负责根据学院专业建设与发展规划，制订本系专业建设与发展规划。
7、系主任负责组建各专业合作建设委员会并定期开展工作。
8、系主任负责课程建设规划。
9、系主任负责本系教材建设的规划。
10、系主任负责自编教材使用的把关及质量检查。
11、系主任根据学院实践教学体系的总体框架、实训基地建设规划和实施计划，负责构建本系各专业的实践教学体系、实训基地建设。
12、系主任负责接受学院安排的其它教学系的实践教学任务，负责本系实训室的开放工作。
13、系主任负责本系职业技能考核人员的培训、报名及资格预审。
14、系主任协助竞争性实训基地项目申报，负责实训基地建设项目的建设和管理工作，完成职能部门交办的实训基地建设相关工作。
15、系主任协助职能部门做好资产清查工作。
16、系主任负责教师按学院要求进行试题库建设工作，检查督促教师对已经建设的试题库及时更新。
17、系主任负责做好教学改革宣传工作，发动教师积极参与教学改革实践。
18、系主任要认真执行听课制度。掌握和指导教学业务。
19、系主任负责组织教学改革项目的申报、初审及推荐。
20、系主任负责制定评建工作规划及相关制度。
21、系主任负责对本系数据进行整体分析，明确下一步努力目标。
22、系主任全面主持和领导本系专业教学管理工作，认真贯彻执行上级和学院制定的关于教学、教师和学生思想政治工作的一系列规定。
23、协助教务处、人事处搞好本系各门课程授课教师及各班辅导员的聘任和解聘工作。凡需跨系聘任教师，应先征得教师所在系和教师本人的同意。
24、每学期就全系发展规模、专业方向、办学形式、教学改革、管理改革、招生就业等问题进行调查研究并提出意见，报学院批准后组织实施。
25、按学院有关规定审批本系人员的请假事宜。参与学院对教师使用、晋职、晋级、奖惩等事项的评议考核并提出具体意见。
26、系主任与教务处、人事处共同搞好新任教师试讲教学效果的评估工作，严把选聘教师质量关。
27、负责制定本系学年、学期工作计划、各专业艺术活动计划，组织召开系务工作会议，开展政治学习和教学业务等活动。
28、系主任直接负责指导和管理该教研室的业务工作，制定《教研室职责范围》和《教研室主任岗位职责》。
29、参与学院的发展规划、改革、评估、招生、就业等重要工作。
教务主任工作职责
教务主任是分管校长领导教学工作的主要助手。教务主任在分管校长领导下，协助分管校长全面贯彻党的教育方针，组织全校教学工作。
一、制定、组织和实施学校教育教学工作计划，制定和完善各项教学常规，建立正常的教学秩序，以保证教学计划的顺利实施。
二、协助分管校长全面贯彻执行党的教育方针，按照教育教学计划，课程标准和教材的要求，妥善安排学校的教育教学工作，做好教育教学管理工作，努力提高教育教学质量。
三、根据工作需要和师资队伍情况，提出新学期教师安排初步意见，经分管校长同意，报校长办公会批准后执行。
四、选配教研组长，安排教师任课，审查教研组(或年级组)教育教学计划和教师的学科教学计划，并对执行情况进行检查和指导，有计划、有目的地参与教研组(或年级组)和备课组开展的教研活动，并指导教育教学研究工作。定期召开学校教育教学工作会议和教研组长、年级组长会议，共同研讨各科教学情况。
五、分析全校教育教学质量状况。每学期至少集中分析全校教育教学现状和趋势两次，针对共同存在的问题与年级组长和教研组长一起研究改进的措施和办法。
六、经常深入教学第一线，了解、掌握教师备课和课堂教学的实情。并做到有目的、有计划地听课，平均每学期听课不少于20节，研究课堂教学中的薄弱环节，总结教学经验。
七、组织教师学习现代教育教学理论、学习并熟悉国家教育部制订的各科《课程标准》，根据上级有关教学要求，在教学质量管理过程中，检查各年级、各学科的教学目标完成情况，进行及时的指导与调控。
八、定期召开年级组长、教研组长会议，研究教育教学工作，通过师生座谈会、个别谈话、检查备课笔记、检查学生作业等方式，了解各学科的量和质，监控学生课业负担，听取师生对改进教学工作的意见和建议。
九、定期组织教师举办公开课、观摩课和示范课，积极组织参加上级教研部门开展的各项活动，开展改进课堂教学的研究，总结交流教学经验，培养教学骨干和学科带头人，充分发挥教学新秀、骨干教师的示范作用，对青年教师要及时给予具体指导，使他们早日脱颖而出，成为教育教学的中坚力量。
十、管理学生学籍，负责组织招生、新生入学的编班、学生的转学、插班，以及毕业生的建档录取等工作，做好学生的考勤、考绩、奖惩和学籍管理工作。
十一、做好教学质量检测组织工作，具体指导教师学会自行命题和质量检测情况分析工作，能写出具有一定水准的质
系主任岗位职责4
一、 了解国家政策与专业发展动态，积极开展专业发展调研，每年提交专业发展报告为学院发展提供决策参考。
二、 在院长领导下负责本科专业的.制度建设，建立并完善专业规划、教学改革、教学管理、招生、培养、就业等各项规章制度，报学院批准后组织实施。
三、 主持制定相应专业发展规划，做好培养方案、课程体系、实验教学、实验室、实习实训基地、教材和教师队伍等建设规划和年度工作计划。
四、 负责协调学院与教研室之间的工作衔接，督促完成学院下达的教学任务，指导教学检查、教研室工作会议等有关教学活动。
五、 牵头负责专业发展与专业教学重大活动，做好分流培养、专业实习、教育实习、教学研讨、教学评估等工作。
六、 负责本专业教育教学改革工作，根据学院的发展目标和要求，制定教学改革方案，打造专业特色。
七、 参与学院的发展规划、教学改革、本科评估、招生与就业等重要工作。
八、 参与学院对教师使用、晋职、晋级、奖惩等事项的评议考核并提出具体意见。
九 、 负责本专业教师队伍建设规划与计划制订，注意培养选拔学科带头人，建设好学术梯队；加强教师的教育和管理，不断提高教师的学术水平和业务素质。
十、 按时完成领导交办的其他工作。
校医岗位职责7
1.对学生进行青春期卫生保健及卫生常规教育。
2.出版卫生宣传专栏，举办卫生讲座，接受咨询等，向学生宣传卫生保健知识。
3.认真执行《学校卫生工作条例》，对学校的教学、教室、环境、体育、劳动、饮食卫生、膳食卫生等各项卫生管理进行监督，并提出改进意见。
4.健全学生体质健康卡片和学生健康档案。
5.定期组织学生进行体检，积极做好学生的常见病、多发病的预防和矫治工作。
6.热情为师生服务，认真对待每一位病人，做好师生一般伤病事故的处理。
7.负责学校的保健仪器和药品的管理。
8.添置必需的医疗器械和设备，并定期消毒医疗器械;健全药品账册，做好药品入账、出帐、存放保管工作。
9.监督、检查日常环境卫生，定期开展大扫除和卫生评比工作。
教务主任工作职责范文
教务主任是分管校长领导教学工作的主要助手。教务主任在分管校长领导下，协助分管校长全面贯彻党的教育方针，组织全校教学工作。下面是我为您整理的教务主任工作职责，希望对您有用。
教务主任工作职责
1、教务主任在校长领导下，领导和团结教务处全体工作人员，全面贯彻党的教育方针，把学校的教育教学工作搞好。
2、根据学校工作计划，制定教务处工作计划，建立学校的正常的教学秩序，以保证学校教育计划顺利完成。
3、领导教研组工作，协助教研组制定教研计划，指导教研组的教研活动，组织全校性的教研活动。总结交流教学经验，定期召开教研组长会议，研究教学问题。
4、推动教学计划的贯彻执行，作好教学检查工作，经常 听课，检查教案、作业，召开学生座谈会，了解教师教学情况，了解教学效果和存在的问题，不断分析教学质量，改进意见。
5、组织好期中期末考试与评卷工作，作好教学上各种数量统计工作，及时进行教学质量分析。
6、组织教师定期学习政治、业务。
7、组织好各学科第二课堂活动和学科竞赛工作。
8、编排全校各班、各门课教师的课程表，作好教师请假、调课工作，制定作息时间表，并作好教师的提前进班考勤、考核工作。做好教师的备改检查工作。
9、领导学校图书馆，实验室的工作，加强教学设备的建设，不断改进教学条件。
10、领导学校文印室工作，及时作好誊印工作，并不断积累教学资料和教学档案建立。
11、协助校长，组织教师学生和贯彻教学计划和教学大纲，以及上级布置的有关教育的指示文件，努力提高教学质量，实现教育目标
校医岗位职责9
1．贯彻“预防为主，治疗为辅”的方针，定期宣传卫生保健知识，使师生自觉养成良好的卫生习惯。负责开展学生常见病（近视、砂眼、龋齿、营养不良、贫血、神经衰弱等）的预防和矫治工作。
2．根据季节、年龄、性别的特点，采取多种方式，积极开展卫生教育。
3．对教学工作环境、体育锻炼过程等，进行卫生监督，发现不符合要求的情况及时向领导反映，并提出改进意见。
4．指导师生开展爱国卫生运动，配合班主任组织学生搞好个人卫生和环境保洁工作。负责教职工、学生急症处理和一般性医疗门诊工作并做好登记，及时采购、妥善保管药物，严格消毒制度。
5．负责师生的体检工作，建立健康卡，并做好通知、治疗工作。配合有关部门做好“保险”工作。
6．负责教职工和校内流动人员的计划生育工作。负责女学生青春期卫生指导及教育工作。
7．妥善保管药品。每学期末，结算卫生室医药费并造册上报有关领导。
校医岗位职责
校医岗位职责
在日常生活和工作中，岗位职责在生活中的使用越来越广泛，明确岗位职责能让员工知晓和掌握闹宏岗位职责，能够最大化的进行劳动用工管理，科学的进行人力配置，做到人尽其才、人岗匹配。想学习制定岗位职责却不知道该请教谁？下面是我为大家收集的校医岗位职责，欢迎阅读与收藏。
教师"职务"与"职称"有何区别
教师"职务"与"职称"有何区别
教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。很多大学生在大学期间就开始备考教师资格证，等到毕业后，参加了教师招聘考试。很多在教师岗位工作的人，对于教师的职务和职称还不是很明白，今天就给大家解释一下。
教师职务是指教师在所在单位承担的具体分工，一般是指行政职务，并不是什么老师能力或级别，而如果是老师级别方面的，那叫做老师职称。
（1）职务：教师、教导主任、总务主任、教研室主任，系主任、学院院长、校长助理、副校长、书记、校长等等。
（2）职称：中教一级、中教二级、高教、讲师、副教授、教授、研究员等等。
以上就是我给大家说的教师职务和职称的区别，希望能让大家有所了解。
教师“启裂职务”与“职称”有何区别？
这种意义上的职称应该具有如下特征：①不与工资待遇挂钩；②没有数额限制；③一旦取得，终身享有；④标准控制唯旁行，相同的职称，评定的标准应该是相同的，不应因地区、民族等因素而有所差异；⑤与使用无关，离退休人员也可以参加职称决定。有些同志甚至认为过世人员也可以由其指哗子女代为申请评定职称。而教师职务则是根据学校教学、科研等实际工作需要设定的，有明确职责、任职条件和任期，并需要具备专门的业务知识和相应的学术技术水平、身体健康，才能担负的专业技术工作岗位。它不同于一次获得后而终身拥有的学位、学衔等各种学术、技术称号。
"资讯"与"讯息"有何区别? "媒体"与"媒介"有何区别?
“资讯意为讯息、情报、知识、资料、资料等。”(《传播学概论》)“资讯(资讯)是具有意义的讯息、事实或知识。”(《英汉大众传播辞典》)“资讯是对某种事物的预报。”(日本《广辞苑》)在一些学者的著作中，资讯(information)与讯息(messa8e)被看作同义词。其实，资讯与讯息、讯息、知识、资料等既有联络又有区别。 1、资讯与讯息 讯息原意为音讯、文电、文告、讯息等。在传播学中，讯息是指由一系列有序性符号（语言、文字、影象等）组成的表达特定资讯的符号系统。这个系统包括资讯和符号两个部分。传播者通过编制有序性符号(编码)传输资讯，受传者则通过译读有序性符号(译码)还原资讯。哈特莱（Hartley）在《资讯传输》（1928）一文中早就指出，资讯是包含在讯息（讯息）中的抽象量，讯息是资讯的载荷者；讯息是具体的，资讯是抽象的。但是，在传播中，传者传出讯息，并不意味着受者就一定收到讯息；受者收到讯息，也不能保证“翻译”、还原成传者意欲传递的那种资讯。因为，传受两者共享资讯的前提，是拥有基本相同等级的符号系统和经验系统。 媒介是一个基本称谓，指的是资讯源和资讯接受者之间的中介，可以是人也可以是机构也可以是可以传递资讯的物体，比如小纸条：） 媒体除了有媒介的意思之外更重要的是强调它的物质性，比如电视，广播，报纸，网路就是当今的四大媒体，也有人理解为各种传播方法的综合运用，比如多媒体。 对做媒体研究的人来说，搞清楚媒体的概念是非常重要的。尽管这看似简单，并且每天都在接触，但想说明白却并不容易。 笔者认为，媒体、媒介、传媒三个词基本上是可以通用的，稍微有些不同的是，前面两个是名词，指某一类组织；“传媒”除名词外，有时还包含了动词的词性，即可以指资讯传播的过程。 下面先看看业内已有的一些定义： 1、《现代汉语词典》——媒介：使双方（人或事物） *** 的人或事物。 媒体：指交流、传播资讯的工具。 2、人民大学郭庆光教授认为：媒介是传播学的核心概念之一，第一，它指资讯传递的载体、渠道、中介物、工具或技术手段，第二，它指从事资讯的采集、加工*和传播的社会组织，即传播机构。 3、传媒学大师麦克鲁汉—— “媒介即资讯。” 4、在一般的传播概念模式中，大都界定传播过程有以下四项要素：来源(Source)－资讯(Message)－渠道(Channel)－受众（Receiver）。其中，又以传播的渠道(Channel)影响传播过程最甚。 笔者给出的概念是：媒体是具有以下特点的组织，一是在产业结构中居于其他经济单元（消费者、生产者、 *** 等）的中间位置；二是其主营业务与资讯产品或服务相关，或者说有资讯流存在（在资讯的*——传播——反馈链条中，至少要包含前面两个环节）。 把握中间位置与资讯流两点，就把握了媒体概念的关键。很多东西都是由此衍生出来，比如说媒体的属性：（1）智力密集型产品——内容为王；（2）产品二重性——宣传性与商品性；（3）受众二重性——现时与潜在消费者（产品搭售法则）；（4）内容*的固定成本远远大于可变成本（智慧财产权的重要性）；（5）收入具有衍生性。
"特级教师"与“劳动模范”有何区别
“特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。评定物件是普通中学、小学、幼儿园、师范学校、盲聋哑学校、教师进修学校、职业中学、教学研究机构、校外教育机构的教师。
特级教师的条件：
（一）坚持党的基本路线，热爱社会主义社国，忠诚人民的教育事业；认真贯彻执行教育方针；一贯模范履行教师职责，教书育人，为人师表。
（二）具有中小学校高阶教师职务。对所教学科具有系统的、坚实的理论知识和丰富的教学经验；精通业务，严谨治学，教育教学效果特别显著。或者在学生思想政治教育和班主任工作方面有突出的专长 和丰富的经验，并取得显著成绩；在教育教学改革中勇于创新或在教学法研究、教材建设中成绩卓著。在当地教育界有声望。
（三）在培训提高教师的思想政治、文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献。
评选特级教师的程式：
（一）在学校组织教师酝酿提名的基础上，地（市）、县教育行政部门可在适当范围内，广泛征求意见，通过全面考核，确定推荐人选，报省、自治区、直辖市教育行政部门。
（二）省、自治区、直辖市教育行政部门对地（市）、县的推荐人选稽核后，送交由教育行政部门领导、特级教师、对中小学教育有研究的专家、校长组成的评审组织评审。
（三）省、自治区、直辖市教育行政部门根据特级教师评审组织的意见确定正式人选报省、自治区、直辖市人民 *** 批准，并报国务院教育行政部门备案。
授予特级教师称号，颁发特级教师证书，在各省、自治区、直辖市庆祝教师节大会上进行。
特级教师享受特级教师津贴，每人每月300元，退休后继续享受，数额不减。中小学民办教师评选为特级教师的，享受同样津贴。所需经费由教育事业费列支.
“劳动模范”简称劳模，在社会主义建设事业中成绩卓著的劳动者，经职工*评选，有关部门稽核和 *** 审批后被授予的荣誉称号。劳动模范分为全国劳动模范与省、部委级劳动模范，有些市、县和大企业也评选劳动模范。 *** 中央、国务院授予的劳动模范为“全国劳动模范”，是当前中国最高的荣誉称号。与此同级的还有“全国先进生产者”、“全国先进工作者”称号。
"无正当职业"和"无职业"有何区别？
职业的意思是谋生的手段，无职业就是没有谋生的手段，一般依靠家人或最低保障度日；无正当职业是指有职业，只是不合法的职业，象小偷以偷盗为职业谋生， *** 以出*肉体为职业谋生；
"懊悔"与"后悔"有何区别?
前者伴有行为,表情和心理上的活动
后者只是心理活动
哈哈哈
"not so much as"与"not so much...as"有何区别?
- not somuch as 属于一个一群，相当于一个副词的用法，意思是“连...都不肯”、“甚至不”、“甚至于没有”。
-
not somuch ... as 属于两个意群，意思是“与其说...倒不如”。
-
not so much as... "甚至不..."或"甚至…都没有"
注意：not有时可以换用without。 -
He doesn't so much as invite his best friends.
他甚至连他最好的朋友都没邀请。 -
Not so much as a damp spot.
甚至连一个溼点都没有。 -
not so much...as... 与其说是…不如说是…
-
not so much...as... 是一个常用的并列连词，其含义相当于rather than，意为"与其说是……倒不如说是……"。和其它连线词一样，它可以连线词与词，短语与短语以及句子与句子。
-
They weren't so much islands as sandbars．
与其说那是些岛屿，还不如说都是些沙洲。 -
It wasn't so much the clothes as the man himself who impressed immediately．
立即给人以深刻印象的与其说是衣服，还不如说是这个人本身。
教师从"职务"到"职称是怎么转变的
教师职称是专业技术职务任职资格。 教师职称设定从正高阶职称到员级5个等级，依次为正高阶教师、高阶教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。 以前职称设定 中学系列主要分为：中学高阶、中学中级（...
char *str = "abcde"; 与 char str[] ="abcde"; 有何区别?
不一样，char *str = "abcde"; 这个定义出来的是个常量，char str[] ="abcde"; 这个定义的是阵列，你要不相信的话，可以做个简单的联络
char *str = "abcde"; str[1] = "b";这个就是错误的，而第二个就可以
"such as " "for exampel" "such like" "as exampel "有何区别?
such as 用来列举同类的很多事物
for examle用来举一个具体的例子
such like的用法和such as一样
as example是作为例子的意思
系主任岗位职责1
一、答游在校党委和校行政的领导下，主持系全面工作，分管人事、财务、系办公室工作。
二、主持制定系长远规划、专业建设规划、学期工作计划，修订和执行系所属专业教学计划，教学大纲；制订和实施系师资建设规划；实验室建设和实验室管理方案；修订和完善系各项规章制度。
三、定期主持召开党政联席会议，做好上传下达和工作部署。
四、负责系权限范围的人事安排，每学年对该系教职工考核一次，并提出聘用建议。
五、负责系经费预算和使用审批，每学期公布一次。搞好系资产管理。
六、主持制订系分配办法，做好岗位津贴、教学酬金和其它工作酬金及奖励的分配工作。
七、承担专职教师40%以上的科研和教学工作。
八、配合党总支开展对全系教师的思想教育工作、安全稳定工作、学生工作和毕业生分配工作，积极配合学校的各职能部门工作。
九、完成学校交给的其他工作任务，接受校有关部门所规定的考核。
校医岗位职责2
1.认真学习、贯彻《学校卫生工作条例》和上级关于学校卫生工作的指示，认真制订并实施学校卫生保健工作计划。
2.坚守岗位，认真做好门诊治疗工作。自觉加强业务学习，积极参加业务培训，不断提高卫生管理和医疗水平。
3.建立卫生保健网，建立健全学校卫生保健制度和卫生监督制度，督促搞好学校的教学卫生、体育卫生、食品卫生、环境卫生、劳动卫生、宿舍卫生和个人卫生。
4.开展卫生宣传教育，定期举行卫生（包括青春期教育）讲座，做好对班级卫生员的培训工作。
5.做好预防近视工作，开展防近宣传教育，指导学生做液孝册好眼保健操，注意用眼卫生。
6.做好学生砂眼、 寄生虫 、龋齿、脊柱弯曲、鼻炎、结核病及 神经衰弱 等疾病的预防和矫治工作，严防传染病扩散。
7.负责组织开展经常性、突击性的 爱国卫生运动 以及经常性的卫生检查工作。配合学校红十字会开展有关活动。
8.配合有关部门对学校的各种医疗预防、保健活动，实行安全、卫生监督，确保学生身心健康。
9.定期对学生进行健康检查，每年组织一次师生体检并建立健全师生健康档案。
10.定期采购常用药品，添置必需的医疗器械和设备，做好药品入帐、出帐和存放保管工作。
11.定期总结工作，做好有关资料的统计、上报工作。
12.配合有关处室做好领导安排的其他工作。
校医岗位职责11
1.根据上级有关部门要求，协助校领导制订学校卫生规划、计划和卫生规章制度。
2.加强业务培训，不断提高医疗卫生管理水平，从业务上指导全校师生。
3.负责指导爱国卫生工作和爱国卫生宣传工作。积极开展创卫工作和除四害工作，负责划分日常卫生包干区，组织每日的卫生检查评比工作，向学校领导提供学校卫生的评价信息。
4.负责教学卫生监测。定期深人课堂，测定采光、黑板、课桌椅及教室通风情况，作出综合评价。使学校教育过程及各种教育设施符合青少年生理、心理发展要求。督察体育设施的卫生安全、保健。
5.组织、实施对学生和老师的健康检查。建立学生体能健康档案和卫生保健档案，做好体检、生长发育、疾病监察统计分析，提出保健措施，并对学生进行保健指导。如进行近视眼、沙眼、S禹齿、脊柱弯曲异常等常见病、多发病的预防和治疗工作。
6.积极开展健康教育，利用各种形式进行卫生知识宣传教育。与健康教育教师协作办好有关讲座和开出有关课程，养成学生良好的卫生行为和卫生习惯。进行学生卫生骨干的培训，发挥学生干部的骨干作用。
7.严格执行《食品卫生法》，加强食品卫生的宣传，做好食品饮食和饮水卫生的监督。负责监测食堂从业人员的健康状况，定期做好膳食调查，监测食品卫生“五四”制度执行情况。
8.负责学校轻微、常见疾病的门诊。
9.负责提出每学期医疗费的使用计划，经主管领导审核、校长批准后负责采购。建立、健全医务室财产、药品的保管、使用和注册制度，做好账物相符，对危险药品要妥善保管，防止意外事故发生。
10.普及红十字会知识，开展红十字会活动和知识、操作竞赛。
11.执行学校卫生工作的特定工作时间制度。
12.完成主管领导和学校布置的其他工作。
13.积极开展传染病预防宣传工作，坚持晨检制度，一旦发现传染病立即上报，并采取隔离、消毒措施。负责制订传染病预防预案。
14.对偶发事件要在第一时间内向有关部门报告，并及时联系与处理。
校医岗位职责8
一、在校长室、分管主任的指导下，负责主持卫生室的全面工作，并拟定卫生室工作计划和有关规章制度。
二、按时参加有关卫生保健工作会议，并进行及时的宣传教育。如期完成上级布置的各项任务
三、坚持预防为主的原则，经常对学生进行卫生宣传教育，帮助学生树立“以讲卫生为荣，不讲卫生为耻辱”的风尚，按时完成各项预防接种工作。
四、定期对学生进行健康检查，建立保健档案和健康卡片，做好师生疾病监测流行分析，掌握师生健康状况，提出保健措施，进行保健指导。
五、有计划地采取多种形式开展健康教育与宣传活动，培养学生良好的卫生习惯，提高学生自我保健能力。每月出一期卫生保健知识，体育卫生知识为主的宣传板报，并公布各班卫生成绩，眼保健操成绩，和课间操等成绩。
六、积极学生卫生干部，加强对各班红十字卫生员的培训工作。要妥善保管好学生健康卡片，急重病档案有关资料。
七、开展学生常见病的预防和矫治工作。做好特殊学生、发育低下、营养不良学生的保健工作。作好学生近视眼的防治工作，每年组织学生一次常规体检。及时对学生身体发育情况，视力情况作出统计，分析。
八、配合学校其他部门，做好值日（班）工作。做好安全保卫工作，防止事故发生。
九、负责住校生夜间急重病人的门诊值班工作，随叫随到，随时送医院。
十、做好传染病报告、预防、服药、隔离、消毒、计划内免疫工作。
十一、积极开展爱国卫生运动，定期组织灭蝇、灭鼠、灭蚊、灭蟑，经常检查督促指导食堂、小*部人员做好饮食卫生工作（每学期常规检查不少于两次），预防食物中毒。
十二、严格遵守学校的各项规章制度，遵守纪律。努力的把卫生工作作好。
教务主任工作职责
教务主任向校长报告并与区域教务经理协商进行工作。
一、工作时间及工作区域
1) 教务主任每周工作40小时，具体安排就学校需要与校长协商决定，其中包括每周6到18课时
(1课时相当于40分钟)，每公历月最多可达78课时(相当于52小时)。
2) 额外的报酬用来支付超过每历月78课时的教学劳动。它按合同双方同意的每课时费用计算。
3) 教务主任在学校非高峰期要求每周工作5天，高峰期要求每周工作6天。管理职责可能会偶尔
要求每周工作超过40小时。
二、主要职责
1.培训，员工发展和管理
1) 鼓励，推动并参加老师的职业发展
2) 根据EF English First方针定期观察老师
3) 根据教学产品及一切革新变化，给予课程顾问相关培训
4) 介绍并培训老师有关学校运作程序及EF English First公司产品方面的知识
5) 配合校长的工作与老师共同不断改进学校教学质量
6) 领导及/或安排有关老师自身发展的讲座和研讨会
7) 管理老师的个人档案
8) 定期评估教学员工，根据EF English First方针为员工的发展和进步制定清楚的目标和轻重缓急
9) 根据EF English First方针与校长达成一致招聘老师
10) 及时有效地处理员工(老师，校长和课程顾问)关切的问题，如有需要须对之与其它经理/部门进行沟通
11) 根据EF English First方针与校长达成一致约束并解雇老师
12) 定期组织并主持员工会议，并有效地与老师沟通学校管理层的决定
13) 与校长达成一致实施集体讨论决定后的革新计划
2.授课计划和老师利用率
1) 为学校利益高效制定及安排老师和自己的时间
2) 恰当及令人满意地安排老师的授课时间
3) 根据EF English First方针代课或安排代课
4) 与校长和课程顾问协商以确保有效的课程表
5) 为学校利益最大化利用老师资源
3.行政职责
1) (根据需要每周或每月)完成利用率和生产报告，并转发给校长/区域教务经理
2完成月度教务主任报告并转发给校长/区域教务经理
4.学校发展及运作
1) 有潜意识地发展当地群众和社区力量以促进学校的发展
2) 及时协调并实施所有的课程管理程序
3) 根据EF English First方针与课程顾问合作协调学员的水平测试
4) 与区域支持部门合作，根据客户需要发展课程/补充教材
5) 与校长定期开会，交换有关信息
6) 维护班级和学员的档案，确保考试正确无误地落实、批阅及评估
7) 在学校内部监督学员的学习、发展和举止行为
8) 向学员及学员家长传达学校的宗旨及目标
9) 维护培训中心所属的教学设备的库存，监督教学资源及设备的维护，推荐需购*的新资源
10) 保持老师办公室的整洁与有序
11) 在校长的同意下，确保学校的布置能营造出有利于学习的氛围
12) 在校长要求下，组织并参加促销活动
5.与区域部门的合作
1) 与袭槐区改禅早域支持部门合作，发展行政/教学体系
2) 熟悉EF English First公司的产品及程序
3) 在区域教务经理指定下，协助邻近区域的新教务主任熟悉工作环境
4) 有潜意识地发展与其它EF English First学校之间的关系
5) 就学校教学质量、事件、问题及项目与区域教务经理进行协商
6) 随时与EF English First总部保持联系，并就学校教学项目的更改征求其同意
7) 在EF English First及校长的指导下核雀，实施新的课程计划
8) 与区域教务经理合作，根据EF English First方针设计及更新教材
9) 为所有学校的共同利益，与区域教务经理一起分享校内编写的有关教学资料
10) 每天阅读公司email，周期性地阅读intranet
三、职业发展
1. 根据客户需求教授专业课程
2. 运用多种多样的激励手段以最高标准授课
3. 时刻意识到新的教学理论和教学方法
4. 不断追寻发展及更新技能
5. 参加区域支持部门提供的各种研讨会
6. 参加在区域支持部门的年度教务主任培训
校医岗位职责15
1、遵守学校的各项规章制度，树立全心全意为广大教师服务的意识，积极工作，钻研业务，不断提高工作能力。
2、认真作好学校卫生检查督导工作，发现问题及时采取措施，保证校园、教室、办公室、功能室卫生整洁和师生个人卫生达标。
3、制订学年度卫生计划、做好学期总结，定期对学生进行青春期卫生讲座，备好、上好健康教育课和校本课程等，做好常见病的咨询、宣传和防治。
4、协助有关部门认真贯彻落实学校卫生条例，做好防疫、查体工作。 5、注意检查教师、学生上课卫生制度的落实情况，积极参与学校组织的各类活动，做好安全、卫生、救护工作。
6、认真做好师生的意外伤病救治工作和病情严重者的转诊救护工作。 7、以主人翁的工作态度，搞好卫生室建设和，各类器械的登记、使用、维修、存放。未经学校批准不得出借。
8、实事求是的对班级、办公室、卫生区、厕所、食堂、功能室进行卫生检查考核，及时反馈解决存在的问题。
9、其他*工作，按学校相关制度执行。
10、认真做好学校安排的其他教育教学工作。
11、由于工作失职而造成的不良后果，责任自负。
;校医岗位职责5
1.钻研业务、调查研究、了解和掌握师生的多发病、常见病和季节病,关心教职工身体健康。
2.贯彻预防知识，预防各种疾病的传染。抓好环境卫生，个人卫生,做好近视眼、寄生虫的预防工作。
3.定期对师生进行体检，建立健康档案,对有病的师生，根据具体病情，提出治疗、作息等建议和意见。
4.经常检查督促饮食卫生、体育卫生、教学卫生，有责任对危害学生健康的现象进行劝阻与监督。
5.负责采购药品，师生取药登记，做到账目清楚。
6.研究学生的心理卫生，开展 心理障碍 的预防工作。
7.负责做好学校环境、教室的卫生检查和监督工作。
系主任岗位职责5
一、在专业学院领导下完成本系的教学、科研、行政管理及学生管理工作，并向专业学院院长负责。
二、提出本系各专业设置及更新改造的意见及建议。
三、制定本系各专业层次的教学计划，并提交院务会议讨论。组织本系各门课程的教学任务和教学改革，统筹教材建设，协调和安排各教学环节，积极联系建立实验实习基地。
四、根据专业学院要求，做好学生的思想教育和管理、毕业生就业等有关事宜。
五、落实本系教学任务、教学研究、教学改革。
六、落实本系教职工队伍建设的规划和计划，搞好学术梯队建设，作好教职工的培养选拔推荐、教师职务聘任及定职的有关工作，教职工的业务考核。
七、组织本系教职工增收节支。
八、协调本系学生管理工作。
九、提报本系教职工在院内的调整和调动。
十、主持系务会议，听取各方面的意见，及时向专业学院整理反馈意见及建议。
校医岗位职责10
1、校医在校长室、总务处领导下，为全体师生服务。业务上受新区防疫站的指导，每学期初制订学校卫生工作计划，提交学校行政审查，纳入学校工作计划和议事日程，期末作出工作总结。
2、定期组织学生体格检查，对学生发育和健康状况作出比较、评价和分析，建立健全学生健康档案。
3、结合学校工作和季节特点，采取多种形式积极开展各项卫生宣传教育，培养学生良好的卫生行为习惯。
4、做好教育、体育、劳动、设备、环境、饮食、个人等各项卫生监督工作，尤其加强对食堂卫生的监督审查，并提出保健措施和合理建议。
5、积极开展以保护学生视力，预防近视为重点的学生常见病、多发病的防治工作，同时抓好砂眼、龋齿、寄生虫、脊柱弯曲、肝炎、鼻炎、神经衰弱等病的防治工作。
6、加强传染病防治管理，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制蔓延，负责学生预防接种的组织工作。
7、做好学生常见疾病及一般外伤的治疗、救护或转诊工作。
8、制订食物中毒、恶性的传染病等重大事故的应急预案。
9、认真学习，不断提高业务水平和工作能力，积极参加上级卫生部门组织的培训活动，在不断实践的基础上，积极开展科研调查，使工作不断深化
校医岗位职责3
认真执行《学校卫生工作条例》，贯彻“预防为主”的方针，监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯。加强学校卫生环境和教学卫生条件的管理和指导，对传染并学生常见病进行预防和治疗。
一、制定学校卫生工作全年和学期计划，并将主要工作纳入学校工作计划，应有检查，有总结。
二、建立学生健康管理工作制度，定期完成学生体检工作。健全学生体质健康卡片，按要求认真组织测试，并填写监测项目。对体质资料及时做好统计分析。在体检中发现学生有器质性疾病的,应配合学生家长做好转诊治疗,对残疾、体弱学生,加强健康指导和心理卫生咨询。
三、做好学生一般伤病事故的处理。
四、积极做好近视眼、砂眼、龋齿、寄生虫、贫血、 营养不良 等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。
五、认真贯彻《传染病法》,做好急慢性的传染病和地方病的预防、控制和管理工作,建立学校疫情报告制度。
六、展开健康教育和健康咨询活动,做好青春期教育和青春期卫生指导,普及卫生保健知识，提高学生的卫生素质和自我保健功能。培养学生良好卫生行为习惯，定期开展卫生宣传教育工作，并有计划地培养红十字青少年骨干。
七、建立卫生制度加强对学生个人卫生、环境卫生、教室卫生的检查。
八、配合有关部门对学生教学卫生、体育卫生、劳动卫生、环境卫生、饮食卫生及营养配餐等，实施卫生监督，监督上好健康教育课。
九、做好各项工作的资料收集、整理、使用工作，按要求分类存档。
十、完成上级有关部门和学校领导交给的具体任务。
十一、建立卫生室器材账目，定期对卫生器材进行检测、维修。
校医岗位职责13
一、遵守学校有关规定和制度，坚守工作岗位。
二、负责全校学生卫生保健工作，制定卫生保健学期工作计划，负责学生卫生保健、流行病防治，并定期整理资料，及时归档。
三、按照上级要求组织学生接受预防接种，对学生中的常见病、多发病和一般外伤，应在学校作出适当处理，对急症或危重病人，要及时协同有关人员将病人护送入院。
四、督促指导搞好环境卫生、饮食卫生、宿舍卫生、教室卫生、体育锻炼卫生，发动全校师生投身爱国卫生运动，积极做好相关创建工作。
五、积极开展学生健康教育，每学期举办1--2次卫生讲座，出2期卫生知识宣传橱窗，采用多种形式培养学生良好的卫生习惯。
六、做好医疗药械采购、验收、保管等工作，建立医疗药械采购和损耗档案。必备药品实行“少量库存，用完再购”的原则，减少无形损耗，坚决不用过期药品。
七、做好参加校运会、会考等重大活动的医护工作。
八、积极完成校长室交办的各项突击性任务。
校医岗位职责14
一、 卫生工作领导小组成员
组 长：郑本生
副组长：曾统秋 马红梅
组 员：杨小安 邓 涛 陈光治 谢晓蓉 彭才丽 阮光明 刘怡庆
二、领导小组工作职责
1、全面安排学校卫生工作，处置校园突发公共卫生事件。
2、负责班级日常卫生、校园环境卫生、学生宿舍卫生的检查评比。
3、负责常见病、传染病疫情筛查、报告、防控及处置，组织学生参加疫苗应急接种和一年一度的健康体检工作。
4、负责食品卫生安全。
5、负责安排、考核学生健康教育，组织开展有关活动培养学生卫生习惯。
6、负责学校卫生工作的对外宣传。
7、负责完成上级安排的临时性工作。
三、领导小组成员分工及职责
杨小安：负责学校卫生工作，幼儿园卫生安全工作。
谢小蓉：负责小*部的卫生安全工作。
彭才丽：负责学校内环境的整治工作。
阮光明：负责安排工作人员定期消毒和消除卫生死角。
刘怡庆：学校校医负责做好传染疾病知识的宣传，传染病的筛查登记工作等。
校医岗位职责4
1、为深入贯彻我国《中小学校卫生工作条例》，提高医务室工作水平搞好学校卫生工作，特制定校医岗位职责：要严格贯彻执行国家《中小学校卫生工作条例》，以 《条例》 为依据，按照《学校工作计划》和《学校德育工作计划》要求，制订学期《学校医务室工作计划》，并严格做好各项计划任务的执行工作。
2、要做好医务室的日常管理工作，做到室清、柜净、药全、物洁，提高管理水平。
3、组织好全校性的各项卫生工作，协助政教处做好校园环境卫生监督工作。
4、要指导、组织、开展好学校教学卫生、食品卫生、饮用水卫生、体育卫生及爱国卫生运动的监督检查工作。
5、做好学生卫生工作，按照上级教育和卫生部门的要求，协助体检单位做好学生体检工作，组织体育教师按时填写好《学生体质健康卡》。
6、要按时保质保量地完成上级有关部门下达的各项表格数字的填写统计和上报工作。
7、要做好学生 沙眼 、龋齿等常见病、多发病的预防和矫正工作，做到早发现、早矫治。
8、要做好流行性的传染病的预防和治疗工作，协助医疗防疫部门做好各种传染病的预防接种工作。重大疫情早发现、早报告，不得瞒报、虚报、漏报。
9、要联合团委大队部，按计划定期开展学生卫生知识专题教育活动。
10、要善于开展学校卫生课题研究，积极探索课题研究途径，争取课题研究成果。
11、要做好日常学生常见病、多发病及意外伤害等病症的紧急处置和救助工作，并能够根据情况做好及时的病情专治安排工作。
12、要按照《条例》、相关文件及学校要求，及时完善各项卫生工作档案，并做到管理认真，保存完备。
13、要认真学习专业理论知识，积极实践，提高职业修养，更好地履行 工作职责 。
14学校将校医工作纳入教师 绩效考评 ，由于工作不利或失误造成学校和学生损失、不良影响的，学校要视其情节实行责任追究。
系主任岗位职责
系主任岗位职责
在生活中，越来越多地方需要用到岗位职责，制定岗位职责有利于提高工作效率和工作质量。拟起岗位职责来就毫无头绪？以下是我为大家收集的系主任岗位职责，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
系主任岗位职责6
系是学院教学、科研的基层单位。系主任要在学院的领导下，全面贯彻党的教育方针，充分发挥各教研室的作用，主要履行如下职责
1、根据本系及所属教学课程计划，负责制定、落实本系学年、学期工作计划，合理安排本系所属教学工作，审定教学进度、计划，检查全系教职员工的工作。
2、随时掌握教学、科研动态，组织教师进行学科教学、教育教学研究和科学研究。协助、帮助和监督保证各项科研项目承担人院完成科研项目，科研成果的鉴定交流，并组织和指导学生科研小组的活动。
3、学习新理论、新方法、新技术，不断总结经验，改进教学工作，加强课程建设与管理。
4、抓好本系教材和资料建设及师资培养、教学质量检查与评估、教育、教学实习、金工实习、毕业实习、专业实习和毕业论文的实验、写作和各项业务工作。
5、督促检查教研室教学任务的安排、课程考试、考查命题等相关工作。
6、建设学科各课程题库，完善教学考核检查管理制度。
7、配合学院做好本系教职工业务考核、职称评定等工作。
8、检查督促落实各教研室的教学工作、课外辅导工作、实验工作和批改作业工作，了解学生的学习、生活、政治思想情况，组织教学观摩，交流教学经验，研究改进教学方法，提高教学质量。
9、主持召开系务会议，制定学期、学年教学工作计划，做好学期、学年工作总结。
10、做好实验室防火、防盗、化学试剂的保管和各项安全工作。
11、协助学院对本系所属专业的研究生考试辅导、学生的毕业分配等各项工作进行协调、帮助和调研。
12、关心专业的筹建和专业方向的调查、分析和建设。
13、在学院的领导下做好学科建设、专业建设、和实习基地建设。
14、做好学院安排的其它工作。
;校医岗位职责1
1、学校卫生工作由学校统一领导，校医作为领导的参谋和助手，负责做好各项具体工作。
2、负责起草每学期的全校卫生 工作计划 ，提高学校行政复查，纳入学校工作计划和议事日程，期末作出 工作总结 。
3、开展师生的初级医疗，急救和转诊工作。
4、开展学生常见病，多发病的防治和传染病预防管理工作。
5、根据学生体检结果，汇总并对学生发育和健康状况作出比较、评价和分析，及时上报教育、卫生部门。
6、组织并参与实施健康教育，培养学生良好的卫生习惯和行为。
7、对教学、体育、劳动、设备、环境，饮食（饮水）、个人卫生等设施采取卫生监督、检查。
8、负责学校卫生档案的收集、整理、立卷和保管工作。
9、组织或参与红十字会、爱委会、计划生育工作和活动。
10、协助组织计划免疫接种。
11. 坚持预防为主的医疗方针，经常对学生进行卫生教育。使学生养成良好的卫生习惯。针对季节发病情况，定期做好卫生广播。
12. 组织学生搞好学校卫生工作，使校园整洁美观。
13. 了解和掌握学生健康状况，建立 健康卡 ，及时进行其它常规检查，每学期对学生进行一次视力检查，配合卫生部门完成各项预防接种工作。
14、发现流行病或流传期间，要及时深入班级做好消毒工作。
15. 抓好预防近视工作，控制新发病率，提高恢复正常率，经常深入各班指导眼保健操，重点抓好低年级做操正确率。及时与部分患 近视眼 学生的有关教师取得联系，了解学生用眼习惯及采光等情况，使近视眼率与新发病率得到控制。
16. 及时做好学生伤害事故及小疾病的处理工作，必要时负责送医院治疗，并填好处理情况记录表。
17. 做好全校卫生保健资料，及时采购药品，妥善保慎蚂管好药品和器具，经常检查，避免变质失效。
校医岗位职责12
校医室是学校范围内进行防并治并保障师生员工健康，组织、指导、监督和检查校内清洁卫生工作的部门。其岗位职责如下：
一、遵照《学校卫生工作条例》和上级学校卫生工作要求，协助学校制定卫生工作计划，报批后负责实施。并注意检查总结，及时向学校领导汇报工作情况。
二、牢固树立为教学、为师生服务的思想，努力做好本职工作。
三、建立学生健康管理工作制度，积极配合学校卫生保健所等相关部门完成学生健康体检工作。健全学生体质健康资料，做好学生体质监测评价资料归档存放工作。在体检中发现学生有器质性疾病
的,应配合学生家长做好转诊治疗,对残疾、体弱学生,加强健康指导和心理卫生咨询。
四、做好学生一般伤病事故的处理，做好学校运动会等大型*活动期间的突发公共卫生事件应急处理和卫生保健工作。
五、积极做好近视眼、砂眼、龋齿、寄生虫、营养不良等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。
六、认真贯彻《传染病法》,做好急慢性的传染病和地方病的预防、控制和管理工作,建立学校疫情报告制度。
七、面向全体学生，广泛做好卫生保健宣传教育工作，上好健康教育课。开展健康教育和健康咨询活动,做好青春期教育和青春期卫生指导,普及卫生保健知识，提高学生的卫生素质和自我保健功能。培养学生良好卫生行为习惯，定期开展卫生宣传教育工作。
八、建立和完善学校卫生的各种制度，配合有关部门对学校教学卫生、体育卫生、劳动卫生、环境卫生、饮食卫生及营养配餐等，实施卫生监督。
九、做好学生因病缺课、计划免疫证查验、传染病防控、学校计生、爱卫等相关学校卫生工作的资料收集、整理工作，按要求分类存档。
十、完成上级有关部门和学校领导交办的相关学校卫生工作。
5中文系主任岗位职责
1、在校长的领导下，主持本系的日常工作，在主管校长的领导下，负责本系的教育教学管理工作，完成上级领导及学校相关业务部门交办的其他工作。带领本系师生贯彻执行党的路线、方针、政策和学校的各项规章制度。所负责的工作对主管校长、校长负责。
2、遵守国家法律法规、校规校纪。为人师表，教书育人，在思想品德、教学水平、业务能力、科研能力、管理能力等几方面均应成为本系师生的表率。
3、坚持社会主义方向，贯彻全面发展的教育方针，实施培养学生做人教育、突出创新思维能力的培养。根据素质教育的要求，在学生培养规格中突出能力培养。
4、负责召集系务会或行政办公会议，检查和督促各项工作的开展。
5、负责本系师资队伍建设、专业建设、课程建设、教材建设、行政管理建设、校内外实习、实训基地建设，做好调查研究，积极向学校就专业建设提出建议，保证本系专业建设的良性发展。
6、负责本系教职工各自岗位、教学任务的分配，落实和完成校、系的工作计划指标，及时对工作任务的完成情况进行监督和调控，做好总结和讲评。
7、负责本系教师教育教学质量考评、教师的在职培训和青年教师继续教育工作。负责本系人员的各类评优、职称推荐、业务考核、人事考核、劳动纪律、安全保卫、文书档案、统计报表、费用支出等项行政管理工作。
8、组织教师积极进行教学体系改革，搞好教学评估，认真总结经验，提出新课题，探讨新领域，推动课程体系、教学内容、人才培养模式改革的逐步深入。
9、负责本系学生实习实训工作，领导全系教师积极探索师范语文教育专业和高职“2+1”教育教学模式，拓展实习实训基地。
10、积极改善教学环境，竭力为教职工办实事、办好事，增强全系的凝聚力。
11、领导本系学生管理工作，听取主管学生工作副主任的工作汇报，对本单位职权范围内的学生管理工作重大事件进行最后决策。
12、负责本系学生的就业教育、指导工作，积极开拓就业市场，推荐学生就业。
13、注意协调党政关系，积极支持总支书记开展工作。注意协调与相关部门的关系，部门之间合作共事。
以上，就是蜕变学习网小编给大家带来的职业学校专业室主任的职责 5中文系主任岗位职责全部内容，希望对大家有所帮助！
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